Quadro 1- Respostas à pergunta “o que um aplicativo de jogo digital deve ser atrativo?”29 Quadro 2- Respostas à pergunta “você gostaria de ter um jogo que focasse em qual tema. Com base nessas informações, Vasconcelos et al., 2012) concluem que os jogos digitais são uma forma de ajudar os idosos a superar suas limitações e incentivar o uso de jogos eletrônicos, pois os benefícios de utilizá-los vão desde o relaxamento até proporcionar um estímulo cognitivo que ajuda a prevenir certas patologias relacionadas. .
MOTIVAÇÃO
JUSTIFICATIVA
OBJETIVOS
METODOLOGIA DA PESQUISA
No Brasil, a Resolução nº. A Portaria 466, de 12 de dezembro do Conselho Nacional de Saúde (2012) regulamenta a pesquisa científica envolvendo seres humanos, em qualquer área do conhecimento. Quanto aos benefícios da pesquisa, os resultados podem contribuir para orientar os participantes para que tenham uma visão mais ampla do uso da tecnologia, especialmente dos aplicativos de jogos digitais.
ASPECTOS GERAIS DO ENVELHECIMENTO
ENVELHECIMENTO FISIOLÓGICO
ASPECTOS COGNITIVOS E MEMÓRIA
ENVELHECIMENTO E QUALIDADE DE VIDA
Alguns autores (Lima et al., 2008; Neri, 2006) definem o envelhecimento como “um processo sócio-vital multifacetado ao longo do curso de vida”. No entanto, para Baltes et al. 2006) a grande maioria dos idosos apresenta um elevado nível de incapacidade funcional, dependência e solidão. Podem aliviar as limitações relacionadas à idade, que afetam principalmente os aspectos motores, perceptivos, cognitivos e psicossociais das pessoas (CHEN et al., 2012).
No artigo “Jogos digitais: tecnologia a favor da salvação da dignidade humana do idoso” escrito por (MARQUES et al., 2012) foi desenvolvido um projeto baseado em jogos digitais para idosos. O artigo intitulado “Desenvolvimento de Jogos Digitais como estratégia para melhoria das habilidades cognitivas e motoras de idosos utilizando técnicas de memorização e movimento”, foi desenvolvido por (ARÃO A. FARIAS et al., 2017).
ETAPA DE DEFINIÇÃO DO JOGO
Neste capítulo será apresentado o jogo da memória “Pará Memória”, mostrando o estágio de como foi definida a escolha do aplicativo, bem como abordando sua história, estrutura e funcionalidades. As Tabelas 1, 2 e 3 ilustradas a seguir mostram as respostas a algumas perguntas feitas pelo formulário online destinado aos participantes da fase de levantamento de requisitos. Tabela 1 – Respostas à questão “O que um aplicativo de jogo digital deve ter para se tornar atrativo?”.
JOGO DA MEMÓRIA
Ao pressionar o botão “O” localizado dentro do botão “MENU” do aplicativo, informações gerais sobre o aplicativo mobile jogo da memória são exibidas na tela, conforme mostrado na Figura 12. Para avaliar qualitativamente o jogo da memória desenvolvido, foi realizado um teste experimental. realizado com um grupo de 8 cursistas de informática do Palácio Bolonha – Centro do Idoso da cidade de Belém-PA. Ele leu sobre o tutorial mas não se importou, relatando que a linguagem do jogo era fácil e ele entendeu todos os passos a seguir.
Este participante ficou surpreso por ter passado todos os níveis rapidamente e achou o visual do jogo muito atrativo. Maior (8) – O participante respondeu que gostou mais ou menos do jogo, começou bem, mas teve dificuldades quando o número de cartas aumentou. Não utilizou o mecanismo de assistência e a trilha sonora, mas considerou a linguagem do jogo fácil e com boa visualização, considerou o visual bom, mas não achou este jogo relevante para sua qualidade de vida.
