Carta Programa aos alunos, funcionários e professores do Campus Sorocaba da UFSCar para apresentação das candidaturas dos Professores Doutores André Cordeiro Alves dos Santos e Laércio José dos Santos para
Diretor e Vice-Diretor do Campus Sorocaba
O Campus Sorocaba da UFSCar existe a somente 4 anos mas muito já foi construído, atualmente temos 14 cursos presenciais, 1 semi-presencial e 3 cursos de pós-graduação, sendo atualmente o terceiro centro da UFSCar em número de projetos de pesquisa financiados por agências de fomento.
A próxima direção terá que centrar esforços na consolidação dos cursos e da infra-estrutura do campus, além de aperfeiçoar as relações inter e intra-institucionais. Para tanto, é de grande importância a participação de todos os seguimentos do Campus Sorocaba (Professores, Alunos e Técnicos administrativos), de forma aberta e democrática, na definição das demandas e das prioridades. Indicando e construindo o futuro da UFSCar em Sorocaba.
Chapa Campus para Todos
A chapa CAMPUS PARA TODOS vem reafirmar os compromissos com uma gestão democrática e participativa do Campus Sorocaba da UFSCar. O programa, agora apresentado, foi construído em conjunto com professores, alunos e técnicos administrativos do Campus através de reuniões presenciais, reuniões via internet e consultas públicas. Cerca de 150 pessoas participaram do processo com representantes dos três segmentos deste Campus (professores, técnicos administrativos e alunos).
Toda a comunidade do campus foi convidada, via e-mail, para as diversas reuniões públicas. Nestas reuniões foram definidos os princípios e ações de gestão do campus que serão seguidas e defendidas pela presente chapa.
A consulta final que definiu as prioridades contou com a participação significativa da comunidade universitária.
Princípios Básicos
A CHAPA CAMPUS PARA TODOS juntamente com a comunidade do campus Sorocaba definiu os seguintes princípios básicos:
Gestão Participativa e Democrática.
Campus Democrático, Multicultural, Plural e Tolerante. Transparência nas atividades administrativas e acadêmicas. Melhoria dos processos e atividades administrativas.
Maior Autonomia com responsabilidade.
Melhor representatividade do Campus em São Carlos.
Incentivo a melhoria contínua das atividades de pesquisa ensino e extensão. Universidade vinculada às demandas locais e regionais.
Direção Isenta e funcionando como poder moderador das demandas legítimas dos diversos atores do Campus.
Estes princípios vêm somar e complementar aos princípios já definidos no campus Sorocaba:
Universidade compromissada com a sociedade.
Universidade ambientalmente responsável e sustentável.
Universidade promotora de valores democráticos e da cidadania.
Gratuidade do ensino público de graduação e pós-graduação stricto sensu. Excelência acadêmica.
Livre acesso ao conhecimento.
Gestão democrática, participativa e transparente.
Valorização da dedicação integral ao ensino, pesquisa e extensão. Integração da universidade no sistema nacional de ensino.
Propostas de Ação
As Propostas de Ação foram também definidas de forma participativa com todos os seguimentos do Campus.
Estas propostas foram avaliadas quanto à possibilidade de execução e governabilidade, resultando em 71 propostas de ação. Posteriormente estas propostas foram priorizadas através de consulta pública em que cada indivíduo votou em até 20 prioridades.
Abaixo segue as ações listadas pela ordem de prioridade:
1. Criar condições para a expansão das atividades administrativas no período noturno (RU, biblioteca, DICA, xerox) permitindo os mesmos serviços/direito para os alunos e funcionários ativos nesse período
5,06%
2. Aumento do acervo de livros para incluir as leituras complementares
e outros títulos não técnicos. 3,41%
3. Buscar recursos (MEC, UFSCar, Sociedade Política, Sociedade Civil)
para a construção de um anfiteatro no campus. 3,20% 4. Construção de espaços de convivência para a comunidade
5. Melhorias das condições de acesso, permanência e segurança no campus, como iluminação dos pontos de ônibus, passarelas cobertas, bebedouros e lixeiras.
3,15%
6. Treinamento de capacitação para os técnicos administrativos realizarem as atividades relacionadas com seus setores de atuação e incluindo aquelas atualmente sob responsabilidade de São Carlos.
2,68%
7. Estabelecer como demanda do campus a aquisição de um veículo
para transporte de alunos para aulas práticas 2,63% 8. Incentivo aos docentes para aumento da demanda de bolsas IC junto
ao PIBIC 2,53%
9. Promover a participação dos Técnicos Administrativos e Alunos em todas as comissões, colegiados e fóruns de discussão existentes ou que serão criados no campus.
2,48%
10. Salas de informática com computadores suficientes para atender a
demanda dos alunos de graduação 2,48%
11. Filmar, gravar e transmitir reuniões de Conselho de Campus e COAC em rede interna, bem como disponibilizar amplamente
documentos e decisões das reuniões de conselhos e colegiados (datas, locais, pautas, atas, documentos em análise).
