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Caderno de Questões LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO:

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Academic year: 2021

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Texto

(1)

Nome do

Candidato

Vestibular 2011/01

Módulo I

Caderno de Questões

01. Confira se você recebeu este caderno com o seguinte material: a. Questões Objetivas numeradas de 01 à 10.

b. Gabarito com as questões numeradas de 01 à 10. c. Um tema proposto de Redação.

d. Folha de Redação definitiva.

02. Escreva seu nome no campo Nome do Candidato.

03. No GABARITO, marque, para cada questão, a letra correspondente à opção escolhida para a resposta, preenchendo todo o espaço compreendido com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. Preencha os campos de marcação completamente, sem deixar espaços em branco.

04. Não dobre, não amasse nem manche o CARTÃO RESPOSTA ou FOLHA DE REDAÇÃO. Eles não poderão ser substituídos.

05. O tempo disponível para esta prova é de 3 (três) horas.

06. Ao término da prova entregue ao fiscal este CADERNO DE QUESTÕES COMPLETO.

07. Você somente poderá deixar o local de prova após decorrida 1 hora do início da aplicação da prova.

(2)

1 – Considere o texto.

A posse de João Goulart na presidência significava a volta do esquema populista, em um contexto de mobilizações e pressões sociais muito maiores do que no período Vargas. Os ideólogos do governo e os dirigentes sindicais trataram de fortalecer o esquema. (...) O Estado seria o eixo articulador dessa aliança, cuja ideologia básica era o nacionalismo e as reformas sociopolíticas denominadas de reformas de base.

(FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp/FDE, 1996. p. 447)

As reformas de base a que o texto se refere tinham como objetivo, entre outros,

a) garantir o acesso de trabalhadores do campo à propriedade, atendendo a parte das reivindicações de sindicatos rurais.

b) realizar uma ampla reforma tributária, ampliando as taxas de juros dos bancos privados nacionais e internacionais.

c) vender aos trustes e cartéis internacionais algumas empresas nacionais como forma de obter receita para o Estado Brasileiro.

d) conceder aos fazendeiros os títulos de propriedade de terras que estavam ocupadas há muito tempo pelos posseiros.

e) mudar a legislação eleitoral com o objetivo de restringir a candidatura dos analfabetos aos cargos do poder executivo.

2 – A inauguração de Brasília, depois de sua

rápida construção durante o governo de Juscelino Kubitschek (1956 – 1961), trouxe desdobramentos diversos para o país. Entre eles,

a) estímulo à navegação fluvial no Sul e saída de capitais estrangeiros

b) incentivo à integração econômica nacional e aumento da inflação.

c) desenvolvimento das estradas de ferro no Centro-Sul e empobrecimento do Estado do Rio de Janeiro.

d) estímulo à organização dos sindicatos e crescimento do poder dos militares.

e) mudar a legislação eleitoral com o objetivo de restringir a candidatura dos analfabetos aos cargos do poder executivo.

3 – Segundo dados do IBGE (2006), o estado de

São Paulo tem-se caracterizado por um número maior de pessoas que dele saem. Segundo estudiosos, tal fenômeno é relativamente novo e diz respeito, principalmente, à

a) “migração de retorno” de estrangeiros radicados no Estado os quais, por motivos de ordem econômica, estão voltando a seus países de origem, cujas economias demonstram, na atualidade, maior dinamismo.

b) emigração de paulistas para os Estados Unidos, atraídos por melhores condições de trabalho e de vida, bem como pela possibilidade de remeter valores às suas famílias que aqui permanecem. c) “migração de retorno” de brasileiros, sobretudo

nordestinos, que, ao buscarem melhores condições de vida, e por não as encontrarem, retornam a seus estados de origem.

d) migração de paulistas para outros estados do país, em busca de novas frentes de emprego e qualidade de vida, dada a estagnação do setor terciário paulista.

e) emigração de um grande número de paulistas descendentes de japoneses, para o Japão (decasséguis), devido às excelentes condições de vida a eles oferecidas naquele país.

4 – Ao se lançar um olhar geográfico sobre o estado

do Paraná, verifica-se que estão contidos em seu território espaços diferenciados que fazem ver que existem diversos “Paranás”. São espaços que se interconectam, que se completam ou que se opõem.

(FONTE: Modificado de Revista Paranaense de Desenvolvimento. Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social. n. 82, 1994. Curitiba: IPARDES, 31–66.)

Sobre esse tema, é correto afirmar:

a) Os municípios da mesorregião sudoeste são os mais urbanizados do estado do Paraná, tendo em vista o êxodo de sua população rural para outros estados, como Rondônia, nesta última década. b) Os municípios da região litorânea são

considerados desenvolvidos, com IDH elevado, porque estão na área de influência do porto de Paranaguá.

c) Alguns espaços do Paraná, tal como o corredor da moda, que compreende os municípios de Cianorte, Maringá, Apucarana e Londrina, são hoje pólos industriais em franca ascensão, ocupando a mão-de-obra ociosa resultante das mudanças na agricultura paranaense.

(3)

d) Os municípios de maior renda per capita do estado do Paraná concentram-se na mesorregião sudeste, devido aos condicionantes físicos, como solo e clima.

e) Imigrantes oriundos de regiões muito pobres da Europa se instalaram em terras da porção nordeste do estado do Paraná e reproduziram a miséria de seus países de origem, determinando o atraso e impedindo o progresso dessa área.

