V21TAREFA 4º PE. Língua Portuguesa. 72 a 80 apostila sobre: Uso de mas / mais e Pronomes Possesivos. Folha em anexo para entregar.

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EDIDAS PREVENTIVAS QUANTO AOS ATENDIMENTOS DOS ALUNOS EM CASA, DURANTE

A PANDEMIA DE CORONAVÍRUS – COVID 19 – CIRCULAR

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Itapecerica da Serra, 18 de novembro de 2020.

Disciplina: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Redação, Leitura, arte, Educação Sócio Emocional e S.A.R.E.S.P

Professor (a) – Isabel Carvalho

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TAREFA – 4º PE

Boa tarde meus queridos alunos e familiares! Estamos na reta final e agora temos que nos organizar ainda mais para atender todas as atividades propostas. Qualquer dúvida estou a disposição, façam chamada de Vídeo pois é uma forma de estarmos próximo e resolver todas as dúvidas e problemas rápido e individualizado.

Beijos fiquem todos com Deus.

Língua Portuguesa. 72 a 80 apostila sobre: Uso de mas / mais e Pronomes Possesivos. Folha em anexo para entregar.

Matemática: 72 a 86 apostila sobre: Perímetro, área e simetria. Folha em anexo para entregar. Ciências: Atividade Para entregar sobre Sistema Solar.

História: 56 a 60 “Todos os caminhos levam às minas”.

Geografia: Atividade para entregar sobre a vegetação do Brasil.

Arte: Assistir o vídeo para produzir o Boto cor de rosa em Dobradura.

Redação: 71 da apostila Redação gênero relato Pessoal (Atividade para entregar). Educação Sócio Emocional: Atividade para entregar sobre amizade.

Leitura: Livro: “A menina das Estrelas”, roteiro investigativo. (Para Entregar) S.A.R.E.S.P. de Língua Portuguesa e Matemática (Para entregar)

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Disciplina: S.A.R.E.S.P Língua Portuguesa Professor (a) Isabel Carvalho

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1-Leia o texto abaixo e, a seguir, responda.

Drome, minininha!

Sérgio Caparelli

"Drome, minininha

Que logo vem o dia,

Cachorro tá latindo

No sonho da cotia.

Fecha o zóio e drome,

Minina,minininha,

A noite assa bolo

No forno da cozinha

Drome, minininha,

Papai não tá aqui.

Enfeita a noite preta

Com zóio de rubi.

Estudante

Professora:

Nota:

Série

Drome, minininha, Mamãe foi trabaiá, Lavá a noite suja Com águas do luá.

Fecha os zóio e drome, Minina, minininha, Que noite mais escura! Que noite mais daninha

Sossega, minininha, Sossega tá na hora, Logo vão se abri Os zóio da Orora."

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1- No versos "Drome, minininha,/Mamãe foi trabaiá, /Lavá a noite suja/ Com águas do luá.", percebemos a presença de uma linguagem

A) formal. B) técnica. C) informal. D) jornalística.

2-Leia o texto e, a seguir, responda.

Disponível em: <http://alexandreraizer.blogspot.com.br/>. Acesso em: 21 nov. 2016.

Para que serve esta manchete?

(A) Chamar atenção do leitor para a matéria jornalística. (B) Divertir o leitor infantil com uma reportagem engraçada. (C) Divulgar ao público-alvo um novo produto natalino. (D) Narrar histórias natalinas com final feliz.

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Na charge, o autor usou três pontos de exclamação, na fala da personagem, para reforçar o sentimento de

(A) afobação. (B) preocupação. (C) indignação. (D) tranquilidade.

4- (SAERS) Leia o texto a seguir.

No texto, a expressão “de sopetão” significa

(A) de repente. (B) tão tarde. (C) tristemente. (D) vagarosamente.

5-(SAERS) Leia o texto a seguir.

Atchin! É gripe?

Dores pelo corpo e de cabeça, garganta inflamada, tosse, febre, coriza... Será gripe? Ou será um resfriado? Embora apresentem sintomas extremamente parecidos, essas são duas doenças diferentes.

O resfriado é uma infecção branda e costuma ser causado por vírus pertencentes à família Rhinovírus, que conta com mais de 100 tipos. Já a gripe – também conhecida como influenza – pode afetar seriamente o organismo graças à ação dos vírus conhecidos como influenza A, influenza B e influenza C.

