ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR TABAJARA PEDROSO ROTEIRO DE ESTUDO 1 MÊS REFERENTE: FEVEREIRO 2021

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1 SUMÁRIO

LÍNGUA PORTUGUESA/ LITERATURA / ART... pg 02

MATEMÁTICA... pg 09

GEOGRAFIA ... pg 15

HISTÓRIA... pg 17

CIÊNCIAS... pg 19

EDUCAÇÃO FÍSICA... pg 21

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ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR TABAJARA PEDROSO ROTEIRO DE ESTUDO 1

MÊS REFERENTE: FEVEREIRO – 2021

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA / LITERATURA / ARTE ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF

ESTUDANTE: _______________________________________________________ CARGA HORÁRIA: 21 HORAS

1- SEU NOME.

A) ESCREVA SEU NOME, UMA LETRA EM CADA QUADRINHO:

B) SEU NOME TEM:

PINTE A QUANTIDADE DE LETRAS:

C) SEU NOME TEM VOGAIS.

D) RECORTE LETRAS DO SEU NOME DE REVISTAS, JORNAIS OU IMPRESSOS E FAÇA UMA COLAGEM NO ESPAÇO ABAIXO. CAPRICHE!

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E) COM AJUDA DE UM ADULTO, ESCREVA DUAS PALAVRAS QUE COMECEM COM A ÚLTIMA LETRA DO SEU NOME:

2- O NOSSO ALFABETO TEM VINTE E SEIS LETRAS E COM ELAS ESCREVEMOS TODAS AS PALAVRAS.

LEIA UM TRECHO DA MUSICA “ABC” (GALINHA PINTADINHA)

A, B, C, D, E, F, G

H, I, J, K, L, M, N, O, P

Q, R, S, T, U, V

W, X, Y, Z

EU CANTEI O ABC

AGORA EU QUERO VER VOCÊ... QUE GOSTOSO APRENDER!

A) AGORA, ESCREVA TODAS AS LETRAS DO ALFABETO, UMA EM CADA QUADRINHO: EU JÁ COMECEI...

A

B

B) PINTE AS LETRAS QUE APARECEM NO SEU NOME:

PESSOAL DE CASA, LEIA PARA A CRIANÇA OU, SE PREFERIR, OUÇA A MÚSICA

ACESSANDO O LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=JNA4-mjSf00

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C) CIRCULE DE VERMELHO AS CONSOANTES E DE AZUL AS VOGAIS.

3- LEIA COM ALGUÉM DE CASA:

ENTROU POR UMA PORTA

SAIU PELA OUTRA,

QUEM QUISER QUE CONTE OUTRA.

A) PINTE OS ESPAÇOS EM BRANCO ENTRE AS PALAVRAS:

B) OBSERVE A PALAVRA ABAIXO E COMPLETE O QUADRO:

PALAVRA 1ª LETRA ÚLTIMA

LETRA

QUANTIDADE DE LETRAS

PORTA

B) FORME NOVAS PALAVRAS TROCANDO A PRIMEIRA SÍLABA DA PALAVRA PORTA:

BO

MA

DA

C) QUANTAS PALAVRAS TEM NA FRASE ABAIXO: __________

O BODE VIU UMA BOTA PERTO DA PORTA.

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5

NO ALFABETO NÓS TEMOS 5 VOGAIS.

A – E – I – O – U

AS OUTRAS LETRAS SÃO CHAMADAS DE CONSOANTES.

4- LIGUE AS IMAGENS ÀS LETRAS INICIAIS:

U

O

I

E

A

A) ESCREVA O NOME DAS IMAGENS QUE VOCÊ CONHECE:

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

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5- ENCONTRE AS PALAVRAS EMBARALHADAS:

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7 A HISTÓRIA DE HOJE É:

A BOTA DO BODE

DE MARY FRANÇA E ELIARDO FRANÇA

A BOTA DO BODE

O BODE VIU UMA BOTA.

