O uso do uniforme para a Educação Física

O uso do uniforme para as aulas práticas de Educação Física era obrigatório. Segundo o depoimento informal de Lizete Maria Frizzo (19/01/2010), os(as) normalistas usavam uma “bombachinha”, semelhante ao atual abrigo esportivo, e camisa branca. Na figura 19 a turma de normalistas que concluiu o curso em 1964 com o uniforme para a prática da Educação Física.

Figura 19 – Normalistas usando o uniforme de Educação Física – 1964. Fonte: acervo particular ex-normalista Leila Alves Manetti

A imagem a seguir representa um jogo de Voleibol organizado pelo professor de Educação Física o qual envolvia alunas do Curso Normal Regional e alunas do Curso Ginasial. Esses jogos eram realizados fora do ambiente escolar em um campo e era permitido às comunidades escolar e piratiniense assisti-los.

Figura 20 - Jogos esportivos - Década de 1960 - Fonte: acervo da escola

De blusa e saia brancas, alunas do Curso Ginasial e de camisa branca e “bombachinha” as alunas do Normal Regional.

Ocorre que, no início da década de 1960, a professora de Educação Física foi orientada, através de um curso de formação, que durante a realização da Ginástica

Feminina Moderna70 as normalistas usassem um saiote. No entanto, a utilização dessa vestimenta para prática da Ginástica começou a ser questionada por alguns pais e culminou com o encaminhamento de um abaixo assinado contendo quarenta assinaturas. Constou em ata do dia dez do mês de outubro de 1964 a ampla discussão ocorrida após o recebimento do documento. A seguir, fragmentos da referida ata:

[...] Iniciando a professora Laís leu o referido documento, em seguida esclareceu sôbre o curso realizado pêla professora de Educação Física no qual foi determinado o uso do referido uniforme. [...]Os Senhores Antenor Figueiredo, Alcebíades dos Santos e Horácio Silvério Gomes esclareceram que decididamente não deixarão suas filhas usarem o referido traje, sob pena de retirarem as filhas da escola. Nêste ponto a professora Lais esclareceu o local onde será realizada a ginástica, ou seja, o salão da escola e afirmou que a “Feminina Moderna” será realizada somente nêsse local, não deixando as meninas desfilarem no traje de ginástica. (LIVRO DE ATAS DE REUNIÕES 1954-1972, p.44-verso).

No decorrer da reunião, os pais acabaram concordando com a proposição da Diretora e permitiram que suas filhas frequentassem as aulas de Ginástica Feminina utilizando o uniforme sugerido.

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Conforme depoimento informal da ex-normalista Erenilda Dalla Riva Viana (28/12/2009) a “Ginástica Feminina Moderna” era semelhante a atual Ginástica Rítmica e o saiote referido em ata era de cor azul marinho e deveria ser vestido sobre um “collant de pernas curtas, como um short”, segundo ela.

Diferindo do que consta na ata, segundo a ex-normalista Erenilda Dalla Riva Viana (28/12/2009), embora as alunas ensaiassem no salão, a apresentação foi pública. Nas suas memórias: “nós ensaiamos e nos apresentamos no desfile de 7 de setembro de saiote. Nós apresentamos uma dança com bastões e a música era submarino amarelo”.

A constituição e o ensaio da Banda Escolar são outros acontecimentos, relacionados com a Educação Física, que são lembrados com muito orgulho tanto pela professora, como pela aluna, aparecendo como uma atribuição/tarefa da professora de Educação Física. Como mostra a fala da aluna Enedina:

[...] eu criei uma banda no tempo do Padre Severino. Uma banda muito bonita. Claro que não tinha alguns instrumentos das bandas daquela época, daqueles desfiles. Até flauta, a parte de tambores e tudo, tudo eu tomei conta. Eram quarenta e cinco figurantes na banda. Acho que tu eras muito pequena [...]. (ENEDINA DA ROSA, 01/06/2009).

Enfim, tanto em conformidade com os paradigmas sociais e culturais, como em acordo com os termos legais, as aulas de Educação Física oferecidas pelo Curso Normal Regional da Escola Ponche Verde correspondem ao que está disposto no Art. 1º do Capítulo I da Lei Orgânica do Ensino Primário71, decretada em 1946, quanto as suas finalidades:

Art. 1º - O ensino primário tem as seguintes finalidades: a) proporcionar a iniciação cultural que a todos conduza ao conhecimento da vida nacional, e ao exercício das virtudes morais e cívicas que a mantenham e a engrandeçam, dentro de elevado espírito de naturalidade humana.

Além de outras questões, a significação dos preceitos legais da Educação Física para o Ensino Primário, de certo modo, justifica os conteúdos e metodologias das aulas72 do Normal Regional, tendo em vista que estas tinham por base as

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De acordo com Solange Zotti (2004), embora outras discussões tenham acontecido, a Lei Orgânica do Ensino Primário, Lei nº. 8.529 de 02/01/1946, foi a primeira iniciativa concreta do Governo Federal no intuito de traçar diretrizes para esse nível de ensino. Para Janice Mazo (2005), a obrigatoriedade da Educação Física no Estado do Rio Grande do Sul, do ensino primário até o normal, foi determinada pelo Decreto-Lei nº. 8.063 de 10/10/1945. Segundo seu Art. 100: “A educação física, o ensino cívico e o de trabalhos manuais serão obrigatórios em tôdas as escolas primárias, normais e secundárias”.

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As depoentes manifestaram que as aulas, em sua maioria, eram semelhantes às provas redigidas nas atas, pelo menos no que tange ao tipo de atividades.

orientações pedagógicas para o Ensino Primário, ou seja, era uma Educação Física que ensinava a ensinar73.

Embora inúmeras outras reflexões possam ser feitas em torno das questões propostas nas provas de Educação Física, detive-me apenas em algumas que permitiram fazer relações com os objetivos que norteavam o Curso de Formação de Regentes do Ensino Primário e, perceber de que forma esse componente curricular presente nos quatro anos de curso cumpriu a missão de auxiliar na consolidação desses objetivos.