XXXI Congresso de Iniciação Científica
Aspectos da metodologia de ensino e de gestão de diferentes franquias de Escolas de Futebol.
João Lucas Freitas Alves Pereira, José Roberto Gnecco.
Câmpus de Rio Claro, Instituto de Biociências, Educação Física, joaolucasfreitas9@gmail.com.
Palavras Chave: Ensino do futebol, Escolas de futebol, Gestão de escolas de futebol.
Introdução
O futebol é o esporte mais popular do mundo e do Brasil, sendo um dos maiores símbolos da identidade nacional desde sua introdução no Brasil do final do século XIX. No entanto, novo fenômeno tem acontecido nas últimas décadas: se no passado a maior parte das crianças praticavam o esporte em ruas e terrenos baldios, nestes últimos anos tem sido cada vez maior a quantidade de crianças que são matriculadas em escolas de futebol. Muitas destas escolas são franquias de grandes clubes nacionais e internacionais.
Objetivo
Objetivos gerais
Descrever e analisar como são organizadas e estruturadas as escolas de futebol, de sua gestão à metodologia de trabalho e suas práticas pedagógicas.
Objetivos específicos
Observar, analisar e descrever o crescimento das franquias de clubes no território brasileiro, assim como os seus modelos de negócio e gestão;
Observar, analisar e descrever como o futebol atualmente é ensinado nessas escolas, o que propõem e quais práticas pedagógicas utilizam.
Material e Métodos
Este estudo se caracteriza como pesquisa bibliográfica, qualitativa e exploratória, pois serão utilizados referenciais teóricos de outros autores que abordaram o tema, sendo que também haverá a obtenção de dados descritivos por meio de entrevistas que serão aplicadas em quatro professores de franquias de escolas de futebol na cidade de Rio Claro – SP, com perguntas relacionadas à influência da franquia nas práticas pedagógicas e nos modelos de gestão exercidos nos ambientes das escolinhas.
Resultados e Discussão
Como se trata de projeto de pesquisa a ser entregue institucionalmente em setembro, aqui o projeto é apresentado ainda sem resultados, mas problematizando a questão para sua revisão e atualização.
Conclusões
Espera-se contribuir com os conhecimentos sobre o ensino e a gestão de escolas de futebol.
Agradecimentos
À Comissão Permanente de Pesquisa do IBRC/UNESP, ao Departamento de Educação Física do IBRC/UNESP e às Escolas de Futebol que são fontes de inspiração.
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