CESED - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR E DESENVOLVIMENTO Gisele Bianca Nery Gadelha
Diretora-Presidente
UNIFACISA - CENTRO UNIVERSITÁRIO Gisele Bianca Nery Gadelha - Reitora Dalton Roberto Benevides Gadelha - Chanceler
ESAC - ESCOLA SUPERIOR DE AVIAÇÃO CIVIL Dalton Roberto Benevides Gadelha
Diretor
Quem Somos?
Responsabilidade Social Calendário
Conteúdo Programático Anexos
- Fórmula do Cálculo da Média Geral
04 05 06 07 13
A Unifacisa é uma instituição educacional privada com mais de 20 anos de existência. De DFRUGR FRP GDGRV GR 0(& ȴJXUD QR VHOHWR JUXSR GDV PDLV EHP FRQFHLWXDGDV GR %UDVLO sendo ranqueada pelo Ministério como o melhor Centro Universitário do Norte/Nordeste. Uma UHIHU¬QFLD QDFLRQDO HP HQVLQR VXSHULRU GH H[FHO¬QFLD FRPSURPHWLGD FRP XPD DERUGDJHP SHGDJµJLFDLQRYDGRUD
2&HQWUR8QLYHUVLW£ULRID]SDUWHGHXPFRQJORPHUDGRGHHPSUHVDVYROWDGDVSDUDDV£UHDVGH HGXFD©¥RFXOWXUDVD¼GHHGHVHQYROYLPHQWRVRFLDOΖQWHJUDPRJUXSRXPDHPLVVRUDGHWHOHYLV¥R um teatro, um Complexo Poliesportivo com uma arena de porte internacional, uma academia, três clínicas-escola, um Hospital Simulado com duas UTIs – as quais estão entre as melhores e mais modernas do país, um centro de treinamento em aviação e a premiada Fundação Pedro Américo, propulsora de diversos investimentos sociais realizados em conjunto com a Instituição.
(VSHFLȴFDPHQWH QD £UHD GH VD¼GH DO«P GH SRVVXLU FRQY¬QLRV FRP RV SULQFLSDLV KRVSLWDLV H VHUYL©RVS¼EOLFRVHSULYDGRVGHVD¼GHGH&DPSLQD*UDQGHD8QLIDFLVDGHXLQ¯FLR¢VREUDVSDUD DFRQVWUX©¥RGRQRYR+RVSLWDOGH(QVLQRH3HVTXLVD2+HOSTXHGLVSRQLELOL]DU£OHLWRVWHP SUHYLV¥RGHVHUFRQFOX¯GRDW«RȴQDOGH(QTXDQWRR+RVSLWDOQ¥RȴFDSURQWRD8QLIDFLVDWHP JDUDQWLGRDRIHUWDGHVHUYL©RVGHVD¼GHSHOR686SRUPHLRGDV&O¯QLFDV(VFRODV6µHPIRUDP PLOSURFHGLPHQWRVP«GLFRVSUHVWDGRVSHODVWU¬VXQLGDGHVGDΖQVWLWXL©¥R
