PLANO PLURIANUAL DE GESTãO 2020 - 2024
PLANO PLURIANUAL DE GESTãO 2020 - 2024
ETEC DE SÃO JOSÉ DO RIO PARDO
ETEC DE SÃO JOSÉ DO RIO PARDO
Introdução
Introdução
O Plano Escolar da Etec Professor Rodolpho José Del Guerra, no município de São José do Rio Pardo,
O Plano Escolar da Etec Professor Rodolpho José Del Guerra, no município de São José do Rio Pardo,
representa os anseios da Comunidade Escolar e revela os princípios que representa a Proposta
representa os anseios da Comunidade Escolar e revela os princípios que representa a Proposta
Político Pedagógica da Escola. O Plano foi elaborado de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Político Pedagógica da Escola. O Plano foi elaborado de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional de 1996 e no Regimento Comum das Escolas do CEETEPS. O Plano Escolar é
Educação Nacional de 1996 e no Regimento Comum das Escolas do CEETEPS. O Plano Escolar é
fundamental para o bom funcionamento da unidade de ensino. É através dele que estão alicerçadas
fundamental para o bom funcionamento da unidade de ensino. É através dele que estão alicerçadas
todas as ações necessárias para o desenvolvimento pedagógico. Ações estas contextualizadas de
todas as ações necessárias para o desenvolvimento pedagógico. Ações estas contextualizadas de
acordo com as prioridades, situações problemas, metas e resultados a serem alcançados ao longo
acordo com as prioridades, situações problemas, metas e resultados a serem alcançados ao longo
do período letivo. A construção do plano é resultado de um amplo debate dos entes que compõem a
do período letivo. A construção do plano é resultado de um amplo debate dos entes que compõem a
comunidade escolar e que tem como desejo a construção de uma escola que valorize os princípios
comunidade escolar e que tem como desejo a construção de uma escola que valorize os princípios
democráticos na formação de cidadãos capazes de analisar, compreender e intervir na realidade,
democráticos na formação de cidadãos capazes de analisar, compreender e intervir na realidade,
visando ao bem-estar do homem, no plano pessoal e coletivo.
visando ao bem-estar do homem, no plano pessoal e coletivo.
Histórico
Histórico
A ETEC Professor Rodolpho José Del Guerra iniciou suas atividades na cidade em 20/02/2006, na
A ETEC Professor Rodolpho José Del Guerra iniciou suas atividades na cidade em 20/02/2006, na
Avenida Brasil, 414, vila Brasil, como classe descentralizada da Escola Técnica “Francisco Garcia” da
Avenida Brasil, 414, vila Brasil, como classe descentralizada da Escola Técnica “Francisco Garcia” da
cidade de Mococa, oferecendo 120 vagas para os cursos: Técnico em Informática e Técnico em Web
cidade de Mococa, oferecendo 120 vagas para os cursos: Técnico em Informática e Técnico em Web
Design nos períodos tarde e noite. A criação oficial da Escola aconteceu com o Decreto Estadual nº
Design nos períodos tarde e noite. A criação oficial da Escola aconteceu com o Decreto Estadual nº
50.888 de 16/06/2006, publicado no Diário Oficial do Estado de São Paulo em 17/06/2006, com o
50.888 de 16/06/2006, publicado no Diário Oficial do Estado de São Paulo em 17/06/2006, com o
nome Escola Técnica Estadual de São José do Rio Pardo. Em 2008, foram oferecidos à comunidade
nome Escola Técnica Estadual de São José do Rio Pardo. Em 2008, foram oferecidos à comunidade
de São José do Rio Pardo e região novos cursos: Técnico em Administração, Técnico em Redes de
de São José do Rio Pardo e região novos cursos: Técnico em Administração, Técnico em Redes de
Computadores e o Ensino Médio. Em 2010 iniciou suas atividades com as Classes Descentralizadas
Computadores e o Ensino Médio. Em 2010 iniciou suas atividades com as Classes Descentralizadas
em cidade da região, no 1° semestre de 2010 com o curso Técnico em Informática na Cidade de
em cidade da região, no 1° semestre de 2010 com o curso Técnico em Informática na Cidade de
Caconde, no 1° semestre de 2014 com o curso Técnico em Informática em São Sebastião da Grama
Caconde, no 1° semestre de 2014 com o curso Técnico em Informática em São Sebastião da Grama
e 1° semestre de 2015 com os cursos Técnicos de Informática e Administração em Tapiratiba. Em
e 1° semestre de 2015 com os cursos Técnicos de Informática e Administração em Tapiratiba. Em
2012 foi criada a primeira turma do Ensino Médio Integrado ao Técnico em Informática para Internet
2012 foi criada a primeira turma do Ensino Médio Integrado ao Técnico em Informática para Internet
e em 2013 foram implantados os Cursos Técnicos em Química e Segurança do Trabalho. E em 2017
e em 2013 foram implantados os Cursos Técnicos em Química e Segurança do Trabalho. E em 2017
foi implantado na unidade o Ensino Médio Intgegrado so Técnico em Química. Atualmente instalada
foi implantado na unidade o Ensino Médio Intgegrado so Técnico em Química. Atualmente instalada
em um amplo espaço físico na Rua Alexandre Carlos de Melo, 18, Jardim Aeroporto, inaugurado em
em um amplo espaço físico na Rua Alexandre Carlos de Melo, 18, Jardim Aeroporto, inaugurado em
17/03/2012. O prédio conta com uma estrutura de vários computadores interligados em redes e
17/03/2012. O prédio conta com uma estrutura de vários computadores interligados em redes e
divididos em 05 laboratórios de Informática, um laboratório de manutenção de computadores, um
divididos em 05 laboratórios de Informática, um laboratório de manutenção de computadores, um
laboratório de Redes de Computadores, quatro laboratórios de Química, um laboratório de
laboratório de Redes de Computadores, quatro laboratórios de Química, um laboratório de
Segurança do Trabalho,um laboratório para o Ensino Médioeuma ampla biblioteca. A escola possui
Segurança do Trabalho,um laboratório para o Ensino Médioeuma ampla biblioteca. A escola possui
ainda sistema Intragov com acesso 24 horas à internet e uma quadra de esportes em medidas
ainda sistema Intragov com acesso 24 horas à internet e uma quadra de esportes em medidas
oficiais. Este ano, o desafio desta Unidade de Ensino é conseguir a construção de um refeitório para
oficiais. Este ano, o desafio desta Unidade de Ensino é conseguir a construção de um refeitório para
melhor acomodar os alunos do Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio e assim atender as
melhor acomodar os alunos do Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio e assim atender as
determinações legais de acordo com a Lei nº 11.947/2009, que dispões sobre alimentação escolar e
determinações legais de acordo com a Lei nº 11.947/2009, que dispões sobre alimentação escolar e
a Resolução do FNDE nº 38/2009. Tendo um corpo docente formado por especialistas, atende
a Resolução do FNDE nº 38/2009. Tendo um corpo docente formado por especialistas, atende
atualmente alunos de São José do Rio Pardo, Caconde, Tapiratiba, São Sebastião da Grama, Itobi e
atualmente alunos de São José do Rio Pardo, Caconde, Tapiratiba, São Sebastião da Grama, Itobi e
Divinolândia Atualmente a unidade de ensino conta com 52professores, 9 funcionários
Divinolândia Atualmente a unidade de ensino conta com 52professores, 9 funcionários
administrativos, 3 auxiliares de docente, 2 estagiários, e 15funcionários terceirizados, como
administrativos, 3 auxiliares de docente, 2 estagiários, e 15funcionários terceirizados, como
vigilantes,auxiliares de limpeza e alimentação escolar, sendo que a grande maioria do capital
vigilantes,auxiliares de limpeza e alimentação escolar, sendo que a grande maioria do capital
humano possui nível superior completo. O objetivo principal é desenvolver um ambiente com a
participação de toda a comunidade escolar, realizando assim, uma gestão democrática capaz de
participação de toda a comunidade escolar, realizando assim, uma gestão democrática capaz de
assegurar que a escola cumpra sua missão.
assegurar que a escola cumpra sua missão.
