robustez, integridade e segurança de programas computacionais são fundamentais à atuação deste profissional.
Realiza, ainda, manutenção de computadores, projetos de redes locais, testes, especificação de meios físicos e tecnologias de comunicação, implantação e configuração de redes de computadores em ambientes diversos.
O código para o Técnico em Informática, segundo a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO/2010) (BRASIL, 2010), é 3171-10, que engloba as seguintes denominações: Programador de computador, Programador de processamento de dados, Programador de sistemas de computador, Técnico de aplicação (computação), Técnico em programação de computador.
O Técnico em Informática está apto a executar as seguintes atividades:
I. Desenvolver e implantar sistemas informatizados, dimensionando requisitos e funcionalidade do sistema, especificando sua arquitetura, escolhendo ferramentas de desenvolvimento, especificando programas e codificando aplicativos;
II. Administrar ambientes informatizados, prestar suporte técnico e treinamento ao cliente, além de elaborar documentação técnica;
III. Estabelecer padrões, coordenar projetos, oferecendo soluções para ambientes informatizados e pesquisa de novas tecnologias em informática;
IV. Fiscalizar a execução do serviço e o cumprimento dos prazos;
V. Solicitar recursos técnicos para execução da atividade em questão;
VI. Gerenciar equipes de trabalho;
VII. Pautar-se pela ética, pelo respeito às pessoas e pelo compromisso com a cidadania.
como a formação específica para o exercício da docência na educação básica sejam valorizados.
Já os cursos superiores de Tecnologia têm como objetivo garantir aos cidadãos o direito à aquisição de competências profissionais que os tornem aptos para a inserção em setores profissionais nos quais haja utilização de tecnologias. Com base na Resolução CNE/CP nº 03, de 18/12/2002 (BRASIL, 2002a), orienta-se que a organização curricular dos cursos superiores de tecnologia deverá contemplar o desenvolvimento de competências profissionais em consonância com o perfil profissional de conclusão do curso, o qual define sua identidade e caracteriza o compromisso ético da instituição com os seus alunos e a sociedade. Para isso, a organização curricular compreenderá as competências profissionais tecnológicas, gerais e específicas, incluindo os fundamentos científicos e humanísticos necessários ao desempenho profissional do graduado em tecnologia.
Por fim, os cursos de Bacharelado se relacionam com a formação profissional e foram historicamente organizados segundo o avanço da ciência e sua implicação com o desenvolvimento do conhecimento, da pesquisa e da tecnologia.
4.2.1 Licenciatura
O curso destina-se a preparar professores para atuarem na educação básica. A licenciatura tem duração de 4 anos e a forma de ingresso é por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu/MEC).
4.2.1.1 Licenciatura em Letras - Português
Perfil Profissional do Egresso: o egresso do curso de licenciatura em Letras - Português do IFSP – Câmpus Salto tem um perfil de cidadão crítico e reflexivo, marcado pela interdisciplinaridade, pelo respeito à diversidade e atento às questões da contemporaneidade. É um profissional flexível que pode transitar entre as mais diversas formas de linguagem, expressões literárias e culturais e tecnologias na sua atuação profissional. Assim, esse egresso contempla o que demandam as Diretrizes Curriculares do Curso de Letras (CNE/CES 492/2001) (BRASIL, 2001).
Ainda, em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de licenciatura – cf. Parecer CNE/CP nº 2/2015 (BRASIL, 2015a) e Resolução CNE/CP nº 2/2015 (BRASIL, 2015b) –, o egresso está apto a atuar com ética; compreende o seu papel
na formação de seus alunos; domina os conteúdos específicos e pedagógicos, de forma interdisciplinar; relaciona a linguagem dos meios de comunicação à educação; identifica questões socioculturais e educacionais com consciência da diversidade; participa da gestão na educação básica e realiza pesquisas para refletir sobre sua prática, entre outros.
Finalmente, em conformidade com a Resolução CNE/CP nº 2/2015 (BRASIL, 2015b), ressalta-se que o egresso atua na gestão da educação nacional, na gestão e organização das instituições de educação básica, planejando, executando, acompanhando e avaliando políticas, projetos e programas educacionais.
4.2.1.2 Licenciatura em Matemática
Perfil Profissional do Egresso: o licenciado em Matemática é um profissional capaz de atuar na docência da educação básica. Está preparado para lidar tanto com questões referentes à prática pedagógica quanto com a realização de projetos coletivos dentro da escola, elaboração de propostas de ensino, participação no desenvolvimento curricular, participação e atuação na administração escolar, utilização das novas tecnologias e desenvolvimento de pesquisas sistemáticas e metodológicas relacionadas à prática.
Suas estratégias de ensino favorecem a criatividade, a autonomia e a flexibilidade do pensamento matemático, buscando trabalhar com mais ênfase nos conceitos do que nas técnicas, fórmulas e algoritmos. Percebe a prática docente de matemática como um processo dinâmico, carregado de incertezas e conflitos, um espaço de criação e reflexão, no qual novos conhecimentos são gerados e modificados continuamente. É capaz de criar oportunidades pedagógicas que propiciem o desenvolvimento da autonomia do aluno quanto à resolução de problemas, tomada de decisões, trabalho em equipe e comunicação.
