Roteiro de atividades Língua Portuguesa 7º ano A

(1)

Roteiro de atividades – Língua Portuguesa

7º ano A

PERÍODO: 31.08.20 a 11.09.20

DATA HORARIO ATIVIDADES

31.08 1º Videoconferência – Vozes verbais – continuação; Correção de atividades módulo – atividade de revisão1

31.08 5º Videoconferência – Vozes verbais – continuação; Correção de atividades módulo – atividade de revisão2

04.09 1º AVA SAE - videoaulas sobre Verbos- Plataforma Literária – Quiz 2: A ilha do tesouro

04.09 5º Videoconferência – Atividade Pontuada, durante a aula- Assuntos: Verbos, Modo, tempo, Verbos Regulares e Irregulares, Vozes verbais, Interpretação de texto..

Socrative student:SALA MATOS3476 NESTE PERÍODO:

• Interpretação de texto

• Verbos; Conjugações, Modos verbais, Verbos Regulares, Vozes Verbais

• Paradidáticos: A ilha do tesouro, autor: Robert Louis Stevenson.

OBJETIVOS:

✓ Promover o estímulo à leitura e escrita a partir do desenvolvimento da leitura de histórias;

✓ Interpretar informações veiculadas em um texto;

✓ Relembrar as noções de verbo, conjugações, tempos e modos verbais.

(2)

11.09 1º Ava Sae – Atividade por Capítulo 5. “Resolvendo enigmas”

11.09 5º Videoconferência – Verbos – correção de atividades pág. 56, 68.

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES AVALIATIVAS

AVALIAÇÃO/

ATIVIDADE

CONTEÚDO VALOR PERÍODOS Observações

AVALIAÇÃO 1

Análise textual, Pronomes:

Possessivos, Demonstrativos, Indefinidos e Relativos.

8,0 14.08.2020 Socrative Sala MATOS3476 ATIVIDADES

AVA/SAE(Portal)

Cap.1 –Origens das línguas no Brasil Cap. 2- Palavras na prática

Cap. 3 – Arte da palavra e outras artes

Cap. 4 – Confissões de adolescente Cap. 5 – Resolvendo Enigmas

6,0

Ao longo do ciclo

Portal SAE

PLATAFORMA LITERÁRIA

Livro: A ilha do tesouro , autor : Robert Louis Stevenson

3,0 Ao longo do período

Portal SAE

AVALIAÇÃO 2 Análise textual - Verbo: tempo, modo, Vozes, verbos regulares e irregulares.

8,0 04.09.2020 Socrative Sala MATOS3476

OLEM A DEFINIR 5,0 Ao longo do

ciclo ORIENTAÇÕES ADICIONAIS

É Importante que o aluno baixe antes os APPs no celular ou no computador,

Socrative student, Anchor ou Spotify.

(3)

Roteiro de atividades – Língua Portuguesa 7º ano – B

PERÍODO: 31.08.20 a 11.09.20

DATA HORARIO ATIVIDADE

02.09 3º AVA SAE – videoaula : VERBO; -Plataforma Literária – Quiz 3: A ilha do tesouro atividade aberta

02.09 5º Videoconferência – Vozes verbais – continuação; Correção de atividades módulo – atividade de revisão1

03.09 1º Videoconferência – Vozes verbais – continuação; Correção de atividades módulo – atividade de revisão2

03.09 5º Videoconferência – Atividade Pontuada, durante a aula- Assuntos: Verbos, Modo, tempo, Verbos Regulares e Irregulares, Vozes verbais, Interpretação de texto.

Socrative student:SALA MATOS3476 NESTE PERÍODO:

• Interpretação de texto

• Verbos; Modos verbais, Verbos Regulares, Vozes verbais

• Paradidáticos: A ilha do tesouro, autor: Robert Louis Stevenson

OBJETIVOS:

✓ Promover o estímulo à leitura e escrita a partir do desenvolvimento da leitura de histórias;

✓ Interpretar informações veiculadas em um texto;

✓ Relembrar as noções de verbo, conjugações, tempos e modos verbais.

(4)

09.09 3º Ava Sae – Atividade por Capítulo 5. “Resolvendo enigmas”

09.09 5º Videoconferência – Verbos – correção de atividades pág. 56, 68.

10.09 1º Videoconferência – Correção de atividades- Módulo, 64 – Lista de ortografia – Material adicional.

10.09 5º Videoconferência – Correção de atividades – Lista de Ortografia; continuação

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES AVALIATIVAS

AVALIAÇÃO/

ATIVIDADE

CONTEÚDO VALOR PERÍODOS Observações

AVALIAÇÃO 1

Análise textual, Pronomes:

Possessivos, Demonstrativos, Indefinidos e Relativos.

