PLANO DE ENSINO e

PLANO DE ENSINO – 2021.1 e 2021.2

Código: _ARQ051 Carga horária

semestral: Carga horária anual:

68h 136h Pré-requisito(s): -Semestre letivo: _{2021.1 e} 2021.2 Turma(s) : 010100 020200 030300 040400 Horário: Seg/Qua 13h/14h50 Docentes/ Titulação:

Heliana Faria Mettig Rocha (T04)

Doutorado em Arquitetura e Urbanismo - http://lattes.cnpq.br/3471932305876361 Izarosara Borges Rahy (T01)

Doutorado em Arquitetura e Urbanismo - http://lattes.cnpq.br/1949514068319891 Luciana Guerra Santos Mota (T03)

Doutorado em Arquitetura e Urbanismo - http://lattes.cnpq.br/3264301548296601 Renata Inês Burlacchini Passos da Silva Pinto (T02)

Mestrado em Arquitetura e Urbanismo - http://lattes.cnpq.br/6580585937331746

Conhecimento desejável: _{Uso de instrumentos de desenho técnico (régua, esquadros, compasso e} lapiseira). Noções básicas de Geometria Plana (construção de polígonos, divisão de segmentos, circunferências e ângulos).

Infraestrutura discente necessária para acompanhamento da disciplina no Semestre Letivo Suplementar:

Para todas as aulas síncronas: computador ou smartphone, conexão com à internet, com câmera e dispositivo de áudio operantes; mesa de apoio para atividades com instrumentos tradicionais; material de desenho (ver item 5. Recursos). Para as aulas assíncronas: apostilas, livros, enunciado das atividades e material de desenho acima citado. Email institucional UFBA para acesso ao Ambiente AVA Moodle UFBA da disciplina.

1. Ementa

Geometria plana: estudo de figuras geométricas e concordância. Métodos de representação

gráfica: desenho de observação em perspectiva; vistas ortográficas. Conceitos das entidades

do espaço da geometria euclidiana. Classificação, princípios de geração e conceitos de

superfícies poliédricas e curvas, sejam regradas ou não regradas. Estudo de superfícies

diversas: percepção, análise espacial, representação por vistas ortográficas para obtenção de

dados para construção do modelo, modelagem tridimensional. Criação de superfícies

tridimensionais a partir da desconstrução de superfícies tradicionais com seções e/ou por

composição com duas ou mais superfícies.

2. Objetivos

Ampliar o conhecimento sobre as possibilidades de formas tridimensionais aplicáveis aos

exemplares arquitetônicos. Ampliar a percepção espacial para favorecer a análise de

questões práticas. Habilitar para a análise de superfícies tridimensionais e para o projeto das

mesmas. Estimular a criação de superfícies tridimensionais não usuais. Desenvolver o uso de

terminologia técnica própria para descrever situações e relações no espaço tridimensional.

Apresentar conceitos importantes de Geometria Plana e Espacial, fundamentais para a

formação do Arquiteto. Apresentar conceitos de Geometria Projetiva e Descritiva que são

aplicados diretamente à representação gráfica técnica do campo da Arquitetura. Habilitar para

a construção de maquetes e de modelos geométricos digitais (tridimensionais), demonstrando

como podem ajudar no desenvolvimento de ideias, e como favorecem a observação de

problemas e detalhes da forma projetada.

3. Conteúdo programático

3.1. NOÇÕES BÁSICAS DE GEOMETRIA PLANA - apresentada de acordo com a necessidade no desenvolvimento dos conteúdos de cada unidade ao longo do ano.

Conceitos: ponto, linha e superfície. Superfície plana, posições relativas entre linhas retas no plano, polígonos regulares e irregulares - inscritos e circunscritos, triangulação, estudo da circunferência. Concordâncias entre arcos x retas e arcos x arcos. Ângulos e segmentos proporcionais.

3.2. Unidade I: SUPERFÍCIES POLIÉDRICAS - POLIEDROS REGULARES - PRISMAS, PIRÂMIDES RETOS E OBLÍQUOS

Classificação, princípios de geração e conceitos de superfícies.

