Emanuel Cordeiro da Silva (UFRPE) Blagajnik: prof. dr. Sherry Morgana Justino de Almeida (UFRPE) Nadomestni blagajnik: prof. dr. Thaís Ludmila da Silva Ranieri (UFRPE). Prof. dr. Maria Auxiliadora Ferreira Lima (UFPI/UEMA) Prof. dr. Maria da Penha Casado Alves (UFRN) Prof. dr. Sonia Maria Correa Pereira Mugschi (UFMA).
SALÃO PANORÂMICO A - PISO SUPERIOR
ANÁLISE DO DISCURSO E MATERIALISMO HISTÓRICO Dr. Helson Flávio (UFAL)
TEXTO E ENSINO: LEITURA, PRODUÇÃO E ANÁLISE LINGUÍSTICA
FONOLOGIA, VARIAÇÃO E ENSINO Dr. José Sueli Magalhães (UFU)
HISTÓRIA SOCIOLINGUÍSTICA DO BRASIL Dr. Dante Eustachio Lucchesi (UFBA/CNPq)
ENSINO DE GRAMÁTICA E TEXTO: LIMITES E POSSIBILIDADES
VOZES E ESCRITURAS NAS CULTURAS POPULARES Drª Beliza Áurea De Arruda Mello (UFPB)
AUTORIA NA SALA DE AULA: COMO (E DE ONDE) VEM AS IDEIAS DAS CRIANÇAS DURANTE A CRIAÇÃO TEXTUAL?
ASPECTOS ÉTICOS NA PESQUISA SOCIOLINGUÍSTICA Drª Raquel Meister K. Freitag (UFS)
ABORDAGEM DO POEMA NUMA PERSPECTIVA INTERACIONISTA: PROPOSTAS PARA O ENSINO MÉDIO
O CORPO DA PALAVRA NA TEIA POÉTICA: SOBRE TRÊS MULHERES POETAS, MARGENS E FILOSOFIA
A TIPOLOGIA DAS RELAÇÕES GRAMATICAIS
SALÃO PANORÂMICO B - PISO SUPERIOR
10h30 às 12h00: MR 5: ESTUDOS DESCRITIVOS DA MORFOSINTAXE DO NORDESTE PORTUGUÊS SOB A PERSPECTIVA FORMAL E FUNCIONAL. 10h30 às 12h00: MR 10: A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CRÍTICO E DA CONSCIÊNCIA ESTÉTICA NO ENSINO BÁSICO ATRAVÉS DA LITERATURA.
SALÃO MARACATU - PISO C 12 de outubro de 2016
Govorniki: drª Iveuta de Abreu Lopes (UESPI) drª Lívia Suassuna (UFPE) Mediacija: drª Elizabeth Marcuschi (UFPE).
FOYER DO PISO SUPERIOR
FOYER DO PISO C
FOYER DO PISO P
SALÃO COCO DE RODA - 1º ANDAR
SALÃO AFOXÉ - 1º ANDAR
ÁREA TEMÁTICA: ANÁLISE DO DISCURSO
07 Construção da representação feminina em notícias criminais veiculadas em mídia escrita e virtual: construção da imagem do criminoso. 20 A construção da representação feminina em notícias criminais veiculadas na mídia impressa e virtual: a construção da imagem criminal 2016.
ÁREA TEMÁTICA: AQUISIÇÃO E ENSINO DE LÍNGUA MATERNA
23 Análise sintático-semântica das atividades de leitura e escrita com gêneros textuais da esfera midiática em livros didáticos de língua portuguesa. 32 A (não)correspondência dos tempos verbais e cronológicos e sua (não)abordagem em sala de aula: uma verificação em livros didáticos da educação básica.
ÁREA TEMÁTICA: AQUISIÇÃO E ENSINO DE LÍNGUAS ADICIONAIS
40 O YouTube e o Desenvolvimento da Autonomia no Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa: Um Relato de Experiência de Monitoramento.
ÁREA TEMÁTICA: ENSINO DE LITERATURA
47 Fernando Pessoa poesia no ensino médio: desenvolvendo estratégias para o estudo da poesia em sala de aula.
ÁREA TEMÁTICA: FONÉTICA E FONOLOGIA
ÁREA TEMÁTICA: GÊNEROS TEXTUAIS E LETRAMENTOS
94 A importância dos gêneros textuais no ensino de língua estrangeira Maria da Conceição da Cruz (UV). 95 Práticas de leitura em livros didáticos na era dos gêneros multimodais Manuel Álvaro Soares dos Santos (FAFICA).
