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EDITORIAL
© Rev. digit. bibliotecon. cienc. inf. Campinas, SP v. 11 n. 1 p.i-iv jan./abr. 2013 ISSN 1678-765X Caros Leitores,
Temos o prazer de anunciar mais um lançamento de edição da Revista Digital de
Biblioteconomia e Ciência da Informação. Nesta edição trazemos a publicação de 5
(cinco) trabalhos da seção Artigos; 1 (um) trabalho da seção Pesquisa em Andamento,
4 (quatro) trabalhos da seção Relato de Experiências e 01 (uma) Resenha.
A RDBCI anuncia que a partir desta edição de 2013, a periodicidade da revista
passa a ser quadrimestral. Sendo assim, iremos publicar 3 (três) números ao ano,
facilitando dessa forma a rotina de publicações da revista com a possibilidade de termos
mais trabalhos submetidos, com menos tempo do processo de avaliação a publicação,
atendendo também, uma das exigências de avaliação do Qualis/Capes para o próximo
triênio.
Dando início aos trabalhos, na seção Artigos, trazemos Raymundo Machado
(Universidade Federal da Bahia), com o trabalho intitulado “Produtividade dos autores
em ceratocone: um estudo longitudinal em artigos indexados no SciELO Brasil
(2001-2010)” que apresenta um estudo de natureza exploratória, de caráter longitudinal, dos
artigos indexados pelo SciELO Brasil, no período de 2001 a 2010, na temática
ceratocone que significa uma anomalia na natureza da córnea. Pelas análises métricas
do autor, não há grandes produtores no período em tela e a microestrutura da rede de
coautoria apresentou uma densidade fraca com pouca conexão entre os autores,
entretanto há possiblidades de novos agrupamentos de coautorias e consequentemente o
aumento da produção cientifica.
No segundo artigo “Análise acerca da informação, do conhecimento e do
aprendizado como estratégias em resposta ao ambiente de concorrência sistêmica”
Paulo César Elias e Jorge José Elias ambos da Faculdade Cenecista-Capivari/SP,
propõem inicialmente uma discussão sobre o tema considerando suas relações com a
informação, o conhecimento e o aprendizado, apoiando-se nas contribuições da Ciência
da Informação e, seguidamente, investigando como as estratégias propostas por
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© Rev. digit. bibliotecon. cienc. inf. Campinas, SP v. 11 n. 1 p.i-iv jan./abr. 2013 ISSN 1678-765X Na sequencia Geneviane Duarte Dias, Terezinha Elizabeth da Silva e Brígida
Maria Nogueira Cervantes todas da Universidade Estadual de Londrina apresentam o
trabalho “Políticas de informação nas bibliotecas universitárias: um enfoque no
desenvolvimento de coleções”. O artigo através de um recorte histórico, oferece uma
reflexão sobre o desenvolvimento de coleções, sua importância e a necessidade de
implementação nos acervos das bibliotecas universitárias, servindo de base para o
planejamento das normas e diretrizes, facilitando, assim, o crescimento racional e
equilibrado do acervo.
No quarto artigo “Pluralismo lógico e epistemografia interativa como
ferramentas desclassificadoras do conhecimento”, Maria Sueny Barbosa Soares
(Universidade Federal de Pernambuco), Mariana ThamiresMartins (Universidade Federal
de Pernambuco) e Marivalde Moacir Francelin (Universidade de São Paulo) com base
no pensamento epistemográfico examinam o debate sobre a classificação, visando não
só esses novos ambientes, denominados exomemórias, mas também seu antigo caráter
epistemológico, trazendo à tona o novo conceito de desclassificação e os princípios da
lógica paraconsistente.
No último artigo dessa seção, Alexandre Ribas Semeler (Universidade Federal
do Rio Grande do Sul), em seu trabalho “Concepção de interfaces para websites de
bibliotecas universitárias: projeto, elaboração e gestão de informação em meio digital”
aborda o desenvolvimento e a implantação de websites para bibliotecas universitárias,
tendo como objetivo investigar as ferramentas, as tecnologias e as metodologias
necessárias para o projeto e a concepção de interfaces de websites.