8,0 13.08.2020

Socrative Sala MATOS3476

ATIVIDADES AVA/SAE(Portal)

Cap.1 –Origens das línguas no Brasil Cap. 2- Palavras na prática

Cap. 3 – Arte da palavra e outras artes

Cap. 4 – Confissões de adolescente Cap. 5 – Resolvendo Enigmas

6,0

Ao longo do ciclo

Portal SAE

PLATAFORMA LITERÁRIA

Livro: A ilha do tesouro , autor : Robert Louis Stevenson

3,0 Ao longo do período

Portal SAE

AVALIAÇÃO 2 Análise textual - Verbo: tempo, modo, Vozes, verbos regulares e irregulares.

8,0 03.09.2020 Socrative Sala MATOS3476

OLEM A DEFINIR 5,0 Ao longo do

ciclo

ORIENTAÇÕES ADICIONAIS

(5)

É Importante que o aluno baixe antes os APPs no celular ou no computador, Socrative student, Anchor ou Spotify

Roteiro de atividades – Língua Portuguesa 7º ano – C

31.08.20 a 11.09.20

DATA HORARIO ATIVIDADES

31.08 4º Videoconferência – Vozes verbais – continuação; Correção de atividades módulo – atividade de revisão1

01.09 4º Videoconferência – Vozes verbais – continuação; Correção de atividades módulo – atividade de revisão2

02.08 3º AVA SAE – videoaula: VERBO; -Plataforma Literária – Quiz 3: A ilha do tesouro atividade aberta

03.09 2º Videoconferência – Atividade Pontuada, durante a aula- Assuntos: Verbos, Modo, tempo, Verbos Regulares e Irregulares, Vozes verbais, Interpretação de

texto. Socrative student:SALA MATOS3476

08.09 4º Videoconferência – Verbos – correção de atividades pág. 56, 68.

CONTEÚDOS:

• Interpretação de texto

• Verbos; Modos verbais, Verbos Regulares, Vozes verbais

• Paradidáticos: A ilha do tesouro, autor: Robert Louis Stevenson.

OBJETIVOS:

✓ Promover o estímulo à leitura e escrita a partir do desenvolvimento da leitura de histórias;

✓ Interpretar informações veiculadas em um texto;

✓ Relembrar as noções de verbo, conjugações, tempos e modos verbais.

(6)

09.08 3º Ava Sae – Atividade por Capítulo 5. “Resolvendo enigmas”

10.09 2º Videoconferência – Correção de atividades- Módulo, 64 – Lista de ortografia – Material adicional.

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES AVALIATIVAS

AVALIAÇÃO/

ATIVIDADE

CONTEÚDO VALOR PERÍODOS Observações

AVALIAÇÃO 1

Análise textual, Pronomes:

Possessivos, Demonstrativos, Indefinidos e Relativos.

8,0 13.08.2020

Socrative Sala MATOS3476

ATIVIDADES AVA/SAE(Portal)

Cap.1 –Origens das línguas no Brasil Cap. 2- Palavras na prática

Cap. 3 – Arte da palavra e outras artes

Cap. 4 – Confissões de adolescente Cap. 5 – Resolvendo Enigmas

6,0

Ao longo do ciclo

Portal SAE

PLATAFORMA LITERÁRIA

Livro: A ilha do tesouro , autor : Robert Louis Stevenson

3,0 Ao longo do período

Portal SAE

AVALIAÇÃO 2 Análise textual - Verbo: tempo, modo, Vozes, verbos regulares e irregulares.

8,0 03.09.2020 Socrative Sala MATOS3476

OLEM A DEFINIR 5,0 Ao longo do

ciclo

ORIENTAÇÕES ADICIONAIS

É Importante que o aluno baixe antes os APPs no celular ou no computador,

Socrative student, Anchor ou Spotify.

(7)

Guia de estudos orientados Componente

Curricular: Inglês Série: 7º ano A/B/C Neste Capítulo: 3º CICLO

• 31/09 – Avaliação objetiva;

• 01/09 – Future with going to;

• 02/09 – Future with going to;

• 07/09 – Feriado.

• 08/09 – Discuss Long and short plan- Term plans;

• 08/09 – Aula extra para tirar dúvidas e praticar;

• 09/09 – Listening and reduced form of going to;

Objetivos:

• Falar sobre planos;

• Discutir sobre planos de curto e longo prazo;

• Fazer previsões do tempo;

• Melhorar a compreensão auditiva;

• Ampliar o vocabulário.

(8)

Atividades e didáticas:

• 31/09 – Avaliação objetiva;

• 01/09 Explicação do futuro com o going to;

• 02/09 – Atividade de fixação e explicação do future with going to;

• 07/09 Feriado.

• 08/09 Discutir sobre planos de longo e curto prazo, tomando como base o vocabulário apresentado;

• 08/09 – Atividades extras na plataforma “My ELT”.

• 09/09 - Praticar a compreensão auditiva e aprender a forma reduzida do going to.

• OBSERVAÇÃO: Fiquem atentos aos horários das vídeo conferências, pois nesses momentos poderão tirar dúvidas com relação aos assuntos e atividades;

• As atividades avaliativas serão disponibilizadas na PLATAFORMA DO AVA SAE.