A infraestrutura é outra referência, se adequando aos mais modernos padrões de qualidade GDSU£WLFDSHGDJµJLFDPHGLDQWHXWLOL]D©¥RGHWHFQRORJLDGHQ¯YHOLQWHUQDFLRQDOFRPODERUDWµULRV HVSHF¯ȴFRVGHFDGD£UHD2DOWRQ¯YHOGRFRUSRGRFHQWHXPGRVPDLVTXDOLȴFDGRVGR1RUGHVWH DOLD D H[SHUL¬QFLD DFDG¬PLFD ¢ H[SHUL¬QFLD SURȴVVLRQDO 2IHUWDQGR GHVGH FXUVRV HP Q¯YHO GH JUDGXD©¥RDW«FXUVRVGHGRXWRUDGRLQWHULQVWLWXFLRQDLVSDVVDQGRSRU3µV*UDGXD©·HVODWRVHQVX HVSHFLDOL]D©·HVH0%$ȇV
2 &HQWUR 8QLYHUVLW£ULR RULHQWDGR SHOR TXH SUHFRQL]D R 0(& VREUH RV SLODUHV GD HGXFD©¥R VXSHULRUDUWLFXODDWLYLGDGHVGHHQVLQRSHVTXLVDHH[WHQV¥RPDQWHQGRXPGL£ORJRSHUPDQHQWH FRPDVRFLHGDGHSRUPHLRGHD©·HVGHUHVSRQVDELOLGDGHVRFLDOHVSHFLDOPHQWHQD£UHDGDVD¼GH
$ 5HVSRQVDELOLGDGH 6RFLDO YLVD DSUR[LPDU FDGD YH] PDLV D ΖQVWLWXL©¥R GD FRPXQLGDGH GLVSRQLELOL]DQGRVHUYL©RVTXHDO«PGHDVVXPLUHPXPDSURSRVWDGHYLY¬QFLDGHSU£WLFDDFDG¬PLFD SDUDRVJUDGXDQGRVRSRUWXQL]DPDRVFLGDG¥RVDPHOKRULDGDTXDOLGDGHGHYLGD
1RV¼OWLPRVDQRVD8QLIDFLVDWHPVHGHVWDFDGRQRHVSRUWHREWHQGRUHVXOWDGRVGHH[SUHVV¥R QDFLRQDOSULQFLSDOPHQWHQREDVTXHWH$ΖQVWLWXL©¥RLQYHVWLXPDLVGH5PLOK·HVQXPSURMHWR audacioso para a modalidade.
A Unifacisa é, na verdade, uma Instituição inquieta e comprometida com valores culturais e VRFLRHGXFDFLRQDLVDEULJDGDHPXPDHVWUXWXUDGLIHUHQFLDGDTXHUH¼QHWUD©RVFRQWHPSRU¤QHRV GDDUTXLWHWXUDFRPRDLQWHJUD©¥RDFRPRGLGDGHHDIXQFLRQDOLGDGH7XGRLVVRVHPSHUGHUHP HVW«WLFDQXPVLVWHPDTXHJOREDOL]DRKLVWµULFRRDPELHQWDORVRFLDORHFRQ¶PLFRHRWHFQROµJLFR
$8QLIDFLVD«DXQLYHUVLGDGHGRIXWXURTXHFRQVWUµLVXDORQJHYLGDGHGHVGHVHPSUHWHQGRQD qualidade o tempero da eternidade.
Viva uma intensa experiência universitária Venha para a melhor!
QUEM SOMOS?
5
As instituições compartilhando as diretrizes do terceiro setor cumprem o seu papel social TXDQGR VH WRUQDP DJHQWH DWLYR GD VRFLHGDGH DVVXPLQGR UHVSRQVDELOLGDGH GH FRPEDWHU D GHVLJXDOGDGH VRFLDO PHGLDQWH SURMHWRV GH VRFLDOL]D©¥R HP TXH VHMDP HQYROYLGDV HVFROD H IDP¯OLD EHP FRPR D UHDELOLWD©¥R GH SHVVRDV SRU PHLR GH D©·HV GH SURPR©¥R ¢ VD¼GH DWHQGLPHQWRMXU¯GLFR¢SRSXOD©¥RGHEDL[DUHQGDHSURJUDPDVFXOWXUDLVFRPRGDQ©DWHDWURH HVSRUWH3URSRUFLRQDWDPE«PDRVHVWXGDQWHVGHEDL[DUHQGDDFHVVRDRVVHXVFXUVRVPHGLDQWH SDUFHULDV FRP SURJUDPDV GR JRYHUQR IHGHUDO HVWDGXDO H PXQLFLSDO H VHWRUHV GD LQLFLDWLYD privada.