Embora as duas doenças possam levar a complicações como, por exemplo, inflamações no ouvido, bronquites e pneumonia, a gripe gera maior preocupação entre pesquisadores e profissionais de saúde devido ao alto poder de transmissão e mutação de seus agentes infecciosos. Isto é, os vírus causadores da gripe conseguem assumir novas formas e se espalhar rapidamente entre as pessoas resultando em epidemias da doença.

Disponível em: www.museudavida.fiocruz.br/publique/cgi/cgilu. Acesso em: 25 set. 2019.

Por que a gripe gera maior preocupação?

(A) Porque causa tosse, dor de cabeça, dor no corpo, febre e coriza. (B) Porque pode levar a complicações como bronquite e pneumonia. (C) Porque é uma infecção branda causada por vírus da família Rhinovírus. (D) Porque seus vírus sofrem mutações e espalham-se entre as pessoas.

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Disciplina: Língua Portuguesa Professor (a) Isabel Carvalho

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6- Dona Elvira também achou interessante o relato pessoal apresentado pela filha. Leia a frase expressa pela mãe de Emília e complete-a, adequadamente, com mas ou mais.

7- Algumas pessoas ficaram com dúvidas em relação à postagem da mãe de Emília.

a) Veja abaixo alguns dos comentários e assinale a alternativa que apresenta um uso inadequado das palavras em destaque.

( ) “Por quê os jovens, nos dias de hoje, são tão apegados à tecnologia?”

( ) “Gostaria de saber o porque de as crianças de hoje em dia trocarem os brinquedos tradicionais por aparelhos tecnológicos.”

( ) “Nos dias de hoje, somos rodeados por recursos tecnológicos, mas sei que infelizmente muitas escolas e educadores não fazem uso deles. Por quê?”

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I. É cada vez mais comum a contratação de hackers por grandes empresas de tecnologia. ________________?

II. Gostaria de compreender o ___________________ de a tecnologia ainda não ser totalmente eficaz na medicina e na cura de doenças.

III. Tenho percebido que, nos últimos tempos, as pessoas têm preferido contatos virtuais a contatos pessoais com os amigos e até familiares. _______________?

IV. Queria saber o _______________ de o sistema educacional no Brasil ainda ser bastante resistente em relação ao uso de recursos tecnológicos em sala de aula.

8- O relato que a mãe de Emília postou rendeu muitos comentários. Leia e assinale a opção que indica a classificação correta de cada pronome.

I. “[...] No restaurante, quando tem lá a família inteira com o seu smartphone [...]” ( ) 1a_{pessoa do singular. ( ) 2}a_{pessoa do singular. ( ) 3}a_{pessoa do singular.}

II. “[...] eles sabem nossa vida pessoal, o que a gente faz, onde a gente tá [...]” ( ) 1a_{pessoa do plural. ( ) 2}a_{pessoa do plural. ( ) 3}a_{pessoa do plural.}

9- Observe as frases abaixo e complete-as com os pronomes possessivos indicados entre parênteses.

a) “A geração dos __________________ filhos está tão acostumada à tecnologia que é difícil convencer os jovens a fazer coisas que não envolvam celulares e computadores.” (1a_pessoa

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b) “Tenho dois filhos e acredito na importância da tecnologia para o desenvolvimento das crianças. Contudo, tento controlar o acesso ________________ à Internet, pois conheço os riscos que ela traz.” (3a_{pessoa do plural)}

c) “________________ neta utiliza bastante os recursos tecnológicos para estudar. Porém, nos momentos de lazer, sempre a incentivo a praticar esportes e a realizar brincadeiras que não envolvam somente a tecnologia.” (1a_{pessoa do singular)}

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1- (Saresp 2007). As figuras 1 e 2 apresentadas no quadriculado têm formas diferentes. O que podemos afirmar sobre a quantidade de quadradinhos que essas figuras têm?

(A) Elas têm quantidades diferentes de quadradinhos. (B) As duas têm 4 quadradinhos.

(C) A figura 1 tem dois quadradinhos a mais que a figura 2. (D) Uma figura tem a metade dos quadradinhos da outra.

2- (Saresp 2007). Utilizando o quadradinho como unidade de medida, qual é a área que a figura abaixo ocupa na malha quadriculada?

