Nome: ________________________________________________________________________________ Nº: ________________________ Data: ____/____/2016
Ensino Fundamental
o NOTA: AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINARSUB – Ano: 6o Bimestre: 2o Código da Prova:
1606204053 1º TEMPO / ÚNICA
1) Leia a tirinha a seguir:
A tirinha apresenta os princípios em que se baseia a luta do “Partido dos pequenos e médios heróis”: justiça, verdade e amor. Essas palavras se classificam, respec
tiva-mente, como:
a) adjetivo, substantivo e verbo. b) verbo, adjetivo e substantivo.
c) substantivo, substantivo e substantivo.
d) adjetivo, adjetivo e adjetivo. e) conjunção, preposição e artigo. 2) Observe a tirinha a seguir:
Na tira, ao ser apresentado ao pai da garota, Bob se caracteriza a partir de dois adjetivos. Assinale a alternativa que apresenta esses adjetivos.
a) filho e ocioso.
b) ocioso e imprestável.
c) rapaz e imprestável. d) ocioso e barão. e) filho e rico.
Leia o poema e responda às questões a seguir. (XIDOR WXRXYHV HOHFDOD (XSURFXUR WXLQGDJDV HOHHVFRQGH (XSODQWR WXDGXEDV HOHFROKH (XDMXQWR WXFRQVHUYDV HOHURXED (XGHIHQGR WXFRPEDWHV HOHHQWUHJD (XFDQWR WXFDODV HOHYDLD (XHVFUHYR WXPHOrV HOHDSDJD &RQMXJDomR p^kq^kk^I^o~Km~~X NVSRJNVVVKm^WiCmjKOMMQKKNRTJNRUK
3) Todos os verbos do poema "Conjugação" indicam ações:
a) que ocorrem no tempo presente.
b) que ainda vão ocorrer. c) inacabadas no passado.
d) anteriores a outras também passadas. e) terminadas no passado.
4) Se os verbos empregados no texto
"Conjugação" fossem: –eu falava, tu
defendia, ele calava... –esses verbos
indicariam ações:
a) que ocorrem no tempo presente. b) que ainda vão ocorrer.
c) inacabadas no passado.
d) anteriores a outras também passadas. e) terminadas no passado.
5) Leia o texto a seguir e responda:
Antiguidades
Quando eu era menina Bem pequena,
Em nossa casa,
Certos dias da semana Se fazia um bolo, Assado na panela (...)
Eu era menina em crescimento. Gulosa,
Abria os olhos para aquele bolo Que me parecia tão bom
E tão gostoso. (...)
CORA, Coralina. Poemas dos becos de Goiás e estórias mais.
As palavras: –"certos dias da semana,
bem pequena e tão bom" –são palavras
com valor adverbial e indicam,
respec-tivamente, circuns tâncias de:
a) lugar, tempo, negação. b) dúvida, lugar e intensidade. c) modo, tempo e lugar.
d) tempo, intensidade e afirmação.
e) tempo, intensidade e intensidade.
6) Com relação à história da língua portuguesa, observe as afirmativas a seguir:
I- Os Gregos invadiram a Península Ibérica,
região hoje ocupada por Portugal e Espanha.
II- O latim literário era usado pelos
escritores e o latim vulgar era usado na conversação do dia a dia, sem regras fixas.
III- São países que têm a língua portuguesa
como língua oficial: Brasil, Angola e África do Sul.
É correto o que se afima em: a) I, II, e III.
b) I e III, apenas. c) II e III, apenas. d) I, apenas.
e) II, apenas.
7) Assinale a única alternativa que não apresenta advérbio.
a) Ele se queixou dos maus-tratos recebidos.
b) Ele passou muito mal do estômago. c) O dia amanheceu bem claro e quente. d) Ele sabe que não lhe desejo mal algum. e) O jogo deve realizar-se ainda hoje. 8) Leia o texto a seguir e faça o que se pede:
Dona Lindalva
D. Lindalva, professora diplomada, beirava a casa dos trinta, mas só confessava vinte e cinco — e olhe lá! Não era bonita. Lá isso não. Mas também não se podia dizer que fosse feia. Vistosa, desempenada, inteligente, tinha um corpo bem feito e seus olhos verdes — Deus nos acuda! — escondiam segredo de uma misteriosa sedução.
Formara-se na Escola Normal de Belém, ensinara em colégios particulares — e agora, afinal, conseguira uma boa escola pública no interior: uma espécie de prêmio de viagem que lhe arranjara um figurão graúdo da política.
o
voltas com romances e poesias. Além disto, que espírito irônico e livre! Talvez isto tenha afastado dela os candidatos a casamento: os "bons partidos" são, em geral, prudentes e tímidos. Têm medo de mulher muito despachada. E não querem negócio com sabichonas — credo-cruz! — nem é bom falar. Eis por que D. Lindalva ia caminhando melancolicamente — sem protesto, mas também sem pressa — para a solidão definitiva do Caritó!...
