Na Unidade 01, para trabalhar os Temas Emergentes da Administração (primeiro bimestre), utiliza – se a metodologia didática, o diagnóstico do nível
de conhecimento do aluno por meio de seleção de textos com os referidos temas emergentes. Nesse caso o aluno busca pesquisar o tema e fazer uma sinopse do mesmo no formato de um short paper4. As orientações seguem um roteiro de conceito e definição de Short paper como a tradução de seu nome indica, isto é, um trabalho pequeno, conciso, que aborda um único problema ou questão. Para entender melhor, basta pegar um exemplo prático que segun- do a UNISUL (2002), diante de um texto ou realidade observada, sempre ou quase sempre parecem certas singularidades ou partes mais específicas, o que significa afirmar que se pode discorrer apenas sobre uma destas partes.
E assim, o professor pode deixar o aluno decidir sua abordagem. Deve ficar evidente, no entanto, que o fato de o short paper ter uma abrangência menor em termos de abordagem, não significa dizer que o conteúdo deve ser tratado com menor profundidade, pois a delimitação do tema propicia o apro- fundamento do conteúdo (UNISUL, 2002).
Um short paper não é, portanto, um resumo do texto original tradi- cional, mas sim um posicionamento pessoal das ideias enquanto sinopse em relação ao tema proposto, mas dentro do texto, isto é, das ideias do autor. O conteúdo e a estrutura do Short Paper deve conter: a) capa; b) folha de rosto (opcional); c) introdução (1° parágrafo): objetivo, delimitação (nesta é mui- to importante situar o objeto específico de reflexão dentro do contexto geral em que esta foi delimitada); d) desenvolvimento: posicionamento, avaliação, questionamento do autor em relação ao ponto específico que foi abordado; e) conclusão (último parágrafo): síntese concisa das principais idéias defendidas no desenvolvimento do trabalho; f) referências.
Figura 1- Modelo de Short paper 4º Ano Administração
O presente Short Paper retrata segundo Falconi (2014), a questão do valor atribuído à prá- tica na hora de ensinar e de resolver problemas. Para abordar esta questão o referido autor utiliza-se de dois depoimentos com perguntas distintas de dois leitores, enviadas via e-mail, para sua coluna mensal em Gestão no Brasil para discutir o assunto em estudo.
O primeiro leitor (Gláucia Câmara) trabalha no varejo de material de cons- trução e deseja melhorar o desempenho de seus funcionários e para isso ele pretende investir em treinamentos, mas está cheio de dúvidas em relação aos procedimentos na prática. Para responder a questão, o autor utiliza-se dos co- nhecimentos de Maslow sobre o ser humano e a motivação para o trabalho re- forçando o ponto em que o homem só consegue aprender um pouco a cada dia, onde uns aprendem mais e outros menos. Tal ponto leva o autor a várias conclusões ao observar o que as empresas vêm praticando ultimamente como estratégia, isto é desenvolvendo teorias com cursos longos e seus colaboradores
4 Short paper – Significa pequeno papel. Nesse caso significa escrever um texto em apenas uma folha.
saindo da mesma forma que entraram. Segundo ele a forma mais eficiente nesse caso é a prática, e recomenda desenvolver esses cursos com pelo menos 75% do tempo em exercícios práticos. Outra conclusão apontada pelo autor é que para esse tipo de treinamento é recomendável que ele contrate um funcionário ou um executivo como professor para desenvolver esse tipo de ação, pois para ele evi- taria incorrer no erro de contratar um professor com dedicação exclusiva e com bagagem somente em teoria, evitando assim o desperdício de tempo e dinheiro.
Para ele, somente aqueles que sabem fazer podem preparar um curso prático, no qual as pessoas saiam prontas para tentar aplicar o que aprenderam e ainda dá uma dica pedindo ao leitor que deixe livre as inscrições para aqueles que se inte- ressarem e assim só farão as inscrições os que realmente desejam colaborar com sua empresa e finaliza dizendo que “não há mágica quando se fala em aprendi- zado, gerenciar de maneira eficiente é um aprendizado diário”. O segundo leitor (Anônimo) aborda um contexto diferente. Ele é proprietário de uma empresa com 20 funcionários e sua intenção é torná-los seus sócios para resolver alguns pontos, mas receia criar novos problemas em relação a tomadas de decisões e ao desligamento deles quando for o caso. O colunista sugere que ele, o leitor, estabeleça algumas regras gerais sobre os preços de cotas na entrada e saída de cada sócio com referência no valor contábil do caixa e na decisão da maioria dos votos da diretoria, sendo que os lucros também podem nesse caso, ser distribu- ídos de acordo com as cotas que o acionista adquiriu e com o desempenho de cada um de acordo com os números apresentados pela contabilidade. O impor- tante nesse caso é a transparência, a clareza dos fatos acordados. Percebe-se que ambos os leitores estão preocupados com o andamento da empresa frente aos avanços tecnológicos e as mudanças provocadas pela globalização. Essa preocu- pação leva-os a pensar em estratégias motivacionais para seus colaboradores e consequentemente para o crescimento e sobrevivência de suas empresas. Finali- zando percebe-se que um ponto bem relevante nos dois depoimentos reside em querer acertar, por isso a busca de informações com especialistas na área.
FALCONI, Vicente. Gestão a vista. Revista Exame. ed. 101. v.1. jan. 2014.
Fonte: Portfólio Seminario Temas Emergentes – 2014
É importante observar que a introdução, desenvolvimento e conclusão são componentes de um único texto, não sendo, portanto, separadas em sub- títulos. E assim a formatação segue as seguintes normas: Número máximo de páginas: 2, (1); Espaçamento simples entre linhas; Letra ARIAL e fonte 12.
Assim que os alunos terminam a elaboração do short paper inicia-se a parte seguinte, que é a apresentação dos textos produzidos divida em equipes.
Cada um deve ler o que escreveu prestando atenção à sua voz, à sua entonação e sua escrita. Nesse momento inicia-se o laboratório, ler, ouvir e corrigir. To- dos da sala de aula avaliam e se houver erros são corrigidos por todos, inclusi- ve os próprios autores dos mesmos.