'LDQWH GLVVR R REMHWLYR GDV LQVWLWXL©·HV QR TXH VH UHIHUH DR LQJUHVVR GH MRYHQV HP VHXV FXUVRV Q¥R « SHUPLWLU DSHQDV R DFHVVR GH DOXQRV SHOD FRQGL©¥R VRFLDO PDV SHOD EXVFD GH WDOHQWRVLQGLVWLQWDPHQWHGDFODVVHDTXHSHUWHQ©DP'D¯DDGHV¥RDSURJUDPDVGRJRYHUQR IHGHUDOR)Ζ(6HR35281Ζ
235281ΖSRVVLELOLWDRDFHVVRGHMRYHQVGHEDL[DUHQGD¢HGXFD©¥RVXSHULRUFRQFHGHQGR EROVDVGHHVWXGRLQWHJUDLVHRXSDUFLDLVH[LJLGRTXHRHVWXGDQWHWHQKDSDUWLFLSDGRGR([DPH 1DFLRQDOGR(QVLQR0«GLRȂ(1(0UHIHUHQWHDRDQRDQWHULRUHVHMDFODVVLȴFDGRGHDFRUGRFRP a normatização.
$O«P GHVVHV SURJUDPDV D 0DQWHQHGRUD RIHUHFH RXWUDV PRGDOLGDGHV GH ȴQDQFLDPHQWR SULYDGR2&UHGΖ(6)DFLVDHR35$9$/(5$PERVFRQFHGHPFU«GLWRHGXFDWLYRDRVHVWXGDQWHV VHOHFLRQDGRV GRV FXUVRV GH JUDGXD©¥R PHGLDQWH DOJXQV FULW«ULRV SU«HVWDEHOHFLGRV HP UHJXODPHQWRSUµSULR
'HVWDFDVHWDPE«PR3URJUDPD0XQLFLSDOGH%ROVDGH(VWXGRV3UREHPODQ©DGRHPDJRVWR GHSHOD3UHIHLWXUD0XQLFLSDOGH&DPSLQD*UDQGH30&*1DSULPHLUDIDVHR3UREHP Ȃ8QLYHUVLGDGHWHPR&HVHGFRPRSDUFHLURSLRQHLUR7UDWDVHGHXPSURJUDPDTXHFRQFHGH EROVDVGHHVWXGRSDUDDOXQRVTXHFRQFOX¯UDPR(QVLQR0«GLRHP&DPSLQD*UDQGHHPHVFROD S¼EOLFDRXSDUWLFXODUFRPEROVDLQWHJUDOHTXHUHVLGDPQRPXQLF¯SLRK£SHORPHQRVXPDQR
RESPONSABILIDADE SOCIAL
Calendário
Vestibular UNIFACISA - Medicina 2023.1
03
2022 OUTUBRO
2022
27 03
NOVEMBRO
07 02
2022
DEZEMBRO
7
Conteúdo Programático
LÍNGUA PORTUGUESA
I - OBJETIVOS
$SUHHQGHURVVLJQLȴFDGRVOHULQWHUSUHWDUGHWH[WRVYHUEDLVHQ¥RYHUEDLV
(QWHQGHURVPHFDQLVPRVGHIXQFLRQDPHQWRGD/¯QJXD3RUWXJXHVDQDFRQVWUX©¥RGRWH[WR 5HȵHWLUVREUHDVSHFWRVJUDPDWLFDLVHSUREOHPDVOLQJX¯VWLFRVHPJHUDO
5HFRQKHFHUDLPSRUW¤QFLDGD/¯QJXD3RUWXJXHVDQDFRPXQLFD©¥RFRWLGLDQD II - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ȏ([SORUD©¥RGHWH[WRVYHUEDLVHQ¥RYHUEDLV ȏ2UWRJUDȴDQRYRDFRUGRRUWRJU£ȴFRSRUWXJX¬V ȏ$FHQWXD©¥RJU£ȴFD
ȏ3RQWXD©¥R
• Morfologia: Estudo das classes gramaticais
• Sintaxe:
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(PSUHJRHFRORFD©¥RGRVWHUPRVQDIUDVHHFRORFD©¥RSURQRPLQDO 5HJ¬QFLD
(PSUHJRGDFUDVH
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ȏ $FRQVWUX©¥RGRWH[WRUHIHU¬QFLDLQWHUQDHH[WHUQDUHIHU¬QFLDSURQRPLQDOOH[LFDOHHVWXGRGRVFRQHFWRUHV IU£VWLFRVHLQWHUIU£VWLFRV
2EV$VTXHVW·HVGHJUDP£WLFDSULRUL]DU¥RRSRUWXJX¬VLQVWUXPHQWDODVSHFWRVGRXVRGDO¯QJXDHPWH[WRV ȏ /LWHUDWXUD%UDVLOHLUDFRQWH[WRWHPDVHIRUPDV
5HFXUVRVH[SUHVVLYRVGDFULD©¥RHVW«WLFDȴJXUDVGHOLQJXDJHPUHFXUVRVVRQRURVVLQW£WLFRVHPRUIROµJLFRV *¬QHURVOLWHU£ULRVO¯ULFR«SLFRGUDP£WLFR
$QDUUDWLYDHVHXVHOHPHQWRVHQUHGRSHUVRQDJHQVWHPSRHVSD©RQDUUDGRUIRFRQDUUDWLYR
2WH[WRSR«WLFRHVHXVHOHPHQWRVVRQRULGDGHPHWURULWPRULPDHVWURIHIRUPDVȴ[DVHIRUPDVOLYUHV 3URFHGLPHQWRVGHLQWHUWH[WXDOLGDGHHVWLOL]D©¥RSDUµGLDSDU£IUDVHDSURSULD©¥RDOXV¥RFLWD©¥R /LWHUDWXUDQR%UDVLOFRORQLDOPDQLIHVWD©·HVGREDUURFROLULVPR£UFDGH
5RPDQWLVPR FRQVWUX©¥R GD QDFLRQDOLGDGH QRV WHPDV H QD OLQJXDJHP R URPDQFH XUEDQR R URPDQFH LQGLDQLVWDHRURPDQFHUHJLRQDOLVWDSULQF¯SLRVHVW«WLFRVWHPDVHJHUD©·HVGDSRHVLD
/LWHUDWXUD SµVURP¤QWLFD RLWRFHQWLVWD ȴF©¥R UHDOLVWDQDWXUDOLVWD SRHVLD SDUQDVLDQD SRHVLD VLPEROLVWD SHUPDQ¬QFLDHUHMHL©¥RGDWUDGL©¥RURP¤QWLFD
0RGHUQLVPRDHVW«WLFDPRGHUQLVWDHDUHYLV¥RGDFXOWXUDHGDKLVWµULDEUDVLOHLUDVFRQWLQXLGDGHHUXSWXUD QDVUHOD©·HVHQWUHR0RGHUQLVPRHDVFRUUHQWHVOLWHU£ULDVDQWHULRUHVH[SHULPHQWDOLVPRQDSURVDHQD SRHVLDDVSHFWRVHWHQG¬QFLDVGRURPDQFHGRVDQRV
3RHVLDHSURVDGHPHDGRVGRV«FXOR;;¢DWXDOLGDGHUHLQWHUSUHWD©¥RGDVIRUPDVWUDGLFLRQDLVSHVTXLVD HVW«WLFDHUHQRYD©¥RH[SUHVVLRQDO
I - OBJETIVOS
3URGX]LUXPWH[WRTXH
DVHMDDGHTXDGRDRJ¬QHURWH[WXDOVROLFLWDGR EGHPRQVWUHFRQKHFLPHQWRGRWHPDSURSRVWR FREHGH©D¢QRUPDFXOWDGDO¯QJXDSRUWXJXHVD
GDSUHVHQWHOLQJXDJHPDGHTXDGDDRWHPDFRPFODUH]DFRHV¥RHFRHU¬QFLD
REDAÇÃO
9
INGLÊS
Ζ2%-(7Ζ92*(5$/
- Compreensão de textos em diversos níveis.