ÁREA TEMÁTICA: LÍNGUA, LINGUAGENS E CULTURAS POPULARES
ÁREA TEMÁTICA: TRADIÇÃO DISCURSIVA E ESTUDOS FILOLÓGICOS
ÁREA TEMÁTICA: LINGUÍSTICA APLICADA
15 Leitura crítica de um conto de GracilianoRamos: um estudo dos processos na perspectiva da linguística sistêmico-funcional. 17 Estratégias de reflexivização na escrita pernambucana contemporânea: análise dos Jornais do Sertão do Pajeú – PE.
ÁREA TEMÁTICA: LINGUÍSTICA DO TEXTO
42 Referência na escrita acadêmica: uma análise das monografias produzidas pelos alunos do curso de Letras da CAMEAM/UERN Larissa Yohara Gomes Pinto (CAMEAM-UERN).
ÁREA TEMÁTICA: LINGUÍSTICA E COGNIÇÃO/
LINGUÍSTICA HISTÓRICA
ÁREA TEMÁTICA: LITERATURA E ESTUDOS FEMINISTAS
ÁREA TEMÁTICA: LITERATURA E ESTUDOS INTERSEMIÓTICOS
65 “Eu rio, você ri, Lori nos faz rir”: uma análise do riso em “O Caderno Rosa de Lori Lamby” de Hilde Hilst.
ÁREA TEMÁTICA: MORFOLOGIA E SUAS INTERFACES
ÁREA TEMÁTICA: POLÍTICAS LINGUÍSTICAS
ÁREA TEMÁTICA: PSICOLINGUÍSTICA E PROCESSAMENTO DA LINGUAGEM
ÁREA TEMÁTICA: SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA
ÁREA TEMÁTICA: SINTAXE E SUAS INTERFACES
ÁREA TEMÁTICA: SOCIOLINGUÍSTICA DE DIATELOGIA
106 Vogais médias pretônicas na fala de Pessoa: um estudo de painel Ingrid Cruz do Nascimento (UFPB). 08:15 Os aspectos semântico-discursivos da construção vão ver Maria Aparecida da Silva Andrade (Instituto Presidente Kennedy de Ensino Superior).
SALÃO BOA VIAGEM - PISO C
14:45 Políticas de ensino de línguas PLE para o PEC-G: o que dizem documentos oficiais e pesquisas. Tema A escola na era digital: ensino de linguagens e tecnologias Coordenação Vicente de Lima Neto (UFRSA). Maria Regina Moura de Carvalho (UFERSA/UERN/UFRN) 17h30 Língua portuguesa simulada na sala de informática.
Tema A escola na era digital: Coordenação do ensino de línguas e tecnologias Vicente de Lima Neto (UFRSA).
SALÃO IMPERIAL - PISO C
Tópico Análise do discurso dialógico - reflexões sobre gêneros discursivos, campos de atuação humana e ensino de línguas Coordenação Maria de Fátima Almeida (UFPB). Tópico Análise do discurso dialógico - reflexões sobre gêneros do discurso, campos da atividade humana e aprendizagem de línguas Coordenação Eliete Correia dos Santos (UEPB). 17:30 O lugar da cultura no texto português para o espanhol nas relações comerciais com o Brasil Eduardo Lopes Piris (UESC).
17:45 Efeitos do conceito de competência do Quadro Europeu Comum de Referência no ensino e avaliação do português para falantes não nativos.
SALÃO PIEDADE - PISO C
14:00 Processos de subjetivação do sujeito idoso em anúncios institucionais do Ministério da Saúde do Brasil. 14:30 Relações de poder-saber na lei Maria da Penha: a (re)construção do sujeito feminino. 15:15 A construção discursiva do sujeito feminino nas tirinhas da Mafalda: relações poder-saber e efeitos de sentido Maria Eliza Freitas do Nascimento (UERN).
15h30 Corpo e fala: as “impressões digitais” da eugenia e da maldição de Noé na constituição do sujeito negro no cinema brasileiro de Kamila Nogueira Peixoto (UFPB).
SALÃO CANDEIAS A - PISO C
15h30 Aula de língua inglesa: concepções de alunos da educação básica sobre o ensino de gramática Larisse Carvalho de Oliveira (UFC/SEDUC-CE). 17h30 Propostas de parâmetros curriculares nacionais para a aprendizagem de línguas estrangeiras: uma abordagem comunicativa do ensino de línguas. 18h45 Construindo Pontes de Alfabetização Acadêmica no Curso de Educação do Campo da UFT/Campus Arraias a Partir do Gênero Abstrato.
