Método de abordagem Método de abordagem a) Dedutivo
a) Dedutivo: Parte de teorias e leis mais gerais para a ocorrência de: Parte de teorias e leis mais gerais para a ocorrência de
fenômenos particulares. fenômenos particulares.
b) Indutivo
b) Indutivo: O estudo ou abordagem dos fenômenos caminha para: O estudo ou abordagem dos fenômenos caminha para
planos cada vez mais abrangentes, indo das constatações mais particulares às planos cada vez mais abrangentes, indo das constatações mais particulares às leis e teorias mais gerais.
leis e teorias mais gerais.
c) Hipotético-dedutivo
c) Hipotético-dedutivo: que se inicia pela percepção de uma lacuna: que se inicia pela percepção de uma lacuna
no
nos s coconhnhececimimenentotos s acacererca ca da da ququal al foformrmulula a hiphipótóteseses es e, e, pepelo lo prprococesessoso dedutivo, testa a ocorrência de fenômenos abrangidos pela hipótese.
dedutivo, testa a ocorrência de fenômenos abrangidos pela hipótese. O
O método indutivométodo indutivo também pode ser chamado detambém pode ser chamado de método aristotélicométodo aristotélico e podee pode se
ser r trtradaduzuzidido o popor:r: ""SSe e AA, , eennttãão o BB"",, iisstto o éé, , a a ccoonnssttaattaaççãão o dde e qquue e A A éé verdadeiro
verdadeiro induzinduz que B também seja verdadeiro; a verdade de B é consequênciaque B também seja verdadeiro; a verdade de B é consequência da verdade de A.
da verdade de A. O método indutivO método indutivo parte o parte dada observação/experimentaçãoobservação/experimentação parapara a formulação de relações, hipóteses e
a formulação de relações, hipóteses e conceitos.conceitos. O
O mmééttooddo o iinndduuttiivvoo ppaarrtte e ddo o paparrttiiccuullaar r ppaarra a o o ggeerraall.. O método
O método dedutivodedutivo parte de uma teoria, de premissas e de hipóteses que deverãoparte de uma teoria, de premissas e de hipóteses que deverão ser
ser testestadtadas as por por expexperierimenmentos tos ou ou obsobservaervações ções visvisandando o a a sua sua conconfirfirmaçmação ão ouou refutação (e daí à composição de novos pilares da teoria, papel da pesquisa). O refutação (e daí à composição de novos pilares da teoria, papel da pesquisa). O modelo de
modelo de deduçãodedução é o do raciocínio matemático:é o do raciocínio matemático: se A é igual a B e se B é igualse A é igual a B e se B é igual a C, então A é igual a C,
a C, então A é igual a C, e o raciocínio caminhadoe o raciocínio caminhado geral para o particulargeral para o particular. . ÉÉ dedutivo porque já e
dedutivo porque já existem premissas sustentadas por evidências e parte-se disso -xistem premissas sustentadas por evidências e partese disso -ou seja,
ou seja, deduz-sededuz-se..
•
• Método indutivoMétodo indutivo – experimentação científica que permite partir do particular para o– experimentação científica que permite partir do particular para o universal, dos fatos às leis.
universal, dos fatos às leis. •
• Método dedutivoMétodo dedutivo – baseado na operação mental que conclui a partir de uma ou várias– baseado na operação mental que conclui a partir de uma ou várias premissas.
premissas. •
• Método hipotético-dedutivoMétodo hipotético-dedutivo – método típico das ciências experimentais que deduz de– método típico das ciências experimentais que deduz de proposições admitidas como hipóteses. Ou seja, o raciocínio dedutivo é uma operação proposições admitidas como hipóteses. Ou seja, o raciocínio dedutivo é uma operação pela qual se conclui a partir de premissas, uma conclusão que é conseqüência lógica e pela qual se conclui a partir de premissas, uma conclusão que é conseqüência lógica e
necessária das premissas. necessária das premissas.
Lakatos & Marconi afirmam que a utilização de métodos científicos não é exclusiva da ciência, Lakatos & Marconi afirmam que a utilização de métodos científicos não é exclusiva da ciência, sendo possível usá-los para resolução de problemas do cotidiano. Destacam que, por outro sendo possível usá-los para resolução de problemas do cotidiano. Destacam que, por outro lado, “não há ciência sem o emprego de métodos científicos.”
lado, “não há ciência sem o emprego de métodos científicos.”