Superfícies poliédricas convexas (Sólidos Platônicos: Tetraedro; Hexaedro, Octaedro; Dodecaedro; Icosaedro).

Construção e Planificação de poliedros regulares.

Projeto básico de modelo tridimensional simples (tetraedros, hexaedros, octaedros, prismas, pirâmides retos e oblíquos) com base no Plano Horizontal de Projeção.

3.3.Unidade II: GEOMETRIA PROJETIVA E GEOMETRIA DESCRITIVA – PLANOS PROJETANTES Fundamentos para representação gráfica do projeto arquitetônico: sistemas de projeção, obtenção de perspectivas (cavaleira e isométrica) e vistas ortográficas.

Triedro de referência e estudo do ponto no espaço. Método Mongeano: planos de projeção e plano de origem das abscissas; coordenadas do ponto (x,y,z) para (abscissa, afastamento, cota). Classificação Mongeana das retas e planos: análise em um modelo tridimensional. Métodos descritivos: conceitos e utilidades.

Projeto básico de modelos tridimensionais aplicando-se seções por Planos (Nível, Frontal e Perfil, Vertical, Topo) para modificar objetos com propriedades geométricas conhecidas.

Desenvolvimento: a) percepção e análise espacial; b) representação da forma em perspectivas à mão livre (cônica e/ou paralela); c) identificação e classificação de arestas e faces pela teoria da geometria descritiva; d) detalhamento das entidades geométricas e das relações espaciais entre elas, usando a representação por vistas ortográficas e modelagem tridimensional: métodos descritivos, seções e desenvolvimento de superfícies (objetivando: mudanças de pontos de vista e obtenção da verdadeira grandeza de comprimentos, áreas, ângulos, inclinação com planos de referência; e) desenvolvimento da superfície projetada, f) maquete e modelagem geométrica digital.

3.4. Unidade III: GEOMETRIA DESCRITIVA – PLANOS NÃO-PROJETANTES

Projeto básico de modelos tridimensionais aplicando-se seções por Planos (Rampa e Qualquer) para modificar objetos com propriedades geométricas conhecidas. Bases contidas nos planos de projeção. Aplicação de métodos descritivos: rotação de arestas, mudança de plano e rebatimento.

Aplicação de dupla seção e composição de objetos.

Exemplos de aplicação dessas superfícies em projetos arquitetônicos (telhados planos - diagramação e planificação; escada reta - cálculo e desenvolvimento; rampa).

3.5. Unidade IV: SUPERFÍCIES DE REVOLUÇÃO E CIRCUNVOLUÇÃO - CONES E CILINDROS RETOS E OBLÍQUOS

Superfícies cônicas e cilíndricas. Superfícies de revolução: esfera, elipsoide, paraboloide, hiperboloide, toro circular.

Projeto básico de modelos tridimensionais aplicando-se seções para modificar objetos com propriedades geométricas conhecidas. Bases contidas no plano horizontal de projeção. Aplicação de métodos descritivos: rotação de arestas, mudança de plano e rebatimento.

Aplicação de dupla seção e composição de objetos.

Exemplos de aplicação dessas superfícies em projetos arquitetônicos. 3.6. Unidade V: SUPERFÍCIES CURVAS GERADAS POR RETAS

Superfícies curvas geradas por retas: helicoidais, helicoide desenvolvível, paraboloide-hiperbólico, conoide e cilindroide.

Projeto básico de modelos tridimensionais: Superfícies curvas geradas por retas: helicoide de plano e de cone diretor (projeto de escada helicoidal), helicoide desenvolvível, paraboloide-hiperbólico. Aplicar seções para modificar as superfícies. Aplicação de métodos descritivos: rotação, mudança de plano e rebatimento. Exemplos de aplicação dessas superfícies em projetos arquitetônicos.