19h15 Alfabetização acadêmica e formação de professores: uma análise dos currículos de licenciatura em áreas rurais do Norte do Brasil.
SALÃO CANDEIAS B - PISO C
14:45 Processos referenciais em textos de alunos do 9º ano do ensino fundamental: uma proposta de interação entre aluno-produtor e professor-leitor. 17:00 O processo de referência na relação verbo-gestual: trecho do videoblog "Salto Agulha", da TVveja. 14h O lugar da escrita na vila de Santo Antonio de Jacobina-BA no século XIX, práticas e representações Patrícia Vilela da Silva (UFBA).
15h45 Leitura, cópia e ditado na escola: esvaziando as práticas sociais da escrita Marlos de Barros Pessoa (UFPE).
SALÃO CASA FORTE - PISO C
Tema Experiências de leitura no ensino fundamental Coordenação Maria de Fátima de Souza Aquino (UEPB). Tema Prosódia e linguística de corpus na análise acústica da fala Coordenação Leônidas José da Silva Júnior (UEPB). 14:00 Prosódia e variação de ordem nos discursos das capitais brasileiras no projeto Carolina Gomes da Silva "Atlas Linguístico do Brasil" (UFPB/UFRJ).
15.00 Sotaque e ritmo na aquisição da L2 brasileira do inglês: efeitos da duração da sílaba Leônidas José da Silva Junior (UEPB).
SALÃO TORRE - PISO C
14:45 O papel dos mecanismos cognitivos na construção de inferências: uma análise da leitura de cartuns Emanuelle Pereira de Lima Diniz (UFRN). 15h00 Estratégias de compreensão leitora e o papel das imagens na construção de sentidos na curta-metragem Vida Maria. 9h45 A construção de significado por pessoas com transtorno do espectro do autismo: uma análise sob a perspectiva da teoria neural da linguagem.
15h00 Gêneros discursivos digitais e formação de professores: o blog como relato de atividades curriculares no ensino superior.
SALÃO APIPUCOS - PISO C
14:45 O uso da pontuação e a entonação delimitadora dos advérbios no português brasileiro Daniele Marcelle Grannier (UNB). 17:45 Categorização prosódica de estruturas oracionais e não oracionais no português brasileiro Vivian Borges Paixão (UFRJ). 18h15 A relação entre estrutura sintática, informacional e prosódica na aquisição da entonação do PB: um estudo da fala infantil na variedade mineira.
15:45 Construção da identidade do evangélico brasileiro no discurso midiático: uma análise crítica do discurso por meio de processos de referência.
SALÃO VIP - PISO C
15:00 O uso de requisitos de suporte discursivo por emissoras do Sertão do Pajeú: um estudo sociolinguístico. 17:30 O estudo da partícula no verbo plural surge à luz da linguística cognitivo-funcional. 18:00 Ideação-metáforas gramaticais em textos acadêmicos em português brasileiro: implicações para a descrição linguística e ensino.
09:45 Variasie in nominale getalooreenkoms in die plekke: Crato Juazeiro do Norte en Barbalha Maria Vanderlúcia Sousa Tabosa (UFC).
SALÃO BASÍLICO - TÉRREO
19h A partícula nem sequer vista em três aspectos: comparação, conformidade e exemplo com base nos dados dos corpora ppvc e pcvc. 8h45 Banco de Texto Informatizado (BIT): Compilação de um corpus de manuscritos e impressos pernambucanos dos séculos XVIII, XIX e XX. 9h Efeitos significativos das formas de geminação sintática em cartas pessoais, anúncios, cartas de editores e testamentos do século XIX.
09:15 Estudo da evolução da língua portuguesa através de registros do acervo do Centro de Documentação Cel.
SALÃO MARACATU - PISO C
15:30 Assimetria no processamento de relativo sujeito e objeto: A influência da frequência de estruturas com referentes animados e inanimados. Elisangela Nogueira Teixeira (UFC) Brenda Kessia Arruda de Souza (UFC) Antônio Ademilton Pinheiro Dantas (UFC).
SALÃO CIRANDA - PISO C
17:15 Gênero textual e ensino: análise de uma sequência didática na produção de um folheto turístico Gilvan Mateus Soares (UFMG). 17:45 Gêneros textuais no ensino de língua portuguesa: uma abordagem didático-pedagógica para o trabalho com publicidade. 8h30 Sistema de concordância e mecanismo de controle de recursos: evidências de gramática concorrente no português brasileiro.