Disciplina: S.A.R.E.S.P de Matemática Professor (a) Isabel Carvalho

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Professora:

Nota:

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A) 18 (B) 16 (C) 14 (D) 12

3- Na malha quadriculada abaixo, está representada a horta que Maria plantou no quintal de sua casa.

Considerando-se que cada quadrado mede 1 metro quadrado, qual é a área da horta de Maria?

A) 10 metros quadrados. B) 12 metros quadrados. C) 14 metros quadrados. D) 26 metros quadrados

4- Uma praça de uma cidade será construída. A malha quadriculada representa o desenho da praça. Cada lado do quadradinho indica 1 metro de construção. A parte destacada em cinza está destinada ao coreto que será construído.

Quantos metros de construção serão necessários para o contorno do coreto?

(A) 4 (B) 6 (C) 8 (D) 10

5-(Portal MEC). Ricardo anda de bicicleta na praça perto de sua casa. Representada pela figura abaixo.

Se ele der a volta completa na praça, andará:

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6-Emília e alguns amigos estavam na sacada do apartamento em que ela mora

observando o trânsito da rua. Em um dado momento, verificaram a seguinte cena. Complete a reta numérica com as frações correspondentes que estão faltando.

7-Agora, compare o par de frações de cada item a seguir, utilizando os sinais de <, >,

=.

a) c) e)

b) d) f)

8- Anita e Emília formaram uma dupla para resolver algumas situações-problema

propostas pela professora Elaine. Ajude as meninas, assinalando as alternativas corretas. Um Elefante da Savana pesa até 6 toneladas. Em quilogramas, quanto equivale essa massa? 6 5 3 2 6 1 3 1 2 1 6 5 6 4 3 2 2 1 6 2 6 4 3 2

Disciplina: Matemática Professor (a) Isabel Carvalho

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600 kg. 5 000 kg. 6 000 kg. 60 000 kg.

9- Emília estava pesquisando algumas imagens simétricas na Internet. Veja o que ela

encontrou.

a) Qual(is) delas é(são) simétrica(s)? Assinale com um “X”.

10- O dono do supermercado em que a mãe de Ita faz compras queria saber quantas garrafas de óleo para reciclagem foram arrecadados na primeira semana de maio. Observe o gráfico que ele fez.

A (____) B (____) C (____)

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• Agora, utilize o gráfico para responder as seguintes questões.

a) Qual foi o dia da semana em que foi arrecadada a maior quantidade de garrafas de 500 mL?

b) Qual foi o dia da semana em que foi arrecada a maior quantidade de garrafas de 1 L?

13 10 9 8 12 14 15 7 9 11 15 16 20 19 0 5 10 15 20 25

Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo

Q u an ti d ad e d e gar raf as Dias da semana

Garrafas de óleo arrecadadas na semana

Garrafa de 500 mL Garrafa de 1 L

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Disciplina: Ciências

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Nota:

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6- Sobre o sistema solar, assinale V para verdadeiro e F para falso.

( ) O Sol compõe a maior parte da matéria de seu sistema e realiza um movimento de rotação.

( ) Todos os planetas do sistema solar realizam o movimento de translação.

( ) Plutão, em 2006, foi rebaixado para a categoria de “Planeta Anão” apenas por ser muito pequeno.

( ) O sistema solar é composto por oito planetas, quatro deles rochosos e quatro gasosos.

( ) O maior planeta do sistema solar é Júpiter.

( ) Os dois planetas “vizinhos” da Terra são Marte e Júpiter. ( ) A lua terrestre é o único satélite natural do sistema solar.

( ) Apenas o planeta Terra apresenta água em seu estado líquido em todo o sistema solar.

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Esta outra reportagem, que o Ita selecionou para você, o ajudará a responder às questões. Leia com atenção.

Um lugar cheio de história

Restaurada igreja que foi palco de coroações, batizados e casamentos da Família Real portuguesa

Em 1808, a Família Real portuguesa desembarcou no Brasil, o que gerou muitas mudanças em nosso país que, na época, ainda era uma colônia de Portugal. Como parte das comemorações pelos 200 anos da chegada de D. João e sua corte, em 2008, a prefeitura da cidade do Rio de Janeiro e outras instituições restauraram a Igreja Nossa Senhora do Carmo da Antiga Sé, deixando-a novinha em folha. Nada mais merecido. Afinal, essa igreja, localizada no centro do Rio, tem muitas histórias para contar!

