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School Assistance in Special Schools in North Rhine-Westphalia: Initial Position, Study Design, and First Results

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Academic year: 2016

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Tabelle 1: Rücklaufquoten der Schulleitungsfragebögen aus den Förderschwerpunkten
Abbildung 1. Inanspruchnahmeentwicklung von Schulbegleiter/innen an den 387 erhobenen Förder- Förder-schulen in NRW im Zeitraum 2000 bis 2011 (Anstiegsfaktor 30.4)
Tabelle 3 enthält die differenzierten An- An-gaben zur Inanspruchnahmeentwicklung von Schulbegleiter/innen über sämtliche  Förder-schultypen hinweg

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