ELETRICISTA PREDIAL E RESIDENCIAL

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SUMÁRIO

CURSO DE ELETRICISTA PREDIAL E RESIDENCIAL ... 3

DURAÇÃO DAS AULAS ... 3

MATERIAL DE APOIO ... 3

AVALIAÇÕES ... 4

OBJETIVO DO CURSO ... 5

MISSÃO ... 5

MERCADO DE TRABALHO ... 5

PLANEJAMENTO AULA A AULA ... 6

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O curso de Eletricista Predial e Residencial tem duração de 126 horas, aproximadamente onze meses de curso. As aulas serão ministradas uma vez por semana. O curso será ministrado com professor em sala de aula, após uma breve explanação teórica é demonstrada através de aulas práticas, sendo essas realizadas pelos alunos com orientação do instrutor.

FORMATAÇÃO DO CURSO:

➢ Carga horária total: 126 horas.

➢ Total de módulos: 6 módulos.

➢ Média total de aulas: 42 aulas.

ELETRICISTA PREDIAL E RESIDENCIAL –

126h Padrão

Horas Aulas 3h

VIP 50%

Horas

Aulas 2h

Meio Ambiente – ISO 14001 6 2 4 2

Primeiros Socorros 6 2 4 2

NR18 12 4 12 6

NR35 12 4 12 6

NR10 42 14 42 21

Instalações Elétricas 48 16 24 12

• Apostilas: o curso de Eletricista Predial e Residencial é composto por cinco apostilas que estão disponíveis na loja: www.imnic.com.br > Loja Virtual > Apostila Área Construção Civil;

CURSO DE ELETRICISTA PREDIAL E RESIDENCIAL

DURAÇÃO DAS AULAS

MATERIAL DE APOIO

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• Outros materiais de apoio pedagógicos: disponíveis em www.imnic.com.br >

Suporte > Gerenciar Arquivos > Pedagógico.

É através das avaliações que se torna possível analisar o processo de aprendizagem de forma positiva ou negativa. É ela que nos permite planejar atividades de recuperação ou manutenção da turma.

É por meio das avaliações que podemos garantir para nossos alunos uma formação de qualidade, tornando-os profissionais alinhados e de acordo com as exigências do mercado de trabalho.

Os quesitos para aprovação é a obtenção de MÉDIA FINAL igual ou superior a 7 e FREQUÊNCIA mínima em 75% das aulas.

A MÉDIA FINAL (MF) do aluno deverá ser composta, no mínimo, por três critérios diferentes de avaliação, todas as notas deverão ser registradas no quadro de notas da pasta da turma:

AVALIAÇÃO 1 (AV1) – NOTA DE PARTICIPAÇÃO

Assiduidade, responsabilidade e postura durante as atividades.

AVALIAÇÃO 2 (AV2) – NOTA DE PROVA – Avaliação Formal Aplicação de 1 a 3 avaliações teóricas-práticas durante o curso.

AVALIAÇÃO 3 (AV3) – NOTA DE ATIVIDADES EXTRAS Aplicação de exercícios em geral ou atividades em grupo.

AVALIAÇÃO 4 (AV4) – NOTA DE DESENVOLVIMENTO PRÁTICO Trabalho de conclusão de curso.

CÁLCULO DA MÉDIA FINAL: MF = (AV1 + AV2 + AV3 + AV4) / 4

Consulte o Manual do Instrutor Instituto Mix para maiores informações sobre avaliação e frequência dos alunos, converse com o Coordenador Pedagógico, ele é seu principal aliado.

AVALIAÇÕES

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O objetivo do curso de Eletricista Residencial e Predial é formar jovens e adultos nessa função que hoje é uma das mais procuradas no segmento da construção civil. A proposta do curso é oferecer formação no que há de mais atualizado no mercado, dando condições de os educandos exercerem as suas funções, respeitando as novas técnicas e exigências. Por isso, o curso atende às normas regulamentadoras (NR-10), (NR-35) e (NR-18), que fundamentam a função e os processos de execução elétrica.

O profissional formado neste curso desenvolverá competências

relativas à execução de processos elétricos e à manutenção da rede elétrica de baixa tensão em edificações.

A proposta do curso é oferecer ao educando condições e preparo para realizar com excelência instalações elétricas em edificações e a manutenção da rede elétrica de baixa tensão, conforme projeto e procedimentos específicos da construção civil.