Participantes
Participantes
Diretor Diretor Nome NomeCARLOS ONOFRE DE PAULA
CARLOS ONOFRE DE PAULA
Conselho de Escola
Conselho de Escola
Nome
Nome Segmento queSegmento que
representa representa I I IIII IIIIII IVIV Jonas Joaquim Jonas Joaquim de Almeida de Almeida Junior Junior Representante Representante dos Professores dos Professores Rogerio Adriano Rogerio Adriano de Sousa de Sousa Representante Representante dos dos Coordenadores Coordenadores de Área de Área Samuel Brigatti Samuel Brigatti Marcon Marcon Aluno egresso Aluno egresso atuante em sua atuante em sua área de área de formação formação técnica técnica Lourenço Berti Lourenço Berti Filho Filho Representante Representante de Entidade de Entidade Assistencial Assistencial JULIO CESAR JULIO CESAR LUZ DE SOUZA LUZ DE SOUZA Representante Representante dos Alunos dos Alunos LUCIMARA LUCIMARA TARTARINI
TARTARINI Pai de Aluno Pai de Aluno Paulo César Paulo César Brunetta Brunetta Representante Representante de Empresários de Empresários vinculado a um vinculado a um dos cursos dos cursos João Batista João Batista Gonçalves Gonçalves Servidor Técnico Servidor Técnico Administrativo Administrativo Outros participantes Outros participantes Nome
Nome Segmento queSegmento que
representa representa I I IIII IIIIII IVIV JOAO BATISTA JOAO BATISTA GONCALVES GONCALVES Almoxarife Almoxarife JONAS JOAQUIM JONAS JOAQUIM DE ALMEIDA DE ALMEIDA JUNIOR JUNIOR Coordenador de Coordenador de Classe Classe Descentralizada Descentralizada de Caconde de Caconde Luís Paulo Luís Paulo Fagiolo Augusto Fagiolo Augusto Responsável Responsável pelo Laboratório pelo Laboratório de Informática de Informática Divino Lozetti Divino Lozetti Risso Risso Coordenador do Coordenador do Curso Técnico Curso Técnico de de Administração Administração
Cremasco Breda
Cremasco BredaServiçosServiços Acadêmico Acadêmico Daniel Teodoro Daniel Teodoro de Melo de Melo Assistente Assistente Técnico Técnico Administrativo Administrativo Milene Schiavon Milene Schiavon de Oliveira Vaz de Oliveira Vaz Diretora de Diretora de Serviços Serviços Administrativos Administrativos DIEGO DIEGO FIGUEIREDO FIGUEIREDO Coordenador de Coordenador de Curso do Ensino Curso do Ensino Médio Médio Rogério Adriano Rogério Adriano de Sousa de Sousa Coordenador do Coordenador do Curso Técnico Curso Técnico em Informática em Informática e Coordenador e Coordenador do curso de do curso de Informática para Informática para Internet inte Internet inte Renata Renata Aparecida Aparecida Rodrigues Rodrigues Ferreira Dias Ferreira Dias Orientadora Orientadora Educacional Educacional Eloni Junqueira Eloni Junqueira Andrade Andrade Professora/ Professora/ Resposável pelo Resposável pelo projeto projeto Biblioteca Ativa Biblioteca Ativa MARCELO MARCELO BUENO DA BUENO DA SILVA SILVA Coordenador de Coordenador de Classe Classe Descentralizada Descentralizada de São João da de São João da Boa Vista Boa Vista LILIANE BLAYA LILIANE BLAYA MARTINEZ BIFFE
MARTINEZ BIFFECoordenadora Coordenadora de Segurança do de Segurança do Trabalho Trabalho REGINALDO REGINALDO GREGHI INACIO GREGHI INACIO Coordenador do Coordenador do ETIM de Química ETIM de Química e do Técnico em e do Técnico em Química Química FABIO AUGUSTO FABIO AUGUSTO MISSURA MISSURA Coordenador Coordenador Pedagógico Pedagógico LIGIA GARCIA LIGIA GARCIA RIBEIRO DE RIBEIRO DE ARRUDA ARRUDA Coordenador de Coordenador de Classe Classe Descentralizada Descentralizada de São de São Sebastião da Sebastião da Grama Grama ELAINE COLPANI
ELAINE COLPANICoordenador deCoordenador de Classe Classe Descentralizada Descentralizada de Tapiratiba de Tapiratiba
Legenda das etapas
Legenda das etapas
I - Levantamento de Dados e Informações
I - Levantamento de Dados e Informações
II - Análise dos Indicadores
II - Análise dos Indicadores
III - Definição de prioridades;
III - Definição de prioridades;
IV - Definição de Metas / Projetos
Projeto Político Pedagógico
Projeto Político Pedagógico
Em 16/09/2020,O CONSELHO DE ESCOLA, no uso de suas atribuições, de acordo com o Artigo 11,
Em 16/09/2020,O CONSELHO DE ESCOLA, no uso de suas atribuições, de acordo com o Artigo 11,
Incisos III e IV do Regimento Comum das Escolas Técnicas Estaduais, aprovado pela Deliberação
Incisos III e IV do Regimento Comum das Escolas Técnicas Estaduais, aprovado pela Deliberação
CEETEPS nº 04, de 07 de junho de 2006.
CEETEPS nº 04, de 07 de junho de 2006.
Em decorrência do período de Pandemia, a mesma teve que ser realizada de duas formas: para os
Em decorrência do período de Pandemia, a mesma teve que ser realizada de duas formas: para os
membros que têm vínculo com a escola, a reunião ocorreu em 16/09, no Aplicativo Microsoft Teams.
membros que têm vínculo com a escola, a reunião ocorreu em 16/09, no Aplicativo Microsoft Teams.
Para os demais membros, o contato foi feito primeiramente via telefone e posteriormente, via
Para os demais membros, o contato foi feito primeiramente via telefone e posteriormente, via
e-mail, em 17/09
mail, em 17/09
Foi apresentado aos membros do Conselho de Escola o PPG com as dimensões para a
Foi apresentado aos membros do Conselho de Escola o PPG com as dimensões para a
desenvolvimeto dos trabalhos em momento de isolamento social e aulas remotas que teve como
desenvolvimeto dos trabalhos em momento de isolamento social e aulas remotas que teve como
base a legislação Federal, Estadual e do Centro Paula Souza.
base a legislação Federal, Estadual e do Centro Paula Souza.
APROVA INTEGRALMENTE O PRESENTE PLANO PLURIANUAL DE GESTÃO - VIGÊNCIA 2020-2024
APROVA INTEGRALMENTE O PRESENTE PLANO PLURIANUAL DE GESTÃO - VIGÊNCIA 2020-2024
(Conforme ata afixada no livro de ATAS de Reunião do Conselho de Escola).
(Conforme ata afixada no livro de ATAS de Reunião do Conselho de Escola).
Presidente: Carlos Onofre de Paula
Presidente: Carlos Onofre de Paula
Coordenador de Área: Rogério Adriano de Sousa
Coordenador de Área: Rogério Adriano de Sousa
Professor: Jonas Joaquim de Almeida Jr.
Professor: Jonas Joaquim de Almeida Jr.