ΖΖ2%-(7Ζ926(63(&Θ)Ζ&26 &DSDFLGDGHGH
• analisar;
• interpretar;
• tirar conclusões;
• transformar estruturas em outras equivalentes;
ȏVXEVWLWXLUXPRXPDLVWHUPRVRXRXWURVWHUPRVRXH[SUHVV¥RHTXLYDOHQWH
ȏUHFRQKHFHURHVWLORHRUHJLVWURXVDGRSHORVDXWRUHVHDIRQWHGRVWH[WRVHPSUHJDGD ȏFDSDFLGDGHGHHPSUHJDUDHVWUXWXUDJUDPDWLFDOGHDSRLRDRVWH[WRV
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7H[WRV/LWHU£ULRV
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ESPANHOL
Ζ2%-(7Ζ92*(5$/
- Compreensão de textos em diversos níveis.
ΖΖ2%-(7Ζ926(63(&Θ)Ζ&26 &DSDFLGDGHGH
• analisar;
• interpretar;
• tirar conclusões;
• transformar estruturas em outras equivalentes;
ȏVXEVWLWXLUXPRXPDLVWHUPRVRXRXWURVWHUPRVRXH[SUHVV¥RHTXLYDOHQWH
ȏUHFRQKHFHURHVWLORHRUHJLVWURXVDGRSHORVDXWRUHVHDIRQWHGRVWH[WRVHPSUHJDGD ȏFDSDFLGDGHGHHPSUHJDUDHVWUXWXUDJUDPDWLFDOGHDSRLRDRVWH[WRV
ΖΖΖ$3529$&2167$5'(
7H[WRV/LWHU£ULRV
7H[WRVGHLQIRUPD©¥RJHUDOMRUQDLVUHYLVWDVOLYURVGLG£WLFRVWH[WRVRQOLQHLQWHUQHW
LÍNGUA ESTRANGEIRA
BIOLOGIA
I - OBJETIVOS
$YDOLDU DV FRPSHW¬QFLDV H KDELOLGDGHV GRV FDQGLGDWRV EHP FRPR D FDSDFLGDGH GH GRP¯QLR GRV FRQWH¼GRV DGTXLULGRVQR(QVLQR0«GLR3DUDWDQWRGHYHU£GHPRQVWUDUFRPSUHHQV¥RGDYLGDFRPRXPDPDQLIHVWD©¥RGH VLVWHPDVRUJDQL]DGRVHLQWHJUDGRVTXHVHUHSURGX]HPHVHPRGLȴFDPHPIXQ©¥RGHIDWRUHVHYROXWLYRV2D FDQGLGDWRDWDPE«PGHYHU£HVWDEHOHFHUUHOD©·HVHQWUHRVGLYHUVRVFRQWH¼GRVELROµJLFRVDO«PGHLQWHUSUHWDU GDGRVHIDWRVGRGHVHQYROYLPHQWRFLHQW¯ȴFRHWHFQROµJLFRQDVRFLHGDGHHQRPHLRDPELHQWH
&ODVVLȴFD©¥RELROµJLFD 1R©·HVGHWD[RQRPLD
1R©·HVGHVLVWHP£WLFDȴORJHQ«WLFD Seres vivos
2UJDQL]D©¥RGRVVHUHVYLYRVHPQ¯YHLVKLHU£UTXLFRV
&DUDFWHUL]D©¥RGRVSULQFLSDLVJUXSRVGHVHUHVYLYRV
7LSRVGHUHSURGX©¥RHGHVHQYROYLPHQWRHPEULRQ£ULRGRVVHUHVYLYRV (VWUXWXUDFDUDFWHU¯VWLFDVHIXQ©·HVGRVWHFLGRVDQLPDLVHYHJHWDLV
&DUDFWHU¯VWLFDVDQDW¶PLFDVHȴVLROµJLFDVGRVVHUHVYLYRV Vírus
- Estrutura e características
&ODVVLȴFD©¥RHUHSURGX©¥R Biologia celular
(VWUXWXUDHIXQ©¥RGRVFRPSRQHQWHVFHOXODUHV
%LRTX¯PLFDGDF«OXOD - Fisiologia celular