O educando será orientado a planejar o trabalho de forma organizada, assegurando o desenvolvimento do processo de execução com segurança, qualidade, eficiência e, principalmente, com respeito ao meio ambiente.

Os profissionais que pretendem ingressar na carreira de eletricista podem se tornar eletricistas do ramo de construção civil, e ainda eletricistas públicos ou inspetores. Para isso será necessário que o profissional se aprofunde mais no assunto e requeira uma licença que teste os conhecimentos especializados em eletricidade.

O mercado de trabalho para eletricista possui diversas possibilidades, pois o profissional pode atuar como eletricista residencial e predial, inspetor, industrial, eletricista de empresas que prestam serviços de na área de energia pública e outros ramos do setor.

O eletricista constitui uma categoria de trabalho valorizada e bem remunerada. A média salarial dos eletricistas varia entre R$2.000,00 a R$3.000,00, de acordo com a região em que o profissional atua, dependendo também da experiência, qualificação com cursos de aprofundamento e outras questões que fazem variar a remuneração média.

No curso de Eletricista do Instituto Mix o aluno sairá com as certificações de NR-10 e NR-35, apto a desempenhar a função em qualquer organização, seja pública ou privada.

OBJETIVO DO CURSO

MISSÃO

MERCADO DE TRABALHO

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➢ O curso oferecido tem uma carga horária de 126 horas. Os horários de entrada e saída devem ser criteriosamente obedecidos com objetivo de cumprir a carga horária;

➢ No caso de término do conteúdo a ser ministrado antes do horário previsto, o professor deve buscar preencher o tempo com atividades já preparadas com esse objetivo, realizar alguma atividade prática ou dinâmica grupal.

➢ Dar aos alunos orientações gerais sobre as oportunidades de emprego da sua cidade e região;

➢ Utilizar exercícios encontrados em nosso suporte ou material;

➢ Dar uma introdução sobre a próxima aula, ressaltando alguns aspectos preliminares ao próximo assunto;

➢ JAMAIS ler a apostila;

➢ Seguir o cronograma de aulas e utilizar apresentação de slides podendo sempre acrescentar conteúdo, conforme ache necessário, cumprindo a carga horária.

➢ Agir como representante direto do Instituto Mix de Profissões, comunique o Coordenador Pedagógico de sua unidade em caso de dúvidas, sugestões e dificuldades em sala de aula;

➢ Antes do dia programado para ministrar suas aulas, verifique se todo o material necessário está disponível, comunique-se com o coordenador ou com a Secretaria da escola;

➢ Comunique aos alunos as datas de avaliação, com antecedência mínima de 7 dias;

➢ É fundamental o cumprimento do cronograma abaixo para garantia do padrão oferecido em todos os nossos cursos. Antes de mudar a ordem de alguma aula ou conteúdo, entre em contato com a Coordenação Pedagógica;

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O coordenador pedagógico irá fazer a apresentação do instrutor para os alunos e desejar as boas-vindas.

Instrutor apresente aos seus alunos os Procedimentos Operacionais Padronizados referente a área do curso que estão frequentando e que serão executados em cada aula.

Destaque a importância de realizar os POP, leiam juntos o material e esclareça todas as dúvidas que surgirem. Deixe o material disponível em local acessível por todos. Caso a franquia possua mais algum POP apresente também. Solicite o POP de sua área ao Coordenador Pedagógico (o material está disponível em www.imnic.com.br < Pedagógico <

Operacional < Coordenador < Procedimento Operacional Padronizado - POP).

INSTRUTOR: será a sua vez de fazer a sua acolhida, contando um pouco de sua trajetória profissional. Solicite aos alunos que façam uma breve apresentação (nome e o motivo que os levaram a escolher fazer o curso de Eletricista Predial e Residencial).

❖ Verifique as orientações da dinâmica no anexo I ou ver livro de dinâmicas do Instituto Mix de Profissões junto com seu coordenador(a) com o objetivo de promover uma melhor integração entre os alunos.

TEORIA

Aula inaugural / apresentação / introdução / histórico da NBR Isso 14.001.