Chegada de Belém há pouco tempo, vivia só, num quarto de pensão, com seus livros, seus retratos de família, seus quadros de estimação, suas recordações. Fantasias literárias e sentimentais frequentavam-lhe o inquieto espírito com assiduidade — eram as suas melhores companheiras.
A esperança, quando abandona as mulheres solteiras, é para deixar entrar a amargura — e a imaginação é companhia compassiva nas horas vazias de tédio e de silêncio.
D. Lindalva gabava-se da sua solidão: — Gosto muito da minha própria companhia. Estar só é a melhor coisa deste mundo. Na Bíblia está escrito: ama ao teu próximo como a ti mesmo. Logo... a gente deve amar a si mesma. É ou não é? E, depois, se possível, amar o próximo também. É ou não é?
A cidade — na humanidade do seu cotidiano pacato e triste — andava um pouco escandalizada com os modos dela. E com as ideias também.
Contudo, os pirralhos da escola — meninos da cidade, gente das freguesias próximas, caboclos da beira — gostavam dela.
— Feição dela é bonita, comentavam. Menino gosta de professora de boa estampa: bonitona e bem-vestida. Depois, D. Lindalva levava a sério o seu ofício: ensinava com gosto.
PEREGRINO Jr. Sombra e luz na Amazônia. São Paulo: Clube do Livro, 1975. p. 57-58.
Leia as afirmações a seguir, referentes ao texto apresentado:
I- D. Lindalva era uma mulher muito
bonita.
II- D. Lindalva era casada, mas tinha
poucos filhos.
III- D. Lindalva gostava de ficar sozinha.
É correto o que se afirma:
a) em I, apenas. b) em II, apenas.
c) em III, apenas.
d) em I e II, apenas. e) em II e III, apenas.
9) No trecho: –“D. Lindalva, professora diplomada, beirava a casa dos trinta, mas só confessava vinte e cinco – e olhe lá!” –a expressão em destaque indica que: a) a D. Lindalva se achava muito velha.
b) a D. Lindalva escondia sua verdadeira idade.
c) a D. Lindalva queria ter mais de 30 anos.
d) as pessoas consideravam D. Lindalva muito velha.
e) as pessoas queriam que D. Lindalva fosse mais nova.
10) Em: –“Ensinava com gosto.” –o trecho em destaque indica que D. Lin dalva:
a) gostava muito de ensinar.
b) era obrigada a ensinar. c) não queria ensinar.
d) tentava, mas não conseguia ensinar. e) tinha dificuldades em ensinar.
11) De acordo com a informação: “A Ecologia é a relação existente entre os seres vivos e o ambiente”, leia as alternativas a seguir, retiradas da “Carta da Terra”, e assinale a alternativa que não corresponde a uma ação ecológica:
a) Conheça e proteja as pessoas, os animais e as plantas! Tenha respeito pelo modo como as plantas, os animais e as pessoas vivem (mesmo que lhe pareça estranho ou diferente).
b) Sempre respeite esses três elementos: a vida de todo e qualquer ser vivo, os direitos das pessoas e o bem-estar de todos os seres vivos.
c) Não se preocupe em aprender mais sobre o lugar em que você vive! Outras pessoas podem fazer isso, afinal a responsabilidade não deve ser dividida entre todos.
d) Utilize com cuidado o que a natureza nos oferece: água, terra, ar... E defenda a ideia de que todos têm direito a esses bens naturais.
e) Mantenha limpo o lugar onde você vive! Economize água, jogue lixo no lixo, seja organizado, separe o lixo seco do orgânico e adote a ideia dos "três erres": reduzir, reutilizar e reciclar.
12) Sobre a fotossíntese, assinale a alternativa correta:
a) Processo realizado pelos animais, com a presença de luz, que produz CO
2
(gás carbônico) na atmosfera para ser utilizado na respiração dos seres humanos.
b) Processo realizado pelos animais, sem a presença de luz, que produz O2 (oxigênio) na atmosfera para ser utilizado na respiração dos seres humanos.
c) Processo realizado pelas plantas, sem a presença de luz, que produz CO
2
(gás carbônico) na atmosfera para ser utilizado na respiração dos seres humanos.
d) Processo realizado pelas plantas,
com a presença de luz, que produz
O2 (oxigênio) na atmosfera para ser
utilizado na respiração dos seres humanos.
e) Processo realizado pelo homem que consiste em colaborar para o aquecimento global e o efeito estufa.
o
13) Sobre a cadeia alimentar é incorreto afirmar que:
a) os produtores dão início à cadeia alimentar por meio do processo de fotossíntese.
b) os animais são decompositores, pois realizam a reciclagem da matéria orgânica.
c) os animais são responsáveis por dar continuidade ao fluxo de energia, pois esses seres servem de alimento a outros na natureza.
d) os decompositores têm um papel importante na natureza, pois realizam a reciclagem da matéria orgânica necessária ao crescimento das plantas. e) os fungos e as bactérias desempenham
o mesmo papel no ciclo da natureza. 14) Relacione corretamente as colunas a
seguir: Coluna A I) Biosfera II) Bioma III) Biodiversidade IV) Sustentabilidade Coluna B
A) Conjunto de diversos tipos de seres
vivos que habitam o planeta Terra.
