1ª PROVA PARCIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA
Aluno(a): Nº
Ano: 6º Turma: Data: 18/03/2011 Nota:
Professora: Letícia A. S. Ottoboni Valor da Prova: 40 pontos
Assinatura do responsável:
Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 11
2) Valor das questões: Redação (1): 5,0 pontos. Abertas (4): 5,0 pontos cada. Fechadas (6): 2,5 pontos cada.
3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão.
4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida.
5) Tópicos desta prova: - Elementos da Comunicação - Tipos de frases
- Textos: Interpretação de texto - Redação
TEXTO 1:
Óleo é água não se misturam.
1 litro de óleo contamina 1 milhão de litros de água
COLÉGIO XIX DE MARÇO
excelência em educação
Durante todos estes nos a Sinhá sempre se preocupou em desenvolver produtos sem prejudicar o meio ambiente, e é por isso que agora vai dar uma dica pra que você ajude a desenvolver um mundo melhor. Quando você joga 1 litro de óleo no ralo, contamina o equivalente à água que uma pessoa usa durante 14 anos.
O ideal para que este óleo seja reaproveitado é que você o recicle ou então que procure uma ONG que desenvolva este tipo de trabalho.
Para conhecer algumas OGNs e aprender como fazer a reciclagem, acesse o site www.sinháalimentos.com.br.
Faça a sua parte. Não deixe o meio ambiente ir por água abaixo.
1ª Questão:
Há no país vários veículos de comunicação (jornais, revistas...) que podem ser usados pelas empresas para divulgarem seus produtos. De acordo com o tema apresentado na propaganda Sinhá, qual o espaço abaixo seria o mais ADEQUADO para se fazer esse anúncio?
a) ( ) Jornal Estado de São Paulo, pois é lido em todo o país. b) ( ) Revista Veja, por tratar de assuntos de interesse nacional. c) ( ) Revista Planeta, porque trata de temas sobre o meio ambiente. d) ( ) Jornal O Globo, que apresenta os principais problemas do Planeta. e) ( ) Nenhuma das alternativas anteriores.
2ª Questão:
Como em todo cartaz, há uma estratégia inteligente pensada para atrair a atenção do leitor. Identifique a opção que REVELA essa estratégia.
a) ( ) A imagem de óleo na frigideira lembra um mapa-múndi e está ligada à idéia de proteção ao planeta.
b) ( ) A imagem de quatro litros do óleo Sinhá sugere que há variedade e qualidade do produto no mercado.
c) ( ) Uma frigideira grande com um pouco de óleo simboliza a economia necessária à proteção do planeta.
d) ( ) O texto maior ensina como ajudar a proteger o meio ambiente e a imagem da frigideira é só ilustrativa.
e) ( ) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
3ª Questão:
Ao reorganizar a frase “óleo e água não se misturam”, somente uma das possibilidades abaixo
NÃO conseguiu manter-se com o mesmo sentido. IDENTIFIQUE-A.
a) ( ) Água e óleo não se misturam. b) ( ) Não. Óleo e água misturam-se. c) ( ) Óleo e água? Não se misturam. d) ( ) Não se misturam óleo e água. e) ( ) Óleo e água não se misturam não.
4ª Questão:
a) Com que intenção o autor do cartaz utiliza a seguinte frase no final do texto?
“Não deixe o meio ambiente ir por água abaixo.”
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Releia o trecho a seguir:
“Durante todos estes anos a Sinhá sempre se preocupou em desenvolver seus produtos sem prejudicar o meio ambiente, (...).”
b) Explique a intenção do publicitário ao escrever esse texto numa propaganda.
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5ª Questão:
Partindo do anúncio do TEXTO 1, elabore uma história na qual seu personagem irá prejudicar o meio ambiente e terá consequências trágicas por conta dessa situação. Seja criativo(a) em sua história. Não se esqueça do título.
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Organize as palavras de modo a formar frases, utilizando a pontuação entre parênteses. Em seguida, classifique-as.
a) seus – deveres – os – todos – cumpra (.)
______________________________________________________________________________ b) gosto – pessoas – não – de – sofrendo – as – ver (.)
______________________________________________________________________________ c) consciência – dos – importante – é – mundo – problemas – do – ter (.)
______________________________________________________________________________ d) percebeu – pessoas – precisam – quantas – você – já – ajuda – de (?)