PRÁTICA

Introdução, Histórico da NBR ISO 14.001: 2004 / Terminologia e Fundamentos / Os 7 Novos Termos que Devemos Entender / Estrutura da Família ISO 14.000: 2004 / Legislação Ambiental / Licenciamento Ambiental / Etapas do Licenciamento / Licença Prévia (LP) / Licença de Instalação (LI) / Licença de Operação (LO) / Principais Leis Ambientais / Requisitos da NBR ISO 14.001: 2004 / Processo de Certificação.

MATERIAL DE APOIO

➢ Apostila;

➢ Material em Power Point;

➢ Itens levantados pelos alunos para discussão;

➢ Dinâmica de apresentação;

➢ Vídeos.

MÓDULO: ISSO 14001

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TEORIA

Ciclo PDCA / Entendendo a Política Ambiental / Planejamento / Os Aspectos Ambientais / Requisitos Legais e outros / Objetivos / Metas e Programas / Implementação e Operação / Verificação / Análise pela administração / Correlação entre as normas ABNT NBR 14.001 e 9.001.

➢ Apostila;

➢ Itens levantados pelos alunos para discussão.

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TEORIA

Integração dos novos alunos / Situações vitais / Sequência dos eventos no afogamento / Convulsão / Alcoolismo / Asfixia / Choque Elétrico / Feridas.

PRÁTICA

Situações vitais / Sequência dos eventos no afogamento / Convulsão / Alcoolismo / Asfixia / Choque Elétrico / Feridas.

➢ Apostila;

➢ Vídeos.

MÓDULO: PRIMEIROS SOCORROS

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TEORIA

Fraturas / Lesões na coluna vertebral / Hemorragias / Intoxicações / Hipotermia / Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP) / Parto súbito / Perda da consciência / Desmaio.

PRÁTICA

Fraturas / Lesões na coluna vertebral / Hemorragias / Intoxicações / Hipotermia / Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP) / Parto súbito / Perda da consciência / Desmaio.

➢ Apostila;

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TEORIA

Integração dos novos alunos / Legislação / NR-4 (SESMT – Serviço Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho) / NR-6 (EPI – Equipamentos de Proteção Individual.

PRÁTICA

Legislação / Responsabilidade Civil / Dano Material Ressarcimento / Responsabilidade Criminal / Dano Físico Obrigação Penal / Responsabilidade Solidária / NR- 4 (SESMT – Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho) / NR-5 (CIPA – Comissão Interna de Prevenção de Acidentes) / NR-6 (EPI – Equipamentos de Proteção Individual.

➢ Apostila;

➢ Vídeos.

MÓDULO: NR18

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TEORIA

NR-9 (PPRA – Programa de Prevenção de Riscos Ambientais) / NR18 – Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção (118.000-2).

PRÁTICA

NR-9 (PPRA – Programa de Prevenção de Riscos Ambientais) / NR18 – Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção (118.000-2).

➢ Apostila;

TEORIA

NR18 – Condições e Meio Ambiente de Trabalho da Indústria da Construção (118.000- 2).

PRÁTICA

Locais Confinados / Instalações Elétricas / Máquinas / Equipamentos e Ferramentas Diversas / Equipamento de Proteção Individual – EPI / Armazenagem e Estocagem de Materiais / Transporte de Trabalhadores em Veículos Automotores / Proteção Contra Incêndio / Sinalização de Segurança / Treinamento / Ordem e Limpeza / Tapumes e Galerias / Acidente fatal / Dados Estatísticos / Comissão Interna de Prevenção de Acidentes - CIPA nas empresas da indústria da construção / Comitês permanentes sobre condições e meio ambiente do trabalho na indústria da construção / Recomendações Técnicas de Procedimentos – RTP² / Disposições Gerais.

➢ Apostila;

➢ Exercícios.

TEORIA

Visita técnica ou simular um cenário.

PRÁTICA

Fazer uma visita técnica a um canteiro de obra, e os alunos irão fazer o levantamento dos pontos que conseguiram identificar que não estão de acordo com o que aprenderam na norma. Ou criar um cenário de um canteiro de obra (imaginário), onde os alunos irão colocar em prática tudo o que aprenderam nesta norma.

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➢ Apostila;

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INSTRUTOR: será a sua vez de fazer a sua acolhida, contando um pouco de sua trajetória profissional. Solicite aos alunos que façam uma breve apresentação (nome e o motivo que os levaram a escolher fazer o curso de Eletricista Predial e Residencial).

