PLANO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

Instituto de Ciências Agrárias

COLEGIADO DO CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA PLANO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

1. IDENTIFICAÇÃO

COMPONENTE CURRICULAR: Sistemas de Esgotamento Sanitário e Tratamento de Águas Residuárias

UNIDADE OFERTANTE: Faculdade de Engenharia Civil

CÓDIGO: GET046 PERÍODO/SÉRIE: 7° TURMA: U

CARGA HORÁRIA NATUREZA

TEÓRICA: 75 h/h PRÁTICA:

15h/h

2020/Etapa 1 e 2 (18 semanas) OBSERVAÇÕES: Disciplina ministrada de forma remota em conformidade com a Resolução CONGRAD N° 7/2020, que Dispõe sobre a instituição, autorização e recomendações de Atividades Acadêmicas Remotas Emergenciais, em caráter excepcional e facultativo, em razão da epidemia da COVID-19, no âmbito do ensino da Graduação na Universidade Federal de Uberlândia.

2. EMENTA

Problemática dos esgotos sanitários. Classificação dos sistemas de esgotamento sanitário. Caracterização quantitativa e qualitativa dos esgotos. Sistemas de Coleta e Transporte de Esgoto Sanitário. Níveis, processos e sistemas de tratamento de esgotos. Princípios do tratamento de esgotos. Tratamento Preliminar. Tratamento Primário. Tratamento Biológico. Tratamento Anaeróbio. Tratamento e disposição do lodo.

3. JUSTIFICATIVA

O conhecimento dos sistemas de esgotamento sanitário e das tecnologias de tratamento de águas residuárias é fundamental para a atuação profissional dos engenheiros ambientais. 4. OBJETIVOS

Objetivo Geral:

Apresentar aos alunos uma visão integrada dos principais componentes dos sistemas de coleta, transporte e tratamento de águas residuárias. Introduzir conceitos de eco-eficiência e mostrar sua aplicação nas estações de tratamento. Discutir formas de reuso e disposição dos resíduos gerados nas estações.

Objetivos Específicos:

Fornecer aos alunos conceitos relativos aos sistemas de coleta, transporte e tratamento de águas residuárias, incluindo fundamentos dos processos e operações e dimensionamento básico das unidades de uma estação de tratamento de águas residuárias e sistemas de coleta e transporte.

5. PROGRAMA 5.1. Apresentação da Disciplina 5.1.1. Objetivos 5.1.2. Conteúdo programático 5.1.3. Bibliografia 5.1.4. Sistema de avaliação 5.2. Introdução à disciplina

5.2.1. Classificação das águas: Introdução; disponibilidade de água no planeta; importância e curiosidades da água; classificação das águas.

5.2.2. Legislação ambiental federal: Descrição de Leis e Resoluções em nível federal; legislação ambiental estadual: Descrição de Leis e Resoluções em nível estadual.

5.3. Características das águas residuarias 5.3.1. O que são águas residuárias? 5.3.2. Classificação dos esgotos sanitários 5.3.3. Características das águas residuárias

5.3.4. Relação entre parâmetros de caracterização das águas residuárias 5.3.5. Estimativa de cargas orgânicas

5.3.6. Equivalente populacional

5.4. Sistema de coleta e transporte de esgoto sanitário 5.4.1. Sistemas de esgotamento sanitário

5.4.2. Tipos de sistemas público de esgotamento sanitário 5.4.3. Concepção de sistema de esgotamento sanitário 5.4.4. Projeto de rede coletora de esgoto sanitário. 5.4.5. Projeto de estações elevatórias de esgoto sanitário 5.5. Tratamento de esgoto sanitário

5.5.1. Generalidades do tratamento de esgoto sanitário 5.5.2. Tratamento preliminar

5.5.3. Tratamento primário – Decantadores 5.5.4. Tratamento primário – Tanques sépticos 5.5.5 Fundamentos dos processos biológicos 5.5.5. Tratamento secundário: Generalidades

Filtros biológicos Lagoa facultativa Sistema australiano Lagoas aeradas Lodos ativados Processo anaeróbio

5.6. Tratamento e disposição de lodo

5.6.1. Noções de tratamento e disposição de lodo de ETEs 6. METODOLOGIA

Exposição teórica em sala virtual com projeção de slides do conteúdo da disciplina e resolução de exercícios. Atividades práticas com o uso de computadores pessoais para o desenvolvimento de problemas e projetos relacionados às unidades do sistema de tratamento de águas residuárias.

no âmbito desse curso serão Atividades Síncronas1_{e Assíncronas}2_{, dividindo a carga horária} total de 90h da seguinte forma:

Atividades Síncronas (45h/h)

- Carga Horária: 45h/h em 18 semanas > 2,5h/semana

- Horários de Realização: Segunda-feira e Quarta-feira – 08:00h às 09:40h.

