Sociolinguística - Letras Libras UFSC

Línguas, dialetos e povos

• O que a sociolingüística estuda
• As línguas do mundo
• A classificação das línguas
• A distribuição das línguas
• A morte das línguas
• Problematizando o conceito de “língua”
• Regionalismos
• Dialetos
• Dialeto, ou língua?
• Línguas padrão
• Padronização

Isso acontecia porque quem estudava línguas estudava previamente textos escritos, fossem eles de línguas “vivas” como o francês ou o inglês ou o português. Outra razão pela qual a variação entre idiomas é mais fácil de reconhecer do que a variação dentro dos idiomas é que a variação entre idiomas pode ser muito grande. A teoria linguística procura examinar o que todas as línguas têm em comum e quais são os princípios estruturais que as regem a todas.

As línguas de uma mesma família são mais semelhantes entre si do que as línguas de outra família. Observe que idiomas como chinês, japonês, árabe, hebraico, idiomas africanos e idiomas nativos americanos não aparecem na tabela. Os gauleses resistiram à invasão romana (lembre-se das aventuras de Astérix!), mas no final foram dominados e todas as línguas celtas que falavam desapareceram.

Línguas em contato

• Línguas emergenciais
• Registros simplificados
• Pidgins
• Línguas francas
• Línguas crioulas
• A crioulização de línguas de sinais
• Crianças sem língua

Um pidgin não é uma língua natural porque ninguém fala pidgin como primeira língua. Uma língua franca é exatamente isso: uma língua usada para comunicação entre pessoas que falam outras línguas. Vamos imaginar outro cenário: vamos imaginar uma sociedade onde a língua franca seja uma língua pidgin.

As línguas faladas como primeira língua e nascidas em comunidades que usam o pidgin como língua franca são chamadas de línguas crioulas. Como uma língua crioula é uma língua nativa, seus falantes nativos “sabem” como falá-la. O Tok Pisin é hoje considerado uma língua crioula, pois já conta com cem mil falantes nativos, embora a maioria dos falantes (4 milhões de pessoas) ainda utilize o Tok Pisin como segunda língua.

Instituto, mas sabemos que vinte anos depois os surdos já utilizavam uma linguagem de sinais fortemente influenciada pela língua de sinais francesa. A principal diferença entre a experiência nicaraguense e a experiência brasileira é que as escolas nicaraguenses foram estabelecidas na era oral, sem o envolvimento de qualquer educador surdo e sem a introdução, mesmo informal, de uma língua de sinais de uma comunidade surda. É comum que uma língua crioula, como já vimos, nasça de uma língua pidgin que é usada como língua franca numa sociedade sem língua dominante.

Quando é dada às crianças surdas a oportunidade de utilizar estes sinais na comunicação com outras pessoas surdas, elas passam por elaborações que acabam por resultar numa língua natural, tal como uma língua crioula surge de uma língua pidgin. Na Nicarágua, os adultos surdos que formaram a associação falavam uma linguagem de sinais menos gramatical e mais variada.

Bilingüismo

• O bilingüismo social e o bilingüismo individual
• O bilingüismo e a bilingualidade
• Interferência
• Alternância de códigos

O Canadá é um país com mais de 80 idiomas, mas apenas dois idiomas são oficiais: o inglês e o francês. Muita gente pensa que pessoa bilíngue é alguém que fala duas línguas perfeitamente, como se tivesse duas línguas nativas. Para nós, indivíduo bilíngue é qualquer pessoa que utiliza mais de um idioma para se comunicar, mesmo que minimamente.

Em um extremo estão os bilíngues equilibrados que falam ambas as línguas com fluência; no outro extremo, bilíngues pobres que conseguem falar palavras e expressões suficientes para se entenderem, e aqueles Só porque uma pessoa não é totalmente fluente em outro idioma não significa que ela não possa ser considerada bilíngue. O termo bilinguismo refere-se a estes níveis de bilinguismo, ou seja, a esta qualidade mais dinâmica e variável do bilinguismo de um indivíduo.

Só o facto de existirem duas línguas numa sociedade não é motivo para que as duas línguas mudem, uma sob a influência da outra. Mas é verdade que, quando duas línguas convivem por muito tempo, pode haver mudanças em ambas em decorrência dessa convivência. Quando uma pessoa fala uma língua que não conhece muito bem, nem sempre se limita a dizer apenas o que sabe falar bem na segunda língua (às vezes é muito pouco!); Muitas vezes ela quer dizer algo e inventa uma maneira de dizê-lo na segunda língua, com base em seu raciocínio na primeira língua, adaptando palavras e estruturas gramaticais da primeira língua.

Pode parecer que qualquer contato entre línguas envolvendo pessoas bilíngues resulte necessariamente numa convergência das gramáticas das duas línguas. Existem outros fatores que influenciam esse processo de alteração da gramática de uma língua, que estudaremos mais adiante.

A mudança lingüística e seus caminhos

• A mudança lexical e o crescimento das línguas
• Neologismos
• Empréstimos
• Estrangeirismos
• O "Purismo"
• Os caminhos da mudança
• Mudança de baixo para cima
• Mudança de cima para baixo

Para criar uma nova palavra, geralmente são adicionados pedaços da linguagem já existente: outras palavras, raízes de palavras, prefixos, sufixos. Como você pode ver, esses neologismos do terceiro tipo também são criados a partir de recursos linguísticos: todos os processos de. Um estranho caso de "características da linguagem" são as raízes, prefixos e sufixos das palavras que vieram do grego e do latim.