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Verifique as orientações da dinâmica no anexo I ou ver livro de dinâmicas do Instituto Mix de Profissões junto com seu coordenador(a) com o objetivo de promover uma melhor integração entre os alunos.

TEORIA

Integração de alunos / NR35 trabalho em altura.

PRÁTICA

NR35 trabalho em altura / Objetivo e campo de aplicação / Responsabilidades / Cabe ao empregador / Cabe aos trabalhadores / Capacitação e Treinamento / Planejamento / Organização e execução / Todo trabalho em altura deve ser precedido de análise de risco.

➢ Apostila;

➢ Vídeos.

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TEORIA

NR35 trabalho em altura.

PRÁTICA

Equipamentos de proteção individual / Acessórios e sistemas de ancoragem / Equipamentos necessários para trabalho em altura / Cordas e cabos / Cabo de couro / Partes constituintes de uma corda.

➢ Apostila;

TEORIA

Demonstração dos materiais e ferramentas utilizadas na profissão.

PRÁTICA

Após a demonstração dos equipamentos os alunos devem praticar como colocar os equipamentos de proteção, como são feitos os nós nas cordas, como devem ser analisados os pontos de ancoragem.

➢ Apostila;

TEORIA

PRÁTICA

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

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TEORIA

Introdução / Segurança com eletricidade / Queimaduras.

PRÁTICA

Apresentação / Introdução / Segurança com eletricidade (introdução à segurança com eletricidade, geração de energia, elétrica, transmissão de energia elétrica, distribuição de energia elétrica, riscos em instalações e serviços em eletricidade) / Queimaduras (queimaduras por contato, queimaduras por arco voltaico) / Revisão do assunto / Exercícios.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

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TEORIA

PRÁTICA

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

TEORIA

Seccionamento Automático da Alimentação / Dispositivos à corrente de fuga / Extrabaixa tensão: selv e pelv / Barreiras e invólucros / Bloqueios e impedimentos / Obstáculos e anteparos / Isolamento das partes vivas / Separação elétrica.

PRÁTICA

Seccionamento automático da alimentação / dispositivos à corrente de fuga / extrabaixa tensão: selv e pelv / Barreiras e invólucros / Bloqueios e impedimentos / Obstáculos e anteparos / Isolamento das partes vivas / Separação elétrica / Revisão do assunto / Exercícios.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

TEORIA

NBR-5410 - Instalações Elétricas De Baixa Tensão / NBR-14039 - Instalações Elétricas De Média Tensão (de 1,0KV a 36,2KV).

PRÁTICA

NBR-5410 - Instalações Elétricas De Baixa Tensão / NBR-14039 - Instalações Elétricas De Média Tensão (de 1,0KV a 36,2KV) / Revisão do assunto / Exercícios.

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➢ Kit Professor.

TEORIA

Segurança com eletricidade – rotinas de trabalho – procedimentos.

PRÁTICA

Segurança com eletricidade – rotinas de trabalho – procedimentos / Revisão do assunto / Exercícios.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

TEORIA

Instalações desenergizadas.

PRÁTICA

Instalações Desenergizadas (Etapas da programação, Procedimentos para serviços de emergência, Liberação para serviços, Procedimentos básicos para liberação, Sinalização de segurança, Situações de sinalização de segurança, Inspeções de áreas, serviços, ferramental e equipamento) / Revisão do assunto / Exercícios.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

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TEORIA

Segurança com eletricidade - documentação de instalações elétricas / Documentação de instalações elétricas.

PRÁTICA

Segurança com eletricidade - documentação de instalações elétricas / Documentação de instalações elétricas (pré-requisitos para execução da tarefa, exemplo de sinalização de canteiro de trabalho em subestações) / Revisão do assunto / Exercícios.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

TEORIA

Segurança no trabalho / Análise preliminar de risco (APR).

PRÁTICA

Segurança no trabalho (técnicas de análise de risco) / Análise preliminar de risco (APR) (Riscos adicionais, ambientes confinados, procedimentos gerais, áreas classificadas) / Revisão do assunto / Exercícios.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

TEORIA

Umidade (condições atmosféricas) / Regulamentação do ministério do trabalho e emprego – TEM (normas regulamentadoras).