Representante dos servidores : João Batista Gonçalves
Representante dos servidores : João Batista Gonçalves
Representante dos pais de alunos: Lucimara Tartarini
Representante dos pais de alunos: Lucimara Tartarini
Representantes do alunos egressos: Samule Brigatti Marcon
Representantes do alunos egressos: Samule Brigatti Marcon
Representante dos discentes: Júlio César Luz de Souza
Representante dos discentes: Júlio César Luz de Souza
Representante de Empresários vinculado a um dos cursos: Paulo César Brunetta
Representante de Empresários vinculado a um dos cursos: Paulo César Brunetta
Representante de Entidade Assistencial: Lourenço Berti Filho
Representante de Entidade Assistencial: Lourenço Berti Filho
Níveis e Modalidades de Ensino
Níveis e Modalidades de Ensino
Médio
Médio
O
O ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIOENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO destina-se aos candidatos que tenham destina-se aos candidatos que tenham concluído o ensino fundamental e compõe-se das partes relativas ao ensino médio (base nacional
concluído o ensino fundamental e compõe-se das partes relativas ao ensino médio (base nacional
comum e parte diversificada) e da formação profissional (ensino técnico).
comum e parte diversificada) e da formação profissional (ensino técnico).
Os cursos serão oferecidos em período integral e organizados por séries. Cada curso é composto por
Os cursos serão oferecidos em período integral e organizados por séries. Cada curso é composto por
3 (três) séries. Cada série terá duração de um ano. As séries cursadas darão ao aluno, em sua
3 (três) séries. Cada série terá duração de um ano. As séries cursadas darão ao aluno, em sua
maioria, uma qualificação profissional com direito a um certificado parcial.
Ao aluno concluinte do curso técnico integrado ao ensino médio será conferido e expedido o diploma
Ao aluno concluinte do curso técnico integrado ao ensino médio será conferido e expedido o diploma
de Técnico, que lhe dará o direito de exercer as atividades inerentes ao técnico, como também lhe
de Técnico, que lhe dará o direito de exercer as atividades inerentes ao técnico, como também lhe
dará o direito de continuidade de estudos no nível da Educação Superior.
dará o direito de continuidade de estudos no nível da Educação Superior.
As disciplinas da Base Nacional Comum, direcionadas para a formação geral do estudante, são as já
As disciplinas da Base Nacional Comum, direcionadas para a formação geral do estudante, são as já
tradicionalmente estudadas, como Língua Portuguesa e Literatura, Matemática, História, Geografia,
tradicionalmente estudadas, como Língua Portuguesa e Literatura, Matemática, História, Geografia,
Química, Física, Biologia, Educação Física e Artes.
Química, Física, Biologia, Educação Física e Artes.
As disciplinas da Parte Diversificada objetivam ao desenvolvimento de capacidades e de condutas
As disciplinas da Parte Diversificada objetivam ao desenvolvimento de capacidades e de condutas
importantes na atualidade, visando à formação para o exercício da cidadania e preparação para o
importantes na atualidade, visando à formação para o exercício da cidadania e preparação para o
trabalho. O oferecimento dessas disciplinas é diferenciado nas Etecs, as quais dispõem de
trabalho. O oferecimento dessas disciplinas é diferenciado nas Etecs, as quais dispõem de
autonomia para optar por projetos, pelo ensino de filosofia, de sociologia e/ou espanhol. O inglês,
autonomia para optar por projetos, pelo ensino de filosofia, de sociologia e/ou espanhol. O inglês,
que também integra a Parte Diversificada, é obrigatório no ensino médio.
que também integra a Parte Diversificada, é obrigatório no ensino médio.
O objetivo do ensino técnico é proporcionar habilitação profissional.
O objetivo do ensino técnico é proporcionar habilitação profissional.
Ao aluno concluinte do curso técnico integrado ao ensino médio será conferido e expedido o diploma
Ao aluno concluinte do curso técnico integrado ao ensino médio será conferido e expedido o diploma
de Técnico, que lhe dará o direito de exercer as atividades inerentes ao técnico, como também lhe
de Técnico, que lhe dará o direito de exercer as atividades inerentes ao técnico, como também lhe
dará o direito de continuidade de estudos no nível da Educação Superior.
dará o direito de continuidade de estudos no nível da Educação Superior.
A unidade de ensino busca formar cidadãos competentes, preparados para o exercício da cidadania
A unidade de ensino busca formar cidadãos competentes, preparados para o exercício da cidadania
e intervenções na realidade. O Ensino Médio Integrado com a qualidade oferecida pela Instituição
e intervenções na realidade. O Ensino Médio Integrado com a qualidade oferecida pela Instituição
possibilita continuar os estudos em uma universidade e, ao mesmo tempo, ser um técnico formado
possibilita continuar os estudos em uma universidade e, ao mesmo tempo, ser um técnico formado
na modalidade em que escolheu.
na modalidade em que escolheu.
TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
EIXO TECNOLÓGICO: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
EIXO TECNOLÓGICO: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
TIPO DE ENSINO: ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO
TIPO DE ENSINO: ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO
MODALIDADE: PRESENCIAL – REGULAR
MODALIDADE: PRESENCIAL – REGULAR
O
O TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNETTÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET é o profissional que desenvolve programas de é o profissional que desenvolve programas de computador para Internet seguindo as especificações e paradigmas da lógica e das linguagens de
computador para Internet seguindo as especificações e paradigmas da lógica e das linguagens de
programação. Interpreta e utiliza códigos de linguagem científica e matemática pertinentes a
programação. Interpreta e utiliza códigos de linguagem científica e matemática pertinentes a
diversos contextos e situações; identifica e usa fontes e documentos específicos para a obtenção das
diversos contextos e situações; identifica e usa fontes e documentos específicos para a obtenção das
informações desejadas. Utiliza ferramentas de desenvolvimento de sistemas para construir soluções
informações desejadas. Utiliza ferramentas de desenvolvimento de sistemas para construir soluções
que auxiliam no processo de criação de interfaces e aplicativos empregados no comércio e
que auxiliam no processo de criação de interfaces e aplicativos empregados no comércio e
marketing eletrônicos preocupando-se com a eficiência e qualidade de seus registros e com as
marketing eletrônicos preocupando-se com a eficiência e qualidade de seus registros e com as
formas e conteúdo de suas comunicações, reconhecendo e respeitando os limites éticos e morais
formas e conteúdo de suas comunicações, reconhecendo e respeitando os limites éticos e morais
que devem ser considerados na condução do desenvolvimento científico e tecnológico. Desenvolve e
que devem ser considerados na condução do desenvolvimento científico e tecnológico. Desenvolve e
realiza a manutenção de sites e portais na Internet e Intranet selecionando estilos e formas de
realiza a manutenção de sites e portais na Internet e Intranet selecionando estilos e formas de
comunicar-se ou expressar-se adequados a cada situação. Utiliza categorias e procedimentos
comunicar-se ou expressar-se adequados a cada situação. Utiliza categorias e procedimentos
próprios do discurso científico, artístico e digital ao organizar conhecimentos e articulá-los,
próprios do discurso científico, artístico e digital ao organizar conhecimentos e articulá-los,
partilhando saberes e responsabilidades com autonomia e criatividade.
partilhando saberes e responsabilidades com autonomia e criatividade.
SÍNTESE DAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS
SÍNTESE DAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS
1ª Série: Auxiliar de Informática para Internet
1ª Série: Auxiliar de Informática para Internet
1. Aplicar linguagens e ambientes de programação no desenvolvimento de websites de baixa
1. Aplicar linguagens e ambientes de programação no desenvolvimento de websites de baixa
complexidade.
complexidade.
2. Desenvolver algoritmos por meio de divisão modular e refinamentos sucessivos.
2. Desenvolver algoritmos por meio de divisão modular e refinamentos sucessivos.
3. Identificar a origem de falhas no funcionamento de computadores, periféricos e softwares
avaliando seus efeitos.
avaliando seus efeitos.