O BODE COLOCOU A BOTA NUMA PATA.

E FICOU MUITO GOZADO! UMA BOTA NUMA.

E TRÊS PATAS SEM BOTA! O BODE DEU A BOTA PARA O RATO.

E O RATO SUMIU NA BOTA.

O RATO DEU A BOTA PARA O GALO. O GALO DEU A BOTA PARA O GATO. VEIO A GATA E FALOU:

- UMA CASA PARA NOSSOS FILHOTES!

7. CONSULTE A CAPA DO LIVRO E ESCREVA O NOME DOS AUTORES.

8. DESENHE E ESCREVA (DO SEU JEITINHO) O NOME DO OBJETO QUE O BODE COLOCOU NA PATA.

PESSOAL DE CASA, LEIA A HISTÓRIA PARA A CRIANÇA. PELO COMPUTADOR OU CELULAR

ACESSE O LINK E OUÇA A HISTÓRIA.

https://www.youtube.com/watch?v=yr0 QgjOmZ2w

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9. PINTE O DESENHO QUE COMEÇA COM O MESMO SOM DO QUE ESTÁ EM DESTAQUE:

10. AGORA CAPRICHE NO COLORIDO. USE MATERIAIS ALTERNATIVOS (BRILHO, PAPEL PICADO, COLA COLORIDA, ALGODÃO, GRÃOS) PARA ENFEITAR A BOTA DO BODE.

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MÊS REFERENTE: FEVEREIRO - 2021 COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF

ESTUDANTE: ______________________________________________________ CARGA HORÁRIA: 18 HORAS

1. VAMOS CANTAR COM O PESSOAL DE CASA?

ACESSE O LINK ABAIXO PARA ACOMPANHAR A MÚSICA:

https://youtu.be/RoRV0pad3xw

2. OBSERVE NA IMAGEM ACIMA A QUANTIDADE DE PATINHOS QUE A MAMÃE PATA TEM E FAÇA UM (X) NO NÚMERO CORRESPONDENTE:

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3. DE ACORDO COM A IMAGEM, ESCREVA O NÚMERO QUE INDICA A QUANTIDADE DE PATINHOS QUE ESTÃO DENTRO DO LAGO:

4. DESEMBARALHE OS NÚMEROS DO MENOR PARA O MAIOR E MARQUE A OPÇÃO CERTA:

A)

5 – 4 – 3 – 2 – 1 – 0

B)

0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5

5. COMPARE A ALTURA DOS ALUNOS DO 1ºANO E CIRCULE A CRIANÇA MAIOR, DEPOIS FAÇA UM (X) NA CRIANÇA MENOR:

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6. BRUNO MONTOU UM CARRINHO COM FIGURAS GEOMÉTRICAS E USOU CÍRCULOS PARA FAZER AS RODAS. MARQUE A OPÇÃO ONDE APARECE O CÍRCULO:

7. FAÇA RECORTES DE IMAGENS QUE POSSUEM FORMAS GEOMÉTRICAS E COLE ABAIXO:

QUADRADO TRIÂNGULO

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8. OBSERVE A LEGENDA PARA COLORIR AS FORMAS GEOMÉTRICAS:

CÍRCULO – AMARELO

TRIÂNGULO – VERDE

RETÂNGULO – AZUL

QUADRADO – VERMELHO

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9. OBSERVE O PREÇO DOS MATERIAIS ESCOLARES QUE A MÃE DE RENATA COMPROU E FAÇA UM (X) NO PRODUTO QUE CUSTA 10 REAIS:

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11. REGISTRE AS QUANTIDADES E FAÇA UM (X) NA FIGURA QUE TÊM O MENOR NÚMERO DE LÁPIS:

FIGURA 1 FIGURA2

12. CONTE E REGISTRE A QUANTIDADE DE ELEMENTOS DE CADA CONJUNTO:

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MÊS REFERENTE: FEVEREIRO - 2021 COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA

1.OBSERVE E LEIA O NOME DA NOSSA ESCOLA:

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR TABAJARA PEDROSO

 CIRCULE CADA PALAVRA DO NOME DA NOSSA ESCOLA.