IMPORTANTE!

AS ATIVIDADES AVALIATIVAS: WRITING ACTIVITY AND LISTENING ACTIVITY, SERÃO FEITAS E ENVIADAS PARA O E-MAIL: adrianoaraujoteacher@yahoo.com

• WRITING ACTIVITY: Leitura do texto “Inca Empire’ e escrever em INGLÊS sobre o texto, o que achou interessante, se visitaria o lugar e por quê?

• LISTENING ACTIVITY: Assistir o episódio,

https://www.youtube.com/watch?v=nyqSAtrkgcc, e escrever ou gravar um áudio falando sobre o que entendeu.

• (AVA) – Atividade avaliativa sobre os assuntos estudados.

AVALIAÇÃO:

• Listening activity: Valor 9,0 - 22/07/2020

• Writing activity Valor 8,0 – 10/08/2020

• AVA – Avaliação objetiva Valor 8,0 - 31/08/2020

(9)

ROTEIRO DE AULA – 7º Ano Médio - Arte

Guia de estudos orientados

Componente Curricular: Arte Série: 7º Ano Fundamental Neste Capítulo: 3 O cinema e a Arte/ A Dança Nos Filmes Musicais

• Interpretação diante das câmeras

• Cinema mudo

• Representantes da mímica e do teatro no cinema

• Do cinema mudo para o cinema sonorizado

• Interpretação realista no cinema Objetivos:

• Conhecer o filme musical

• Compreender o papel da coreografia no filme musical

• Conhecer a opereta, obra cênico-musical composta de canções e danças integradas com diálogos Realidade aumentada:

• Operetas

• Um musical muito famoso

Encaminhamento metodológico digital:

1. Vídeo conferencia com o professor Walmir, sobre unidade 3 – 3. A dança nos filmes musicais (página 391 à 398)

2. O aluno deverá ler a página 391 à 398 “A dança nos filmes musicais”

3. Realizar as atividades das páginas 397 e 398 que é o mapa mental, para ser entregue no dia 11/09/2020. As demais atividades serão realizadas em sala virtual com o professor.

4. Realizar as atividades do AVA SAE digital referente ao conteúdo “A dança nos filmes musicais” até o dia 11/09/2020.

Disciplina: Arte Unidade: III Curso: Ensino Fundamental II Série: 7º Ano A, B e C Turma: 7º Prof. Walmir Melo

Data de 31/08 a 11/09

Caderno 3

(10)

ROTEIRO DE AULA – 7º Ano Fundamental – HISTÓRIA

NESTE PERÍODO: MÓDULO 3 (Páginas 184 a 202)

• Sociedade colonial

• Pecuária, mineração e fronteiras brasileiras

OBJETIVOS:

• Comparar as características da sociedade colonial em momentos diferentes: no auge da economia açucareira e no auge da mineração.

• Compreender como e por que o processo colonizador se construiu em torno da busca por riquezas extraídas da terra.

• Relacionar a vida em Minas Gerais com a produção artística da época, em especial com o desenvolvimento do estilo barroco.

Encaminhamentos Metodológicos:

Data Conteúdo Metodologia (o que fazer? Como

fazer? Onde fazer?).

03/09/2020 Sociedade colonial Leitura páginas 184 a 193

Disciplina: HISTÓRIA 3ºCiclo Curso: Ensino Fundamental Série: 7º Ano Turma: A Prof. ANDERSON

Data de 01/09/2020 A 18/09/2020

GUIA ORIENTAÇÃO PARA ESTUDO 10 Componente Curricular /

Professor:

História / Anderson Oliveira

Série:

7° ano A

Período:

01/09/2020 A 18/09/2020

(11)

Atividade módulo/ AVA SAE

07h10 min as 08h.

Videoconferência 10h15 min as 11h05

min.

Exercícios páginas 188, 192 e 193.

Aula virtual

04/09/2020 Videoconferência 10h15 min as 11h05

min.

Sociedade colonial Aula virtual

Correção páginas 188, 192 e 193.

10/09/2020 Atividade módulo/ AVA

SAE 07h10 min as 08h.

Videoconferência 10h15 min as 11h05

min.

Pecuária, mineração e

fronteiras brasileiras Leitura páginas 194 a 202 Aula virtual

11/09/2020 Videoconferência 10h15 min as 11h05

min.

II ATIVIDADE AVALIATIVA

• II ATIVIDADE AVALIATIVA:

Ocupações francesa e holandesa;

Sociedade colonial.

17/09/2020 Atividade módulo/ AVA

SAE 07h10 min as 08h.

Videoconferência 10h15 min as 11h05

min.

Pecuária, mineração e fronteiras brasileiras

• Exercícios páginas 199,201 e 202

Aula virtual: Correção páginas 199,201 e 202

18/09/2020 Videoconferência 10h15 min as 11h05

min.

Pecuária, mineração e fronteiras brasileiras

• Conclusão do capitulo e

do ciclo.

