Unidade Universitária
Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - 040 Curso Psicologia Disciplina Psicologia Analítica Código da Disciplina 0802716-1 Professor(es) e DRTs
Ana Lucia Ramos Pandini - 1134872 Guilherme Scandiucci - 1139970
Etapa 7ª
Carga horária total: 60 h/a Semestre Letivo
2º/2012 Ementa
A disciplina apresenta o desenvolvimento da Psicologia Analítica, numa perspectiva histórica e epistemológica. Destaca os principais conceitos e suas variações no campo teórico e técnico.
Objetivos
Fatos e Conceitos
- Conhecer os princípios teóricos da psicologia analítica
e sua sustentação
epistemológica.
- Contextualizar e analisar criticamente os pressupostos teóricos da psicologia analítica. - Conhecer os fundamentos teóricos necessários para a prática da Psicoterapia e práticas nas áreas da Saúde, Social, Institucional, Jurídica, Organizacional e Educacional.
Procedimentos e Habilidades - Observar a subjetividade e suas relações com o social, a partir do modelo proposto pela psicologia analítica.
- Aplicar os conhecimentos da psicologia analítica através de uma análise crítica, na utilização em clínica ampliada. - Construir a capacidade de realizar uma leitura interpretativa de fenômenos socioculturais.
Atitudes, Normas e Valores - Apreciar e interessar-se pelos fundamentos teóricos da psicologia analítica e suas aplicações nos campos sociais e culturais, na clínica e na clínica ampliada.
- Estar sensibilizado às diversas manifestações da psique individual e coletiva.
Metodologia
- Discussão de textos em sala. - Aulas expositivas dialogadas.
- Filmes, contos, poemas e fotografias.
- Realização de exercícios grupais em sala para assimilação dos principais conceitos.
Critério de Avaliação:
Avaliação 1 – Prova teórica individual e sem consulta. Nota de 0 a 10, peso 3.
Avaliação 2 – Trabalho em grupo com apresentação de seminário. Nota de 0 a 10, peso 2.
Avaliação 3 – Prova oficial, individual sem consulta abrangendo todo o conteúdo programático. Nota de 0 a 10, peso 5.
MF = (A1 x 3) + (A2 x 2) + (A3 x 5) 10
Conteúdo Programático
- Histórico da psicologia analítica e seus fundadores; - Estrutura e dinâmica psíquica;
- Desenvolvimento do ego e da consciência; - Eixo ego-self e as fases da vida;
- Complexos, arquétipos, símbolos;
- Processo de Individuação – principais arquétipos;
- Aplicações práticas da psicologia analítica em áreas diversas.
Bibliografia Básica
1. BERNARDI, C. Visão geral: puer e senex in: MONTEIRO, D. M. R. (org.) Puer-Senex: dinâmicas relacionais. Petrópolis: Vozes, 2008.
2. DAWSON, T. & YOUNG-EISENDRATH, P. Manual de Cambridge para estudos junguianos. São Paulo: Artmed, 2002.
3. EDINGER, E. Ego e arquétipo. São Paulo: Cultrix, 1995.
4. JUNG, C. G. A natureza da psique. (CW 8/2) Petrópolis: Vozes, 1984.
5. __________. Os arquétipos e o inconsciente coletivo. Petrópolis: Vozes, 2000 (CW 9/1).
6. KAST, V. Pais e filhas, mães e filhos: caminhos para a auto-identidade a partir dos complexos materno e paterno. São Paulo: Loyola, 1997.
7. __________. A dinâmica dos símbolos. Fundamentos da psicoterapia junguiana. São Paulo: Loyola, 1997.
8. LIMA, A. P. O pai e a psique. São Paulo: Paulus, 2002.
9. RAMOS, D. G. Corrupção: sintoma de um complexo? Disponível em:
http://www.pucsp.br/jung/portugues/simposios_eventos/III_simposios.html
10. SILVEIRA, N. Imagens do Inconsciente. Rio de Janeiro: Alhambra, 1981. P.206-251.
11. SINGER, T.; KIMBLES, S. (eds.) The cultural complex: contemporary Jungian perspectives on psyche and society. Hove and New York: Brunner-Routledge, 2004.