PRÁTICA

Umidade (condições atmosféricas) / Regulamentação do ministério do trabalho e emprego – TEM (normas regulamentadoras) / Revisão do assunto / Exercícios.

➢ Apostila;

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TEORIA

Equipamentos de Proteção Coletiva – EPC / Sinalizador strobo.

PRÁTICA

Equipamentos de Proteção Coletiva – EPC (Equipamento de proteção coletiva – EPC, cone de sinalização, fita de sinalização, grade metaliza dobrável) / Sinalizador strobo (banqueta isolante, manta isolante / cobertura isolante) / Revisão do assunto / Exercícios.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

TEORIA

Equipamentos de Proteção Individual – EPI / Acidentes de origem elétrica / CAT – Comunicação de Acidente do Trabalho.

PRÁTICA

Equipamentos De Proteção Individual – EPI / Acidentes De Origem Elétrica (Acidente do trabalho) / O iceberg dos custos produzidos pelos acidentes / CAT – Comunicação De Acidente Do Trabalho (Casos de acidentes de origem elétrica) / Revisão do assunto / Exercícios.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

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TEORIA

Responsabilidades / SESMT / PPRA / PCMSO / CIPA.

PRÁTICA

Responsabilidades (Empresa, Empregados) / SESMT – Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho / PPRA - Programa de Prevenção de Riscos Ambientais / PCMSO - Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional / CIPA - Comissão Interna de Prevenção de Acidentes / Revisão do assunto / Exercícios.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

TEORIA

Proteção e combate a incêndios.

PRÁTICA

Proteção e combate a incêndios (Teoria do fogo, propagação do fogo, pontos e temperaturas importantes do fogo, classes de incêndio, extintores de incêndio / Revisão do assunto / Exercícios.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

TEORIA

Gases liquefeitos de petróleo (GLP) / Avaliação Final do Módulo.

PRÁTICA

Gases liquefeitos de petróleo (GLP) (Prevenção de incêndio, primeiros socorros, colar cervical) / Avaliação final do módulo.

➢ Apostila;

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TEORIA

Conceitos Fundamentais / Matéria / Circuito Elétrico / Grandezas Elétricas / Associações / Unidades de Medida / Corrente Contínua e Corrente Alternada.

PRÁTICA

Conceitos Fundamentais / Matéria / Circuito Elétrico / Grandezas Elétricas / Associações / Unidades de Medida / Corrente Contínua e Corrente Alternada / Corrente ou Tensão Contínua / Corrente ou Tensão Alternada / Potência Elétrica em Circuitos de Corrente Alternada (P) / Potência Ativa / Potência Reativa / Fator de Potência.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

MÓDULO: INSTALAÇÕES ELÉTRICAS

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TEORIA

Energia Elétrica de Potência / Dados para projetos.

PRÁTICA

Energia Elétrica de Potência / Conceitos / Geração de Energia Elétrica / Transmissão de Energia Elétrica / Distribuição de Energia Elétrica / Padrões, Normas para Fornecimento de Energia / Dados para Projetos / Conceitos de Luminotécnica / Previsões de Cargas / Simbologia Gráfica / Elaboração de Projetos / Esquemas Unifilares e Multifilares / Potência Instalada / Potência de Alimentação / Normas Técnicas / Instalação / Esquemas de Distribuição.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

TEORIA

Ferramentas e componentes / Ferramentas / Associações e ligações.

PRÁTICA

Ferramentas e componentes / Ferramentas / Tomadas / Dispositivos de comando de sinalização e iluminação / Relés de impulso e Fotoelétrico / Associações e ligações / Materiais isolantes / Medidas de segurança.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

TEORIA

Condutores / Tipos de condutores / Conexões / Soldagem / Terminais.

PRÁTICA

Condutores / Tipos de condutores / Dimensionamento dos condutores / Conexões / Soldagem / Terminais.

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➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

TEORIA

Eletrodutos / Eletrodutos e instalação / Leito / Bandeja e eletrocalha / Canaletas e perfilados / Quadros e caixas / Quadro de medição.

PRÁTICA

Eletrodutos / Eletrodutos e Instalação / Leito / Bandeja e Eletrocalha / Canaletas e Perfilados / Quadros e Caixas / Quadro de Medição / Caixa Seccionadoras / Caixas ou Quadros de Distribuição / Caixas de Passagem / Caixas de Luz / Outras Caixas / Caixa para o DPS / Caixa para o BEP.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

TEORIA

Proteções / Patologias nas Instalações Elétricas Prediais / Proteções em Instalações Elétricas.