Na seção seguinte Pesquisa em Andamento, Leila Aparecida Anastácio
(CEFET-MG) e Eliane Apolinário Vieira (CETEC/SENAI-MG), com a pesquisa “Mapeamento de fontes de informação em ambiente web para ciência e tecnologia”, as autoras apresentam o resultado parcial de um mapeamento de fontes de informação em
ambiente web para ciência e tecnologia dos pesquisadores da Fundação Centro
Tecnológico de Minas Gerais. As autoras ainda constataram que existe uma grande
busca em base de dados e periódicos de acesso livre e em bases e periódicos do Portal
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© Rev. digit. bibliotecon. cienc. inf. Campinas, SP v. 11 n. 1 p.i-iv jan./abr. 2013 ISSN 1678-765X Na seção Relato de Experiência trazemos Vanessa Barbosa da Silva e Flávia
Marta Camarano Salim, ambas da Biblioteca Nacional de Brasília com o trabalho “Portal da BNB: relato da experiência do processo de criação, organizaçã o e planejamento do Portal da Biblioteca Nacional de Brasília” que relatam a experiência
de implementação do Portal da Biblioteca Nacional de Brasília (BNB), que utiliza a
segmentação de mercado e oferece produtos e serviços online de acordo com a
necessidade de informação de seus públicos, desde os detalhes do projeto, a sua
concepção até o seu lançamento na web.
No segundo relato, Josiane Mello (Universidade Federal do Rio Grande do
Norte) em seu trabalho “Gestão da qualidade em bibliotecas escolares: um estudo de caso em uma biblioteca escolar na cidade de Ponta Grossa – PR” faz uma reflexão a respeito da gestão da qualidade em bibliotecas escolares. A autora apresenta um estudo
realizado em uma biblioteca escolar na cidade de Ponta Grossa – PR, com o objetivo
geral de analisar as ações da gestão da qualidade existentes nesse ambiente, visando à
melhoria contínua. Desse modo, a autora desenvolveu um plano de ação de melhorias,
utilizando a ferramenta da qualidade 5W2H, a fim de tornar a biblioteca uma unidade
agregadora de valor.
No terceiro relato “Centro de Recursos de Aprendizagem: biblioteca escolar
para o século XXI” de Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque (Universidade de
Brasília), a autora traça a experiência do planejamento, construção e funcionamento do
Centro de Recursos de Aprendizagem (CRA), do Colégio Marista de Brasília, focando
que além de um local de acesso à informação, a biblioteca escolar constitui-se espaço de
aprendizagem e de conhecimento, integrado ao processo pedagógico da escola, com a
tarefa de formar cidadãos críticos e autônomos.
Na sequencia, apresentamos o último trabalho dessa seção de autoria de Marina
Mayumi Yamashita, Edna Tiemi Yokoti Watanabe, Fátima Aparecida Colombo Paletta
e José Francisco da Silva todos da Universidade de São Paulo, intitulado “Desinfestação por atmosfera anóxia: método utilizado pela biblioteca do Conjunto das Químicas/USP” onde descrevem como foi realizada a desinfestação, por atmosfera
anóxia, nas coleções de livros e periódicos do acervo da Divisão de Biblioteca e
Documentação do Conjunto das Químicas da Universidade de São Paulo, tendo como
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© Rev. digit. bibliotecon. cienc. inf. Campinas, SP v. 11 n. 1 p.i-iv jan./abr. 2013 ISSN 1678-765X Na última seção Resenha, o bibliotecário Gildenir Carolino Santos apresenta a
recensão da obra “Manual de fontes de informação”, lançada em 2010, de autoria do
bibliotecário e professor titular da Faculdade de Ciência da Informação da Universidade
de Brasília Murilo Bastos da Cunha.
Assim, encerramos mais uma edição com a certeza de dever cumprido. Esperamos
que vocês leitores aproveitem a leitura dos trabalhos aqui apresentamos. Até a próxima
edição prevista para abril/2013.
Gildenir Carolino Santos Danielle Thiago Ferreira Editores Científicos Rev. digit. bibliotecon. cienc. inf. jan./2013
Agradecemos especiais:
Os Avaliadores desta edição (ver os nomes dos avaliadores no site em SOBRE), A bibliotecária Célia Maria Ribeiro pela revisão dos abstracts.
As bibliotecárias Maria Lúcia Nery Dutra de Castro, Danille Dantas Sousa,
Silvia Celeste Sálvio,