4. Identificar meios físicos, dispositivos e padrões de comunicação, reconhecendo as implicações de
4. Identificar meios físicos, dispositivos e padrões de comunicação, reconhecendo as implicações de
sua aplicação no ambiente de Internet.
sua aplicação no ambiente de Internet.
5. Identificar o funcionamento e relacionamento entre os componentes de computadores e seus
5. Identificar o funcionamento e relacionamento entre os componentes de computadores e seus
periféricos.
periféricos.
6. Instalar e configurar computadores, isolados ou em redes, periféricos e software.
6. Instalar e configurar computadores, isolados ou em redes, periféricos e software.
7. Selecionar e utilizar estruturas de dados na resolução de problemas computacionais.
7. Selecionar e utilizar estruturas de dados na resolução de problemas computacionais.
8. Selecionar e utilizar ferramentas de correção de imagens.
8. Selecionar e utilizar ferramentas de correção de imagens.
1ª e 2ª Séries: Auxiliar em Design de Websites
1ª e 2ª Séries: Auxiliar em Design de Websites
1. Analisar e operar os serviços e funções de sistemas operacionais.
1. Analisar e operar os serviços e funções de sistemas operacionais.
2. Aplicar linguagens e ambientes de programação no desenvolvimento de websites.
2. Aplicar linguagens e ambientes de programação no desenvolvimento de websites.
3. Desenvolver algoritmos por meio de divisão modular e refinamentos sucessivos.
3. Desenvolver algoritmos por meio de divisão modular e refinamentos sucessivos.
4. Executar ações de treinamento e de suporte técnico.
4. Executar ações de treinamento e de suporte técnico.
5. Identificar a origem de falhas no funcionamento de computadores, periféricos e softwares
5. Identificar a origem de falhas no funcionamento de computadores, periféricos e softwares
avaliando seus efeitos.
avaliando seus efeitos.
6. Identificar meios físicos, dispositivos e padrões de comunicação, reconhecendo as implicações de
6. Identificar meios físicos, dispositivos e padrões de comunicação, reconhecendo as implicações de
sua aplicação no ambiente de Internet.
sua aplicação no ambiente de Internet.
7. Identificar o funcionamento e relacionamento entre os componentes de computadores e seus
7. Identificar o funcionamento e relacionamento entre os componentes de computadores e seus
periféricos.
periféricos.
8. Identificar, criar e atualizar interface gráfica de websites.
8. Identificar, criar e atualizar interface gráfica de websites.
9. Instalar e configurar computadores, isolados ou em redes, periféricos e software.
9. Instalar e configurar computadores, isolados ou em redes, periféricos e software.
10. Organizar a coleta e documentação de informações sobre o desenvolvimento de projetos de
10. Organizar a coleta e documentação de informações sobre o desenvolvimento de projetos de
websites.
websites.
11. Selecionar e utilizar estruturas de dados na resolução de problemas computacionais.
11. Selecionar e utilizar estruturas de dados na resolução de problemas computacionais.
12. Selecionar e utilizar ferramentas de correção de imagens.
12. Selecionar e utilizar ferramentas de correção de imagens.
1ª, 2ª e 3ª Séries: Técnico em Informática para Internet
1ª, 2ª e 3ª Séries: Técnico em Informática para Internet
1. Analisar e desenvolver textos técnicos e comerciais, de acordo com normas e convenções
1. Analisar e desenvolver textos técnicos e comerciais, de acordo com normas e convenções
específicas.
específicas.
2. Analisar e operar os serviços e funções de sistemas operacionais.
2. Analisar e operar os serviços e funções de sistemas operacionais.
3. Aplicar linguagens e ambientes de programação no desenvolvimento de websites.
3. Aplicar linguagens e ambientes de programação no desenvolvimento de websites.
4. Atuar respeitando os limites estabelecidos pelas leis e pelo código de ética profissional, bem como
5. Avaliar e especificar necessidades de treinamento e de suporte técnico aos usuários.
5. Avaliar e especificar necessidades de treinamento e de suporte técnico aos usuários.
6. Comunicar-se oralmente e por escrito na língua inglesa e na língua espanhola, no contexto da
6. Comunicar-se oralmente e por escrito na língua inglesa e na língua espanhola, no contexto da
área profissional.
área profissional.
7. Desenvolver algoritmos por meio de divisão modular e refinamentos sucessivos.
7. Desenvolver algoritmos por meio de divisão modular e refinamentos sucessivos.
8. Executar ações de treinamento e de suporte técnico.
8. Executar ações de treinamento e de suporte técnico.
9. Identificar a origem de falhas no funcionamento de computadores, periféricos e softwares
9. Identificar a origem de falhas no funcionamento de computadores, periféricos e softwares
avaliando seus efeitos.
avaliando seus efeitos.
10. Identificar arquitetura de redes e tipos, serviços e funções de servidores.
10. Identificar arquitetura de redes e tipos, serviços e funções de servidores.
11. Identificar meios físicos, dispositivos e padrões de comunicação, reconhecendo as implicações de
11. Identificar meios físicos, dispositivos e padrões de comunicação, reconhecendo as implicações de
sua aplicação no ambiente de Internet.
sua aplicação no ambiente de Internet.
12. Identificar o funcionamento e relacionamento entre os componentes de computadores e seus
12. Identificar o funcionamento e relacionamento entre os componentes de computadores e seus
periféricos.
periféricos.
13. Identificar os serviços de administração de sistemas operacionais para Internet.
13. Identificar os serviços de administração de sistemas operacionais para Internet.
14. Identificar, criar e atualizar interface gráfica de websites.
14. Identificar, criar e atualizar interface gráfica de websites.
15. Instalar e configurar computadores, isolados ou em redes, periféricos e software.
15. Instalar e configurar computadores, isolados ou em redes, periféricos e software.
16. Organizar a coleta e documentação de informações sobre o desenvolvimento de projetos de
16. Organizar a coleta e documentação de informações sobre o desenvolvimento de projetos de
websites.
websites.
17. Planejar e executar projetos acadêmicos com base na natureza e na complexidade das
17. Planejar e executar projetos acadêmicos com base na natureza e na complexidade das
atividades.
atividades.
18. Selecionar e utilizar estruturas de dados na resolução de problemas computacionais.
18. Selecionar e utilizar estruturas de dados na resolução de problemas computacionais.
19. Selecionar e utilizar ferramentas de correção de imagens.
19. Selecionar e utilizar ferramentas de correção de imagens.
20. Selecionar programas de aplicação a partir de avaliação das necessidades do usuário.
20. Selecionar programas de aplicação a partir de avaliação das necessidades do usuário.
Certificação:TÉCNICO EMINFORMÁTICA PARA INTERNET
Certificação:TÉCNICO EMINFORMÁTICA PARA INTERNET
MERCADO DE TRABALHO
MERCADO DE TRABALHO
Instituições públicas, privadas e do terceiro setor que demandem da internet para desenvolvimento
Instituições públicas, privadas e do terceiro setor que demandem da internet para desenvolvimento
de serviços de suporte publicitário, comerciais e/ou administrativos.
de serviços de suporte publicitário, comerciais e/ou administrativos.
TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
EIXO TECNOLÓGICO: PRODUÇÃO INDUSTRIAL
EIXO TECNOLÓGICO: PRODUÇÃO INDUSTRIAL
TIPO DE ENSINO: ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO
TIPO DE ENSINO: ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO
MODALIDADE: PRESENCIAL – REGULAR
MODALIDADE: PRESENCIAL – REGULAR
O TÉCNICO EM QUÍMICA
e controle dos processos industriais e equipamentos nos processos produtivos. Planeja e coordena
e controle dos processos industriais e equipamentos nos processos produtivos. Planeja e coordena
os processos laboratoriais. Realiza amostragens, análises químicas, físico-químicas e
os processos laboratoriais. Realiza amostragens, análises químicas, físico-químicas e
microbiológicas. Realiza vendas e assistência técnica na aplicação de equipamentos e produtos
microbiológicas. Realiza vendas e assistência técnica na aplicação de equipamentos e produtos
químicos. Participa do desenvolvimento de produtos e validação de métodos. Atua com
químicos. Participa do desenvolvimento de produtos e validação de métodos. Atua com
responsabilidade ambiental e em conformidade com as normas técnicas, as normas de qualidade e
responsabilidade ambiental e em conformidade com as normas técnicas, as normas de qualidade e
de boas práticas de manufatura e de segurança.
de boas práticas de manufatura e de segurança.
1ª Série: sem certificação técnica
1ª Série: sem certificação técnica
1. Aplicar técnicas de GMP – Good Manufacturing Pratices (BPF – Boas Práticas de Fabricação) – nos
1. Aplicar técnicas de GMP – Good Manufacturing Pratices (BPF – Boas Práticas de Fabricação) – nos
processos industriais, e de BPL (Boas Praticas de Laboratório) no controle de qualidade.
processos industriais, e de BPL (Boas Praticas de Laboratório) no controle de qualidade.
2. Aplicar técnicas de preparação e manuseio de amostras para análise.
2. Aplicar técnicas de preparação e manuseio de amostras para análise.
3. Coordenar e controlar a qualidade em laboratório de acordo com normas vigentes.
3. Coordenar e controlar a qualidade em laboratório de acordo com normas vigentes.
4. Coordenar programas e procedimentos de segurança e de análise de riscos de processos
4. Coordenar programas e procedimentos de segurança e de análise de riscos de processos
industriais e laboratoriais, aplicando princípios de higiene industrial, controle ambiental e destinação
industriais e laboratoriais, aplicando princípios de higiene industrial, controle ambiental e destinação
final de produtos.
final de produtos.
5. Manusear adequadamente matérias-primas, reagentes e produtos.
5. Manusear adequadamente matérias-primas, reagentes e produtos.
6. Realizar análises químicas em equipamentos de laboratório e em processos online.
6. Realizar análises químicas em equipamentos de laboratório e em processos online.
7. Selecionar e utilizar técnicas de amostragem.
7. Selecionar e utilizar técnicas de amostragem.
8. Utilizar ferramentas da análise de riscos de processo, de acordo com os princípios de segurança.
8. Utilizar ferramentas da análise de riscos de processo, de acordo com os princípios de segurança.
1ª e 2ª Séries: Auxiliar de Laboratório Químico
1ª e 2ª Séries: Auxiliar de Laboratório Químico
1. Aplicar técnicas de GMP – Good Manufacturing Pratices (BPF – Boas Práticas de Fabricação) – nos
1. Aplicar técnicas de GMP – Good Manufacturing Pratices (BPF – Boas Práticas de Fabricação) – nos
processos industriais, e de BPL (Boas Praticas de Laboratório) no controle de qualidade.
processos industriais, e de BPL (Boas Praticas de Laboratório) no controle de qualidade.
2. Aplicar técnicas de preparação e manuseio de amostras para análise.
2. Aplicar técnicas de preparação e manuseio de amostras para análise.
3. Controlar mecanismos de transmissão de calor, operação de equipamentos com trocas térmicas,
3. Controlar mecanismos de transmissão de calor, operação de equipamentos com trocas térmicas,
destilação, absorção, extração e cristalização.
destilação, absorção, extração e cristalização.
4. Coordenar e controlar a qualidade em laboratório de acordo com normas vigentes.
4. Coordenar e controlar a qualidade em laboratório de acordo com normas vigentes.
5. Coordenar programas e procedimentos de segurança e de análise de riscos de processos
5. Coordenar programas e procedimentos de segurança e de análise de riscos de processos
industriais e laboratoriais, aplicando princípios de higiene industrial, controle ambiental e destinação
industriais e laboratoriais, aplicando princípios de higiene industrial, controle ambiental e destinação
final de produtos.
final de produtos.
6. Manusear adequadamente matérias-primas, reagentes e produtos.
6. Manusear adequadamente matérias-primas, reagentes e produtos.
7. Organizar e controlar a estocagem e a movimentação de matérias-primas, reagentes e produtos.
7. Organizar e controlar a estocagem e a movimentação de matérias-primas, reagentes e produtos.
8. Planejar e executar a inspeção e a manutenção autônoma e preventiva rotineira em
8. Planejar e executar a inspeção e a manutenção autônoma e preventiva rotineira em
equipamentos, linhas, instrumentos e acessórios.
equipamentos, linhas, instrumentos e acessórios.
9. Preparar e executar análises físicas, químicas e físico-químicas, utilizando metodologias
9. Preparar e executar análises físicas, químicas e físico-químicas, utilizando metodologias
apropriadas.
11. Selecionar e utilizar técnicas de amostragem.
11. Selecionar e utilizar técnicas de amostragem.
12. Utilizar ferramentas da análise de riscos de processo, de acordo com os princípios de segurança.
12. Utilizar ferramentas da análise de riscos de processo, de acordo com os princípios de segurança.
1ª, 2ª e 3ª Séries: Técnico em Química
1ª, 2ª e 3ª Séries: Técnico em Química
1. Analisar e desenvolver textos técnicos e comerciais, de acordo com normas e convenções
1. Analisar e desenvolver textos técnicos e comerciais, de acordo com normas e convenções
específicas.
específicas.
2. Aplicar princípios de instrumentação e sistemas de controle e automação.
2. Aplicar princípios de instrumentação e sistemas de controle e automação.
3. Aplicar técnicas de GMP – Good Manufacturing Pratices (BPF – Boas Práticas de Fabricação) – nos
3. Aplicar técnicas de GMP – Good Manufacturing Pratices (BPF – Boas Práticas de Fabricação) – nos
processos industriais, e de BPL (Boas Praticas de Laboratório) no controle de qualidade.
processos industriais, e de BPL (Boas Praticas de Laboratório) no controle de qualidade.
4. Aplicar técnicas de preparação e manuseio de amostras para análise.
4. Aplicar técnicas de preparação e manuseio de amostras para análise.
5. Atuar respeitando os limites estabelecidos pelas leis e pelo código de ética profissional, bem como
5. Atuar respeitando os limites estabelecidos pelas leis e pelo código de ética profissional, bem como
as diferenças locais, culturais e sociais.
as diferenças locais, culturais e sociais.
6. Comunicar-se oralmente e por escrito na língua inglesa e na língua espanhola, no contexto da
6. Comunicar-se oralmente e por escrito na língua inglesa e na língua espanhola, no contexto da
área profissional.
área profissional.
7. Controlar a qualidade de matérias-primas, reagentes, produtos intermediários e finais.
7. Controlar a qualidade de matérias-primas, reagentes, produtos intermediários e finais.
8. Controlar mecanismos de transmissão de calor, operação de equipamentos com trocas térmicas,
8. Controlar mecanismos de transmissão de calor, operação de equipamentos com trocas térmicas,
destilação, absorção, extração e cristalização.
destilação, absorção, extração e cristalização.
9. Controlar sistemas reacionais e a operação de sistema sólido-fluído.
9. Controlar sistemas reacionais e a operação de sistema sólido-fluído.
10. Coordenar e controlar a qualidade em laboratório de acordo com normas vigentes.
10. Coordenar e controlar a qualidade em laboratório de acordo com normas vigentes.
11. Coordenar programas e procedimentos de segurança e de análise de riscos de processos
11. Coordenar programas e procedimentos de segurança e de análise de riscos de processos
industriais e laboratoriais, aplicando princípios de higiene industrial, controle ambiental e destinação
industriais e laboratoriais, aplicando princípios de higiene industrial, controle ambiental e destinação
final de produtos.
final de produtos.
