A matemática não precisa ser sem graça, nesse post você encontra 10 atividades de conjuntos numéricos para ensinar de maneira divertida aos seus filhos ou seus alunos!
10 ATIVIDADES DE CONJUNTOS
NUMÉRICOS
As atividades listadas podem ser desenvolvidas em grupo ou individualmente, e a recomendação é que durem de 25 a 30 minutos cada uma, confira!
Atividades de conjuntos numéricos – bingo
Para esta atividade o aluno já teve ter conhecimento prévio de quais são os nomes dos conjuntos numéricos e seus componentes. Você também pode adaptar a dinâmica do bingo para ensinar crianças nos anos iniciais a identificar e escrever números, ou realizar cálculos básicos de adição e subtração.
Para esta atividade você vai precisar de:
cartelas de papel com 4 colunas e 4 linhas cada, formando ao todo dezesseis quadradinhos para a marcação.
pequenos pedaços de papel com números aleatórios que façam parte dos conjuntos numéricos. Para facilitar a correção você pode colocar o conjunto a qual pertence o número no verso.( podem haver números que façam parte de mais de um conjunto) tampinhas de garrafa, grãos ou outro objeto que possa ser usado para a marcação folha de papel para marcar os números sorteados
Passo a passo:
Para montar as cartelas do bingo você pode usar este exemplo: 1.
Dica: Você pode pedir para o próprio aluno construir a sua cartela, enquanto faz uma breve revisão sobre os nomes, componentes e símbolos de cada conjunto
Sorteio:
Sorteie os números dentro de um saquinho, mostrando somente a face que contenha o 1.
número para os alunos.
O tempo estipulado para marcar o número dentro do quadrado é de 30 segundos. 2.
O aluno que terminar a sua cartela de maneira correta ao final ganha a rodada. 3.
Lembrando que um número pode fazer parte de um ou mais conjuntos, então é possível que um aluno termine o bingo antes de 16 sorteios.
Durante esta atividade é importante que você destaque que o aluno que não souber onde se encaixa o número sorteado não “chute” a resposta, assim você pode mapear as dificuldades e até mesmo oferecer atividades de reforço.
dados
Esta atividade é direcionada ao estudo dos números naturais (ℕ) inteiros(Z) e não negativos, e exige dos alunos raciocínio lógico, alguns cálculos e é claro, um pouco de sorte!
Para desenvolver a atividade os alunos deverão ter conhecimentos prévios de adição, subtração, divisão ,multiplicação e também de potenciação.
Você vai precisar de:
tampinhas de garrafa pet
cartolinas com pequenos círculos marcados com números dentro deles, os números devem ser componentes do conjunto dos naturais inteiros não negativos. ( uma para cada grupo)
A quantidade de números na cartolina varia de acordo com o desejo do professor, recomendamos de 0 a 45. Dica: use as tampinhas para desenhar os círculos.
Dados com números em cada uma das faces ( dois dados para cada grupo
Passo a passo :
Os alunos deverão sentar em trios ou quartetos 1.
Cada aluno joga os dados uma vez, e deverá realizar uma operação numérica com os 2.
números sorteados nos dados que tenha como resultado um dos números da cartolina; Então o aluno coloca a tampinha cobrindo o número correspondente ao resultado, que 3.
nunca dever ser um número diferente de um número natural não negativo. Uma vez tapado, o número não pode ser marcado por outro aluno.
4.
Por exemplo: o aluno sorteou 2 e 4 nos dados. Ou seja, ele pode marcar os números 6, 2 e 8 na cartolina pois.
2+4 = 6, 4-2= 2, 2×4 =8 e 4/2 = 2,
É possível até que ele use o 2 como expoente do 4 e vice-e-versa!
Conforme o jogo avança os alunos deverão realizar operações mais complexas, que correm o risco de resultar em números não naturais, ou não inteiros, ou negativos.
Se o resultado for de qualquer outro conjunto que não seja o estabelecido, o aluno perde o jogo.
Você pode adaptar esta mesma atividade aos demais conjuntos, ou para alunos mais jovens que ainda estão exercitando as operações básicas da matemática!