Quanto à importância do jogo para a qualidade de vida, 07 participantes (87,5%) responderam que: ajuda a estimular a memória; assistência de desempenho; entre outras coisas, ajuda com suas limitações. Através da aplicação de um questionário aos participantes do curso de Informática do Palácio de Bolonha, foi possível recolher informações absolutamente relevantes para a construção do jogo para o público-alvo. Outro trabalho futuro pode ser desenvolver uma funcionalidade dentro do aplicativo para idosos com deficiência visual, esta opção mudaria o plano de fundo do jogo e o plano de fundo das cartas de acordo com as preferências de cada usuário.
DESCRIÇÃO DA FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO DO JOGO "PARÁ
FUNCIONALIDADES
Tela de apresentação - SPLASH SCREEN
Atualmente, a maioria dos dispositivos móveis exibe as conhecidas splash screens, também especificadas tecnicamente como Splash Screen, que aparecem no primeiro contato do usuário ao entrar no aplicativo, enquanto o jogo está carregando na tela principal. Esta tela de apresentação, exibida com o nome "Pará Memória", é uma imagem simbólica de fundo representada por um ponto turístico do estado do Pará conhecido como Mercado Ver-o-peso, exibida em forma de animação com duração de cerca de três segundos, porém pode ser ajustado conforme a necessidade, inicialmente começa com uma imagem pequena e depois aumenta até desaparecer da tela para posteriormente entrar na tela principal como pode ser visto abaixo na Figura 3.
TELA PRINCIPAL DO JOGO
- Botão “Tutorial”
- BOTÃO “HISTÓRIAS DAS IMAGENS”
- BOTÃO “SOBRE” BOTÃO “SOBRE”
Todas as imagens definidas neste estilo são demonstradas através da cultura regional da cidade de Belém e também das dificuldades culturais do estado do Pará. Conforme ilustrado na Figura 7, este botão tem a funcionalidade de orientar e auxiliar o usuário através de um conjunto detalhado de instruções para facilitar o processo de aprendizagem do jogo da memória caso o usuário ainda não tenha experiência ou habilidade no manejo do jogo. Esses botões exibidos no “MENU” denominados “TURISMO PARAENSE”, “FAUNA E FLORA” E “LEGENDAS” têm como principal função proporcionar aos jogadores diversão e curiosidade sobre as diversas imagens de cartas que o jogo da memória possui. , para acessar esta área de histórias de imagens, o usuário deve ativar o estilo de interesse, que pode ser turismo, fauna e flora ou lendas.
Conforme a figura 9, a história do Círio de Nazaré representada dentro da oportunidade turística paraense aborda as dificuldades turísticas presentes na região, esta imagem traz especificamente um resumo detalhado da tradição cultural do Círio de Nossa Senhora de Nazaré. Porém, apenas esses três exemplos foram mostrados, mas conforme a figura ilustrada, o usuário poderá selecionar as demais histórias simplesmente clicando no tema desatualizado, que será alterado para a segunda imagem.
NÍVEIS DE DIFICULDADE
A Figura 14 abaixo mostra o primeiro nível de dificuldade deste jogo da memória, mostrando duas figuras das cartas viradas para cima. Oferece aos jogadores três níveis, o primeiro com um grau de dificuldade considerado fácil, começando com três pares ou seis cartas, onde o jogador pode se adaptar ao ambiente do jogo, entender o básico para avançar para o próximo, o segundo nível com um grau de a dificuldade média, que exige do jogador pensar um pouco mais e lembrar a posição das cartas, apresenta seis pares ou doze cartas, e o último nível, considerado difícil e visto como um desafio, apresenta oito pares ou 16 cartas. No último nível representado pela figura 16, é o terceiro e último nível que se considera de maior dificuldade, onde possuem 16 cartas ou 6 pares retos das imagens.