(12)

Observação1:

Atividade Portal SAE: As atividades do AVA SAE estarão disponíveis ao longo de todo o 3ºciclo. Portanto, o aluno deverá se organizar para responder as atividades do AVA SAE até 20/09/2020.

Observação 2:

• Atividade Avaliativa II – 11/09/2020 no horário da aula virtual.

PONTUAÇÃO 3º CICLO – HISTÓRIA 7º ANO A

ATIVIDADE

PONTUAÇÃO ATRIBUIDA

Atividades AVA Módulo 3

Colonização portuguesa na América

• Capítulo 1. Povoamento português

• Capítulo 2. Africanos no Brasil

• Capítulo 3. Ocupações francesa e holandesa

Formação social colonial brasileira

• Capítulo 1. Sociedade colonial

• Capítulo 2. Pecuária, mineração e fronteiras brasileiras

9,0

Atividades Avaliativas on-line:

I ATIV AVALIATIVA Socrative: (8,0) (21/08/2020)

Conteúdos:

Povoamento português Africanos no Brasil

II ATIV AVALIATIVA Socrative: (8,0) (11/09/2020)

Conteúdos:

Ocupações francesa e holandesa Sociedade colonial

16,0

OLEM 5,0

(13)

ROTEIRO DE AULA – 7º Ano Fundamental – HISTÓRIA

NESTE PERÍODO: MÓDULO 3 (Páginas 184 a 202)

• Sociedade colonial

• Pecuária, mineração e fronteiras brasileiras

OBJETIVOS:

• Comparar as características da sociedade colonial em momentos diferentes: no auge da economia açucareira e no auge da mineração.

• Compreender como e por que o processo colonizador se construiu em torno da busca por riquezas extraídas da terra.

• Relacionar a vida em Minas Gerais com a produção artística da época, em especial com o desenvolvimento do estilo barroco.

Encaminhamentos Metodológicos:

Data Conteúdo Metodologia (o que fazer? Como

fazer? Onde fazer?).

Disciplina: HISTÓRIA 3º ciclo Curso: Ensino Fundamental Série: 7º Ano Turma: B Prof. ANDERSON

Data de 01/09/2020 A 18/09/2020

GUIA ORIENTAÇÃO PARA ESTUDO 10 Componente Curricular /

Professor:

História / Anderson Oliveira

Série:

7° ano B

Período:

01/09/2020 A 18/09/2020

(14)

01/09/2020 Videoconferência 09h25 min as 10h15min.

Atividade módulo/ AVA SAE

11h05 min as 11h55min

Sociedade colonial Aula virtual

Leitura páginas 184 a 193 Exercícios páginas 188, 192 e 193.

03/09/2020 Videoconferência 09h25 min as 10h15

min.

Sociedade colonial Aula virtual

Correção páginas 188, 192 e 193.

08/09/2020 Videoconferência 09h25 min as 10h15min.

Atividade módulo/ AVA SAE

11h05 min as 11h55min

II ATIVIDADE AVALIATIVA

• II ATIVIDADE AVALIATIVA:

Ocupações francesa e holandesa;

Sociedade colonial.

Leitura páginas 194 a 202

10/09/2020 Videoconferência 09h25 min as 10h15min.

Pecuária, mineração e

fronteiras brasileiras Aula Virtual

15/09/2020 Videoconferência 09h25 min as 10h15min.

Pecuária, mineração e fronteiras brasileiras

Aula virtual: Correção

páginas 199,201 e 202

(15)

Atividade módulo/ AVA SAE

11h05 min as 11h55min

17/09/2020 Videoconferência 09h25 min as 10h15min.

Pecuária, mineração e fronteiras brasileiras

Conclusão do capitulo e do ciclo.

Observação1:

Atividade Portal SAE: As atividades do AVA SAE estarão disponíveis ao longo de todo o 3ºciclo.

Portanto, o aluno deverá se organizar para responder as atividades do AVA SAE até 20/09/2020.

Observação 2:

• Atividade Avaliativa II – 08/09/2020 no horário da aula virtual.

PONTUAÇÃO 3º CICLO – HISTÓRIA 7º ANO B

ATIVIDADE

PONTUAÇÃO ATRIBUIDA

Atividades AVA Módulo 3

Colonização portuguesa na América

• Capítulo 1. Povoamento português

• Capítulo 2. Africanos no Brasil

• Capítulo 3. Ocupações francesa e holandesa Formação social colonial brasileira

• Capítulo 1. Sociedade colonial

• Capítulo 2. Pecuária, mineração e fronteiras brasileiras

9,0

Atividades Avaliativas on-line:

I ATIV AVALIATIVA Socrative: (8,0) (18/08/2020) Conteúdos:

Povoamento português Africanos no Brasil

II ATIV AVALIATIVA Socrative: (8,0) (08/09/2020) Conteúdos:

Ocupações francesa e holandesa Sociedade colonial

16,0

OLEM 5,0

(16)

ROTEIRO DE AULA – 7º Ano Fundamental – HISTÓRIA

NESTE PERÍODO: MÓDULO 3 (Páginas 184 a 202)

• Sociedade colonial

• Pecuária, mineração e fronteiras brasileiras

OBJETIVOS:

• Comparar as características da sociedade colonial em momentos diferentes: no auge da economia açucareira e no auge da mineração.

