A UFSJ instituiu o curso de informática pela Resolução do Conselho Universitário da UFSJ nº. O curso de informática da UFSJ utiliza métodos de ensino que estimulam a investigação, a pesquisa e a extensão.
Atividades Complementares
A coordenação das atividades complementares do curso de Ciência da Computação cabe ao professor do Departamento de Ciência da Computação, que é designado para esse fim pela faculdade do curso com anuência do Departamento de Ciência da Computação. Professor do Departamento de Informática, nomeado para o efeito pela faculdade com a anuência do Departamento de Informática.
Organização curricular
Uma condição para seguir a disciplina “Projeto Orientado por Computador I” é que o aluno tenha seguido pelo menos 2400 horas do currículo. Com base nesses parâmetros, o bacharelado em ciência da computação apresenta a organização curricular conforme tabela 3.
Estrutura curricular
As UMs caracterizam-se pela apresentação de conteúdos teóricos e práticos integrados, com carga balanceada de acordo com as especificações, com desenvolvimento independente de partes não desejáveis. Formação específica: As unidades curriculares de formação específica são compostas por UC, eletivas, optativas e projeto final de curso, que o aluno deverá seguir de acordo com a área de interesse (504 horas UC de eletivas, 144 horas UC de eletivas e 216 horas de projeto final de curso).
Fluxograma
Ementário das unidades curriculares
Permitir que o aluno desenvolva a sua capacidade de abstração e resolução de problemas utilizando algoritmos e estruturas de dados. Habilitar o aluno a dominar as principais técnicas utilizadas na implementação de estruturas básicas de dados, ordenação e busca de algoritmos na memória principal e na memória externa, bem como a realização de análises simples de complexidade de algoritmos. Apresentar os conceitos fundamentais e técnicas básicas de projeto de computadores, capacitando o aluno a compreender os diferentes níveis da arquitetura de computadores.
Capacitar o aluno a analisar e projetar redes de computadores conhecendo seu princípio de funcionamento através de uma visão geral das principais tecnologias de redes atualmente disponíveis. Conceitos básicos: características de acesso ao banco de dados; modelos de dados, esquemas e. casos; arquitetura de um sistema de banco de dados; componentes de um sistema de gerenciamento de banco de dados. Modelos de dados: modelagem de dados usando relacionamentos entre entidades; modelo de dados relacional; limitações de um banco de dados relacional; álgebra relacional e cálculo.
Permite que os alunos criem e implementem modelos de dados em gerenciadores de banco de dados.
Trabalho de Conclusão de Curso
O professor titular deve ter no máximo seis alunos, com seis horas semanais para orientar os alunos e avaliar seus trabalhos de forma processual. Os trabalhos realizados em ambas as UCs devem ser submetidos sob a forma de monografia ao docente do projeto de tutoria com o consentimento do orientador, que tem caráter científico e individual. De acordo com a Resolução CONEP/UFSJ 030 de 20 de dezembro de 2007: “É obrigatória a matrícula semestral dos alunos cujo estágio supervisionado, monografia, outras formas de trabalho final e atividades complementares representem a última atividade de conclusão do curso”.
Na mesma decisão, consta ainda que quando a conclusão do POC seja o requisito final para a conclusão do curso, o aluno tem a possibilidade de requerer a admissão por um máximo de dois períodos letivos. O objetivo deste regulamento é padronizar as atividades relacionadas à elaboração e execução do projeto informatizado para o curso de ciências naturais.
Parágrafo primeiro - Independentemente do tipo de trabalho a ser desenvolvido, o texto deve conter, no mínimo, os seguintes elementos: (i) uma introdução contendo a motivação, justificativa e objetivos, (ii) uma revisão da literatura, (iii) a metodologia utilizada para resolver o problema, (iv) uma descrição detalhada do trabalho realizado (a solução), (v) resultados e (vi) uma conclusão.
Do Conteúdo do POC I
Sugestões: a banca examinadora terá 10 (dez) minutos para colocar suas sugestões quanto à apresentação e ao conteúdo do trabalho
Do Conteúdo do POC II
Todos os trabalhos do POC II serão acompanhados pelo professor orientador e pelo professor coordenador do POC. Esta monitorização será feita por pelo menos um ponto de controlo, cuja data será a combinar com o professor coordenador do POC II. Artigo 7º - O aluno deverá, na data determinada pelo professor coordenador do POC II, entregar 3 (três) vias da versão final da monografia, devidamente encadernada, a ser enviada aos professores que participarão de sua banca examinadora.