Quebra-cabeça dos conjuntos
Os jogos de quebra-cabeça por si só já exercitam o cérebro! Nesta atividade o aluno exercitará sua capacidade de identificar os componentes dos conjuntos, para conseguir completar o quebra-cabeça
Você vai precisar de:
1 quebra-cabeça de tamanho médio ou pequeno, de preferência com a caixa
Passo a passo:
Marque na caixa do quebra cabeças áreas que contenham os símbolos dos conjuntos 1.
numéricos, como no exemplo:
No verso das peças do quebra cabeças escreva números que estejam contidos nestes 2.
conjuntos, e depois embaralhe as pecinhas.
O aluno precisará usar os conjuntos como referência para colocar a pecinha correta, e 3.
então completar o quebra cabeça.
Outra maneira de fazer esta atividade é a transformar em algo mais complexo, onde as 4.
pecinhas serão colocadas de acordo com o resultado de uma operação numérica, como no exemplo:
Atividades de conjuntos numéricos – Jogo da
memória
Esta atividade é muito simples, indicada para os primeiros contatos do aluno com os conjuntos numéricos, e pode ser feita em duplas ou sozinho.
Nela o aluno vai precisar identificar o conceito escrito com o símbolo dos conjuntos
Você vai precisar de:
Cartolina ou papel cartão
Passo a passo:
Recorte a cartolina em quadradinhos ou retângulos, e em metade deles coloque um 1.
conceito escrito do conjunto, e na outra metade o seu símbolo ou seus componentes.
Exemplo:
2. Após embaralhar as cartas deixe que o aluno observe elas por cerca de um minuto, depois vire todas elas e o incentive a recordar onde estavam seus conceitos com os respectivos símbolos e componentes.
Assim como as outras atividades, esta também pode ser adaptada para alunos mais
verdadeiro ou falso
Esta atividade é ideal para ser realizada com um número grande de alunos. Ela segue o padrão das famosas gincanas colegiais na televisão, onde duas equipes se enfrentam para responder as questões o mais rápido possível.
Você vai precisar de:
Fichas contendo perguntas sobre os conjuntos numéricos Duas campainhas ou dois sinos
Um temporizador, que pode ser do seu celular.
Passo a passo:
Escreva em cada uma das fichas perguntas como: Qual número decimal exato é 1.
irracional?
Organize a turma em duas equipes, uma de frente para a outra. 2.
Dê uma campainha ou um sino para cada uma delas. 3.
Para começar o jogo leia uma pergunta da ficha, e dê início ao temporizador de 30 4.
segundos.
A equipe que bater a campainha ou o sininho primeiro poderá responder a pergunta, e 5.
se errar passa a vez para a equipe seguinte.
Cada pergunta respondida da maneira certa contabiliza um ponto, e ao final de 10 6.
rodadas a equipe com mais pontos vence.
Essa atividade pode acabar fazendo muito barulho, sabemos como são as crianças, então a recomendação é que você a realize num espaço aberto onde não irá atrapalhar outras turmas. Ela incentiva o raciocínio rápido e o trabalho em grupo dos alunos, e é uma ótima forma de diversificar as formas de aprendizado.
velha
O jogo da velha é muito conhecido por pessoas de todas as idades. A regra básica é que você complete uma linha com o X ou O para ganhar o jogo, nesta atividade você só precisa incluir perguntas sobre os conjuntos!
Esta atividade deve ser feita em duplas
Você vai precisar de:
Quadro negro ou folha de papel
Canetas de duas cores ou giz colorido
Passo a passo:
Desenhe no quadro negro ou na folha de papel o jogo da velha 1.
Em seguida dê um giz/caneta colorida para cada participante, e deixe que escolha se 2.
usará X ou O
Realize perguntas que dizem respeito aos conjuntos, como por exemplo qual conjunto 3.
é a união entre o conjunto dos números racionais e o conjunto dos números irracionais¿
O aluno que acertar a resposta tem direito a uma jogada, se acertar duas seguidas 4.
Atividades de conjuntos numéricos – roleta
O jogo da roleta é muito divertido, e fácil de ser jogado. Ele é muito popular desde o século XVII!
Esta atividade pode ser realizada em grupo ou em duplas
Você vai precisar de:
Uma roleta, que pode ser confeccionada por você ou comprada. Fichas para as apostas
Uma cartolina com os números que os jogadores irão apostar
Passo a Passo:
Substitua os números da roleta pelos símbolos dos conjuntos, e na cartolina escreva 1.
Antes de jogar a bolinha na roleta peça para os alunos colocarem suas fichas no 2.
número que acreditam fazer parte do conjunto em que a bolinha vai parar.
