Educação Infantil INFANTIL 5

Educação Infantil – INFANTIL 5

Conto

Vamos ouvir uma lenda do nosso folclore que a tia Marisa gravou pra vocês? Link 1

Agora que você já conhece a sereia Iara que tal completar o desenho abaixo e pintar paisagem do fundo do rio. Você também pode desenhar animais aquáticos que nadam junto com a Iara. Use sua criatividade!

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Vamos continuar aprendendo as vogais?

Então vamos procurar o som das vogais nas imagens do anexo 1?

Pinte, bem bonito, as imagens, recorte e depois cole as imagens com o som da letra “a” na folha vermelha e com a letra “o” na folha azul.

Observação da Natureza – Alimentação saudável

Comer frutas é bem importante para uma alimentação saudável e crescer forte e inteligente. Hoje nós vamos conhecer o abacate, é uma fruta deliciosa e rica em nutrientes como o potássio, magnésio, cálcio e ferro, importantes para crianças e adultos. Uma das suas propriedades é a vitamina D, comer abacate é muito bom para as crianças, pois ajuda a regular o sono e intestino, fortalece os ossos e os dentes. Ele é macio e cremoso e pode ser usado na culinária de diversas formas.

Atividade: Vamos pintar os abacates, use pincel e tintas guache nas cores verde e marrom. Anexo 2 Culinária

Hoje faremos uma vitamina de abacate, ideal para o café da manhã ou lanche da tarde.

Ingredientes:

 1 abacate;

 500ml de leite;

 2 colheres sopa (rasas) de açúcar;

 3 colheres de sopa de leite em pó;

A tia Marisa preparou um vídeo com o passo a passo da receita: Link 2

Motricidade

Pinte, recorte e cole as carinhas dos animais nas formas correspondentes. Anexo 3.

Música do Folclore

Hoje a tia Marisa vai ensinar uma música do Saci Pererê, vamos cantar juntos? Link 3 Artes

Já que estamos no mês do folclore, vamos fazer um brinquedo bem divertido, o nome dele é pula Saci. A tia Marisa fez um vídeo com o passo a passo. Link 4

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Vamos continuar aprendendo as cores em inglês? A tia Nati preparou um vídeo ensinando a falar as cores “marrom, “laranja” e verde” em inglês. Vamos assistir? Link 5

Agora que vocês já aprenderam as novas cores, vamos pintar a árvore com as cores “brown”, “orange” e “green”, pintem com capricho com o material que mandamos para vocês na sacola.

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Agora que nós já aprendemos as quantidades, daremos início ao trabalho sensorial do traçado dos números, com o auxílio de materiais de texturas diversas começando com o Número “0”. Para isso, iremos utilizar uma vasilha com farinha e uma vasilha com tinta guache. Vamos conferir o vídeo que a tia Suzani preparou, nos mostrando como realizar esta atividade. Link 6

Vivência Religiosa

Olá crianças, tudo bem com vocês?

Nessa quinzena vamos trabalhar sobre “Os cuidados com os Animais”. Veja o vídeo que a Tia Carol fez pra vocês. Link 7

Depois, pegue a massinha e reproduza o seu animal de estimação ou aquele você mais gosta. Ao final, que tal tirar uma foto e mandar para as professoras?

Observação da Natureza – Ciclo de vida do Girassol

Vamos assistir o vídeo que a Tia Vivi fez sobre o ciclo de vida do girassol? Link 8

Agora que aprendemos um pouco mais sobre o ciclo de vida do girasssol, vamos realizar algumas atividades ? Pinte o girassol com lápis de cor, depois utilize cola e os fios de lã para decorar ! Boa atividade! Anexo 4

Depois de colorir, o que acha de fazermos arte? Observe a imagem:

Os Girassóis, 1889, óleo em tela, Museu Van Gogh em Amsterdã.

Fonte: http://pigmento.art.br/artigos/como-os-girassois-de-van-gogh-poderiam-eventualmente-mudar-de-cor/

Inspirado na obra de Vicent van Gogh “Os Girassóis” (1889), vamos realizar a nossa própria obra de arte? Para esta atividade vamos utilizar os seguintes materiais:

 Tinta guache Amarela;

 Tinta guache Verde;

 Tinta guache Marrom (para criar esta cor utilize as cores primárias: vermelho, azul e amarelo).

 Pincel;

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Fonte:https://br.pinterest.com/pin/612489618042524039/?nic_v1=1aKGfEMzFYv8ZATNUzQ9KEPbPMXd8QG5YrRP5tXzWxDRSh0 5C21fH6O5hbkv48bcKO

Estudo das relações

Agora que já sabemos o que é o ontem o hoje e o amanhã, vamos aprender os dias da semana com uma canção muito legal.

Canção sobre os dias da semana: https://www.youtube.com/watch?v=f2I3114u20Q

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1. Vamos colar? Escolha um tipo de grãos (feijão, milho, girassol, lentilha, etc.) e cole-o em cima das marcações com “X”.