Como muitas palavras da língua portuguesa já são compostas por esses elementos linguísticos do grego e do latim, elas já são consideradas recursos específicos da língua portuguesa, para a formação de novas palavras. São criados por cientistas utilizando recursos linguísticos do grego e do latim, mas entram nas línguas como se fossem neologismos ou criações nativas da língua. A língua nacional (língua majoritária do povo) continuou sendo o inglês, mas com esse contato constante ao longo dos séculos, o inglês acabou emprestando milhares de palavras da língua normanda.

Quando uma palavra é emprestada da língua A e começa a ser usada por pessoas que falam a língua B como língua nativa, essas pessoas não pronunciarão a palavra exatamente como ela é pronunciada pelos falantes nativos da língua A. Já começa a perder a “cara” da língua-alvo e algumas de suas características da língua-fonte. Já vimos que os processos de criação de novas palavras (neologismos) e de empréstimo de palavras de fora da língua contribuem para a riqueza lexical da língua.

34; Purismo" é a atitude de que existe um estado "puro" de linguagem, e que é necessário garantir que esse estado seja preservado, ou (mais frequentemente) retornar a um estado mais puro de linguagem que já existia, mas foi perdido devido às mudanças. O canal mais aberto para a influência da linguagem oral na língua de sinais é a digitação e a 'inicialização'. Como você já viu, as línguas de sinais também possuem mecanismos internos para alterar a fonologia dos 'empréstimos'. "digitada e assimilada as palavras no sistema fonológico da língua (vimos os exemplos de SOL e LUA).

As mudanças são pequenas, mas são cumulativas e podem alterar a gramática da língua ao longo do tempo.

Variação lingüística

• Variações próprias à pessoa
• Variações próprias à situação
• Jargões
• Gêneros textuais
• Gêneros de fala
• Registro
• Diglossia
• Repertório verbal

Muitas variações na linguagem indicam o que está acontecendo, onde está acontecendo e qual é a importância social do que está acontecendo. Usar a estrutura correta no lugar errado pode ser um erro de comunicação mais sério do que usar a estrutura errada. Se você e seus colegas começarem a falar sobre “significado e significante” e “eixo sintagmático” na frente de suas famílias, eles não entenderão do que vocês estão falando.

Para ter uma ideia melhor do que são gêneros (ou subgêneros), pense nos gêneros cinematográficos: terror, romance, comédia, suspense, aventura, crime, drama, faroeste, ficção científica, etc. Por exemplo, uma carta comercial é mais formal do que uma carta pessoal; um relatório de pesquisa é mais formal que um artigo de periódico; uma entrevista é mais formal do que uma conversa. Porém, um artigo de revista pode ser mais formal ou menos formal, dependendo do seu objetivo; uma carta comercial pode ser mais formal ou informal; uma conversa ou entrevista pode ser mais formal ou informal.

A melhor maneira de pensar no registo é como uma escala que muda constantemente do mais informal para o mais formal. O mesmo conceito de diglossia também pode ser aplicado a situações semelhantes onde duas línguas diferentes são usadas para ambos. Em outras palavras, usar a variedade alta (ou baixa) pode tornar a pessoa mais ou menos formal, dependendo da situação específica.

Já foi sugerido que a relação da comunidade surda com a língua escrita majoritária é comparável a uma situação de diglossia em que (no caso do Brasil) Libra serve como uma variedade baixa e o português escrito serve como uma variedade alta. A primeira coisa a notar é que a língua de sinais não é a língua materna da maioria dos surdos, ao contrário do que acontece com uma variedade baixa numa situação típica de diglossia.

Os valores da variação

• A variação e as crenças populares
• A variação e os estereótipos
• A variação vista sob o microscópio
• A mudança lingüística na contra-mão
• A variação, a solidariedade e a identidade

Um dos fatos sociolinguísticos mais comprovados é que as pessoas julgam as qualidades pessoais de outras pessoas com base na sua pronúncia, no seu sotaque. Os resultados são muito claros: pessoas que falam com sotaques do tipo considerado “padrão”, típico dos centros urbanos, são consideradas mais competentes, confiantes, bem informadas, inteligentes, lógicas, justas, felizes, diligentes, ambiciosas e até mesmo. mais bonitas que suas contrapartes.pessoas que falam com sotaque provinciano. As pessoas admiram a competência e o sucesso, mas as pessoas competentes e bem-sucedidas não são necessariamente aquelas com quem você prefere passar suas horas livres e com quem você acha que pode ser mais íntimo.

Porque, curiosamente, as pessoas (nem mesmo os linguistas, até terem uma educação muito especial) ouvem (ou veem) o que esperam ouvir (ou ver). Em Nova York, vimos que as pessoas tendem a não pronunciar o “r” (quando não precisam pronunciá-lo com cuidado), mesmo achando que é “correto” pronunciá-lo. Portanto, é impossível que o domínio de uma língua ou variedade sobre as demais seja total.

Apesar dos esforços das escolas e da sociedade para convencer as pessoas do valor do uso da variedade padrão (para evitar o estigma e conseguir um emprego melhor, por exemplo), as pessoas continuam a optar por usar variedades alternativas, gírias e jargões que anunciam para o mundo: “Eu sou desse grupo aqui!” Através desta visão, percebemos que as pessoas não são vítimas da sua origem – porque não conseguem livrar-se dela – nem são vítimas de um sistema que tem o poder absoluto de as mudar. Pode ser mais importante para as pessoas sentirem-se parte de um grupo minoritário (e serem alguém desse grupo) do que tentarem fazer parte de um grupo maioritário (e sentirem que não são alguém desse grupo).

Por outras palavras, as pessoas podem usar variações nos seus repertórios verbais para marcar diferentes identidades em diferentes situações e para determinar a natureza das suas interações com outras pessoas. Mas, como já vimos, é difícil ter controlo total sobre o uso que as pessoas fazem da linguagem.