PRÁTICA

Proteções / Patologias nas Instalações Elétricas Prediais / Proteções em Instalações Elétricas Prediais / Aterramento, Condutores de Proteção / Dispositivo de Proteção Contra Surto (DPS) / Choque Elétrico / Descargas Atmosféricas / Sistema de Proteção Contra Descargas Atmosféricas (SPDA) / Equipotencialização.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

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TEORIA

Ensaios / Inspeções e manutenções / Revisão.

PRÁTICA

Ensaios / Inspeções e Manutenções / Norma NBR 5410 / Materiais Análise de Projetos / Ensaio e Manutenção / Inspeção Visual Ensaios / Manutenção / Revisão.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

TEORIA

Avaliação conteúdo teórico.

PRÁTICA

Aplicar avaliação teórica com os alunos, essa deve abordar todo o conteúdo ministrado neste módulo.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

TEORIA

Aulas práticas.

PRÁTICA

Aulas práticas com utilização de painéis, para que os alunos possam desenvolver na prática rotinas do dia a dia do instalador elétrico.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

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TEORIA Revisão geral.

PRÁTICA

Revisar todo o conteúdo ministrado no módulo entre teoria e prática.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

TEORIA

Avaliação final.

PRÁTICA

Aplicar avaliação teórica para os alunos, essa deve abordar todo o conteúdo ministrado neste módulo, tanto teoria quanto prática.

➢ Apostila;

➢ Kit Professor.

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Como realizar – para aplicar a “dinâmica do desafio” será necessário dispor de uma caixa preta ou escura sem transparências. Dentro desta caixinha, deverá conter instruções sobre o que deve ser realizado no exercício. Estas orientações são os desafios, que devem ser escolhidos pelo realizador conforme os ensinamentos que deseja propor aquela equipe especificamente.

Em seguida, dívida os alunos em grupos, com número igual de pessoas. Fome um círculo e coloque-os lado a lado, sendo que a posição de cada um deve ser sempre alternada, ou seja, com um membro de cada equipe do lado do outro. Isso quer dizer que integrantes do mesmo grupo, em hipótese alguma, poderão ficar juntos.

Feita esta organização inicial, é hora de iniciar realmente o jogo. Para isso, entregue aleatoriamente a “caixa do desafio” para uma das pessoas do círculo. O próximo passo é explicar como será o exercício.

A dinâmica – Informe que dentro da caixa há um importante desafio a ser realizado pelos participantes. Para iniciar a competição, uma música irá tocar e as pessoas neste momento devem fazer a caixinha circular. Quando a canção parar, quem estiver com o pacote nas mãos terá três alternativas:

✓ Tentar cumprir o desafio apresentado;

✓ Passar o desafio para outro membro do seu grupo;

✓ Passar a caixinha de desafios para alguém do grupo adversário.

Se a pessoa que ficou com a caixa nas mãos aceitar e realizar com sucesso o seu desafio, ela ganhará para seu grupo três pontos e não precisará pagar nenhum mico. Porém, se não realizar, além de ser excluída do exercício, terá que pagar uma prenda e sua equipe perderá quatro importantes pontos.

Quando a pessoa que ficou com a caixa não aceitar o desafio, ela também deve ter a chance de optar por uma das alternativas acima, contudo, não poderá devolver a caixa para a mesma pessoa que lhe deu. O grupo tem no máximo três vezes, a opção de escolher fazer ou não o desafio. Lembrando que a cada rodada serão aplicados também novos desafios. Na quarta vez, o participante que pegar a caixa terá que realizar, obrigatoriamente, o que está sendo pedido.

Contudo, ao abrir a caixa pela última vez, a pessoa vai encontrar uma caixa de chocolates com o delicioso desafio: coma à vontade. Surpreendente, não é mesmo? A intenção é descontrair o grupo e mostrar, por meio desta poderosa metáfora que, muitas vezes, a melhor alternativa é encarar os desafios de frente, com coragem, garra e determinação, do que passar a oportunidade para o seu concorrente.

Fonte: http://www.ibccoaching.com.br/portal/confira-4-dinamicas-rapidas-para-fazer- em-grupo/

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