Parágrafo primeiro: É possível substituir a versão final impressa da monografia por uma cópia digital, que é enviada por e-mail aos professores que participarão da banca examinadora, caso aceitem a substituição. Artigo 8º - O aluno deverá fazer a apresentação oral da monografia perante a banca examinadora, composta por três professores, sendo um deles o orientador. Artigo 9º - O aluno deverá concluir a versão final da monografia (cópia digital) após levar em consideração as propostas da banca examinadora.
Dos pontos de controle
- Apresentação inicial do trabalho: o aluno terá um prazo máximo de 20 (vinte) minutos para apresentar o seu trabalho
- Arguição: a banca examinadora terá 15 (quinze) minutos para perguntas, que deverão ser respondidas pelo aluno
- Conclusão: a banca terá 5 (cinco) minutos para fazer a deliberação e indicar a nota final para o coordenador do POC II
- Recursos Humanos - Corpo Docente e Técnico Administrativo 1 - Planejamento de contratações de docentes
Parágrafo Primeiro – Para ser aprovado no POC I, o aluno deverá obter, no mínimo, 60% da nota total. Parágrafo primeiro – O aluno só poderá fazer a apresentação ao banco se obtiver no mínimo 60% dos pontos da primeira etapa. Parágrafo Segundo – Para ser aprovado no POC II, o aluno deverá obter, no mínimo, 60% da primeira fase e 60% da segunda fase.
Artigo 16º - A monografia é apresentada pelo aluno a uma banca examinadora no prazo fixado pelo professor coordenador do POC II. PCS. 1 - A comissão é composta pelo professor orientador e por, pelo menos, dois outros membros indicados pelo orientador do projeto. Conclusão: A banca terá 5 (cinco) minutos para deliberar e dar a nota final ao Coordenador do POC II.
Geometria Analítica Docente do DEMAT Introdução à Ciência da Computação Docente do DCOMP Algoritmos e estruturas de dados I Docente do DCOMP. Algoritmos e estruturas de dados II Docente do DCOMP Cálculo Diferencial e Integral II Docente do DEMAT Estatística e Probabilidade Aplicada à Computação Docente do DEMAT Fundamentos de Mecânica Clássica Docente do DCNAT3 Introdução aos Sistemas Lógicos Digitais Docente do DCOMP Laboratório de Introdução à Lógica Digital DCOMP. Algoritmos e estruturas de dados III Docente do DCOMP Arquitetura e Organização de Computadores I Docente do DCOMP.
Professor de Conceitos de Linguagens de Programação no DCOMP Proposta de Projeto Orientado por Computador para Professor no DCOMP.
Infraestrutura
A infraestrutura disponível para o curso de Ciência da Computação foi determinada com base nas diretrizes do Currículo de Referência da Sociedade Brasileira de Computação de 1999 e 1999. O curso é realizado nas dependências do Departamento de Ciência da Computação, localizado no 3º andar do prédio de Zootecnia e Informática do Campus Tancredo de Almeida Neves (CTAN). Três salas de aula para até 60 (sessenta) alunos cada uma contendo 1 quadro verde, 1 quadro branco, 1 projetor multimídia, 1 cortina de retroprojetor e 1 computador com armário que pode ser trancado.
Laboratório geral com 26 computadores com sistema operacional Linux e Windows 7, acesso à internet, 1 quadro branco, 1 projetor multimídia e 1 retroprojetor cortina. Laboratório geral com 26 computadores com sistema operacional Linux, acesso à internet, 1 quadro branco, 1 projetor multimídia e 1 retroprojetor cortina. Duas salas de aula para até 60 (sessenta) alunos, reversíveis em duas por meio de divisórias móveis, com 1 quadro verde, 1 quadro branco, 1 projetor multimídia, 1 retroprojetor cortina e 1 computador com armário trancável.