4.2.2 Tecnologia
O curso promove a formação de profissionais especialistas em nível superior, que recebem formação direcionada a atender os segmentos atuais e emergentes em atividades industriais e prestação de serviços, tendo em vista a constante evolução tecnológica. O curso tem duração mínima de 2 e máxima de 3 anos e meio, e a forma de ingresso é por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu/MEC).
4.2.2.1 Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Perfil Profissional do Egresso: o Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas analisa, projeta, documenta, especifica, testa, implanta e mantém sistemas computacionais de informação. Trabalha, também, com ferramentas computacionais, equipamentos de informática e metodologia de projetos na produção de sistemas. Raciocínio lógico, emprego de linguagens de programação e de metodologias de construção de projetos, preocupação com a qualidade, usabilidade, robustez, integridade e segurança de programas computacionais são fundamentais à atuação deste profissional.
O código para o Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, segundo a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO/2002) (BRASIL, 2002b), é 2124-05, que engloba as seguintes denominações: Analista de comércio eletrônico (e-commerce), Analista de sistemas de informática Administrativa, Analista de sistemas web (webmaster), Analista de tecnologia da informação e Consultor de tecnologia da informação.
O Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas está apto a executar as seguintes atividades:
I. Desenvolver e implantar sistemas informatizados, dimensionando requisitos e funcionalidade do sistema, especificando sua arquitetura, escolhendo ferramentas de desenvolvimento, especificando programas e codificando aplicativos;
II. Administrar ambientes informatizados, prestar suporte técnico e treinamento ao cliente, além de elaborar documentação técnica;
III. Estabelecer padrões, coordenar projetos, oferecendo soluções para ambientes informatizados e pesquisa de novas tecnologias em informática.
4.2.2.2 Tecnologia em Gestão da Produção Industrial
Perfil Profissional do Egresso: o Tecnólogo em Gestão da Produção Industrial está apto para atuar nas organizações industriais, com objetivo de melhorar a qualidade e a produtividade industrial. É um profissional capacitado para identificar e estudar oportunidade de negócios na área industrial; coordenar equipes de produção; realizar diagnósticos e otimizar fluxos de materiais; gerenciar parâmetros de sistemas de qualidade;
desenvolver programas de manutenção da produção; aplicar conhecimentos de logística industrial. Além disso, o Tecnólogo em Gestão da Produção Industrial tem domínio e compreensão da aplicação das normas de segurança no trabalho e das questões ligadas à gestão ambiental, por meio de programas e ações para a preservação do meio ambiente.
4.2.3 Bacharelado
O curso promove a formação de bacharéis na área de ciências experimentais e tecnológicas para trabalhar tanto no setor produtivo, quanto no setor de pesquisa e desenvolvimento. O curso tem duração mínima de 4 anos, e a forma de ingresso é por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu/MEC).
4.2.3.1 Bacharelado em Ciência da Computação
Perfil Profissional do Egresso: o bacharel em Ciência da Computação constrói aplicativos de propósito geral, ferramentas e infraestrutura de software de sistemas computacionais, gera conhecimento científico e inovação. Planeja, supervisiona, elabora e coordena projetos e serviços. Possui visão global e interdisciplinar de sistemas computacionais. Age de forma reflexiva na construção de sistemas de computação com respeito às pessoas e à sociedade. Reconhece que são fundamentais a inovação e a criatividade e entende as perspectivas de negócios e oportunidades.
Nos aspectos sociais, o egresso respeita os princípios éticos; projeta sistemas que visam à melhoria das condições de trabalho dos usuários, sem causar danos ao meio ambiente; facilita o acesso e a disseminação do conhecimento na área de computação e tem uma visão humanística crítica e consistente sobre o impacto da sua atuação profissional na sociedade.
O perfil do egresso do bacharel em Ciência da Computação está em conformidade com a legislação estabelecida no Parecer CNE/CES nº 136, de 09 de março de 2012 (BRASIL, 2012), que foi homologado pela Resolução CNE/CES nº 5, de 16 de novembro 2016 (BRASIL, 2016), com a visão de egresso da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e com as expectativas do Câmpus Salto.
4.2.3.2 Bacharelado em Engenharia de Controle e Automação
Perfil Profissional do Egresso: o bacharel em Engenharia de Controle e Automação atua no desenvolvimento e integração de processos, sistemas, equipamentos e dispositivos de controle e automação. Em sua atividade, otimiza, projeta, instala, mantém e opera sistemas de controle e automação de processos, de manufatura e acionamento de
máquinas; de medição e instrumentação eletroeletrônica, de redes industriais e de aquisição de dados. Integra recursos físicos e lógicos, especificando e aplicando programas, materiais, componentes, dispositivos, equipamentos eletroeletrônicos e eletromecânicos utilizados na automação industrial, comercial e predial. Coordena e supervisiona equipes de trabalho;
realiza pesquisa científica e tecnológica e estudos de viabilidade técnico-econômica; executa e fiscaliza obras e serviços técnicos; efetua vistorias, perícias e avaliações, emitindo laudos e pareceres. Em sua atuação, considera a ética, a segurança e os impactos socioambientais.
4.3 Pós-Graduação