• Compreender como e por que o processo colonizador se construiu em torno da busca por riquezas extraídas da terra.

• Relacionar a vida em Minas Gerais com a produção artística da época, em especial com o desenvolvimento do estilo barroco.

Encaminhamentos Metodológicos:

Data Conteúdo Metodologia (o que fazer? Como

fazer? Onde fazer?).

02/09/2020 Videoconferência

08h as 08h50min

Sociedade colonial Aula virtual

Disciplina: HISTÓRIA 3º Ciclo Curso: Ensino Fundamental Série: 7º Ano Turma: C Prof. ANDERSON

Data de 01/09/2020 A 18/09/2020

GUIA ORIENTAÇÃO PARA ESTUDO 10 Componente Curricular /

Professor:

História / Anderson Oliveira

Série:

7° ano C

Período:

01/09/2020 A 18/09/ 2020

(17)

04/09/2020 Atividade módulo/ AVA

SAE

09h25min as 10h15min

Videoconferência 11h05min as 11h55min

Sociedade colonial Leitura páginas 184 a 193 Exercícios páginas 188, 192 e 193.

Aula Virtual

Correção páginas 188, 192 e 193

09/09/2020 Videoconferência

08h as 08h50min

II ATIVIDADE AVALIATIVA

II ATIVIDADE AVALIATIVA:

Ocupações francesa e holandesa;

Sociedade colonial.

11/09/2020 Atividade módulo/ AVA

SAE

09h25min as 10h15min Videoconferência 11h05min as 11h55min

Pecuária, mineração e

fronteiras brasileiras Leitura páginas 194 a 202

Aula Virtual

16/09/2020 Videoconferência

08h as 08h50min

Pecuária, mineração e fronteiras brasileiras

Aula virtual: Correção

páginas 199,201 e 202

(18)

18/09/2020 Atividade módulo/ AVA

SAE

09h25min as 10h15min Videoconferência 11h05min as 11h55min

Pecuária, mineração e

fronteiras brasileiras Conclusão dos Exercícios páginas 199,201 e 202 Aula virtual: Correção páginas 199,201 e 202 Conclusão do capitulo e do ciclo.

Observação1:

Atividade Portal SAE: As atividades do AVA SAE estarão disponíveis ao longo de todo o 3ºciclo.

Portanto, o aluno deverá se organizar para responder as atividades do AVA SAE até 20/09/2020.

Observação 2:

• Atividade Avaliativa II – 09/09/2020 no horário da aula virtual.

PONTUAÇÃO 3º CICLO – HISTÓRIA 7º ANO C

ATIVIDADE

PONTUAÇÃO ATRIBUIDA

Atividades AVA Módulo 3

Colonização portuguesa na América

• Capítulo 1. Povoamento português

• Capítulo 2. Africanos no Brasil

• Capítulo 3. Ocupações francesa e holandesa Formação social colonial brasileira

• Capítulo 1. Sociedade colonial

• Capítulo 2. Pecuária, mineração e fronteiras brasileiras

9,0

Atividades Avaliativas on-line:

I ATIV AVALIATIVA Socrative: (8,0) (19/08/2020) Conteúdos:

Povoamento português Africanos no Brasil

II ATIV AVALIATIVA Socrative: (8,0) (09/09/2020) Conteúdos:

Ocupações francesa e holandesa

Pecuária, mineração e fronteiras brasileiras

16,0

OLEM 5,0

(19)

ROTA DE APRENDIZAGEM – SEMANA: 31/08 A 04/09

G U I A D E E S T U D O S E M A N A L

PROFESSOR DISCIPLINA CONTEÚDO(S) OBJETIVO(S) DE APRENDIZAGEM MARLON MARCOS GEOGRAFIA Unidade 6: Espaço

energético Brasileiro

Cap. 1: Recursos Energéticos.

Cap. 2: Matriz energética brasileira.

Identificar as classes de recursos energéticos;

Compreender a importância das fontes energéticas renováveis e não renováveis existentes no território brasileiro; Identificar a composição da matriz energética do Brasil;

Diagnosticar a produção de energia no Brasil.

SÉRIE HABILIDADES

7º ANO ^EF07GE09 _EF07GE10

Atenção: Todo planejamento é flexível. Os alunos devem registrar as orientações dadas pelo professor em

videoconferência.

(20)

7º A

CARGA HORÁRIA 3h/a

01/09 - Terça-feira 09:25

1 - Videoconferência:

TEMA: Recursos energéticos.

Livro/SAE: Cap. 1 – Und. 6.

03/09 - Quinta-feira 09:25

2- Videoconferência:

TEMA: Matriz energética brasileira.

Livro/SAE: Cap. 2 – Und. 6.