______________________________________________________________________________ e) maravilha – ajudar – pessoas – as – poder – que (!)
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7ª Questão:
Identifique os elementos da comunicação presentes nas situações abaixo:
a) Joaquim telefona para sua mãe e comunica:
- Mãe, estão destruindo a floresta amazônica.
Emissor: _______________________________________ Receptor: ______________________________________ Canal: _________________________________________ Código: ________________________________________ Mensagem: _____________________________________ Referente: ______________________________________
b) Júlio escreve uma carta para sua mãe dizendo que a ama muito.
Emissor: _______________________________________ Receptor: ______________________________________ Canal: _________________________________________ Código: ________________________________________ Mensagem: _____________________________________ Referente: ______________________________________ TEXTO 2 O homem nu
Ao acordar disse para a mulher:
_ Escuta, minha filha: hoje é dia de pagar a prestação da televisão, vem aí o sujeito com a conta, na certa. Mas acontece que ontem eu não trouxe dinheiro da cidade, estou a nenhum.
_ Explique isso ao homem _ ponderou a mulher.
_ Não gosto dessas coisas. Dá um ar de vigarice, gosto de cumprir rigorosamente as minhas obrigações. Escuta: quando ele vier a gente fica quieto aqui dentro, não faz barulho, para ele pensar que não tem ninguém. Deixa ele bater até cansar _ amanhã eu pago.
Pouco tempo depois, tendo despido o pijama, dirigiu-se ao banheiro para tomar banho, mas a mulher já se trancara lá dentro. Enquanto esperava, resolveu fazer um café. Pôs a água a ferver e abriu a porta de serviço para apanhar o pão. Como estivesse completamente nu, olhou com
cautela para um lado e para outro antes de arriscar-se a dar dois passos até o embrulhinho deixado pelo padeiro sobre o mármore do parapeito. Ainda era muito cedo, não podia aparecer ninguém. Mal seus dedos, porém tocavam o pão, a porta atrás de si fechou-se com estrondo, impulsionada pelo vento.
Aterrorizado, precipitou-se até a campainha e, depois de tocá-la, ficou à espera, olhando ansiosamente ao redor. Ouviu lá dentro o ruído da água do chuveiro interromper-se de súbito, mas ninguém veio abrir. Na certa, a mulher pensava que já era o sujeito da televisão. Bateu com nó dos dedos:
_ Maria! Abre aí, Maria. Sou eu _ chamou, em voz baixa. Quanto mais batia, mais silêncio fazia lá dentro.
Enquanto isso, ouvia lá embaixo a porta do elevador fechar-se, viu o ponteiro subir lentamente os andares...
Fernando Sabino
8ª Questão:
Transcreva a alternativa que expressa o principal conflito da personagem.
a) ( ) O homem vai tomar banho, mas a mulher já se trancara no banheiro. b) ( ) O cobrador virá receber a prestação, mas o marido está sem dinheiro.
c) ( ) O marido, nu, ficou do lado de fora do apartamento e não consegue entrar em casa. d) ( ) O elevador começa a subir e o marido pensa que é o cobrador.
e) ( ) Todas as alternativas estão corretas.
9ª Questão:
Das alternativas abaixo qual delas pode ser considerada o clímax da história?
a) ( ) “Aterrorizado, precipitou-se até a campainha e, depois de tocá-la, ficou à espera...” b) ( ) “Como estivesse completamente nu, olhou com cautela para um lado e para outro...” c) ( ) “Mas acontece que ontem eu não trouxe dinheiro da cidade, estou a nenhum...”
d) ( ) “Enquanto isso, ouvia lá embaixo a porta do elevador fechar-se, viu o ponteiro subir lentamente os andares...”
e) ( ) As alternativas A e D estão corretas.
10ª Questão:
Releia esta frase. “Como estivesse completamente nu, olhou com cautela para um lado e para outro....”
Assinale a alternativa que explica o sentido do trecho destacado.
a) ( ) Estabelece uma comparação. b) ( ) Indica uma causa.
c) ( ) Expressa uma consequência. d) ( ) Expressa uma igualdade. e) ( ) Expressa uma dúvida.
Nota =
Nota =
TEXTO 3:
11ª Questão:
Este é um poema que poderia ser criativamente utilizado num anúncio publicitário.
a) Que recursos não-verbais se destacam no poema?
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b) Qual o propósito de colocar as palavras nessa disposição? Que efeito de sentido foi criado?
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