4. Metodologia

● Aulas teórico-práticas, expositivas para explanação dos conceitos e métodos para representação gráfica; apresentação de recursos necessários à compreensão do conteúdo (desenhos, imagens, animações ou vídeos), com participação dos alunos para discussão do tema e dirimir dúvidas. Dentro de uma concepção metodológica pautada na interação, a matéria será mediada remotamente através de aulas expositivas síncronas, pelo Portal do Serviço de Conferência Web da RNP (https://conferenciaweb.rnp.br) ou similar Google Meet ;

2. Aulas assíncronas: desenvolvimento de atividades práticas conforme orientação do professor (leituras, elaboração de exercícios e execução de tarefas), via ambiente virtual de aprendizagem - AVA Moodle (ARQ051 - Expressão Gráfica), com a participação efetiva da/o aluna/o, centro do processo educativo. Para fixação da aprendizagem, o aluno desenvolverá atividades obrigatórias teóricas, disponibilizadas nas plataformas virtuais, e obrigatórias práticas, utilizando as ferramentas tradicionais de desenho para realização de traçados gráficos.

3. Trabalho contínuo em equipe: serão criadas equipes para estudos, resolução de exercícios; e atividades de avaliação, as quais se reunirão em horários de própria conveniência.

5. Recursos

Aulas síncronas: serão utilizados software ou aplicativos livres que permitam realizar conferências de forma remota, com recursos de áudio e compartilhamento de tela para a turma; aulas tradicionais gravadas e transmitidas em tempo real para os alunos da turma.

Aulas assíncronas: para compartilhamento de apostilas, listas de exercício, roteiros e editais de avaliações, entrega de tarefas para nota. Será utilizado o Ambiente Virtual Moodle.

PROFESSOR

Serão utilizados os seguintes recursos didáticos:

- Ambiente Moodle para disposição de materiais para pesquisa: PORTAL EG (https://www.moodle.ufba.br/course/view.php?id=7997)

- Ambiente AVA Moodle para acompanhamento do curso e entrega dos trabalhos das turmas T01 (Profa. Izarosara Rahy); T02 (Profa. Renata Inês Burlacchini; T03 (Profa. Luciana Guerra) e T04

(Profa. Heliana Mettig) - ARQ051 Expressão Gráfica:

https://ava.ufba.br/course/view.php?id=18256);

- Programas Gráficos diversos como auxílio no processo do ensino/troca de conhecimento. - Aportes teóricos (Power Point, PDF, links, etc.); Vídeos-aulas;

ALUNO/A

Computador com acesso à internet, preferencialmente, e câmera fotográfica ou celular para registro das atividades. Como alternativa, pode ser utilizado apenas o celular com acesso à internet.

MATERIAL DO ALUNO

● Papel sulfite formato A4 e A3 sem e/ou com margem ● 1 par de esquadros médios;

● 1 lapiseira 0.5mm – Grafite B e 2B ou lápis preto 2B; ● 1 lapiseira 0.7mm - Grafite B e 2B ou lápis preto 4B; ● 1 borracha verde ou branca;

● 1 compasso; ● 1 escalímetro; ● 1 transferidor; ● 1 flanela; ● 1 fita adesiva;

● 1 bloco sketchbook para croquis (ou folhas no formato A5)

6. Avaliação

SEMESTRE AVALIAÇÕES VALOR/PESO

2021-1

Avaliação 1: Questionários no AVA Moodle valor - 10,0 / peso - 2 Avaliação 2: Trabalho Final do Semestre com

Apresentação

valor - 10,0 / peso - 2

2021-2

Avaliação 3: Questionários no AVA Moodle valor - 10,0 / peso - 1

Avaliação 4: Seminário valor - 10,0 / peso - 2

Avaliação 5: Trabalho Final do Semestre com Apresentação e Caderno Criativo

valor - 10,0 / peso - 3

As avaliações têm pesos diferentes e a nota final no curso é calculada pela média ponderada a partir dessas 5 notas. O número de avaliações, assim como os pesos destas, podem variar durante o ano letivo.

● Atividades Assíncronas - Questionários oferecidos na Plataforma AVA Moodle, com ênfase nos conhecimentos teóricos dos conteúdos;

●Trabalhos Individuais - Tarefas desenvolvidas pelos alunos durante o período letivo, sobre os assuntos abordados nas aulas síncronas;

● Trabalho Final (por semestre) - Trabalho Individual ou em equipe (a depender do processo de participação da turma). Deverá abordar os assuntos dos semestres.