04/09 – Sexta-Feira 08:00

3 – Assistir vídeo:

Fontes de energia renováveis e não renováveis | Quer que desenhe?

Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=b dgYTLW4ec4

7º B

CARGA HORÁRIA 3h/a

03/09 - Quinta-feira 08:05

1 - Videoconferência:

TEMA: Recursos energéticos.

Livro/SAE: Cap. 1 – Und. 6.

04/09 - Sexta-feira 07:10

2 - Assistir vídeo:

Fontes de energia renováveis e não renováveis | Quer que desenhe?

Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=bdgYT LW4ec4

04/09 - Sexta-feira 09:25

3 - Videoconferência:

TEMA: Matriz energética brasileira.

Livro/SAE: Cap. 2 – Und. 6.

7º C

CARGA HORÁRIA 3h/a

01/09 - Terça-feira 11:05

1 - Videoconferência:

TEMA: Recursos energéticos.

Livro/SAE: Cap. 1 – Und. 6.

03/09 - Quinta – feira 07:10

2 - Videoconferência:

TEMA: Matriz energética brasileira.

Livro/SAE: Cap. 2 – Und. 6.

03/09 - Quinta – feira 10:15

3 - Assistir vídeo:

Fontes de energia renováveis e não renováveis | Quer que desenhe?

Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=b

dgYTLW4ec4

(21)

PROFESSOR DISCIPLINA CONTEÚDO(S) OBJETIVO(S) DE APRENDIZAGEM MARLON MARCOS GEOGRAFIA

Unidade 5 e 6.

Espaço das redes no Brasil

e

Espaço energético brasileiro.

Compreender o conceito de matriz de transporte;

Identificar os diferentes equipamentos que compõem o sistema de comunicação; Identificar as classes de recursos energéticos; Compreender a importância das fontes energéticas renováveis e não renováveis existentes no território brasileiro; Identificar a composição da matriz energética do Brasil;

SÉRIE HABILIDADES

7º ANO

EF07GE07 EF07GE09 EF07GE10

Atenção: Todo planejamento é flexível. Os alunos devem registrar as orientações dadas pelo professor em videoconferência.

ROTA DE APRENDIZAGEM – SEMANA: 08/09 A 11/09

G U I A D E E S T U D O S E M A N A L

(22)

7º A

CARGA HORÁRIA 3h/a

08/09 - Terça-feira 09:25

1 - Videoconferência:

TEMA: Revisão para avaliação no caderno.

PS: A atividade não deve ser enviada

10/09 - Quinta-feira 09:25

2- Videoconferência:

TEMA: AVALIAÇÃO II (Google Forms).

PS: O link será enviado no início da videoconferência.

11/09 – Sexta-Feira 08:00

3 – Responder atividade:

Livro SAE: Pág. 253.

7º B

CARGA HORÁRIA 3h/a

10/09 - Quinta-feira 08:05

1 - Videoconferência:

TEMA: Revisão para avaliação no caderno.

PS: A atividade não deve ser enviada

11/09 - Sexta-feira 07:10

2 - Responder atividade:

Livro SAE: Pág. 253.

11/09 - Sexta-feira 09:25

3 - Videoconferência:

TEMA: AVALIAÇÃO II (Google Forms).

PS: O link será enviado no início da videoconferência.

7º C

CARGA HORÁRIA 3h/a

08/09 - Terça-feira 11:05

1 - Videoconferência:

TEMA: Revisão para avaliação no caderno.

PS: A atividade não deve ser enviada

10/09 - Quinta – feira 07:10

2 - Videoconferência:

TEMA: AVALIAÇÃO II (Google Forms).

PS: O link será enviado no início da videoconferência.

10/09 - Quinta – feira 10:15

3 - Responder atividade:

Livro SAE: Pág. 253.

(23)

ROTEIRO DE AULAS - Período de 01/09 até 11/09 - 7º A Terça 01/09

• Videoconferência – (10h15 - 11h05) Correção das páginas 111 até 114.

Quarta 02/09

• Videoconferência (7h10 - 8h) – Relação de Euler;

• Videoconferência (10h15 -11h05) – Vistas e Volumes de blocos retangulares.

Quinta 03/09

• Videoconferência (8h - 8h50) – Correção das páginas 120 e 121;

• Atividades (11h05 – 11h55) – Realizar o exercício da página 122.

Terça 08/09

• Videoconferência (10h15 - 11h05) Média aritmética simples e ponderada.

Quarta 10/09

• Videoconferência (7h10 - 8h) – Correção das páginas 126 e 127;

• Videoconferência (10h15 - 11h05) – Correção das páginas 128 e 129.

Quinta 11/09

• Videoconferência (8h-8h50) – Pesquisas, Gráfico e tabelas;

• Atividades (11h05 -11h55) – Realizar os exercício da página 137.

Cronograma de atividades de matemática ciclo 3

Avaliação Conteúdo Valor Período Observação

Avaliação 1 Plano cartesiano e solução gráfica

8,0 19/08 A atividade só será validada, se o aluno enviar pelo e-mail

leilameireles@yahoo.com.br, no prazo estabelecido.