O raciocínio indutivo, defendido por Bacon e outros empiristas, estabelece uma conexão O raciocínio indutivo, defendido por Bacon e outros empiristas, estabelece uma conexão ascendente, isto é, parte do caso particular para o geral, deixando a generalização como ascendente, isto é, parte do caso particular para o geral, deixando a generalização como produto posterior da coleta de dados particulares, em número suficiente para confirmarem a produto posterior da coleta de dados particulares, em número suficiente para confirmarem a suposta realidade. O raciocínio dedutivo, por outro lado, parte do geral ao particular. A partir de suposta realidade. O raciocínio dedutivo, por outro lado, parte do geral ao particular. A partir de princípios, leis ou teorias consideradas verdadeiras e indiscutíveis, prediz a ocorrência de princípios, leis ou teorias consideradas verdadeiras e indiscutíveis, prediz a ocorrência de casos particulares com base na lógica. Esse método é tradicionalmente definido como um casos particulares com base na lógica. Esse método é tradicionalmente definido como um “conjunto de proposições particulares contidas em verdades universais.”
“conjunto de proposições particulares contidas em verdades universais.” Popper
Popper, , contrárcontrário ao io ao raciocraciocínio indutivo, propôs o ínio indutivo, propôs o métodmétodo o hipothipotético-deético-dedutivo, o dutivo, o qual se qual se iniciainicia com
com um um proprobleblema ma ou ou laclacuna una no no conconhechecimeimento nto ciecientífntíficoico, , paspassansando do pelpela a formformulaulação ção dede hipóteses e por um processo de inferência dedutiva, o qual testa a predição da ocorrência de hipóteses e por um processo de inferência dedutiva, o qual testa a predição da ocorrência de fenômenos abrangidos pela referida hipótese. Segundo Gil, esse método é um dos mais fenômenos abrangidos pela referida hipótese. Segundo Gil, esse método é um dos mais
aceitos atualm
aceitos atualmente, principalente, principalmente nas ciências naturais. A mente nas ciências naturais. A figura a figura a seguir demonstseguir demonstra, em ra, em umum ciclo, as diversas fases desse método.
ciclo, as diversas fases desse método.
Diagrama descreve
Diagrama descrevendo ndo o método o método científico hipotético-dedutivocientífico hipotético-dedutivo
A pesquisa científica com abordagem hipotético-dedutiva inicia-se com o descobrimento de um A pesquisa científica com abordagem hipotético-dedutiva inicia-se com o descobrimento de um problema e com sua descrição clara e precisa, a fim de facilitar a obtenção de um modelo problema e com sua descrição clara e precisa, a fim de facilitar a obtenção de um modelo implificado e a identificação de outros conhecimentos e instrumentos, relevantes ao problema, implificado e a identificação de outros conhecimentos e instrumentos, relevantes ao problema, que auxiliarão o pesquisador em seu trabalho. Após esse estudo preparatório, o pesquisador que auxiliarão o pesquisador em seu trabalho. Após esse estudo preparatório, o pesquisador passa para a fase de observação. Na verdade, essa é a fase de teste do modelo simplificado. É passa para a fase de observação. Na verdade, essa é a fase de teste do modelo simplificado. É uma fase meticulosa em que é observado um determinado aspecto do universo, objeto da uma fase meticulosa em que é observado um determinado aspecto do universo, objeto da pesquisa. A fase seguinte é a formulação de hipóteses, ou descrição-tentativa, consistentes pesquisa. A fase seguinte é a formulação de hipóteses, ou descrição-tentativa, consistentes com o que foi observado. Essas hipóteses são utilizadas para fazer prognósticos, os quais com o que foi observado. Essas hipóteses são utilizadas para fazer prognósticos, os quais serão comprovados ou não por meio de testes, experimentos ou observações mais detalhadas. serão comprovados ou não por meio de testes, experimentos ou observações mais detalhadas. Em função dos resultados desses testes, as hipóteses podem ser modificadas, dando início a Em função dos resultados desses testes, as hipóteses podem ser modificadas, dando início a um novo ciclo, até que não haja discrepâncias entre a teoria (ou modelo) e os experimentos um novo ciclo, até que não haja discrepâncias entre a teoria (ou modelo) e os experimentos e/ou observações.
e/ou observações. GIL, Antonio Carlos.
GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social Métodos e técnicas de pesquisa social . 4. ed. São Paulo: Atlas, 1994.. 4. ed. São Paulo: Atlas, 1994.
207p. 207p. LAK
LAKATOATOS, S, Eva Eva MarMaria ia & & MAMARCORCONI, NI, MarMarina ina de de AndAndradrade.e. FundameFundamentos ntos de de metodolmetodologiaogia científica
científica. 3. ed. rev. ampl. São Paulo : Atlas,1991. 270p.. 3. ed. rev. ampl. São Paulo : Atlas,1991. 270p.
Métodos Científicos Métodos Científicos Método Indutivo
Método Indutivo (Galileu e Bacon, séc. XVII)(Galileu e Bacon, séc. XVII) Descoberta de princípios gerais a
Descoberta de princípios gerais a partir de conhecimentos particularespartir de conhecimentos particulares Método Dedutivo
Método Dedutivo(Descartes, séc. XVII)(Descartes, séc. XVII) Aplicação de princípios gerais a
Aplicação de princípios gerais a casos particulares.casos particulares. Método Hipotético-Dedutivo
Método Hipotético-Dedutivo (Popper)(Popper) A partir das hipóteses formuladas deduz-se a
A partir das hipóteses formuladas deduz-se a solução do problema.solução do problema. MÉTODO INDUTIVO
-MÉTODO INDUTIVO - Parte do particular para o geral; Observação doParte do particular para o geral; Observação do
fenômeno; Análise quantitativa do fenômeno; Elaboração de
fenômeno; Análise quantitativa do fenômeno; Elaboração de hipóteses;hipóteses; Verificação das hipóteses; Generalizaç
Verificação das hipóteses; Generalização do resultado obtido ão do resultado obtido nana experiência.
experiência.
MÉTODO DEDUTIVO
-MÉTODO DEDUTIVO - Parte do geral para chegar ao Parte do geral para chegar ao particular; Reformulaparticular; Reformula
de modo explícito a informação. de modo explícito a informação.
MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO
Toda pesquisa tem sua origem num problema para o qual se procura uma Toda pesquisa tem sua origem num problema para o qual se procura uma
solução; através de tentativas (conjecturas, hipóteses, teorias) e eliminação solução; através de tentativas (conjecturas, hipóteses, teorias) e eliminação de erros; Chamado "método de tentativas e eliminação de erros".
Métodos de
Métodos de abordagemabordagem
Os
Os mémétotododos s gegeraraisis, , tatambmbém ém chchamamadados os de de mémétotododos s de de ababorordadagegem, m, sãsão o os os ququee proporcionam as bases lógicas da investigação científica. Esses métodos referem-se ao proporcionam as bases lógicas da investigação científica. Esses métodos referem-se ao plano geral do trabalho, ao processo de raciocínio adotado, baseando-se em princípios plano geral do trabalho, ao processo de raciocínio adotado, baseando-se em princípios lógicos. Nesse sentido, são essencialmente racionais e exclusivos entre si e podem ser lógicos. Nesse sentido, são essencialmente racionais e exclusivos entre si e podem ser utilizados em várias ciências.
utilizados em várias ciências.
Conforme Gil (2006, p. 27), a uma das correntes filosóficas que se propõem a explicar Conforme Gil (2006, p. 27), a uma das correntes filosóficas que se propõem a explicar como se processa o
como se processa o conhecimenconhecimento da to da realidade.realidade.