B) Conjunto de ecossistemas que formam
o planeta Terra.
C) Conjunto de ações realizadas pelo
homem que contribuem para o desen-volvimento do planeta de maneira saudável.
D) Enorme área do planeta coberta por
vegetação dominante.
Assinale a alternativa correspondente:
a) I – B, II – D, III – A, IV – C
b) I – C, II – A, III – B, IV – D c) I – B, II – C, III – A, IV – D d) I – C, II – D, III – A, IV – B e) I – B, II – A, III – C, IV – D
15) Leia as características dos diferentes tipos de solo, a seguir:
I) Solo seco que esquenta bastante,
inadequado para agricultura.
II) Ótimo para agricultura, pois é um solo
extremamente rico em nutrientes.
III) Solo permeável à água, presente no
Nordeste do Brasil.
IV) Solo composto por partículas muito finas, invisíveis a olho nu, quase impermeável à água.
Trata-se das características,
respecti-vamente, do:
a) solo humoso, solo argiloso, solo arenoso e solo calcáreo.
b) solo humoso, solo argiloso, solo calcáreo e solo arenoso.
c) solo calcário, solo arenoso, solo argiloso e solo humoso.
d) solo calcário, solo argiloso, solo arenoso e solo humoso.
e) solo calcário, solo humoso, solo arenoso e solo argiloso.
16) Quanto ao destino, ao tratamento e à composição do lixo, assinale a alternativa
incorreta:
a) Os aterros sanitários são locais destinados ao descarte do lixo, e possuem preparo para o descarte correto como impermeabilização do solo e cobertura de terra para evitar a poluição do ar.
b) Os aterros controlados são locais
destinados ao descarte do lixo, e possuem preparo para o descarte correto como impermeabilização do solo e cobertura de terra para evitar a poluição do ar.
c) Os lixões são locais onde o lixo é descartado incorretamente, e conta-minam o solo e o ar.
d) A coleta seletiva é realizada de acordo com a composição do lixo, sendo separados como orgânicos e como inorgânicos (recicláveis e não recicláveis).
e) Os lixos são classificados também de acordo com sua origem, como, por exemplo, o lixo hospitalar, onde há restos de alimentos contaminados, seringas, curativos e remédios.
17) Relacione as colunas a seguir, de acordo com a origem do lixo:
Coluna A
I) Lixo Radioativo
II) Entulho III) Lixo agrícola IV) Lixo eletrônico
Coluna B
A) Restos de materiais usados na construção civil, nas reformas, nas demolições, nas obras e nas escavações.
B) Lixo que traz grandes riscos ao meio
ambiente, por conter metais tóxicos como mercúrio e chumbo.
C) Lixo que contém embalagens com
resíduos tóxicos, adubos, venenos, restos de ração e de colheita.
D) Substâncias usadas em pesquisas científicas, na engenharia e, principal-mente, na produção de energia nuclear.
Assinale a alternativa correspondente. a) I – B, II – D, III – A, IV – C
b) I – C, II – A, III – B, IV – D c) I – B, II – A, III – C, IV – D d) I – C, II – D, III – A, IV – B
e) I – D, II – A, III – C, IV – B
18) Marque (V) verdadeiro ou (F) falso nas afirmações a seguir:
I) Doenças hereditárias: são as doenças
transmitidas de pais para filhos por meio dos genes. ( )
II) Doenças adquiridas: incluem todos
os tipos de doenças adquiridas após o nascimento. ( )
III) Doenças congênitas: são doenças
contraídas durante o desenvolvimento do embrião, no útero da mãe. ( )
IV) Endemia: qualquer caso de doença
espacialmente localizada, habitual-mente presente entre os membros de uma população. ( )
V) Epidemia: se espalha entre a população
localizada em uma grande região geográfica (por exemplo, um continente ou mesmo o planeta). ( )
Assinale a alternativa correspondente:
a) I – V, II – V, III – V, IV – V, V – F
b) I – V, II – F, III – F, IV – V, V – F c) I – V, II – F, III – V, IV – V, V – F d) I – V, II – V, III – F, IV – V, V – F e) I – V, II – V, III – V, IV – F, V – F
o
19) Assinale a sequência correta que corresponde à classificação das bactérias:
f ff
fff fs
a) I – bacilo, II – coco, III – espirilo, IV – vibrião.
b) I – coco, II – espirilo, III – bacilo, IV – vibrião.
c) I – coco, II – bacilo, III – vibrião, IV – espirilo.
d ) I – c o c o , I I – b a c i l o , I I I – e s p i r i l o ,
I V – v i b r i ã o .
e) I – vibrião, II – coco, III – bacilo, IV – espirilo.