12. Manusear adequadamente matérias-primas, reagentes e produtos.
12. Manusear adequadamente matérias-primas, reagentes e produtos.
13. Operar, monitorar e controlar processos industriais químicos e sistemas de utilidades.
13. Operar, monitorar e controlar processos industriais químicos e sistemas de utilidades.
14. Organizar e controlar a estocagem e a movimentação de matérias-primas, reagentes e produtos.
14. Organizar e controlar a estocagem e a movimentação de matérias-primas, reagentes e produtos.
15. Otimizar o processo produtivo, utilizando as bases conceituais dos processos químicos.
15. Otimizar o processo produtivo, utilizando as bases conceituais dos processos químicos.
16. Planejar e executar a inspeção e a manutenção autônoma e preventiva rotineira em
16. Planejar e executar a inspeção e a manutenção autônoma e preventiva rotineira em
equipamentos, linhas, instrumentos e acessórios.
equipamentos, linhas, instrumentos e acessórios.
17. Planejar e executar projetos acadêmicos com base na natureza e na complexidade das
17. Planejar e executar projetos acadêmicos com base na natureza e na complexidade das
atividades.
atividades.
18. Preparar e executar análises físicas, químicas e físico-químicas, utilizando metodologias
18. Preparar e executar análises físicas, químicas e físico-químicas, utilizando metodologias
apropriadas.
apropriadas.
19. Realizar análises químicas em equipamentos de laboratório e em processos online.
19. Realizar análises químicas em equipamentos de laboratório e em processos online.
20. Selecionar e utilizar aplicativos informatizados, a partir da avaliação das necessidades do
usuário.
usuário.
21. Selecionar e utilizar técnicas de amostragem.
21. Selecionar e utilizar técnicas de amostragem.
22. Utilizar ferramentas da análise de riscos de processo, de acordo com os princípios de segurança.
22. Utilizar ferramentas da análise de riscos de processo, de acordo com os princípios de segurança.
Certificação: TÉCNICO EM QUÍMICA
Certificação: TÉCNICO EM QUÍMICA
MERCADO DE TRABALHO
MERCADO DE TRABALHO
Indústrias. Empresas de comercialização e assistência técnica. Laboratórios de ensino, de calibração,
Indústrias. Empresas de comercialização e assistência técnica. Laboratórios de ensino, de calibração,
de análise e controle de qualidade e ambiental. Entidades de certificação de produtos. Tratamento
de análise e controle de qualidade e ambiental. Entidades de certificação de produtos. Tratamento
de águas e de efluentes.
de águas e de efluentes.
Competências gerais do ENEM (Matriz de Referência para o Exame Nacional do Ensino
Competências gerais do ENEM (Matriz de Referência para o Exame Nacional do Ensino
Médio)
Médio)
Eixos cognitivos (comuns a todas as áreas de conhecimento)
Eixos cognitivos (comuns a todas as áreas de conhecimento)
I. Dominar linguagens (DL):
I. Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola e inglesa.
linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola e inglesa.
II. Compreender fenômenos (CF):
II. Compreender fenômenos (CF): construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção
para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção
tecnológica e das manifestações artísticas.
tecnológica e das manifestações artísticas.
III. Enfrentar situações-problema (SP):
III. Enfrentar situações-problema (SP): selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e
informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar
informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar
situações-problema.
problema.
IV. Construir argumentação (CA):
IV. Construir argumentação (CA): relacionar informações, representadas em diferentes formas, e relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente.
conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente.
V. Elaborar propostas (EP):
V. Elaborar propostas (EP): recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaboração recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaboração de propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando
de propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando
a diversidade sociocultural.
a diversidade sociocultural.
O ENSINO MÉDIO EM PARCERIA COM A SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO
O ENSINO MÉDIO EM PARCERIA COM A SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO
PAULO
PAULOé composto por três séries anuais articuladas, com terminalidade correspondenteé composto por três séries anuais articuladas, com terminalidade correspondente
à ocupação (ou conjunto de cargos/ocupações) identificada no mercado de trabalho.
à ocupação (ou conjunto de cargos/ocupações) identificada no mercado de trabalho.
ENSINO MÉDIO COM HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE
ENSINO MÉDIO COM HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE
TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO
TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO
(Parceria com a
(Parceria com a
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo)
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo)
TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO dá o direito de exercer a profissão de Técnico (Habilitação
TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO dá o direito de exercer a profissão de Técnico (Habilitação
Profissional) e o prosseguimento de estudos (Ensino Médio) em nível de Educação Superior.
Profissional) e o prosseguimento de estudos (Ensino Médio) em nível de Educação Superior.
O aluno que cursar a 1ª SÉRIE concluirá a Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de
O aluno que cursar a 1ª SÉRIE concluirá a Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de
AUXILIAR ADMINISTRATIVO.
AUXILIAR ADMINISTRATIVO.
ASSISSTENTE ADMINISTRATIVO.
ASSISSTENTE ADMINISTRATIVO.
Ao completar as três séries, com aproveitamento em todos os componentes curriculares, o aluno
Ao completar as três séries, com aproveitamento em todos os componentes curriculares, o aluno
receberá o Diploma de ENSINO MÉDIO COM HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM
receberá o Diploma de ENSINO MÉDIO COM HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM
ADMINISTRAÇÃO
ADMINISTRAÇÃO
O TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO
O TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO é o profissional que participa da gestão dos recursos é o profissional que participa da gestão dos recursos
mercadológicos, humanos, financeiros, materiais e produtivos. Executa as rotinas administrativas,
mercadológicos, humanos, financeiros, materiais e produtivos. Executa as rotinas administrativas,
controla materiais, acompanha níveis de eficiência e produtividade, presta atendimento a clientes, e
controla materiais, acompanha níveis de eficiência e produtividade, presta atendimento a clientes, e
elabora fluxo de caixa. Trabalha em equipe, otimiza recursos, propõe inovações e adota postura
elabora fluxo de caixa. Trabalha em equipe, otimiza recursos, propõe inovações e adota postura
ética na condução das relações e atividades.
ética na condução das relações e atividades.
MERCADO DE TRABALHO
MERCADO DE TRABALHO
Organizações públicas, privadas e do terceiro setor.
Organizações públicas, privadas e do terceiro setor.
ENSINO MÉDIO COM HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA
ENSINO MÉDIO COM HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA
INTERNET
INTERNET (Parceria com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo) (Parceria com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo)
O ENSINO MÉDIO COM HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET
O ENSINO MÉDIO COM HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET
(Parceria com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo) é composto por três séries anuais
(Parceria com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo) é composto por três séries anuais
articuladas, com terminalidade correspondente à ocupação (ou conjunto de cargos/ocupações)
articuladas, com terminalidade correspondente à ocupação (ou conjunto de cargos/ocupações)
identificada no mercado de trabalho.
identificada no mercado de trabalho.
O aluno que cursar a 1ª SÉRIE concluirá a Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de
O aluno que cursar a 1ª SÉRIE concluirá a Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de
AUXILIAR DE INFORMÁTICA PARA INTERNET.
AUXILIAR DE INFORMÁTICA PARA INTERNET.
O aluno que cursar a 2ª SÉRIE concluirá a Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de
O aluno que cursar a 2ª SÉRIE concluirá a Qualificação Profissional Técnica de Nível Médio de
AUXILIAR EM DESIGN DE WEBSITES.
AUXILIAR EM DESIGN DE WEBSITES.
