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Ensino Remoto Emergencial Bacharelado em Administração IFMG/SJE

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Academic year: 2021

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(1)

Ensino Remoto

Emergencial

2021.1

Bacharelado em Administração IFMG/SJE

(2)

Conteúdo criado pelos professores de

Administração

Eder Januário

(3)

O curso de

Administração

no IFMG/SJE

Estudantes matriculados no 1º período;

Estudantes matriculados no 3º período;

Estudantes matriculados no 5º período

Estudantes matriculados no 7º período:

(4)

Ensino

Remoto

Emergencial -

ERE

É uma forma de minimizar os impactos causados pela suspensão das atividades presenciais em razão da pandemia do COVID-19.

É um momento de construção conjunta e que exige muito aprendizado, de ambas as partes: professores e estudantes

Precisamos ser colaborativos. Todos nós estaremos no mesmo ambiente virtual e vivenciaremos isso juntos.

(5)

Calendário 1º

Semestre/2021

O Ensino Remoto Emergencial terá 17 semanas que compreendem o período entre 12 de abril de 2021

(6)

Como está

organizado

Calendário dividido em

dois módulos de cinco

semanas e um terceiro

de seis. A última

semana do semestre

será destinada aos

exames finais.

Módulo 1 - 12/04/21 a

14/05/21

Módulo 2 - 17/05/21 a

25/06/21

Módulo 3 - 28/06/21 a

30/07/21

Exames Finais

(Recuperação) -

03/08/21 a 07/08/21

(7)

ADM 211

Módulo 1 Toria Geral da Administração I (Sheldon) Metodologia Científica (Kátia) -Módulo 2 Fundamentos de Matemática (Silvino) Introdução a Informática (F.Mafra) Fundamentos da Economia (Demétrius) Módulo 3 Instituições de Direito Público e Privado (Eder) Filosofia (Vitor)

(8)

 -ADM 201

Módulo 1 Administração de Marketing I (André) Contabilidade Básica (Demétrius) -  Módulo 2 Estatística Básica (Sandro) Administração de Recursos Humanos I (Sheldon) Sociologia (Davidson) Módulo 3 Legislação Empresarial e Tributária (Eder) Noções de Psicologia Organizacional (Kátia)

(9)

 -ADM 191

Módulo 1 Gestão da Qualidade (Eder) Administração da Produção II (Kátia)  -Módulo 2 Logística e Distribuição (Éder) Contabilidade Gerencial (Demétrius) Gestão Ambiental (Gabriela) Módulo 3 Consultoria (Eder) Administração de Marketing II (Sheldon)

(10)

 -ADM 181

Módulo 1 Análise de Projetos Empresariais (Eder) Planejamento Estratégico (André) Módulo 2 Sistemas de Informações Gerenciais (Eder) Administração de Serviços (Kátia) Módulo 3 Métodos Quantitativos (Demétrius)

(11)

-Instrumentos

avaliativos no

ERE

Autoavaliação;

Lista de exercícios;

Elaboração de pesquisa científica;

Criação de cartilhas, roteiros,

mapas mentais etc.;

Avaliação oral;

Debate em fóruns;

Estudo de caso;

Questionário;

Prova. 11

(12)

Relação entre

frequência e

instrumentos

avaliativos

Toda avaliação (independente de qual for) será associada à frequência. Isso significa que:

Realizar a avaliação = obter frequência

Para ser aprovado na disciplina é necessário: - Aproveitamento igual ou superior a 60% - Frequência mínima de 75%.

(13)

Relação entre

frequência e

instrumentos

avaliativos

Toda avaliação (independente de qual for) será associada à frequência. Isso significa que:

A frequência atribuída a cada avaliação depende do número total de avaliações da disciplina.

Exemplo: Suponha uma disciplina com 80 horas aulas.

Considere ainda que o professor tenha optado por 10 instrumentos avaliativos.

Logo, cada avaliação corresponderá a 8h (80 ÷ 10) de frequência.

(14)

É de inteira responsabilidade do estudante acompanhar e realizar a gestão de suas notas e frequências, bem como a realização de atividades

(15)

IMPORTANTE

O estudante que julgar que não possui condições para acompanhar o ERE poderá solicitar o cancelamento da matrícula em uma disciplina específica ou o trancamento geral do curso no semestre 2021/1.

Não haverá prejuízo para o estudante que optar pelo cancelamento ou trancamento.

•Atenção: o pedido de

cancelamento/trancamento será processado imediatamente após o recebimento do requerimento e não será permitida a reversão

(16)

Lembrem-se que:

Os professores atendem vários estudantes e estão envolvidos em outras atividades e podem estar sobrecarregados.

Tenha paciência!

Se não for respondido na hora, os professores entrarão em contato o mais rápido possível.

(17)

Algumas dicas

para lidar com

esse novo

formato de

ensino:

1.

Tenha um planejamento

2.

Organize suas atividades

3.

Defina objetivos específicos

4.

Agende seus compromissos

5.

Reserve um horário para

pausas

6.

Pesquise em fontes confiáveis

(18)

Contem conosco!

Estaremos aqui!

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