5 – Os estudantes de uma classe organizaram sua

festa de final de ano, devendo cada um contribuir com R$ 135,00 para as despesas. Como 7 alunos deixaram a escola antes da arrecadação e as despesas permaneceram as mesmas, cada um dos estudantes restantes teria de pagar R$ 27,00 a mais. No entanto, o diretor, para ajudar, colaborou com R$ 630,00. Quanto pagou cada aluno participante da festa?

a) R$ 136,00 b) R$ 138,00 c) R$ 140,00. d) R$ 142,00 e) R$ 144,00

6– Um feirante comprou 33 caixas de tomate e cada

uma custou R$ 20,00. Se na compra seguinte cada caixa aumentou 10%, o feirante, com a mesma quantia gasta na primeira vez, pode comprar um número de caixas igual a:

a) 31 b) 32 c) 29 d) 28 e) 30

7 – Veja a letra da música abaixo:

Bebida é água

Comida é pasto

Você tem fome de quê?

Você tem sede de quê? [...]”.

A gente não quer só comida

A gente quer comida, diversão e arte

A gente não quer só comida

A gente quer saída para qualquer parte

A gente não quer só comida

A gente quer bebida, diversão e balé

A gente não quer só comida

A gente quer a vida como a vida quer.

[...]

(Comida, Titãs).

Figuras de linguagem é uma forma de expressão que consiste no emprego de palavras em sentido diferente daquele em que convencionalmente são empregadas.

Na frase “Comida é pasto”, a palavra pasto foi empregada como: a) Metonímia b) Metáfora c) Hipérbole d) Eufemismo e) Prosopopéia

8 – A conjunção mas na frase “Das 245 pessoas

presas em 10 operações realizadas pela Polícia Federal, entre 2003 e 2004, sessenta e quatro foram julgadas, mas só duas continuam na cadeia” exprime sentido de:

a) oposição b) enumeração c) coordenação d) conclusão e) concessão

Com a letra da música Ideologia abaixo,

responda as questões 9 e 10.

(4)

Ideologia

Meu partido

É um coração partido

E as ilusões estão todas perdidas

5 Os meus sonhos foram todos vendidosTão barato que eu nem acredito

Eu nem acredito

10

Que aquele garoto que ia mudar o mundo (Mudar o mundo)

Frequenta agora as festas do “Grand Monde” Meus heróis morreram de overdose

Meus inimigos estão no poder Ideologia

Eu quero uma pra viver

15 Ideologia Eu quero uma pra viver

O meu prazer Agora é risco de vida

Meu sex and drugs não tem nenhum rock n’ roll

20 Eu vou pagar a conta do analistaPra nunca mais ter que saber quem eu sou

Pois aquele garoto que ia mudar o mundo

25

(Mudar o mundo)

Agora assiste a tudo em cima do muro Meus heróis morreram de overdose Meus inimigos estão no poder Ideologia

Eu quero uma pra viver Ideologia

Eu quero uma pra viver

Cazuza e Roberto Frejat – 1988 / www.cazuza.com.br

9 – Nos dois primeiros versos, a palavra partido

é empregada com significados diferentes. Esta repetição produz, no texto, o seguinte sentido:

a) revela o nível de alienação do sujeito poético. b) reafirma a influência coletiva na esfera pessoal. c) acrescenta elementos pessoais a um tema social. d) projeta um sentimento de desencanto sobre a

política

e) Nenhuma das alternativas anteriores

10 – A palavra “ideologia” é dicionarizada como: I - “conjunto de idéias, pensamentos, doutrinas e

visões de mundo de um indivíduo ou de um grupo”,

II - “conjunto de idéias que visa à manipulação e à alienação das pessoas”.

Os versos que melhor se relacionam à primeira e à segunda acepções, respectivamente, são:

a) “Os meus sonhos foram todos vendidos” (v. 4) “Eu vou pagar a conta do analista” (v. 19)

b) “Meus heróis morreram de overdose” (v. 10) “É um coração partido” (v. 2)

c) “Eu quero uma pra viver” (v. 13)

“Freqüenta agora as festas do ‘Grand Monde’” (v. 9) d) “Meu sex and drugs não tem nenhum rock’n’roll”

(v. 18)

“(Mudar o mundo)” (v. 22)

e) Nenhuma das alternativas anteriores.

(5)

GABARITO QUESTÕES OBJETIVAS

QUESTÃO

1

QUESTÃO

2

QUESTÃO

3

QUESTÃO

4

QUESTÃO

5

QUESTÃO

6

QUESTÃO

7

QUESTÃO

8

QUESTÃO

9

QUESTÃO

10

A A A A A A A A A A

B B B B B B B B B B

C C C C C C C C C C

D D D D D D D D D D

E E E E E E E E E E

Prova de Redação

Instruções para a prova de Redação:

A Redação deverá ter no mínimo 10 e no máximo 30 linhas. A prova de Redação vale 100 pontos.

A redação terá nota zero caso haja fuga total ao tema.

Não se esqueça de dar um título a seu texto.

Tema proposto

Os brasileiros tem demonstrado um profundo desgosto com os políticos, que já os

levaram a protestos inusitados no passado, como a votação em animais (Rinoceronte

Cacareco e macaco Tião) e a candidatura de pessoas sem nenhuma ligação com a

política, que chegam a declarar publicamente não entenderem nada sobre o cargo

que disputam.

Nas eleições deste ano, o slogan mais comentado foi “Vote Tiririca, pior que tá

não fica”. Com ele o candidato Francisco Everardo Oliveira Silva foi eleito deputado

federal pelo estado de São Paulo com 1.350.000 votos.

Elabore um texto dissertativo-argumentativo, empregando o padrão culto de

linguagem, sobre esta forma de protesto realizada pelos eleitores brasileiros e a sua

validade para a democracia brasileira.

(6)

PROVA DE REDAÇÃO

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PROVA DE REDAÇÃO - VERSÃO DEFINITIVA

Referências

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