Ao completar as três séries, com aproveitamento em todos os componentes curriculares, o aluno
Ao completar as três séries, com aproveitamento em todos os componentes curriculares, o aluno
receberá o Diploma de ENSINO MÉDIO COM HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM
receberá o Diploma de ENSINO MÉDIO COM HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM
INFORMÁTICA PARA INTERNET (Parceria com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo) que
INFORMÁTICA PARA INTERNET (Parceria com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo) que
lhe dará o direito de exercer a profissão de Técnico (Habilitação Profissional) e o prosseguimento de
lhe dará o direito de exercer a profissão de Técnico (Habilitação Profissional) e o prosseguimento de
estudos (Ensino Médio) em nível de Educação Superior.
estudos (Ensino Médio) em nível de Educação Superior.
O
O TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET INTERNET é o profissional que desenvolve sistemas comé o profissional que desenvolve sistemas com
bancos de dados para
bancos de dados para webweb. Aplica critérios de ergonomia, usabilidade e acessibilidade. Utiliza. Aplica critérios de ergonomia, usabilidade e acessibilidade. Utiliza ferramentas de auxílio no desenvolvimento das aplicações. Desenvolve e realiza a manutenção de
ferramentas de auxílio no desenvolvimento das aplicações. Desenvolve e realiza a manutenção de
websites
websites. Concebe e desenvolve obras de arte digitais e projetos de . Concebe e desenvolve obras de arte digitais e projetos de design design para a Internet. Aplicapara a Internet. Aplica ações de
ações de marketing marketing digital em redes sociais. Produz conteúdos para mídias sociais.digital em redes sociais. Produz conteúdos para mídias sociais.
MERCADO DE TRABALHO
MERCADO DE TRABALHO
Empresas e Instituições públicas, privadas e do terceiro setor em geral.
Empresas e Instituições públicas, privadas e do terceiro setor em geral.
Centros de pesquisa em qualquer área, escolas e universidades.
Centros de pesquisa em qualquer área, escolas e universidades.
Empresas de desenvolvimento de websites para Internet, criação de interfaces e aplicativos
Empresas de desenvolvimento de websites para Internet, criação de interfaces e aplicativos
empregados no comércio eletrônico, marketing digital, mídias sociais e Internet das Coisas.
empregados no comércio eletrônico, marketing digital, mídias sociais e Internet das Coisas.
Agências de publicidade e propaganda.
Agências de publicidade e propaganda.
Empresas de desenvolvimento de aplicativos para celulares, tablets e computadores.
Empresas de desenvolvimento de aplicativos para celulares, tablets e computadores.
Prestação de serviços como profissional autônomo que demandem programação de
Prestação de serviços como profissional autônomo que demandem programação de
computadores para Internet, manutenção e análise de projeto que auxiliam o processo de
computadores para Internet, manutenção e análise de projeto que auxiliam o processo de
criação de interface.
Semestre
Semestre CursoCurso TurnoTurno ClassesClasses AlunosAlunos
1
1 Informática paraInformática para Internet
Internet
Noite
Noite 11 3434
1
1 Química (Etim)Química (Etim) IntegralIntegral 11 3434 1
1 Ensino MédioEnsino Médio ManhãManhã 11 4040 1
1 Informática paraInformática para Internet (Etim)
Internet (Etim)
Integral
Integral 11 4040 1
1 Informática paraInformática para Internet Internet Noite Noite 11 3131 1 1 Segurança doSegurança do Trabalho Trabalho Noite Noite 11 3838 1
1 Ensino MédioEnsino Médio ManhãManhã 11 4040 1
1 AdministraçãoAdministração NoiteNoite 11 3535 1
1 Química (Etim)Química (Etim) IntegralIntegral 11 4040 1
1 QuímicaQuímica NoiteNoite 11 4141 1
1 Ensino MédioEnsino Médio ManhãManhã 11 4040 1
1 Informática paraInformática para Internet (Etim)
Internet (Etim)
Integral
Integral 11 3737 1
1 Informática paraInformática para Internet (Etim)
Internet (Etim)
Integral
Integral 11 3636 1
1 Química (Etim)Química (Etim) IntegralIntegral 11 4141 1
1 Informática paraInformática para Internet Internet Noite Noite 11 4040 1 1 Segurança doSegurança do Trabalho Trabalho Noite Noite 11 4040 1
1 AdministraçãoAdministração NoiteNoite 11 3535 1
1 AdministraçãoAdministração NoiteNoite 11 4040
Classes Descentralizadas
Classes Descentralizadas
LocalizaçãoLocalização São João da Boa VistaSão João da Boa Vista
Coordenador
Coordenador Marcelo Bueno da SilvaMarcelo Bueno da Silva Parcerias
Parcerias Convênio inciado com Prefeitura Municipal de SãoConvênio inciado com Prefeitura Municipal de São João da Boa Vista no primeiro segundo semestre
João da Boa Vista no primeiro segundo semestre
de 2019. Atualmente a unidade oferece o Curso
de 2019. Atualmente a unidade oferece o Curso
Técnico em Logística
Técnico em Logística
Localização
Localização CacondeCaconde
Coordenador
Coordenador Jonas Joaquim de Almeida JuniorJonas Joaquim de Almeida Junior Parcerias
Parcerias Convênio inciado com Prefeitura Municipal deConvênio inciado com Prefeitura Municipal de Caconde no segundo semestre de 2010.
Caconde no segundo semestre de 2010.
Atualmente a unidade oferece o Curso Técnico em
Atualmente a unidade oferece o Curso Técnico em
Administração, segundo módulo.
Administração, segundo módulo.
Localização
Localização TapiratibaTapiratiba
Coordenador
Coordenador Elaine ColpaniElaine Colpani Parcerias
Parcerias Convênio inciado com Prefeitura Municipal deConvênio inciado com Prefeitura Municipal de Tapiratiba no segundo semestre de 2014.
Tapiratiba no segundo semestre de 2014.
Atualmente a unidade oferece o Curso Técnico em
Atualmente a unidade oferece o Curso Técnico em
Administração, segundo módulo.
Localização
Localização São Sebastião da GramaSão Sebastião da Grama
Coordenador
Coordenador Lígia Arruda GarciaLígia Arruda Garcia Parcerias
Parcerias Convênio inciado com Prefeitura Municipal de SãoConvênio inciado com Prefeitura Municipal de São Sebastião da Grama no primeiro semestre de
Sebastião da Grama no primeiro semestre de
2014. Atualmente a unidade oferece o Curso
2014. Atualmente a unidade oferece o Curso
Técnico em Administração, segundo módulo.
Técnico em Administração, segundo módulo.