15h00 Reformulação da tipologia do texto no gênero escrita escolar: da sequência explicativa à argumentativa Gisele Marques Alves dos Santos (UFRRJ).
SALÃO PAPANGU - PISO C
14:45 A literatura popular na expressão das canções de ninar Maria José Lima de Carvalho (EEEM prof. Luiz Gonzaga Burity) 15:00 Versos engajados: uma análise semiótica do poema. Alana Driziê Gonzatti dos Santos (UFRN) Maria do Socorro Oliveira (UFRN) 17:45 Notícias digitais como objeto de ensino. 9h00 O ensino de literatura popular: uma proposta semiótica Maria José Lima de Carvalho (professor da EEEM Luiz Gonzaga Burity) 9h15: A emergência de sentidos em O Macaco e o Rabo: na mira.
14h30 Plataforma virtual Ecat como elemento de articulação entre alfabetização digital e ensino de inglês Denilson Pereira de Matos (UFPB).
SALÃO CAPOEIRA - PISO C
17h00 Relações lexicais e culturais numa obra literária: uma análise de Teresa Batista, cansada da guerra, de Jorge Amado. 17:45 No campo dos campos lexicais coser: aspectos da cultura rural no campo vermelho, Jorge Amado Maria da Conceição Reis Teixeira (UNEB).
SALÃO CABOCLINHO - PISO C
17:15 Investigação descritiva sobre as estratégias semântico-argumentativas da polifonia e modalização dos falantes no gênero acadêmico-artigo científico. 09:00 Um estudo sobre o significado da palavra "coisa": relações semântico-lexicais e referência na interpretação de textos Mônica Mano Trindade Ferraz (UFPB). 9h15 Ambiguidade na construção do texto publicitário: os múltiplos sentidos que visam convencer José Wellisten Abreu de Souza (UFPB).
Mônica Mano Trindade Ferraz (UFPB) Thiago Magno de Carvalho Costa (UFPB) Maria Patrícia de Barros (UFPB).
SALÃO FORRÓ - PISO C
Tema Globalização e o uso das tecnologias de comunicação e informação na construção de práticas discursivas contemporâneas. 09:00 'Privilégios' para deficientes: uma análise discursiva do (polêmico) discurso publicitário que circulou em Curitiba em 2015. 14:45 Sobre os processos de identificação da imagem do surdo e do ouvinte a partir da adaptação do clássico Cinderela Alanny Silva Luz (IFMA).
15:00 A subjetivação do sujeito no discurso das quebradeiras de coco babaçu no Sertão Baiano Girleide Ribeiro Santos Cunha (UNEB).
SALÃO FREVO - PISO P
Estudo da noção de narrativa e construção identitária: evento de letramento em trabalho integrado do curso de Publicidade e Propaganda da PUC/Minas. 14:00 Ensino de gêneros textuais escritos: estudo de caso da professora do ensino médio português Maria de Fátima Alves (UFCG). 14:45 Gêneros textuais e ensino da argumentação: o problema do tratamento didático nos livros didáticos de português.
15:15 Leitura de gêneros textuais em livros didáticos de português: explorando o conteúdo temático e a estrutura composicional do gênero conto.
SALÃO MANGUE - PISO P
17:00 Prosódia Latundê (Família Nambikwára): aspectos da interface fonologia/sintaxe no domínio da palavra fonológica. 18:45 Sobre a marcação morfológica do caso e suas implicações para a sintaxe: um estudo a partir das línguas Tupi-Guarani e Katukina. 09h00 Ensino de Concordância Oral e Variação Linguística: Uma Experiência de Diagnóstico e Intervenção em Turmas de Oitava Série.
09:45 Variação linguística em segmentos escolarizados: concordância de número nominal na fala de moradores do Campo de Belém no município de Caxias-MA Virna Pereira Teixeira (UFPI).
SALÃO REISADO - PISO P
17h45 Leitura de texto sob a ótica da gramática do design visual: um estudo dos aspectos representativos do gênero 'capa de revista'. 18h Representação da cultura macaparana em histórias produzidas na escola: um estudo sistêmico-funcional de processos. 14h Cultura e transitividade: um estudo de histórias escolares sob a ótica da Linguística Sistêmico-Funcional Mineias Alves Pinheiro de Araujo (UPE).
14:45 Contribuição da Gramática do Design Visual para a leitura digital da cabeça: um estudo dos elementos representacionais da imagem.
9.00 Construção da identidade docente no contexto do ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa Rozirlania Florentino da Silva (UFAL).