- Metabolismo energético 'LYLV¥RFHOXODU
'XSOLFD©¥RGR'1$HV¯QWHVHGH51$
5HSURGX©¥RHHPEULRORJLDKXPDQD
*DPHWRJ¬QHVH )HFXQGD©¥R
- Fases e características do desenvolvimento embrionário humano - Origem e destino dos folhetos embrionários
- Anexos embrionários e placenta - Doenças sexualmente transmissíveis Genética e Biotecnologia
- Conceitos básicos - Leis de Mendel - Probabilidades
+HUDQ©DGRVH[RHVLVWHPDGHGHWHUPLQD©¥RGRVH[R ΖQWHUD©¥RJ¬QLFDHKHUDQ©DTXDQWLWDWLYD
/LJD©¥RJ¬QLFD - Anomalias genéticas - Mapeamento genético - Polialelia
- Alelos múltiplos: sistemas ABO, Rh e MN
- Genética molecular, aconselhamento genético e engenharia genética
11
Evolução
- A história dos seres vivos - A origem das espécies - Teorias evolucionistas - Seleção natural
- Genética das populações - Especiação
- Evidências da evolução Ecologia
- Conceitos básicos
- Ecossistemas e seus componentes - Relações tróficas entre os seres vivos - As populações e comunidades naturais - Ciclos biogeoquímicos
- Os principais biomas - Fluxo de matéria e energia
- Influência do ambiente físico no organismo - Sucessões ecológicas
- Desequilíbrio ecológico - Sustentabilidade
QUÍMICA
I – OBJETIVOS
$YDOLDU QRD FDQGLGDWRD DV FRPSHW¬QFLDV H KDELOLGDGHV GHVHQYROYLGDV GXUDQWH VXD YLGD DFDG¬PLFD HP LQWHUSUHWDURVIHQ¶PHQRVTX¯PLFRVDWUDY«VGRP«WRGRFLHQW¯ȴFR
2EVHUYDU D FDSDFLGDGH GRD FDQGLGDWRD HP DSOLFDU R FRQKHFLPHQWR DGTXLULGR HP 4X¯PLFD GH IRUPD FRQWH[WXDOL]DGDHLQWHUGLVFLSOLQDU
II – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
3URSULHGDGHVHWUDQVIRUPD©·HVGD0DW«ULD 0RGHORVDW¶PLFRV
&ODVVLȴFD©¥RSHULµGLFDGRVHOHPHQWRV
WRPRVHPRO«FXODV
/LJD©·HVTX¯PLFDVHIRU©DVLQWHUPROHFXODUHV )XQ©·HVTX¯PLFDVLQRUJ¤QLFDV
5HD©·HVTX¯PLFDVHTXD©·HVTX¯PLFDVHHVWHTXLRPHWULD (TXD©·HVGRVJDVHV
0LVWXUDVH6ROX©·HV 3URSULHGDGHVFROLJDWLYDV 7HUPRTX¯PLFD
&LQ«WLFDTX¯PLFD (TXLO¯EULRVTX¯PLFRV (OHWURTX¯PLFD 5DGLDWLYLGDGH
4X¯PLFDRUJ¤QLFDHVWUXWXUDVSURSULHGDGHVUHD©·HVHLVRPHULDVGRVFRPSRVWRVRUJ¤QLFRV
13