Recursos Humanos
Recursos Humanos
NomeNome Gaio Belitardo de OliveiraGaio Belitardo de Oliveira
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Mauricio Divino PedrettiMauricio Divino Pedretti
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome João Paulo PereiraJoão Paulo Pereira
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Roseane Cristina Dercello MousessianRoseane Cristina Dercello Mousessian
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Luis Eduardo Ferreira BertoccoLuis Eduardo Ferreira Bertocco
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Tiago Rodrigues AraujoTiago Rodrigues Araujo
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Matheus Otero RomanoMatheus Otero Romano
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Segio Henrique BrazSegio Henrique Braz
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Jonas Joaquim de Almeida JuniorJonas Joaquim de Almeida Junior
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Nome
Nome Giovani de Lima RodriguesGiovani de Lima Rodrigues
Cargo/Função
Cargo/Função OutrosOutros Atividade
Atividade
Nome
Nome Marcelo Tripodore BedinMarcelo Tripodore Bedin
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Daniel Teodoro de MeloDaniel Teodoro de Melo
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Milene Schiavon de Oliveira VazMilene Schiavon de Oliveira Vaz
Cargo/Função
Cargo/Função AdministrativoAdministrativo Atividade
Atividade
Nome
Nome Irenildo Viana NevesIrenildo Viana Neves
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Lucas Bernadinelli FerreiraLucas Bernadinelli Ferreira
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Ana Carla Cremasco BredaAna Carla Cremasco Breda
Cargo/Função
Cargo/Função AdministrativoAdministrativo Atividade
Atividade
Nome
Nome Daiani Teodoro de Melo RibeiroDaiani Teodoro de Melo Ribeiro
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Rogerio Adriano de SousaRogerio Adriano de Sousa
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Jose Guilherme Baptiston CremascoJose Guilherme Baptiston Cremasco
Cargo/Função
Cargo/Função OutrosOutros Atividade
Atividade
Nome
Nome Juliana Schiavon de Melo AmaralJuliana Schiavon de Melo Amaral
Cargo/Função
Nome
Nome Sandra da Silva SouzaSandra da Silva Souza
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Ligia Garcia RIbeiro de ArrudaLigia Garcia RIbeiro de Arruda
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Luis Fernando Alves da SilvaLuis Fernando Alves da Silva
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Julio Cesar CapaJulio Cesar Capa
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Daniel Teodoro de MeloDaniel Teodoro de Melo
Cargo/Função
Cargo/Função AdministrativoAdministrativo Atividade
Atividade
Nome
Nome Raul Alessandro Martins SerenoRaul Alessandro Martins Sereno
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Catarina Roberta RossetiCatarina Roberta Rosseti
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Denner Pereira da CostaDenner Pereira da Costa
Cargo/Função
Cargo/Função OutrosOutros Atividade
Atividade
Nome
Nome Angela Meirelles MartinsAngela Meirelles Martins
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Jose Geraldo ValverdeJose Geraldo Valverde
Cargo/Função
Cargo/Função OutrosOutros Atividade
Atividade
Nome
Nome Patricia LorenciniPatricia Lorencini
Cargo/Função
Cargo/Função Auxiliar de DocentesAuxiliar de Docentes Atividade
Nome
Nome Dulcinéia Ferreira MoreiraDulcinéia Ferreira Moreira
Cargo/Função
Cargo/Função OutrosOutros Atividade
Atividade
Nome
Nome Jose Cortez JuniorJose Cortez Junior
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Amália Prado PereiraAmália Prado Pereira
Cargo/Função
Cargo/Função AdministrativoAdministrativo Atividade
Atividade
Nome
Nome Antonio Richard de TrevisanAntonio Richard de Trevisan
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Amelio Candido de Araújo JuniorAmelio Candido de Araújo Junior
Cargo/Função
Cargo/Função OutrosOutros Atividade
Atividade
Nome
Nome Luis Alexandre ChiconelloLuis Alexandre Chiconello
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Tiago FerreiraTiago Ferreira
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Adriana Honorio RamosAdriana Honorio Ramos
Cargo/Função
Cargo/Função OutrosOutros Atividade
Atividade
Nome
Nome Antonio Carlos de CamposAntonio Carlos de Campos
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Guilherme Henrique de SouzaGuilherme Henrique de Souza
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Marcelo Bueno da SilvaMarcelo Bueno da Silva
Cargo/Função
Nome
Nome Eloni Junqueira AndradeEloni Junqueira Andrade
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Fabiana de SouzaFabiana de Souza
Cargo/Função
Cargo/Função OutrosOutros Atividade
Atividade
Nome
Nome Luis Eduardo Ferreira BertoccoLuis Eduardo Ferreira Bertocco
Cargo/Função
Cargo/Função Auxiliar de DocentesAuxiliar de Docentes Atividade
Atividade
Nome
Nome Melina de Souza Sernaglia PiantinoMelina de Souza Sernaglia Piantino
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Francisco Carlos ZanettiFrancisco Carlos Zanetti
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Fabio Augusto MissuraFabio Augusto Missura
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Daniela Aparecida da SilvaDaniela Aparecida da Silva
Cargo/Função
Cargo/Função OutrosOutros Atividade
Atividade
Nome
Nome Luis Gustavo Florêncio BredaLuis Gustavo Florêncio Breda
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Reginaldo Greghi InacioReginaldo Greghi Inacio
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Rosana Cruz de AquinoRosana Cruz de Aquino
Cargo/Função
Cargo/Função OutrosOutros Atividade
Atividade
Nome
Nome Marcelo Dassan CarrieroMarcelo Dassan Carriero
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Nome
Nome Divino Lozetti RissoDivino Lozetti Risso
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Liliane Blaya Martinez BiffeLiliane Blaya Martinez Biffe
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Diego FigueiredoDiego Figueiredo
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Carlos Onofre de PaulaCarlos Onofre de Paula
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Paulo Sergio CassianoPaulo Sergio Cassiano
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Renata Aparecida Rodrigues Ferreira DiasRenata Aparecida Rodrigues Ferreira Dias
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Liliane Blaya Martinez BiffeLiliane Blaya Martinez Biffe
Cargo/Função
Cargo/Função Auxiliar de DocentesAuxiliar de Docentes Atividade
Atividade
Nome
Nome Nidia Mara Melchiades Castelli FernandesNidia Mara Melchiades Castelli Fernandes
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Rosana Cruz de AquinoRosana Cruz de Aquino
Cargo/Função
Cargo/Função OutrosOutros Atividade
Atividade
Nome
Nome Leandro Antonio Oliveira RibeiroLeandro Antonio Oliveira Ribeiro
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Paulo Henrique RampazoPaulo Henrique Rampazo
Cargo/Função
Nome
Nome Cecilia Balbão Filippi LealCecilia Balbão Filippi Leal
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Sueli Aparecida CoelhoSueli Aparecida Coelho
Cargo/Função
Cargo/Função OutrosOutros Atividade
Atividade
Nome
Nome Estela de Lima DiasEstela de Lima Dias
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Elaine ColpaniElaine Colpani
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Luciana Rodrigues da SilvaLuciana Rodrigues da Silva
Cargo/Função
Cargo/Função OutrosOutros Atividade
Atividade
Nome
Nome Aldy Salvino de OliveiraAldy Salvino de Oliveira
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome João Batista GonçalvesJoão Batista Gonçalves
Cargo/Função
Cargo/Função AdministrativoAdministrativo Atividade
Atividade
Nome
Nome Luis Paulo Fagiolo AugustoLuis Paulo Fagiolo Augusto
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Ronaldo Luiz de PaulaRonaldo Luiz de Paula
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Anteogenes Rodrigues de AraújoAnteogenes Rodrigues de Araújo
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Elaine Cristina Blaschi DomingosElaine Cristina Blaschi Domingos
Cargo/Função
Cargo/Função OutrosOutros Atividade
Nome
Nome Maria Alice Negrão CarrieroMaria Alice Negrão Carriero
Cargo/Função
Cargo/Função AdministrativoAdministrativo Atividade
Atividade
Nome
Nome Keila Maria RamazottiKeila Maria Ramazotti
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Fabio Darcie MachadoFabio Darcie Machado
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Fernanda Cassiolato Marti SguassabiaFernanda Cassiolato Marti Sguassabia
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Wilson Zago JuniorWilson Zago Junior
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Marcos CelesteMarcos Celeste
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Ronessandro Capati MagalhãesRonessandro Capati Magalhães
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Hamilton Machiti da CostaHamilton Machiti da Costa
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Vagner Marcelo GomesVagner Marcelo Gomes
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Gislene Ap. Toscano Vilas Boas PalmiroGislene Ap. Toscano Vilas Boas Palmiro
Cargo/Função
Cargo/Função DocenteDocente Atividade
Atividade
Nome
Nome Marcelo Rodrigues LocatelliMarcelo Rodrigues Locatelli
Cargo/Função