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2. Com todo esse tempo em casa, estamos com muitas saudades dos amigos, e para matar um pouco dessa saudade vamos fazer um objeto para representar a nossa amizade. Vamos preparar uma pulseira da

amizade, e para isso vamos precisar de:

 Tesoura;

 Barbante;

 Canudos;

Primeiro corte o canudo em pedaços pequenos. Após isso, passe os pedaços de canudo cortado pelo barbante, e com o auxílio de um adulto amarre as duas pontas. Pronto! Nossa pulseira da amizade está pronta. Se quiser você pode usá-la na próxima interação, e mostrar aos colegas e professoras.

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A primeira brincadeira se chama dona Mariquinha. E para ela vamos utilizar nossas mãos.

Com esta brincadeira vamos trabalhar a coordenação motora e a concentração. Veja o vídeo que a tia Suzani preparou, nos ensinando como brincar. Link 9

Vamos dançar? Nossa outra brincadeira se chama Just Dance.

Com o auxílio dos papeis coloridos disponibilizados pela escola (azul, preto, verde, laranja), disponha-os no chão de maneira que formem uma cruz. Após isso você precisará se concentrar nas cores que irão aparecer no vídeo e pisar em cima das cores correspondentes dos papeis do chão. Link 10

Os papeis devem ficar nessa ordem: Frente.

Esquerda. Direita.

Trás.

Projeto Profissões

Vamos começar o nosso projeto Profissões, vamos conferir o vídeo que a tia Vivi fez? Link 11

Agora confira, na página seguinte, as profissões que você viu no vídeo, recorte e cole ou desenhe itens que representem estas profissões.

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1. Memória das tampinhas. Link 12

 Para iniciar a atividade você irá precisar de 3 tampinhas de garrafa pet e também de 5 copos, é importante que não sejam transparentes!

 Um de seus familiares irá esconder as 3 tampinhas embaixo dos copos;

 Para começar você irá delimitar um ponto inicial que seja à uma boa distância dos copos;

 Você deve correr até os copos e levantar apenas aquele no qual você acredita que seu familiar escondeu a tampinha;

 Se você encontrar pode voltar para sua posição inicial realizando o movimento que desejar;

 Se não encontrar deverá realizar 10 saltos bem altos antes de retornar ao início.

 Realize quantas rodadas forem necessárias para encontrar todas as tampinhas;

 Nossa dica é que cada vez o familiar esconda um número menor de tampinhas, aumentando o desafio!

2. Caça aos objetos Link 13

 Para realizar a atividade você irá precisar de um barbante, algumas tampinhas de garrafa pet e também de alguns materiais, sugerimos que sejam brinquedos.

 Corte dois pedaços grandes de barbante e coloque duas tampinhas de garrafa pet em uma das pontas de cada barbante;

 Agora prenda esses barbantes lado a lado no varal (caso não tenha varal você pode construir um de barbante);

 Muito bem, agora é só posicionar seus objetos atrás dos barbantes;

 Antes de iniciar a brincadeira você vai delimitar um espaço no qual irá colocar os objetos resgatados;

 Depois disso, vai balançar os barbantes, que serão a “proteção” dos objetos;

 Seu objetivo é passar pelos barbantes e pegar um objeto de cada vez;

 Lembrando que se as tampinhas encostarem em você o objeto deve ser devolvido!

 Nossa primeira dica é que balance os barbantes a cada nova rodada, para aumentar o desafio;

 E a nossa segunda dica é que convide seus familiares para resgatar os objetos com você!

Música

1. Assista ao vídeo disponível no link 14. Depois, realize as propostas conforme a orientação do vídeo.

Canto coletivo: Curto e Longo

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=vkLXW29UwpY

O som pode ser longo Como zumbe o mosquito:

Zzzzzzzzzz! Zzzzzzzz! O som pode ser curto Como late o cachorrinho:

Au! Au!

O som pode ser longo Como berra o cabrito: Bééééééé! Béééééééé!

O som pode ser curto Como ronca o porquinho:

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O som pode ser longo Como faz o André: Tuuuuuu! Tuuuuu!

O som pode ser curto Como faz a Natália:

Pic! Pic! O som pode acabar E o silêncio começar!

Dica: Ouça bastante e cante, combinando o som dos animais com movimentos do corpo. Se tiver algum objeto sonoro para

acompanhar fica ainda mais legal!

Música e movimento 1: Tartarugas

Disponível no link: https://www.youtube.com/watch?v=wPHqJTpgo-U

Dica: Escute a música, e imagine os movimentos de uma tartaruga: como ela anda? Como são os seus movimentos? Mexa-se

como uma tartaruga, combinando o movimento com a música que você está ouvindo.

Música e movimento 2: O cisne

Disponível no link: https://www.youtube.com/watch?v=koeLdhqdU88

Dica: Escute a música, e observe os movimentos do cisne, deslizando sob a água. Ele vai rápido ou lento? Procure algum lugar

onde você possa deslizar os seus pés no chão, e acompanhe a música com os movimentos suaves e lentos.

Brincadeira sonora: Sons longos

Assista ao vídeo. Imite os sons abaixo, e circule aqueles que fazem sons longos.

ou

ou

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