M
ar
ço
2
0
21
4ª newsletter
C o - c r i a ç ã o d e j o g o s p a r t i c i p a t i v o s p a r a p e s s o a s c o m D e f i c i ê n c i a I n t e l e c t u a l ( D I ) d e m o d o a m e l h o r a r a s u a i n c l u s ã oEm Janeiro e Fevereiro de 2021 realizaram-se Workshops ID GAMES nos países dos parceiros deste projecto. O consórcio, apesar de todos os desafios devidos à pandemia de Covid-19 e às medidas de segurança, conseguiu conceber e implementar 4 workskops (digitais e físicos), a fim de desenvolver novas ideias de jogos inclusivos.
ID GAMES Workshops
Apresentamos orgulhosamente os resultados dos
Workshops ID GAMES
A 15 de Janeiro de 2021, no SOSW No. 1 em Elblag (Polónia) teve lugar o primeiro workshop de co-criação de jogos para pessoas com deficiência intelectual (DI). Os workshops contaram com a participação de 16 participantes - 2 pessoas com DI, 2 assistentes, 2 voluntários, 2 criadores de jogos e 8 profissionais e professores. A organização parceira durante os workshops foi a Casa Ambiental de Assistência Social para pessoas com DI. Após o bastante trabalho realizado, com muita diversão pelo caminho, conseguimos criar uma ideia para um jogo multidimensional adequado a DI, desenvolvendo o vocabulário e as capacidades sociais dos participantes do jogo. Como resultado imediato, estamos já a desenvolver a ideia e o protótipo deste jogo.
Durante o 1º dia realizou-se um webinar em que foram apresentadas abordagens teóricas sobre Deficiência Intelectual, bem como
abordagens relativas à criação e concepção de jogos sérios para pessoas com Deficiência Intelectual. Mais especificamente, 9 discursos foram proferidos por profissionais da saúde mental, criadores de jogos e outros
especialistas na matéria, a fim de informar e sensibilizar sobre questões de Deficiência Intelectual e sobre a importância de co-criar jogos para melhorar a integração social da pwID.
O webinar foi transmitido online e teve mais de 1500 O webinar foi transmitido online e teve mais de 1500 visualizações.
visualizações. Nos dias 18 e 19 de Janeiro
de 2021, a PEK/AMEA em colaboração com
Challedu, organizou em
Atenas um webinar e workshop online de 2 dias no âmbito do programa Erasmus+ "ID GAMES Co-Criar jogos de assistência para pessoas com
Deficiência Intelectual para melhorar a sua inclusão".
Esta actividade teve o início com a apresentação prévia de todos e prosseguiu com as actividades de jogos. Depois, discutimos sobre a nossa experiência e partilhámos pensamentos e preocupações a fim de conceber um novo jogo. Os desenhadores de jogos moderaram o procedimento e surgiram-nos ideias de jogos. No total, 9 pessoas com Deficiências Intelectuais, 3 cuidados, 19 profissionais da saúde mental, 7 criadores de jogos e 4 estudantes
universitários participaram neste segundo dia, ficando registadas as novas ideias para posterior desenvolvimento.
No 2º dia foi realizada uma série de workshops com actividades práticas e muito emotivas. Os participantes, oriundos da PEK/MEA e de outras organizações sobre Deficiência Intelectual, foram divididos em três grupos em salas online. Cada grupo contou com a participação de
especialistas na área de DI, prestadores de cuidados, voluntários, criadores de jogos e pessoas com Deficiência Intelectual.
Alguns comentários dos participantes destes
seminários online:
Gostei muito que tenha participado na reunião e tenha transmitido temas sobre a PEK/AMEA. Vi os meus formadores em vídeo e fiquei feliz"! Nektari
"Gostei muito dos jogos que jogámos e de termos falado com outras pessoas de outros centros"! Despina
"" Adoraríamos fazê-lo de novo"!
Despina, Nektaria, Mary, Thekla "Gostei dos jogos, porque nosdivertimos. Gostei muito do jogo
"Coco-Bloko" e de nos termos dividido em grupos"! Mary
A Associação Alianța pentru copii organizou um workshop de co-criação de jogos para pessoas com deficiência intelectual no âmbito do projecto ID Games,que teve lugar em Arad, Roménia, nos dias 22-23 de Janeiro de 2021. Juntamente com os nossos amigos do CSEI Arad e Integra Arad, 3 pwID, 3 assistentes, 6 voluntários e 9 profissionais tiveram uma tarefa muito importante: jogar e divertir-se, desfrutar da companhia um do outro, fazer amigos e vir com ideias para jogos!