12. STEIN, M. Jung, o mapa da alma: uma introdução. São Paulo: Cultrix, 2006.
13. VON FRANZ, M. L. Puer Aeternus: a luta do adulto contra o paraíso da infância. São Paulo: Paulus, 2005.
14. WHITMONT, E. C. A busca do símbolo: conceitos básicos de psicologia analítica. São Paulo: Cultrix, 1990.
Bibliografia Complementar
2. JACOBI, J. Complexo, arquétipo, símbolo na psicologia de C.G.Jung. São Paulo: Cultrix, 1995.
3. JUNG, C. G. O eu e o inconsciente. Rio de Janeiro: Vozes, 2001 (CW 7/2).
4.__________. O homem e seus símbolos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1992.
5. JUNG, C. G. & JAFFÉ, A. Memórias, sonhos, reflexões. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1975.
6. NAGY, M. Questões filosóficas na psicologia de C.G. Jung. Petrópolis: Vozes, 2003.
7. SILVEIRA, N. Jung: vida e obra. São Paulo: Paz e Terra, 2007.
TEXTOS SELECIONADOS - Artigos, dissertações e teses para os trabalhos em grupo: Área da Saúde:
- AXELRUD, S.A.K. Bruxismo infantil: uma interface entre Odontologia e Psicologia. Dissertação (mestrado). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. São Paulo, 2011.
- BÁRBARA, R. Q. Compulsão alimentar na adolescência: uma abordagem junguiana. Um estudo sobre a dinâmica psíquica através do Método de Rorschach. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. São Paulo, 2011.
- CATTA-PRETA, M.V. Sonhos e insônia: O uso de imagens oníricas como instrumento terapêutico no auxílio ao tratamento de indivíduos insones. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. São Paulo, 2009.
- MARQUES, G.O. Modelos heroicos no desenvolvimento infantil e adolescente: uma compreensão junguiana. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. São Paulo, 2009.
- PANDINI, A.L.R. Identidade feminina e imagem corporal em mulheres histerectomizadas. In: APRILE, F.; AMORIM, S. (orgs). A Psicologia Analítica entra no hospital: diálogos entre corpo e psique. São Paulo: Vetor, 2012.
- PESSOA, M.S.C. Proposta de um método de análise dos sonhos na terapia de casal – um enfoque Junguiano. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. São Paulo, 2011.
- RODRIGUES, S.R. Corpo deficiente e individuação: um olhar sobre pessoas com deficiência física adquirida a partir da psicoterapia breve de orientação junguiana. Dissertação (mestrado). Universidade de São Paulo. São Paulo, 2009.
- SOUZA, M.F. A busca pela cirurgia plástica estética: um sintoma da sociedade contemporânea? Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. São Paulo, 2007.
Área jurídica/social:
- CHALFON, M.S.T. Os acidentes de trânsito e a população jovem sob enfoque da psicologia analítica. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. São Paulo, 2009.
- MENDES, A. A identidade migrante: reflexões sobre o processo de individuação em sua relação com o espaço, a migração e a comunidade. Dissertação (mestrado). Universidade de São Paulo. São Paulo, 2005.
- RODRIGUES, F.S. Passagem Perigosa: a construção da identidade de jovens em situação de vulnerabilidade social. Dissertação (mestrado). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. São Paulo, 2010.
- SAUAIA, N.M.L. Psicoterapia de orientação junguiana com foco corporal para grupos de crianças vítimas de violência: promovendo habilidades da resiliência. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. São Paulo, 2003.
periferias de São Paulo. Imaginário, v.12, n.12. São Paulo, jun.2006.