Gestão do PPC
A gestão do curso é assegurada pela Coordenação do Curso, órgão executivo constituído pelo Coordenador e pelo Vice-Coordenador, e pelo Colégio do Curso, órgão consultivo. O Conselho de Curso é constituído pelo Coordenador (que o preside), pelo Vice-Coordenador de Curso, por três docentes do curso e por um representante do corpo discente. O Núcleo Estruturador da Aprendizagem também participa ativamente da atualização do PPC do Curso, contribuindo principalmente para a consolidação do perfil profissional almejado e para a integração curricular interdisciplinar entre as diversas atividades do curso, além do controle da evasão e da retenção dos alunos do curso nas UCs oferecidas.
Assim, este novo PPC não altera a carga horária total do curso, nem inclui ou exclui unidades curriculares. Esta nova versão do Projeto Pedagógico para o Curso de Informática não gera um novo currículo e não é necessário nenhum tipo de equivalência explícita, pois apenas altera a estrutura do texto, o número de vagas, a periodicidade de matrícula dos alunos e a ementa.
17.1 - Tabela de Equivalência
- Sistema de avaliação do PPC
- Sistema de avaliação do processo de ensino e aprendizagem
- monitoria, onde o aluno participa dos trabalhos didáticos de disciplinas específicas, de acordo com os seus interesses, o que lhe proporciona a oportunidade de aprofundar
- projetos de iniciação científica, onde o aluno se insere em projetos de pesquisa de professores do departamento, que lhe proporciona a oportunidade de desenvolver as suas
- envolvimentos dos alunos em trabalhos interdisciplinares; o curso de Ciência da Computação incentivará os alunos a se envolverem em trabalhos interdisciplinares durante
- Para concluir seu curso, no último ano, o aluno deve apresentar um trabalho, denominado
- As avaliações deverão seguir critérios específicos de distribuição de pontos divulgados no plano de ensino da UC no início de cada semestre;
- O professor deverá comunicar aos alunos o resultado de cada avaliação no prazo mínimo de duas aulas antes da próxima avaliação, exceto no caso da avaliação final, que permanecerá
- As avaliações deverão apresentar um número amplo e variado de questões, o suficiente para que o aluno possa ser avaliado em vários elementos do conteúdo e em aspectos da
A avaliação e atualização curricular deve ser um processo contínuo, com o objetivo de manter o curso de Ciência da Computação alinhado às necessidades do ambiente externo e garantir a melhoria contínua das condições de aprendizagem do curso. Assim, a avaliação deve ser um conceito integrado no desenvolvimento das atividades curriculares em sala de aula, na unidade académica responsável pelo curso e na própria instituição de ensino superior” [7]. Essa abordagem permite a oferta ou não de determinadas UCs de acordo com as exigências atuais do aluno, do mercado e do ambiente acadêmico, bem como a criação de novas UCs, sempre a critério do Colegiado do Curso.
Indicar formas de incentivar o desenvolvimento de linhas de pesquisa e extensão decorrentes das necessidades da graduação, exigências do mercado de trabalho e em consonância com as políticas públicas relacionadas à área de conhecimento do curso; O currículo da Licenciatura em Informática apresenta uma grande variedade de UCs e atividades com características muito diferenciadas quanto à natureza dos conteúdos a aprender e integrar. No caso dos alunos do curso de Ciência da Computação, esses objetivos são mais facilmente alcançados se os trabalhos forem desenvolvidos com o auxílio de auxílios computacionais.
As avaliações devem obedecer a critérios específicos de atribuição de pontos publicados no programa da UC no início de cada semestre; Programa da UC no início de cada semestre; O docente deve comunicar aos alunos o resultado de cada avaliação num prazo mínimo de duas aulas antes da avaliação seguinte, exceto no caso da avaliação final, que ficará duas aulas antes da avaliação seguinte, exceto no caso da avaliação final, que ficará arquivada e cuja revisão deverá ser expressamente solicitada pelo aluno junto da Coordenação do Curso; As avaliações devem apresentar um número alargado e variado de questões, de forma a que o aluno possa ser avaliado nos vários conteúdos e vertentes de cada UC.
Ato autorizativo
Condições de oferta e de cadastro do curso para a DICON
No caso das optativas, o aluno poderá escolher a disciplina de seu interesse para cumprir a carga horária optativa exigida pelo curso. A carga horária eletiva que ultrapassar as 504 horas letivas exigidas poderá ser utilizada como carga horária eletiva.
Matriz de descrição das unidades curriculares optativas
