LINGUA PORTUGUESA
Professor: REGINA
3ª Série LISTA PR2
FINAL
QUESTÃO 1
O que fica pressuposto quanto à opinião de Calvin a respeito do que escrevem os que estão na Academia? Sustente sua resposta a partir de exemplos da variedade linguística empregada por Calvin em sua conversa com Haroldo e também na redação pelo garoto escrita.
Fica pressuposto que, para Calvin, a Academia não se preocupa com o conteúdo do que está sendo escrito e sim com a variedade da língua que se emprega. Prova disso é a variedade linguística empregada pelo garoto: formal, conforme se verifica pela presença de expressões como “obscurecer o raciocínio”, “névoa intimidadora” e “dinâmica interpessoal”.
QUESTÃO 2
https://fotografia.folha.uol.com.br/galerias/nova/1626765956353712-charges-marco-2019#foto-1629304191106255
Explique por que se pode dizer que, relacionando linguagem verbal e visual, ocorre uma relação de causa e consequência.
Na linguagem verbal apresenta-se a causa: o bloqueio de gastos com a educação. Na visual, evidencia-se que a consequência disso é a ausência de condiçõoes necessárias, como infraestrutura, material didático e professores capacitados, para que a educação escolar aconteça já que o
caderno/livro não pode ser aberto.
Texto 1 I
O Rio? É doce.
A Vale? Amarga.
Ai, antes fosse Mais leve a carga.
II
Entre estatais E multinacionais, Quantos ais!
III
A dívida interna.
A dívida externa A dívida eterna.
IV
Quantas toneladas exportamos De ferro?
Quantas lágrimas disfarçamos Sem berro?
https://gauchazh.clicrbs.com.br/geral/noticia/2015/11/poema-de-drummond-sobre-o-rio-doce-que-circula-em-redes-sociais-nunca-foi-publicado-em- livro-4905072.html
Texto 2
RIO — “O Rio? É doce/A Vale? Amarga”, os versos de Carlos Drummond de Andrade, cunhados em 1984 no poema “Lira Itabirana”, se tornaram populares nos últimos anos por um triste motivo: seus tons quase proféticos diante do desastre de Mariana, em 2015, e da recente tragédia de Brumadinho.
Diante da circulação do poema no Twitter ou em correntes no WhatsApp, é de se esperar que surjam dúvidas quanto a autoria dos versos.
Mas “Lira Itabirana” foi de fato escrita por Carlos Drummond de Andrade. O nome do poema é uma referência a Itabira, cidade onde, em 1902, nasceu Drummond e, quatro décadas depois, foi fundada a Vale do Rio Doce.
https://oglobo.globo.com/cultura/livros/brumadinho-conheca-historia-por-tras-de-poema-em-que-drummond-critica-vale-23410546 QUESTÃO 3
Embora o texto 2 ofereça informações sobre o texto 1, eles possuem funções sociais diferentes. Indique a função de linguagem presente em cada um deles.
No primeiro texto, predomina a função poética; enquanto no segundo predomina a função referencial.
QUESTÃO 4
“Os delinquentes da língua portuguesa fazem do princípio histórico ‘quem faz a língua é o povo’ verdadeiro motor para justificar o desprezo de seu estudo, de sua gramática, de seu vocabulário, esquecidos de que a falta de escola é que ocasiona a transformação, a deterioração, o apodrecimento de uma língua. Cozinheiras, babás, engraxates, trombadinhas, vagabundos, criminosos é que devem figurar, segundo esses derrotistas, como verdadeiros mestres de nossa sintaxe e legítimos defensores do nosso vocabulário.”
Napoleão Mendes de Almeida. Dicionário de questões vernáculas. São Paulo: Ática, 1996.
No texto, está clara a opinião do autor sobre a diversidade linguística brasileira. Aponte a quem se destina a crítica expressa e transcreva o trecho em que o autor evidencia quem são os “derrotistas” a quem ele se refere.
O autor critica as pessoas que defendem a variedade linguística informal, conforme se verifica pelo trecho: “Os delinquentes da língua portuguesa fazem do princípio histórico ‘quem faz a língua é o povo’”.
QUESTÃO 5
O que fica pressuposto na última fala quanto à relação do homem e o trabalho?
Pressupõe-se que o homem não acha que o trabalho seja algo bom, pois ele o compara a uma “maldição”.