7. Bibliografia

BIBLIOGRAFIA BÁSICA (Biblioteca FAUFBA)

1. BORGES, G. M., MARTINS, D. Barreto. Noções de Geometria Descritiva. Teoria exercícios. Sagra, 1998.

2. CARVALHO, A. Pedro, FONSÊCA, Ana Angélica S., PEDROSO, Gilberto de M. (org.) Geometria Descritiva – Noções Básicas. Salvador: Quarteto, 1998.

3. CARDOSO, Christina A. P., CARVALHO, A. Pedro, FONSÊCA, Ana Angélica, PEDROSO, Gilberto de M. Geometria Descritiva – Superfícies. Quarteto Editora, Salvador, 1999.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

4. CARVALHO, Antônio Pedro Alves de. O ensino do desenho no mundo da informática. Salvador: FAUFBA, Quarteto, 2001.

5. CARVALHO, Benjamin de A. Desenho Geométrico. (1959) 3 ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1991.

6. PESSOA, Ma. da Conceição, SANTOS, Elisabete, ANDRADE, Antônio. Desenho Geométrico. 3 a. ed. Salvador: Quarteto, 2007.

7. PINHEIRO, Virgilio Athayde. Noções de Geometria Descritiva. (1961) 4 ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1971.

8. PRÍNCIPE JUNIOR, Alfredo dos Reis. Noções de Geometria Descritiva. (1983) 37 ed. São Paulo: Nobel, 1989, 2v.

9. RODRIGUES, Álvaro. Geometria Descritiva. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico S.A., 2v.

Normas Técnicas ABNT

10. ABNT. Princípios Gerais de Representação em Desenho Técnico: NBR 6492. Rio de Janeiro, 1995.

11. ABNT. Execução de Caracter para Escrita em Desenho Técnico: NBR 8402. Rio de Janeiro, 1994.

12. ABNT. Aplicação de Linhas em Desenhos – Tipos de Linhas – Largura de Linhas: NBR 8403. Rio de Janeiro, 1984.

13. ABNT. Cotagem em Desenho Técnico: NBR 10126. Rio de Janeiro, 1987.

14. ABNT. Apresentação da Folha para Desenho Técnico: NBR 10582. Rio de Janeiro, 1987. 15. ABNT. Desenho Técnico – Emprego de Escalas: NBR 8196. Rio de Janeiro, 1999. 16. ABNT. Desenho Técnico – Dobramento de Cópia: NBR 13142. Rio de Janeiro, 1999. 17. ABNT. Folha de Desenho – Leiaute e Dimensões: NBR 10068. Rio de Janeiro, 1987.

MATERIAL DISPONÍVEL NA INTERNET

https://docente.ifrn.edu.br/docente/joaocarmo http://www.felizemdesenho.com/wp-content/uploads/2011/03/Apostila-extra-1-proje%E2%94%9C%2583%E2%94%AC%C2%BA%E2%94%9C%2583%E2%94%AC%C3%81es201 1.pdf https://youtu.be/HO2zAU3Eppo https://youtu.be/GDHNoQHQmtQ https://youtu.be/T7X5eOUmwIQ https://youtu.be/dboKThJ3aZw https://youtu.be/PCYqQCAPcIc https://youtu.be/HmjHmjlqulU https://youtu.be/8dkhS7J_Vas https://youtu.be/qtcvW926Zkc https://youtu.be/SCiLtF7H2ys https://youtu.be/bkP2A0NmZdk https://www.youtube.com/watch?v=_71yBwubFPo&feature=youtu.be https://www.youtube.com/watch?v=1zt3SOv6FpM&feature=youtu.be https://www.youtube.com/watch?v=uFiyobr_9y4&feature=youtu.be https://www.youtube.com/watch?v=bB6_KpQJK1Y&feature=youtu.be https://www.youtube.com/watch?v=W-45T_s7Uf4&feature=youtu.be