- Plataformas/programas a serem utilizados: Microsoft Teams, Mconf, Google Meet. Atividades Assíncronas (45h/h)

1) Resolução de exercícios (8h/h): serão disponibilizadas listas de exercícios relacionados aos sistemas de tratamento de águas residuárias.

2) Elaboração de vídeos, podcast ou arquivos explicativos (15h/h): serão confeccionados vídeos, podcast ou arquivos explicativos a serem disponibilizados aos alunos contendo o passo-a-passo da resolução de exercícios-modelo. Será utilizado o Moodle, Microsoft Teams, Google Meet.

3) Atividades avaliativas (15h/h): aplicação de questões sobre os conteúdos que foram abordados na aula síncrona, para verificar o nível de aprendizado dos alunos, podendo ser exercício, resumo ou apresentação, que deverão ser entregues 24h após a aula síncrona. Serão feitas 04 avaliações para o acompanhamento do desenvolvimento dos alunos.

4) Trabalho Final da Disciplina (7h/h): proposição pelo professor, de um assunto relacionado com a problemática ambiental, disponibilizado aos alunos via Moodle com pelo menos 01 mês de antecedência ao término do semestre letivo. A apresentação será na forma de seminário via plataforma Mconf, Google Meet, Microsoft Teams, com participação de todos os alunos matriculados na disciplina.

Observação: Os alunos deverão postar suas dúvidas em um fórum a ser criado na plataforma Moodle. Ao final de cada dia comercial o professor irá responder a todos os questionamentos no próprio fórum.

7. MATERIAL MULTIMÍDIA E COMPLEMENTAR ASSOCIADO AOS CONTEÚDOS TEÓRICOS PREVISTOS NA DISCIPLINA A SEREM PROVIDOS PELO PROFESSOR

1) Material em PDF de autoria do professor, sobre cada um dos temas; 2) Materiais em PDF disponibilizados por professores de outras instituições de

ensino, relacionados ao tema; 3) Listas de exercícios;

4) Planilhas do Microsoft Excel com exercícios resolvidos.

5) Vídeos explicativos de exercícios resolvidos e implementação computacional; 8. AVALIAÇÃO

1) Atividades Síncronas – Participação nas aulas:

Será avaliada com a entrega das atividades relacionadas à aula síncrona, como 1 _{Atividades onde os alunos e o docente se encontram de forma on-line no mesmo instante e no mesmo}

ambiente virtual, onde dúvidas e questionamentos poderão ser feitos em tempo real.

2 _{Atividades que ocorrem sem a presença em tempo real do professor. Permite que os alunos}

exposto no item de atividades assíncronas. Cada atividade terá um valor de 0,25 pontos. Como serão duas aulas por semana (segunda e quarta-feira), ao todo serão 2x18=36 atividades, que representam um total de 9 pontos.

– Avaliações:

Quatro avaliações a serem feitas pelos discentes nas duas etapas, no Moodle e constituídas de questões objetivas e dissertativas. O critério de correção consistirá na atribuição de notas a cada item do desenvolvimento da prova (60 pontos):

Avaliação 1 (15 pontos). Assunto: Classificação das águas, Legislação estadual e

federal, sistemas de coleta e transporte de esgoto sanitário. Data 02/09/2020.

Avaliação 2 (15 pontos). Assunto: Tratamento de esgoto sanitário (generalidades),

tratamento preliminar, tratamento primário, fundamentos dos processos biológicos. Data 07/10/2020.

Avaliação 3 (15 pontos). Assunto: Tratamento secundário, filtros biológicos, lagoas

de estabilização. Data 18/11/2020.

Avaliação 4 (15 pontos). Assunto: Lodos ativados, processo anaeróbio, noções de

tratamento de lodo de ETEs. Data 09/12/2020. 2) Atividades Assíncronas

– Listas de exercícios (16 pontos). Entregues ao longo das etapas.

– Trabalho final da disciplina (15 pontos). Assuntos: Definidos com um mês antes do término do semestre. Data 11/12/2020.

9. BIBLIOGRAFIA Básica

1. TSUTIYA, M.T.; ALEM SOBRINHO, P. Coleta e transporte de esgoto sanitário.

1a _{ed. São Paulo: DEHS-USP, 1999.}

2. JORDÃO, E. P.; PESSOA, C. A. Tratamento de esgotos domésticos. Rio de Janeiro: ABES, 2005.

3. VON SPERLING, M. Princípios do tratamento biológico de águas residuárias. v. 1: Introdução à qualidade das águas e ao tratamento de esgotos. Belo Horizonte: DESA, 1996.