AVA/SAE Equação do 1º grau com duas incógnitas, resolução de sistemas e desigualdades, poliedros e não poliedros.

9,0 20/09

Avaliação 2 Sistemas de equação, poliedros e não poliedros.

8,0 17/09 O link será liberado na videoconferência

OLEM A DEFINIR 5,0 Durante o

ciclo

Grandes coisas acontecem

aqui.

FUNDAMENTAL II

ROTEIRO DE ETUDO

PROFº (A): Leila Meireles SÉRIE/TURMA: 7° ANO A

DISCIPLINA: Matemática UNIDADE:

(24)

ROTEIRO DE AULA – 7º Ano - Matemática

Guia de estudos orientados

Componente Curricular: Matemática Série: 7º ano Unidade 9 – Estatística.

• 1 – Tabelas e gráficos.

Objetivos:

Estatística –

• Ler e interpretar informações escritas em uma tabela.

• Ler e interpretar informações escritas em um gráfico.

• Utilizar gráficos e tabelas para apresentar informações.

• Reconhecer e utilizar diferentes tipos de gráficos.

• Compreender o significado de média aritmética simples, ponderada.

Realidade aumentada:

• Pág. 140.

Encaminhamento metodológico digital:

(31/08) Os alunos do 7º B, terão videoconferência – Construção do gráfico de setores. Classe pág. 139 e 140. Casa pág. 141.

(01/09) Os alunos 7º B, terão videoconferência - Correção dos exercícios casa e classe (AULA DIA ANTERIOR).

(01/09) Os alunos 7º C, terão videoconferência - Construção do gráfico de setores. Classe pág.

139 e 140. Casa pág. 141.

(02/09) Os alunos 7º C, terão videoconferência - Correção dos exercícios casa e classe (AULA DIA ANTERIOR).

(03/09) Os alunos 7º B e C, terão videoconferência – exercício de classe, pág. 142 e 143.

(04/09) Os alunos 7º B, terão videoconferência – Correção págs. 142 e 143.

(07/09) Feriado – Independência do Brasil.

(08/09) Os alunos 7º B, e C, terão videoconferência – Exercício de classe págs. 144 e 145.

(09/09) Os alunos 7º C, terão videoconferência – Correção pág. 144 e145.

(10/09) Os alunos 7º B, terão videoconferência – Correção pág. 144 e145.

(10/09) Os alunos 7º C, terão videoconferência – Exercício classe pág146 e 147.

(11/09) Os alunos 7º B, terão videoconferência – Exercício classe pág146 e 147.

Observação: AVA - Médias - 10/09 a 13/09.

2ª avaliação: dia 17/09. 7ºB - 4º horário e 7ºC - 5º horário.

Grato,

Professor: Alexinaldo Santos.

Disciplina:

Matemática

Unidade: II Curso Fundamental II Série: 7º Ano Turma:

B e C

Prof. Alexinaldo Santos.

Aluno (a):

(25)

ROTEIRO DE AULA – 7º Ano – Ciências

Guia de estudos orientados – 31/08 a 11/09

CICLO 3 – AMBIENTE FÍSICO

Componente Curricular: Ciências Série: 7º ano

Capítulo: A vida no ambiente / A energia e a matéria no ambiente

Objetivos:

• Identificar os elementos que compõem os diferentes ambientes da Terra;

• Conhecer e conceituar os principais termos empregados em Ecologia;

• Reconhecer a Ecologia como a ciência que estuda as interações dos organismos nos ecossistemas;

• Identificar os elementos naturais que compõem a biosfera;

• Compreender a organização da biosfera, desde o organismo até os biomas;

• Reconhecer as diferentes interações ecológicas que podem ocorrer entre os organismos vivos.

• Identificar e relacionar a forma como a a energia e a matéria fluem nos ambientes;

• Identificar e classificar os componentes de uma relação trófica;

• Elaborar cadeias e teias tróficas;

• Explicar como ocorre a bioacumulação e a biomagnificação trófica em uma cadeia alimentar;

• Entender as consequências ambientais ocasionadas pela biomagnificação trófica.

Trabalharemos a seguinte habilidade da Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

EF07CI07

Disciplina: Ciências Unidade: III Curso Fundamental II Série: 7º Ano Turma: Prof. Líbia Gonzaga

Aluno (a):

(26)

ATIVIDADES AVALIATIVAS - CIÊNCIAS - 3º CICLO 7º Ano A/B/C

Prof.ª Líbia Gonzaga

Todo planejamento é flexível. Caso haja qualquer mudança, os responsáveis serão avisados com antecedência.

DATA DESCRIÇÃO VALOR

12/08

Atividade sobre sistema respiratório – AVA SAE Atividade estará disponível de 12/08 até 19/09

*Livro 2

2,25

21/08

Atividade sobre sistema cardiovascular – AVA SAE

Atividade estará disponível de 21/08 até 19/09

*Livro 2

2,25

26/08

Atividade acontecerá durante a videoconferência da disciplina, no horário programado para a

turma nesta data.

