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Soc. estado. vol.23 número1

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Academic year: 2018

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191 Resumos das teses e dissertações apresentadas no PPG-SOL/UnB

Sociedade e Estado, Brasília, v. 23, n.1, p. 187-201. jan./abr. 2008

O ensino superior privado: o conlito entre lucro,

expansão e qualidade

Gustavo Javier Castro Silva

Curso: Doutorado em Sociologia Data da defesa: 17 de março de 2008

Orientador: Prof. Dr. Lúcio de Brito Castelo Branco

Resumo

A presente pesquisa procura identiicar e compreender quais os elementos que obstaculizam ou impulsionam a construção

de uma universidade privada no Brasil. O problema central do

trabalho consiste em veriicar a possibilidade de construção de uma universidade privada sob pressão das forças do mercado e do

imperativo de um negócio voltado para o lucro, mesmo quando

há a presença de um estrato acadêmico qualiicado e, sobretudo,

a presença decisiva do papel regulador do Estado. A análise e a

compreensão desse processo concernem a fenômenos imanentes de um contexto patrimonialista e de tradição cultural ornamental.

A hipótese de trabalho considera que a construção de uma universidade privada depende não somente das forças do mercado, do Estado e da eventual existência de um estrato acadêmico capacitado

e motivado, mas, sobretudo, da política como instrumento facilitador de qualquer empreendimento privado. Parte-se de uma análise

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Sociedade e Estado, Brasília, v. 23, n.1, p. 187-201, jan./abr. 2008

da institucionalização de um empreendimento privado de ensino

superior, bem como os limites e o papel regulador do Estado no

ensino superior brasileiro em função da cristalização histórica de um processo de privatização do Estado pelas classes dominantes.

As Instituições Privadas de Ensino Superior, em virtude de

seu caráter complementar e acessório do “sistema” público e, acima de tudo, pela sua origem, via de regra, patrimonialista e pela sua total

subordinação aos imperativos inerentes a um mercado agonicamente competitivo e dependente de inanciamentos e benesses do Estado, têm remota probabilidade de se tornarem universidades.

Palavras-chave: ensino superior, ensino privado, universidade

Referências

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