Complementar

1. CHERNICHARO, C. A. L. Princípios do tratamento biológico de águas residuárias. v. 5: Reatores anaeróbios. Belo Horizonte: DESA, 1997. 2. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 9649: Projeto de

redes coletoras de esgoto. Rio de Janeiro, 1986.

3. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 12207: Projeto de interceptores de esgoto sanitário. Rio de Janeiro, 1992.

4. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 12208: Projeto de estações elevatórias de esgoto sanitário. Rio de Janeiro, 1992.

5. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14486: Sistemas enterrados para condução de esgoto sanitário – projeto de redes coletoras com tubos de PVC. Rio de Janeiro, 2000.

6. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 12209: Projeto de estações de tratamento de esgoto sanitário. Rio de Janeiro, 1992.

7. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 7229: Projeto, construção e operação de sistemas de tanques sépticos. Rio de Janeiro, 1993.

8. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 13969: Tanques sépticos - unidades de tratamento complementar e disposição final dos efluentes líquidos: projeto, construção e operação. Rio de Janeiro, 1997.

9. RESOLUÇÃO no _{274. Revisa os critérios de balneabilidade em águas}

brasileiras. Brasília: CONAMA, 2000.

10. RESOLUÇÃO no _{357. Dispõe sobre a classificação dos corpos de água e}

diretrizes ambientais para o seu enquadramento, bem como estabelece as condições e padrões de lançamento de efluentes. Brasília: CONAMA, 2005.

Bibliografia auxiliar, atendendo o disposto no Comunicado DIREN 2141105

- Livros em PDF disponíveis no endereço eletrônico:

http://www.finep.gov.br/apoio-e-financiamento-externa/historico-de programa/prosab/produtos

10. APROVAÇÃO

Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: / /

CRONOGRAMA

AULA DIA/MÊS MATÉRIA PROGRAMADA

01-02 10/08 1. Apresentação do plano de curso. _{1.Classificação das águas. Legislação Estadual e Federal}

03-06 12/08 2. Características das águas residuárias. Exercícios

07-08 17/08 3. Sistemas de coleta e transporte de esgoto sanitário.

09-12 19/08 3. Sistemas de coleta e transporte de esgoto sanitário. Rede. Exercício.

13-14 24/08 3. Sistemas de coleta e transporte de esgoto sanitário. Rede. Exercício.

15-18 26/08 4. Sistemas de coleta e transporte de esgoto sanitário. Bombeamento. _Exercício.

19-20 02/09 Prova 1 (15,0 pontos)

21-24 09/09 5. Tratamento de esgoto sanitário. Generalidades.

25-26 14/09 6. Tratamento preliminar.

27-30 21/09 7. Tratamento primário.

31-32 23/09 7. Tratamento primário. Exercício Decantador.

33-36 28/09 7. Tratamento primário. Exercício Tanques sépticos. Exercício.

37-38 30/09 7. Tratamento primário. Exercício Tanques sépticos. Exercício.

39-42 05/10 8. Fundamentos dos processos biológicos

43-44 07/10 Prova 2 (15,0 pontos)

45-48 14/10 9. Tratamento secundário: Processo aeróbio, anaeróbio, físico-químico.

49-50 19/10 10. Filtros biológicos.

51-54 21/10 10. Filtros biológicos. Exercício.

55-56 26/10 11. Lagoas de estabilização. Lagoa Facultativa.

57-60 28/10 11. Lagoas de estabilização. Lagoa Facultativa. Exercício.

61-62 04/11 11. Lagoas estabilização. Sistema australiano.

63-66 09/11 11. Lagoas estabilização. Sistema australiano. Exercício.

67-68 11/11 12. Lagoas de estabilização. Lagoas aeradas.

69-72 16/11 12. Lagoas de estabilização. Lagoas aeradas. Exercício.

73-74 18/11 Prova 3 (15,0 pontos).

75-78 23/11 13. Lodos ativados. Valos de oxidação.

79-80 25/11 13. Lodos ativados. Valos de oxidação.

81-84 30/11 13. Lodos ativados. Exercício.

85-86 02/12 14. Processo anaeróbio.

87-90 07/12 14. Processo anaeróbio. Exercício.

91-92 09/12 Prova 4 (15,0 pontos).

93-96 11/12 Apresentação do trabalho final.

97-98 14. Processo anaeróbio. Exercício

99-102 15. Tratamento e disposição do lodo. Exercício.

103-104 105-108