Método dedutivo Método dedutivo
De acordo com a acepção clássica, é aquele que parte de verdades universais para obter De acordo com a acepção clássica, é aquele que parte de verdades universais para obter conclusões particulares, ou seja, parte de teorias e de leis gerais para a determinação ou conclusões particulares, ou seja, parte de teorias e de leis gerais para a determinação ou previsão de fenômenos particulares. Trata-se de objetos ideais, pertence ao nível da previsão de fenômenos particulares. Trata-se de objetos ideais, pertence ao nível da abstração sendo, portanto, muito utilizado na Lógica e na Matemática, mas de menor abstração sendo, portanto, muito utilizado na Lógica e na Matemática, mas de menor aplicação nas ciências sociais. É defendido pelos racionalistas como Descartes, Spinoza, aplicação nas ciências sociais. É defendido pelos racionalistas como Descartes, Spinoza, Leibniz, segundo os quais apenas a razão é capaz de levar ao conhecimento verdadeiro. Leibniz, segundo os quais apenas a razão é capaz de levar ao conhecimento verdadeiro. Destina-se a demonstrar e a
Destina-se a demonstrar e a justificjustificar e ar e exige aplicaçãexige aplicação de o de recursos lógico-discurecursos lógico-discursivos.rsivos. Esse método tem como critérios de verdade a coerência, a consistência e a Esse método tem como critérios de verdade a coerência, a consistência e a não-contradição.
contradição.
O protótipo da dedução é o
O protótipo da dedução é o silogismo silogismo, um raciocínio lógico composto que, a partir de, um raciocínio lógico composto que, a partir de
dua
duas s prepreposposiçições ões chachamadmadas as prepremismissassas, , chechega ga a a uma uma tetercerceiraira, , nelnelas as loglogicicameamentente implicadas, denominada conclusão.
implicadas, denominada conclusão. Exemplo clássico de raciocínio dedutivo: Exemplo clássico de raciocínio dedutivo: Todo homem
Todo homem é mortal: é mortal: ______________________________uni________universal, geral;versal, geral; João é homem __________________________ particular; João é homem __________________________ particular; Logo, João é mortal. _____________________ Conclusão. Logo, João é mortal. _____________________ Conclusão.
O método dedutivo recebeu críticas no sentido de ser apontado como um raciocínio O método dedutivo recebeu críticas no sentido de ser apontado como um raciocínio essencialmente tautológico, ou seja, permite concluir, de forma diferente, a mesma essencialmente tautológico, ou seja, permite concluir, de forma diferente, a mesma coisa. Nesse sentido, quando se aceita, por exemplo, que todo homem é mortal e cita-se coisa. Nesse sentido, quando se aceita, por exemplo, que todo homem é mortal e cita-se o caso de João, nada é adicionado, pois essa característica já foi inserida na premissa o caso de João, nada é adicionado, pois essa característica já foi inserida na premissa maior. Além disso, devido ao
maior. Além disso, devido ao caráter apriorístico do raciocínio dedutivo, partir de umacaráter apriorístico do raciocínio dedutivo, partir de uma afirmação geral significa supor conhecimento prévio.
afirmação geral significa supor conhecimento prévio.
Método indutivo Método indutivo
A indução percorre o caminho inverso da dedução, ou seja, a cadeia de raciocínio A indução percorre o caminho inverso da dedução, ou seja, a cadeia de raciocínio estabelece conexão ascendente do particular para o geral. Assim, são as condições estabelece conexão ascendente do particular para o geral. Assim, são as condições
particula
particulares que levam às res que levam às teorias e leis gerais. O raciocínio indutivo parte do efeito parateorias e leis gerais. O raciocínio indutivo parte do efeito para as causas, exigindo verificação, observação e/ou experimentação. O método indutivo as causas, exigindo verificação, observação e/ou experimentação. O método indutivo nasceu com a filosofia moderna, defendido pelos empiristas, como Bacon, Hobbes, nasceu com a filosofia moderna, defendido pelos empiristas, como Bacon, Hobbes, Locke, Hume, para os quais o conhecimento é fundamentado na experiência, sem levar Locke, Hume, para os quais o conhecimento é fundamentado na experiência, sem levar em consideração princípios estabelecidos. O método trata de problemas empíricos, e a em consideração princípios estabelecidos. O método trata de problemas empíricos, e a ge
geneneraralilizazaçãção o dedeve ve seser r coconsnstatatatada da a a papartrtir ir da da obobseservrvaçação ão de de cacasosos s coconcncreretotoss suficie
suficientemente confirmadores da ntemente confirmadores da realidaderealidade. . As conclusões são As conclusões são prováveis, não contidasprováveis, não contidas nas premissas.
nas premissas.