 FAÇA UMA BOLINHA PARA CADA PALAVRA QUE VOCÊ CIRCULOU.

__________________________________________________________________

2. FAÇA UM DESENHO BEM CAPRICHADO E COLORIDO DA ESCOLA OU DE ALGUMA PARTE DELA. SE VOCÊ AINDA NÃO A CONHECE, DESENHE COMO VOCÊ A IMAGINA.

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3. OBSERVE A IMAGEM DA SALA DE AULA ABAIXO.

IMAGEM/FONTE: VASCONCELOS, ADSON. ATIVIDADE NA SALA DE AULA-1º ANO-ENS. FUNDAMENTAL, 2 ED.. SP: RIDEEL, 2016

 FAÇA UM X NOS OBJETOS QUE NÃO PERTENCEM Á SALA DE AULA.

 CIRCULE SOMENTE OS NOMES DOS OBJETOS QUE SÃO PRÓPRIOS DA

SALA DE AULA

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MÊS REFERENTE: FEVEREIRO - 2021 COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA

TODO MUNDO TEM UM NOME.

MÔNICA MAGALI JEREMIAS

1. ESCREVA QUAL É O SEU NOME.

2. ESCREVA A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME ___________

3. PESQUISE COM SUA FAMÍLIA A HISTÓRIA DO SEU NOME E RESPONDA ÁS PERGUNTAS ABAIXO:

 QUEM ESCOLHEU O SEU NOME?

______________________________________________________________  POR QUAL MOTIVO ESSE NOME FOI ESCOLHIDO?

______________________________________________________________  O SEU NOME É UMA HOMENAGEM A ALGUÉM? QUEM?

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 VOCÊ CONHECE OUTRA CRIANÇA COM O MESMO NOME?

_______________________________________________________________ 4.COMPLETE A FIGURA PARA FORMAR O SEU ROSTO E PINTE O MAIS PARECIDO POSSÍVEL COM O TOM DE SUA PELE.

5. RESPONDA ÀS PERGUNTAS SOBRE VOCÊ.

 EU SOU... MENINA MENINO

 EU TENHO... ANOS DE IDADE.

 EU NASCI NO DIA DO MÊS DE

 A MINHA ALTURA É

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MÊS REFERENTE: FEVEREIRO - 2021 COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS

O NOSSO CORPO

VAMOS CANTAR E DANÇAR

A MÚSICA: FUI AO MERCADO!

1. ESCREVA AS PARTES DO CORPO QUE APARECEM NA MÚSICA:

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

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2. LIGUE OS OBJETOS À PARTE DO CORPO RELACIONADA:

3. ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE FORMAM O CORPO HUMANO.

4. PINTE OS QUADRINHOS PARA REPRESENTAR A QUANTIDADE.

CABEÇA

TRONCO

MEMBRO INFERIOR

PESCOÇO

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MÊS REFERENTE: FEVEREIRO - 2021 COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA

1- OS ESPORTES DE MARCA SÃO AQUELES ESPORTES EM QUE O

DESEMPENHO DOS ALUNOS, ATLETAS, PRATICANTES, SÃO

BASEADOS EM ATINGIR MARCAS POR TEMPO, PESO (QUILOGRAMAS) E OU METROS.

MARQUE COM X OS NOMES DE TRÊS ESPORTES QUE SÃO EXEMPLOS DE ESPORTE DE MARCA:

FUTEBOL CORRIDA NATAÇÃO

BASQUETE GINÁSTICA

2- PRATICAR ESPORTES É MUITO IMPORTANTE PARA O CRESCIMENTO E O DESENVOLVIMENTO. QUAL ESPORTE VOCÊ MAIS GOSTA DE PRATICAR?