Avaliação 1 – Atividade avaliativa sobre sistema respiratório e cardiovascular.

Será utilizada a plataforma SOCRATIVE: Sala GONZAGA5837.

*Livro 2

8,0

02/09 Atividade sobre Ambiente e ecologia – AVA SAE Atividade estará disponível de 02/09 até 19/09

*Livro 3

2,25

09/09

Atividade sobre Energia e matéria no ambiente–

AVA SAE

Atividade estará disponível de 09/09 até 21/09

*Livro 3

2,25

16/09

Atividade acontecerá durante a videoconferência da disciplina, no horário programado para a

turma nesta data.

Avaliação 2 – Atividade sobre Ambiente e ecologia / Energia e matéria no ambiente.

Será utilizada a plataforma SOCRATIVE: Sala GONZAGA5837.

*Livro 3

8,0

(27)

Ao longo do ciclo OLEM 5,0

A definir SIMULADO (EXTRA) 2,0

Encaminhamento metodológico:

7º Ano - Turma A

➢ Semana 31/08 a 04/09

Aula 1

02/09 (Quarta – feira) – 8:00 às 8:50

Assistir vídeo AVA SAE – A vida no ambiente (61,62, 66 e 67) Atividade Pontuada AVA SAE – A vida no ambiente

Atenção! Atividade estará disponível de 02/09 até 19/09

Aula 2

02/09 (Quarta – feira) – 9:25 às 10:15

Videoconferência: Ambiente e ecologia / interações ecológicas.

Exercício pág. 271, 272 e 273

Aula 3

04/09 (Sexta – feira) - 9:25 às 10:15

Videoconferência: A energia e a matéria no ambiente / relações tróficas.

➢ Semana 07/09 a 11/09

(28)

Aula 1

09/09 (Quarta – feira) – 8:00 às 8:50

Assistir vídeo AVA SAE – A vida no ambiente / A energia e a matéria no ambiente (71,72,76,77 e 81)

Atividade Pontuada AVA SAE – A energia e a matéria no ambiente.

Atenção! Atividade estará disponível de 09/09 até 19/09

Aula 2

09/09 (Quarta – feira) – 9:25 às 10:15

Videoconferência: Cadeias e teias alimentares.

Aula 3

11/09 (Sexta – feira) - 9:25 às 10:15

Videoconferência: Pirâmide ecológica / Biomagnificação trófica

7º Ano – Turma B

➢ Semana 31/08 a 04/09 Aula 1

02/09 (Quarta – feira) – 10:15 às 11:05

Videoconferência: Ambiente e ecologia / interações ecológicas.

Exercício pág. 271, 272 e 273

Aula 2

04/09 (Sexta – feira) – 8:00 às 8:50

Assistir vídeo AVA SAE – A vida no ambiente (61,62, 66 e 67) Atividade Pontuada AVA SAE – A vida no ambiente

Atenção! Atividade estará disponível de 02/09 até 19/09

Aula 3

04/09 (Sexta – feira) – 11:05 às 11:55

Videoconferência: A energia e a matéria no ambiente / relações tróficas.

➢ Semana 07/09 a 11/09 Aula 1

09/09 (Quarta – feira) – 10:15 às 11:05

Videoconferência: Cadeias e teias alimentares.

(29)

Aula 2

11/09(Sexta – feira) – 8:00 às 8:50.

Assistir vídeo AVA SAE – A vida no ambiente / A energia e a matéria no ambiente (71,72,76,77 e 81)

Atividade Pontuada AVA SAE – A energia e a matéria no ambiente.

Atenção! Atividade estará disponível de 09/09 até 19/09

Aula 3

11/09 (Sexta – feira) – 11:05 às 11:55

Videoconferência: Pirâmide ecológica / Biomagnificação trófica

7º Ano – Turma C

➢ Semana 31/08 a 04/09 Aula 1

02/09 (Quarta – feira) – 11:05 às 11:55

Videoconferência: Ambiente e ecologia / interações ecológicas.

Exercício pág. 271, 272 e 273 Aula 2

04/09 (Sexta – feira) – 7:10 às 8:00h

Assistir vídeo AVA SAE – A vida no ambiente (61,62, 66 e 67) Atividade Pontuada AVA SAE – A vida no ambiente

Atenção! Atividade estará disponível de 02/09 até 19/09

Aula 3

04/09 (Sexta – feira) – 10:15 às 11:05

Videoconferência: A energia e a matéria no ambiente / relações tróficas.

➢ Semana 07/09 a 11/09

Aula 1

09/09 (Quarta – feira) – 11:05 às 11:55

Videoconferência: Cadeias e teias alimentares.

Aula 2

11/09(Sexta – feira) – 7:10 às 8:00h

(30)

Assistir vídeo AVA SAE – A vida no ambiente / A energia e a matéria no ambiente (71,72,76,77 e 81)