O jogador deve combinar todos os pares de cartas para completar o nível com sucesso e posteriormente um sistema de recompensa aparecerá na tela do jogo representado por uma animação de estrelas onde para ganhar uma estrela amarela o jogador terá 7 tentativas para remover os pares de cartas.- cartas para ganhar a recompensa máxima que é de 3 estrelas, pelo feito em 7 a 12 tentativas o jogador ganha a recompensa mediana de 2 estrelas e por 13 tentativas depois o jogador ganhará apenas 1 estrela. Durante o teste, eles tiveram o aplicativo do jogo da memória instalado em seus celulares e smartphones, e um tablet com tela maior também foi oferecido como opção adicional caso preferissem esse dispositivo.
RESULTADOS
Ressalta-se que o jogo da memória é um desafio para os idosos, pois a capacidade de atenção, raciocínio e memorização é relevante em suas vidas. Segundo ele, “a amnésia é normal com a idade e ficamos esquecidos”, o que reforça a importância de iniciativas como esta. Ele disse que o recomenda aos amigos, principalmente aos que estão há muito esquecidos.
Ele achou o mecanismo de ajuda muito claro e comentou a trilha sonora, achou boa, a linguagem era simples e objetiva, e as imagens eram muito boas, coloridas, claras e compreensíveis. Ele comentou as fotos com os dizeres: “bom, lindo, qualidade de vida e psique, bom para pensar, os palcos esfriaram até pegarem ritmo”.
DISCUSSÃO
Foi possível identificar algumas dificuldades relacionadas ao uso do celular pelos participantes que ocorreram com maior frequência, e algumas informações observadas durante o período letivo do curso de informática, que não foram mencionadas durante a fase de testes, serão relatadas a seguir. Inicialmente, o fluxo de navegação dos botões não era bem compreendido por todos os participantes quando jogavam, mesmo sendo solicitado que lessem as instruções antes de jogar, somado a isso, a incerteza por parte dos participantes em realizar uma ação por medo danificar o produto é um dos problemas que mais atinge os idosos, e isso porque muitos idosos ainda não têm experiência com aparelhos eletrônicos, por isso é normal sentir-se perdido no ambiente de jogo e “medo”. Uma das maiores dificuldades percebidas durante as aulas de informática que frequentam é o fato de a maioria dos idosos ter dificuldade em lembrar o passo a passo para acessar as funções dos softwares e aplicativos, isso também foi observado com outras ferramentas como facebook, instagram, whatsaap, outros programas e o jogo da memória não foram diferentes, experimentaram a mesma dificuldade.
Alguns relatos ouvidos durante as aulas de informática e não relatados na entrevista são de que muitos idosos reclamam que não têm ajuda em casa para facilitar o aprendizado com os aparelhos, embora seus familiares tenham muito conhecimento de tecnologia, eles não conseguem. transmitir informações.informações com paciência e com a metodologia certa. Foi possível compreender que algumas formas de motivar os idosos a jogar é mostrando os benefícios que os jogos digitais podem trazer para a saúde mental e explicando como pode ser fácil aprender.
TRABALHOS FUTUROS
Do constitucionalismo sanitário ao estatuto do idoso: o direito à saúde como aquisição evolutiva e seus modos de eficácia. http://periodicosonline.uems.br/index.php/RJDSJ/article/view/659. Desenvolvimento de jogos digitais como estratégia para melhoria da cognição e motricidade de idosos utilizando técnicas de memorização f. Desenvolvimento de jogos digitais como estratégia para melhoria da cognição e motricidade de idosos utilizando técnicas de memorização e movimento.
Nome completo do aluno: Evandro de Souza Monteiro (evandrosouza@ufpa.br) Nome completo do professor: Marcelle Pereira Mota (mpmota@ufpa.br). Nesta fase do projeto, gostaria de saber o que algumas das pessoas que vão utilizar a plataforma pensam sobre os jogos digitais e quais são os seus interesses. COLETA DE DADOS PARA O TRABALHO COMPLETO DO CURSO - IDOSOS E JOGOS DIGITAIS: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENVELHECIMENTO ATIVO.
ALUNO: EVANDRO SOUZA MONTEIRO (evandrosouza@ufpa.br) ASSESSORA: MARCELLE PEREIRA MOTA (mpmota@ufpa.br) Autorizo o termo de consentimento lido acima.