20) Sobre doenças transmitidas por vírus e bactérias, e também sobre soros e vacinas, é incorreto afirmar que:
a) o sarampo, a rubéola e a caxumba são doenças transmitidas pelo ar em contato com secreções de pessoas doentes ou por meio de espirros. Essas doenças são prevenidas por meio da vacina tríplice viral (SRC).
b) a catapora causa bolhas doloridas na superfície da pele e pode ser transmitida, além de pelo contato com as feridas, também pode ser transmitida pelo ar. c) a sífilis é uma doença sexualmente
transmissível perigosíssima causada por uma bactéria, e seu tratamento é
possível por meio uso da penicilina, antibiótico descoberto há alguns anos. d) as vacinas são utilizadas como modo
de prevenir uma doença, assim, nosso corpo entra em contato com o vírus ou com a bactéria pela primeira vez, de maneira que o corpo possa "responder" e assegurar nossa imunidade.
e) os soros são utilizados como terapia curativa, ou seja, após estarmos doentes, podemos utilizá-los como remédios para auxiliar nossa cura.
* * *
21) Existem algumas teorias que explicam a chegada dos hominídeos ao continente americano. Os arqueólogos afirmam que o gênero Homo sapiens sapiens foi o responsável pela migração à América. Uma dessas hipóteses sugere que a chegada de hominídeos e de manadas de animais ocorreu através da Ásia. Esses grupos teriam atravessado uma faixa de águas que estaria congelada em função da glaciação. Essa faixa de terra corresponde: a) ao Chile. b) à Lagoa Santa. c) ao Estreito de Bering. d) ao Estreito de Gibraltar. e) ao Piauí.
22) Leia o trecho a seguir:
"Povo das conchas", era assim que eram conhecidos os habitantes entre o Espírito Santo e o Rio Grande do Sul, eles viviam dos recursos que o mar oferecia. O alimento era tão abundante que esses povos não precisavam mudar constantemente
de lugar. Embora também caçassem e coletassem alimentos vegetais, a dieta principal era de peixes e principalmente composto por vários tipos de moluscos. Escolhiam um lugar mais elevado e aí se estabeleciam, levavam as conchas que recolhiam à beira-mar, abriam-nas no fogo e comiam os moluscos. As conchas vazias eram deixadas no chão e iam se acumulando. Com o passar dos anos, formavam verdadeiras "montanhas" de conchas, chamadas de____________________________. Assinale a alternativa que completa
corretamente a lacuna apresentada.
a) paleotocas.
b) sambaquis.
c) grutas arqueológicas. d) cavernas de conchas. e) montanhas megalíticas. 23) Leia o trecho a seguir:
“A introdução de uma economia produtora de alimentos afetou, como uma 'revolução', a vida de todas as pessoas nela envolvidas (...)”.
Podemos dizer também que, nesse momento, ocorreu a passagem do nomadismo para o sedentarismo, além do crescimento populacional. Essa situação se refere à:
a) domesticação dos animais. b) Idade dos metais.
c) Glaciação.
d) Revolução agrícola.
e) prática da caça e da coleta de frutos e de raízes.
24) O desenvolvimento das civilizações da Mesopotâmia e do Egito foi possível graças a condições altamente favoráveis à agricultura em áreas margeadas por grandes rios. Trata-se dos rios:
a) Tigre, Eufrates. b) Tigre, Nilo.
c) Tigre, Eufrates, Nilo.
d) Nilo, Amarelo.
e) Tigre, Eufrates, Amarelo.
25) A invenção que tornou possível a organização das primeiras civilizações foi a escrita. Agora, leia as frases sobre a origem e importância da escrita para as civilizações e assinale a alternativa
incorreta.
a) O surgimento da escrita está relacionado ao desenvolvimento das civilizações agrárias.
b) A necessidade da criação de um registro para a contabilidade da produção, das trocas comerciais e do controle do pagamento dos impostos, feitos pelos camponeses, levou à invenção da escrita.
c) Os primeiros registros escritos foram atribuídos aos sumérios.
d) Todos os povos da Antiguidade tinham a mesma escrita.
e) A escrita egípcia era constituída por desenhos e a escrita mesopotâmica era composta de sinais em forma de cunha.