2,43%
12. Escritório de representação do Campus Sorocaba em São Carlos, com professor ou funcionário administrativo disponível para representar os interesses do campus nas diversas instâncias da UFSCar.
2,37%
13. Apresentar o orçamento e gastos da universidade, com o
detalhamento dos recursos alocados em cada alínea, bem como os recursos dispendidos em cada curso e departamento.
14. Publicar pautas, atas, decisões e deliberações dos colegiados na
internet, o mais rapidamente possível. 2,22%
15. Orientação aos formandos quanto à área de atuação e ao mercado
de trabalho. 2,22%
16. Manter a participação do campus Sorocaba na semana de IC de São Carlos e realizar um congresso de Iniciação Científica em Sorocaba
2,17%
17. Avaliações constantes dos cursos de forma coletiva. 2,12% 18. Participação dos Técnicos e Administrativos e Discentes nas
discussões de destinação e uso dos espaços físicos. 2,07% 19. Criar condições para a abertura de um posto FAI/FAPESP em
Sorocaba. 2,07%
20. Estabelecer normas claras para o uso democrático dos espaços da universidade, como utilização das salas de aula para reuniões e
encontros de órgãos estudantis e grupos de estudos.
1,96%
21. Melhorias na assistência estudantil e garantia de assistência especial para os alunos das ações afirmativas (afro-descendentes, indígenas, escolas públicas) e outros programas como o PEC-G.
1,91%
22. Buscar recursos para fomentar atividades cientificas dos alunos de
graduação em todas as áreas do conhecimento. 1,81% 23. Atendimento psicológico aos discentes do campus. 1,60% 24. Definição dos Estatutos e Regimentos dos colegiados e áreas do
25. Intervenção conciliatória dos dirigentes para reduzir impasses e criar ambiente propício a discussão e tomada de decisão coletiva no campus.
1,55%
26. Normatização e Regulação das atividades Acadêmicas e
Administrativas. 1,50%
27. Programa de formação continuada para docentes 1,45% 28. Promover discussão sobre a definição de uma semana única para a
realização das semanas temáticas de curso, semana da sustentabilidade e CIC de Sorocaba.
1,34%
29. Distribuição de verba de pesquisa por critérios de demanda e
critérios meritórios buscando o equilíbrio entra as áreas. 1,34% 30. Aumento da autonomia referente aos diversos processos e setores
da Universidade em especial:RH, DiIEDEF, compras, almoxarifado, Informática.
1,29%
31. Apoiar a participação da comunidade da UFScar em eventos
científicos de interesse na região 1,29%
32. Aumento do número de monitores e definição clara das atividades
com caráter de formação profissional 1,24%
33. Intensificar a parceria com as outras universidades locais para
fortalecer o ensino e a pesquisa 1,19%
34. Definição clara das atribuições dos cargos de direção, funções administrativas, acadêmicas e também para os órgãos colegiados e comissões permanentes.
35. Garantia de transporte de alunos para eventos em São Carlos
(como a participação dos alunos no CIC anualmente). 1,14% 36. Criação de um fundo de equalização de extensão voltado para a
execução de projetos de extensão e oferta de bolsas 1,08% 37. Cursos de atualização em métodos inovadores de ensino. 1,08% 38. Implantar de forma integrada pelos programas de pós-graduação
um laboratório de informática e uma sala de estudos comuns aos programas de pós-graduação
1,03%
39. Inclusão de um representante da comunidade local no CONCAM a fim de melhorar a divulgação das atividades do campus e conhecer melhor as demandas locais e regionais.
1,03%
40. Publicação de relatórios semestrais ou anuais das atividades desempenhadas por todas as coordenadorias ou setores (administrativos ou acadêmicos) do Campus.
0,98%
41. Promover a implantação da Rádio UFSCar/Sorocaba 0,98% 42. Promover a participação dos representantes do Campus Sorocaba
em reuniões dos órgãos colegiados em São Carlos utilizando o recurso de vídeo conferência.
0,93%
43. Criação da Ouvidoria do Campus, com Ouvidor eleito
democraticamente. 0,93%
44. Estabelecer vínculos institucionais com projetos de extensão de iniciativas estudantis, como o curso pré-vestibular e o maracatu, entre outros que existam ou venham a surgir.
0,93%
45. Participação de discentes na construção do projeto pedagógico do
46. Intensificar a parceria com as outras universidades locais para
fortalecer o ensino superior na região. 0,93%
47. Incentivar e apoiar atividades de extensão envolvendo comunidade
regional/local. 0,88%
48. Promover a discussão dos conceitos de sustentabilidade,
planejamento e implantação de ações sustentáveis. 0,83% 49. Parcerias com as prefeituras do entorno para especialização de
professores das escolas públicas 0,83%
50. Parcerias com institutos e centros de pesquisa e conservação para
formação de técnicos 0,77%
51. Apoio a eventos de divulgação da UFSCar nos diversos
setores/segmentos na região. 0,72%
52. Promover ações para Redução do alto índice de reprovação 0,72% 53. Definição de calendário integrado de reuniões de colegiados e
prazos para inicio e final de reuniões. 0,67%
54. Alocar adequadamente os novos servidores docentes e técnico-administrativos, definindo antecipadamente o seu local de trabalho (sala/gabinete) e providenciando os seus equipamentos de trabalho.