O w o r k s h o p t e r m i n o u c o m d u a s i d e i a s p a r a j o g o s e c o m u m a p e r g u n t a m u i t o e s p e c i a l q u e n o s d e r r e t e u o c o r a ç ã o : " Q u a n d o
Mesmo com limitações impostas pelo actual bloqueio rigoroso em Portugal, esta foi uma experiência muito enriquecedora, onde
investigadores, criadores de jogos, profissionais, prestadores de cuidados, famílias e utilizadores da associação interagiram através de jogos e criação de jogos. No final, surgiram novas ideias para jogos inclusivos e, acima de tudo, partilhámos uma experiência maravilhosa com este grupo incrivelmente especial.
No passado dia 22 de
Fevereiro de 2021, a equipa da Universidade Lusófona organizou o workshop de co-criação de jogos ID Games, em cooperação com a Associação de Paralisia Cerebral Almada Seixal (https://paralisiacerebral.pt/).
Após os workshops de co-criação, a Challedu recolheu todas as ideias de
jogos e todos os parceiros em conjunto seleccionaram os que serão mais
desenvolvidos. Ainda não conhecemos os títulos finais ou a jogabilidade dos
jogos, mas os conceitos principais de cada jogo serão:
-CANTEEN: um jogo digital que enfatizará as capacidades práticas das
pessoas com deficiência intelectual, tais como a capacidade de criar
petiscos simples seguindo uma receita e capacidades relacionadas com o
trabalho. Durante o jogo, o jogador assume o papel de mulher ou homem
numa cantina e tenta preparar as receitas correctas para os seus clientes.
G A M E I D E A S
-ZOO: um jogo digital que enfatiza competências práticas tais como
capacidade de autocuidado, capacidade de gestão do tempo livre,
capacidade de autogestão e vida individual. O jogador assume o papel de
uma pessoa que cuida dos animais de um jardim zoológico. Ele ou ela abre
as suas janelas pela manhã, alimenta-os, limpa-os, brinca com eles e
coloca-os na cama. Ao mesmo tempo, o jogador recebe notificações e instruções
sobre como implementar essas acções por si próprio.
-PIZZA ou Hamburger?: um jogo de tabuleiro que se concentra em
aptidões práticas tais como encomendar um prato e em conhecimentos de
línguas estrangeiras.
G A M E I D E A S
-A NOSSA LOJA: um jogo de tabuleiro cooperativo que enfatiza as
aptidões pessoais, tais como processos de comunicação, reconhecimento
de emoções, o trabalho em equipa, ou tarefas relacionadas actividades
profissionais. Durante o jogo, todos os jogadores, independentemente das
suas capacidades, tentam servir os clientes de uma loja e mantê-los felizes.
No caso de jogadores mais avançados, podem também utilizar dinheiro
para algumas acções adicionais.
-CITY LIFE: ´e um jogo de tabuleiro semi-cooperativo que se centra nas
competências conceptuais e práticas. No centro da mesa há um tabuleiro
com edifícios citadinos, por exemplo, barbearia, banco, correios, loja de
legumes, etc. Os jogadores são divididos em 2 equipas e tentam cumprir
primeiro todas as suas missões (por exemplo, enviar uma carta pelo correio,
cortar o cabelo) lançando os dados e tomando as melhores decisões para a
sua equipa.
-INTERVIEW: Trata-se de um jogo de narração de histórias que explora as
O projecto ID Games contém uma série de objectivos dos quais se incluí uma plataforma web com um curso online sobre deficiência intelectual. O consórcio deu os seus primeiros passos para a produção dos conteúdos especializados nesta área, e os parceiros criaram uma série de sessões de vídeo para serem utilizadas num primeiro curso piloto. Nesta acção, os parceiros do projectos responsáveis pela implementação técnica criaram o layout da plataforma e começaram a fazer o upload do material recolhido para o curso online.
PAGE 02
Descobre mais sobre o ID-GAMES
nas nossas páginas:
Mal podemos esperar que experimentem os
nossos jogos!
W W W . F A C E B O O K . C O M / I D - G A M E S
W W W . I D G A M E S . E U
This project has been funded with support from the European Commission. Its content and material reflects only the views of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Project number: 2019-1-EL01-KA204 062517