O aluno que acertar ganha as fichinhas de todos os outros que apostaram no conjunto 3.
errado.
pode associar um jogo divertido com as imagens e componentes de todos os conjuntos, pois os alunos terão que decorar qual número está contido em qual conjunto para fazer suas apostas.
Atividades de conjuntos numéricos –
gincana da reta numérica
Esta atividade incentiva os alunos a interpretar a matemática de outra forma. Tudo é criado por algum motivo, assim como os conjuntos foram criados para catalogar e separar os números, e assim suas respectivas regras.
Nesta brincadeira os alunos aprendem a posicionar os números racionais e irracionais na reta numérica, e podem também praticar operações matemáticas com resultados diversos, como números negativos e frações.
Você vai precisar de:
Réguas
Folhas de papel
Uma lista com números racionais e irracionais, ou com operações matemáticas de resultados diversos
Passo a Passo
Cada aluno ou dupla deverá desenhar sua própria reta numérica, sem colocar os 1.
números nela.
O professor ou pai sorteará as questões ou os números constantes na lista, e dar um 2.
tempo para que o aluno coloque na reta onde acha que o número deve estar Ao final o aluno ou dupla que colocar todos os números em seus lugares corretos 3.
recebe um prêmio.
Dica: é interessante colocar números decimais ou frações, para que os alunos associem que números são maiores que outros nas retas numéricas. Você pode introduzir o conceito de infinito negativo e positivo também.
Atividades de conjuntos numéricos –
identificando números
Esta atividade é interessante para incentivar o aluno a trabalhar com expressões numéricas que contenham números racionais e irracionais.
Nela ele deverá gerar aleatoriamente uma expressão, resolvê-la e ao final classificar o resultado.
Você vai precisar de:
Uma caixa de pizza pintada como no exemplo ( ou mais de uma, dependendo de
Grãos de feijão Passo a passo
Peça para o aluno jogar os feijões dentro da caixa 1.
Depois ele deve agrupar nas faixas os grãos e contar quantos estão dentro de cada 2.
uma delas, a fim de montar a expressão
Exemplo: dois feijões na primeira faixa positiva, três na segunda negativa, cinco na 3.
terceira positiva e um na faixa negativa do centro. Ele deverá escrever num papel a expressão +2-3+5-1 4.
Em seguida deve resolver a expressão, e ao final classificar em que grupo o resultado 5.
está contido.
Dica: você pode turbinar esta atividade estabelecendo qual operação deverá ser feita com cada número dos feijões, a fim de criar expressões numéricas com frações e números decimais, tudo varia do nível de aprendizado que o aluno está.
Atividades de conjuntos numéricos – “ Stop”
O jogo do Stop é muito popular, nele você coloca tabelas com categorias que podem ser nome, cidade, carro e cor, é sorteado um número que corresponde a uma letra do alfabeto e
os participantes devem colocar palavras que comecem com a letra sorteada. Aquele que terminar antes grita “stop” e todos devem parar. Cada resposta certa rende 10 pontos para o participante, e as respostas repetidas rendem 5 pontos. Ao final de N jogadas, são
contados os pontos e ganha quem fizer mais.
Nesta atividade propomos uma adaptação para que os alunos usem a criatividade e criem números que caibam em determinados conjuntos.
Você vai precisar de:
Papel e caneta
Pedacinhos de papel com números de 0 a 10
Passo a passo:
Os alunos devem construir sua tabela desta forma: 1.
O professor ou pai sorteia um número base, e os alunos deverão adaptar esse número 2.
para caber em cada um dos conjuntos.
Exemplo: o número 2 pode se transformar em 1,-2 ou 2 e assim por diante. 3.
O aluno que terminar de completar exemplos de todos os conjuntos grita “Stop” , e o 4.
professor confere as respostas, a fim de contar quantos pontos cada um conseguiu. Dica: realize esta brincadeira com alunos já mais avançados no estudo dos conjuntos. Para os que estão em fase inicial você pode usar a mesma tabela, mas preenchendo junto com os alunos para que eles associem os números aos nomes de cada conjunto numérico.
Fim das atividades de conjuntos numéricos
Obrigado por ter lido até aqui. Acredito que estas atividades te animem a movimentar a sala de aula e ensinar conjuntos de uma maneira toda especial.
Se gostou, não deixe de salvar o blog nos favoritos, que logo teremos mais textos como este aqui no Demonstre!