QUESTÃO 6
Disponível em: <http://fotografia.folha.uol. com.br/galerias/ 10441-chargesoutubro#
foto-196492> [Adaptado]
O texto acima transmite uma mensagem com efeito de humor. Indique a alternativa INCORRETA quanto à construção do efeito de humor na tira:
a) A relação entre linguagem verbal, “Eu te conheço?”, “Ah. Lembrei.”, e a linguagem não verbal, conforme apresentada no 2º quadrinho, participa da produção do efeito de humor.
b) O modo como o personagem eleitor reage, diante da atitude do personagem candidato, que se contorce a fim de contar com seu apoio, contribui para o efeito de humor da tira.
c) O contexto situacional contribui para a compreensão do efeito de humor, visto que o personagem candidato atende ao cumprimento de uma lei eleitoral referente à veiculação da propaganda eleitoral.
d) O humor da tira também pode ser construído a partir de uma representação paródica, muito comum em período eleitoral, em que o candidato a cargo político manobra situações de proximidade com o eleitorado, como cumprimentar as pessoas com a quais se depara.
e) O humor da tira decorre exclusivamente da reação do personagem eleitor, que inicialmente se mostra confuso ao se deparar com um indivíduo que o cumprimenta.
GAB E
Cecília Meireles: poesia, por Darcy Damasceno. Rio de Janeiro: Agir, 1974. p. 19-20.
A partir da leitura do texto acima, é possível afirmar que a ideia central deste poema é a) a falta de alternativa face ao envelhecimento.
b) a decepção por encontrar-se já fragilizada.
c) a consciência súbita sobre o envelhecimento.
d) a recordação de uma época de juventude.
e) a revolta diante do espelho.
GAB C
QUESTÃO 8
Angeli. Disponível em: http://www2.uol.com.br/angeli.
Na charge, as personagens em destaque representam
a) cidadãos solidários que fazem o trabalho da defesa civil na ocasião de grandes enchentes.
b) pessoas que abandonaram suas casas para tentar um vida promissora em outro lugar, longe da miséria.
c) indivíduos descontentes com a falta de saneamento básico de suas comunidades.
d) grupos que aproveitam de catástrofes climáticas para tentar resolver suas carências materiais.
e) pessoas que migram para certas regiões do país a fim de conseguir emprego e, consequentemente, melhorar o nível de vida.
GAB D
RETRATO Eu não tinha este rosto de hoje, assim calmo, assim triste, assim magro, nem estes olhos tão vazios,
nem o lábio amargo.
Eu não tinha estas mãos sem força, tão paradas e frias e mortas;
eu não tinha este coração que nem se mostra.
Eu não dei por esta mudança, Tão simples, tão certa, tão fácil:
— Em que espelho ficou perdida a minha face?
QUESTÃO 9
A melhor banda de todos os tempos da última semana O melhor disco brasileiro de música americana
O melhor disco dos últimos anos de sucessos do passado
O maior sucesso de todos os tempos entre os dez maiores fracassos Não importa contradição
O que importa é televisão
Dizem que não há nada que você não se acostume Cala a boca e aumenta o volume, então
A Melhor Banda De Todos Os Tempos Da Última Semana, Branco Mello e Sérgio Britto
Na canção apresentada, os compositores utilizam diversas imagens contraditórias para compor uma crítica à sociedade atual. Essa crítica se concentra no (a)
a) mundo artístico e na idolatria de bandas antigas.
b) produção de discos e de sucessos pela crítica especializada.
c) público e nos estilos musicais mais consumidos pelas pessoas.
d) mídia e na forma como ela promove e seleciona o que faz sucesso.
e) música e nos cantores que não sustentam produções de qualidade.
GAB D QUESTÃO 10
O menino ia no mato e a onça comeu ele.
Depois o caminhão passou por dentro do corpo do menino e ele foi contar para a mãe.
A mãe disse: mas a onça comeu você, como é que o caminhão passou por dentro do seu corpo?
É que o caminhão só passou renteando o meu corpo e eu desviei depressa.
Olha mãe, eu só queria inventar uma poesia.
Eu não preciso de fazer razão.
BARROS, Manoel.
Podemos inferir na leitura de Infância que o poeta Manuel de Barros a) evita adentrar no universo lúdico do imaginário infantil.
b) associa a livre criação artística à livre criação infantil.
c) vincula o discurso do poeta à sapiência maternal.
d) dialoga com situações oníricas e destoantes da criação artística.
e) mostra a lógica infantil atrelada à lógica racional do adulto.
GAB B