Para que ocorra indução é necessário que as observações sejam muitas e repetidas sob Para que ocorra indução é necessário que as observações sejam muitas e repetidas sob ampla variedade de situações. Além disso, nenhuma proposição de observação deve ampla variedade de situações. Além disso, nenhuma proposição de observação deve conflita
conflitar com r com a lei universal derivada.a lei universal derivada. É possível um argumento indutivo ser
É possível um argumento indutivo ser falso, embora suas premissas sejam verdadeiras efalso, embora suas premissas sejam verdadeiras e ainda assim não haver contradição. Isso ocorre quando há uma (ou mais) proposição de ainda assim não haver contradição. Isso ocorre quando há uma (ou mais) proposição de obs
observervaçãação o (hi(hipótpóteseese) ) lologigicamcamentente e pospossísívelvel, , mamas s incinconsonsisistetentente, , isisto to é, é, se se esessassas pr
premiemissassas s fosfossem sem estestabeabelelecicidas das comcomo o ververdaddadeieirasras, , tertermiminarnariaiam m por por falfalsisificficar ar oo argumento.
argumento.
Dizer, por exemplo, que todas as frutas que caem das árvores estão maduras é um fato Dizer, por exemplo, que todas as frutas que caem das árvores estão maduras é um fato logicamente possível, mas inconsistente.
logicamente possível, mas inconsistente.
O método indutivo, mesmo tendo reconhecida a sua importância, recebeu inúmeras O método indutivo, mesmo tendo reconhecida a sua importância, recebeu inúmeras críticas. Uma delas, feita por David Hume (1711-1776), decorre do fato de o raciocínio críticas. Uma delas, feita por David Hume (1711-1776), decorre do fato de o raciocínio indutivo não transmitir certeza e evidência. Além disso, a generalização exigiria a indutivo não transmitir certeza e evidência. Além disso, a generalização exigiria a observação de todos os fatos, como defende Karl Popper em sua obra “A lógica da observação de todos os fatos, como defende Karl Popper em sua obra “A lógica da investigação científica”.
investigação científica”.
Método hipotético-dedutivo Método hipotético-dedutivo
Método desenvolvido por Popper, em 1935, que parte da percepção de uma lacuna nos Método desenvolvido por Popper, em 1935, que parte da percepção de uma lacuna nos conhecimentos acerca da qual se formulam hipóteses e, pelo processo de inferência conhecimentos acerca da qual se formulam hipóteses e, pelo processo de inferência ded
dedutiutiva, va, testesta ta a a preprediçdição ão da da ococorrorrêncência ia de de fenfenômeômenos nos abrabrangangidoidos s pepela la hiphipóteótesese (MARCONI; LAKATOS, 2006, p. 106). No método hipotético-dedutivo, o cientista, (MARCONI; LAKATOS, 2006, p. 106). No método hipotético-dedutivo, o cientista, combina observação cuidadosa, habilidade nas antecipações e intuição científica, para combina observação cuidadosa, habilidade nas antecipações e intuição científica, para alcançar um conjunto de postulados que regem os fenômenos de interesse; a partir daí, alcançar um conjunto de postulados que regem os fenômenos de interesse; a partir daí, de
deduduz z as as coconsnseqeqüêüêncnciaias s obobseservrváváveieis s e e veverirififica ca as as coconsnseqeqüêüêncnciaias s popor r memeio io dede experiment
experimentação, refutando ou ação, refutando ou substitsubstituindo os uindo os postuladopostulados, quando necessário, por s, quando necessário, por outrosoutros e assim prosseguindo. Historicament
e assim prosseguindo. Historicamente relacionado com a e relacionado com a experimentexperimentação, esse método éação, esse método é uma tentativa de equilíbrio entre os métodos indutivo e dedutivo.
uma tentativa de equilíbrio entre os métodos indutivo e dedutivo.
Gil (2006, p. 30) apresenta o método hipotético-dedutivo a partir do seguinte esquema: Gil (2006, p. 30) apresenta o método hipotético-dedutivo a partir do seguinte esquema:
Trata-se de um método bastante usado em pesquisas das ciências naturais que não se Trata-se de um método bastante usado em pesquisas das ciências naturais que não se limita à generalização empírica das observações realizadas, podendo-se, através dele, limita à generalização empírica das observações realizadas, podendo-se, através dele, chegar à construção de teorias e leis.