0,67%
55. Promover a revisão do plano diretor do campus diante das novas
necessidades e perspectivas futuras. 0,67%
56. Apoiar os diferentes grupos de estudos temáticos promovidos pelos
57. Estabelecer como demanda estratégica do campus estrutura física e administrativa para os programas de pós-graduação (implantados e em implantação)
0,67%
58. Criar condições para que todas as atividades com bolsa envolvendo
discentes tenham um caráter formativo. 0,67%
59. Zelar e aplicar as normas já definidas pela UFSCar. 0,62% 60. Planejar e organizar antecipadamente propostas de ampliação de
estrutura de pesquisa a serem pleiteadas em editais voltados para a área (FINEP, FAPESP, entre outros).
0,62%
61. Incluir e promover a discussão sobre a sustentabilidade nos cursos
de graduação e pós-graduação 0,62%
62. Cursos sobre pesquisas bibliográficas nas bases de dados
modernas (Scielo, Portal Capes) 0,62%
63. Criar condições para a abertura de uma filial EDUFSCAR em
Sorocaba. 0,57%
64. Solicitar Malote para São Carlos com freqüência constante (1 ou 2
vezes por semana) de responsabilidade da sede. 0,52% 65. Apoio a cursos de extensão voltados para as demandas da
comunidade local (funcionários técnicos administrativos e terceirizados) 0,52% 66. Divulgar a composição e atribuições das comissões permanentes e
temporárias assessoras da Diretoria do Campus. 0,46% 67. Apoiar a participação de todos os segmentos da comunidade
68. Reestruturar a Comissão de pesquisa de modo a torná-la mais
representativa, incluindo alunos de IC, Pós e TAs 0,46% 69. Informar a comunidade do Campus sobre o ingresso de novos
servidores docentes e técnico-administrativos, informando a sua função, e-mail, sala e ramal.
0,41%
70. Resgatar o Planejamento Estratégico do campus realizado no inicio
de 2008 e dar continuidade ao processo. 0,31%
71. Buscar mecanismos administrativos para agilizar a tramitação dos projetos/atividades de extensão com a definição das obrigações de cada instância.
0,15%
Os dados apresentados mostram o interesse da comunidade na estruturação das atividades e melhoria da infra-estrutura do campus.
Outras propostas de ações foram sugeridas no momento da priorização das ações listadas a cima, sendo elas:
- Deixar os vestiários da quadra funcionais (falta água);
- Contratar zelador que se responsabilize pela manutenção e chaves dos prédios e salas de aula;
Componentes da Chapa
Prof. Dr. André Cordeiro Alves Dos Santos Candidato a Diretor
Graduado em Biologia pela Universidade de Santo Amaro (1990) com Mestrado (1998) e Doutorado (2003) em Ciências da Engenharia Ambiental pela Escola de Engenharia de São Carlos (USP). É Professor Universitário há 19 anos atuando em entidades públicas e particulares no Estado de São Paulo. Ministra a disciplina de microbiologia nos cursos de graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas (Integral), Licenciatura em Ciências Biológicas (Noturno), Bacharelado em Ciências Biológicas e Engenharia Florestal. Orienta alunos no Programa de Pós-Graduação em Diversidade Biológica e Conservação. Participa atualmente de três projetos de pesquisa no campus de Sorocaba, orientando alunos de iniciação científica e mestrado. É Vice-Coordenador do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas (Integral). Atua como representante da área de ciências biológicas do Campus Sorocaba no comitê interno da UFSCar de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC-CNPq). Vice-Presidente da comissão de pesquisa do Campus Sorocaba. Membro da comissão de infra-estrutura e da comissão de recepção de obras. É representante efetivo eleito dos professores adjuntos no Conselho Universitário. Representa a UFSCar Sorocaba no Comitê de Bacias Hidrográficas dos Rios Sorocaba e Médio Tietê, que congrega 34 municípios da região, exercendo o cargo de Diretor Presidente da Fundação Agência de Bacias Hidrográficas dos Rios Sorocaba e Médio Tietê. Representa a UFSCar no conselho gestor da APA de Itupararanga. Representa o comitê no conselho de acompanhamento do plano diretor da Macrometropole Paulista. É de família meio Sorocabana e meio Cabreuvana, é casado e tem duas filhas.
Prof. Dr. Laércio José dos Santos Candidato a Vice-Diretor
Graduado em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa em 2002, fez seu doutoramento (2007) e pós-doutoramento (2008) em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas. Na graduação ministra disciplinas de Matemática para cursos de Engenharia de Produção, Engenharia Florestal, Ciências da Computação e Matemática, além de atuar no Curso de Agronomia UFSCar/PRONERA. Atualmente é Vice-Coordenador do Curso de Licenciatura em Matemática, membro da Comissão de Extensão e membro do Conselho de Curso de Ciências da Computação. Também participa do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências do Campus Sorocaba.