Área organizacional:
- BORBA, D. Individuação e expatriação: resiliência da esposa acompanhante. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. São Paulo, 2008.
- FERREIRA, C.A. Complexos Corporativos: os Complexos Culturais em Ambiente de Trabalho. Dissertação (mestrado). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. São Paulo, 2010.
- SALEM, D. Uma leitura simbólica do espírito empreendedor. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. São Paulo, 2007.
- VECHI, L.G. A psicologia analítica de Carl Gustav Jung no estudo de instituição: uma proposta teórico-metodológica. Universidade de São Paulo. São Paulo, 2008. Disponível em: http://www3.crt.saude.sp.gov.br/arquivos/pdf/publicacoes_dst_aids/Textodoutoradocapadesenhos novosescaneados.pdf
Área educação/escolar:
- BRANDÃO, A. Do mito do herói ao herói do mito: a jornada simbólica do professor. São Paulo: Ícone, 2005.
- SAIANI, C. Jung e a Educação: uma análise da relação professor/aluno. São Paulo: Escrituras, 2000.
Cronograma
Semana Conteúdo Estratégia
1
Apresentação do curso.
Histórico da psicologia analítica e seus fundadores.
Aula expositiva dialogada BB 2 (p.15-26)
2
Estrutura psíquica:
a) Inconsciente pessoal – complexos
Aula expositiva dialogada BB 4 (cap. 3)
BB 12 (cap. 2)
3
Complexo materno e paterno. Aula expositiva dialogada BB 5 (Cap.4)
BB 8 (Cap. 3)
4
Complexo materno e paterno. Eixo puer-senex
Aula expositiva dialogada
BB 7 (Caps. 3,4, 7, 8, 9,10,11 e 12) BB 13 (cap. 1)
BB 1
5
Complexos culturais Aula expositiva dialogada BB 9
Texto escrito pelos professores a partir do livro SINGER, T.; KIMBLES, S. (eds.) The cultural
complex: contemporary Jungian perspectives
on psyche and society. Hove and New York: Brunner-Routledge, 2004.
6
Estrutura psíquica:
b) Inconsciente coletivo – arquétipos
Filme: Imagens do Inconsciente II No reino das mães.
BB 7 (cap.1) BB 5 (Cap. 2) BB 10
7 b) Inconsciente coletivo – arquétipos
BB 8 (cap.1) BB 6 (Cap. 2) BB 13 (Cap. 4)
8 AVALIAÇÃO 1 Prova escrita individual e sem consulta
9
O desenvolvimento do ego: Eixo ego-self e as fases da vida
BB 8 (cap. 3)
BB 3 (p. 21-38; p. 65-72)
10 O desenvolvimento do ego:
Eixo ego-self e as fases da vida
BB 8 (cap. 3)
BB 3 (p. 21-38; p. 65-72)
11
Individuação – principais arquétipos: a) Sombra e persona
Aula expositiva dialogada BB 12 (cap. 5)
BC 3 (parte 1) BB 14 (caps. 9 e 10)
12
Individuação – principais arquétipos: a) Sombra e persona
b) Anima e animus
Aula expositiva dialogada BB 12 (caps. 5, 6) BC 3 (parte 1)
13 Individuação – principais arquétipos:
c) Anima e animus
BB 12 (Cap. 6) BB 14 (Caps. 12 e 13)
14 Aplicações da psicologia analítica em diversos contextos
Apresentação dos trabalhos escritos ao longo do semestre (Avaliação 2)
Textos selecionados: bibliografia complementar
15
Aplicações da psicologia analítica em diversos contextos
Apresentação dos trabalhos escritos ao longo do semestre (Avaliação 2)
Textos selecionados: bibliografia complementar
16
Aplicações da psicologia analítica em diversos contextos
Apresentação dos trabalhos escritos ao longo do semestre (Avaliação 2)
Textos selecionados: bibliografia complementar
17 PAFE (Avaliação 3) Prova teórica, individual, sem consulta