Construída em 1763, a Igreja da Antiga Sé foi palco da coroação de D. João

VI, em 1818, de D. Pedro I, em 1822, e de D. Pedro II, em 1841, além de batizados e

casamentos de vários integrantes da Família Real. O próprio D. João — que morava em frente à construção, no Paço Imperial, sua residência oficial — transformou a igreja em Capela Real, em 1808. Depois, a nomeou Catedral da Cidade. E mais uma curiosidade: é nessa igreja que

Disciplina: História

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Professora:

Nota:

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estão os restos mortais de Pedro Álvares Cabral, navegador português, que chegou ao Brasil em 1500.

“A história da Igreja da Antiga Sé se confunde com a própria história da formação da cidade do Rio de Janeiro e até do Brasil. Por isso, restaurar a Igreja é uma forma de manter essa história viva e devolver à cidade sua Igreja mais importante”, explica Alberto da Costa e Silva, chefe da Comissão da Celebração dos 200 anos da chegada da Família Real. Alberto conta, por exemplo, que a Igreja foi, por muito tempo, o centro da vida musical do Brasil. Dom João, grande admirador da música erudita, promovia, ali, concertos voltados para membros da corte e da elite.

Para reformar esse patrimônio histórico tão importante, foram necessários 18 meses de intensas obras. Mas valeu a pena. A equipe composta por arquitetos, historiadores e

arqueólogos resgatou a pintura original do teto da Igreja e recuperou os detalhes em dourado do teto, das paredes e das pilastras. Na parte de fora da construção, as obras de restauração da fachada, que haviam começado em 2004, foram concluídas.

Durante a reforma, escavações arqueológicas foram feitas para revelar mais dados sobre a história do local onde hoje está a Igreja da Antiga Sé. “As escavações serviram para estudar o conjunto de construções arquitetônicas que o local da Igreja já apresentou”, conta André Zambelli, secretário do Patrimônio Cultural da cidade do Rio de Janeiro. Para você ter uma ideia, no século XVI, havia ali uma capela, chamada Ermida de Nossa Senhora do Ó, que desabou em um dia de festa na colônia.

O trabalho de escavação rendeu a localização de mais de 30 mil peças, que auxiliam os arqueólogos a reconstituir um pouco do passado do local. Além disso, os pesquisadores encontraram uma paliçada, uma espécie de cerca que parece ter sido construída antes de 1504, provavelmente, pelos índios, quando nem os portugueses tinham chegado a nosso país! Por terem feito descobertas tão importantes, a equipe que cuidou da restauração criou um sítio arqueológico para que as pessoas que visitarem a igreja possam conferir um pouquinho do que foi encontrado.

Para André Zambelli, a restauração da Antiga Sé é uma forma de preservar esse

patrimônio cultural e histórico da cidade. “Conhecer e conservar nossa história é dever de todo cidadão”.

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1- “Em 1808, a Família Real portuguesa desembarcou no Brasil, o que gerou muitas mudanças em nosso país que, na época, ainda era uma colônia de Portugal.”. De acordo com o texto lido e com seus estudos a respeito da vinda da Família Real para o Brasil, pinte o quadro que contém afirmativas verdadeiras.

Dom João VI queria viver em uma nova terra e de uma maneira totalmente diferente da maneira vivida em Portugal e, por isso, preservou a cultura e hábitos locais da cidade do Rio de Janeiro.

Alguns benefícios trazidos pela Família Real foram o surgimento da Imprensa, da primeira Escola de Medicina, de Bancos, Teatros, Bibliotecas e outros.

Dom João VI preocupava-se com o bem-estar dos brasileiros e queria melhorar a vida deles.

Os habitantes de Portugal apoiavam a vinda e a permanência da Família Real para o Brasil.

Explique, com suas palavras, as seguintes leis: 2- Lei Eusébio de Queiroz:

3- Lei do Ventre Livre:

4- Lei Áurea:

5-Que lei foi criada em 1850 para proibir o tráfico de escravos?

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1- Ajude a Emília a encontrar, no caça-palavras, as palavras que completam corretamente as lacunas das frases a seguir.

a) O conjunto das plantas que crescem naturalmente em um lugar chama-se __________________________________________________________.

b) Nas áreas onde prevalece o clima _____________________________________ , encontramos a Floresta Amazônica.

c) A __________________________ é composta por plantas rasteiras, cactos e arbustos. d) Os ________________________ são formações naturais de grama e capim.

e) O Cerrado é formado por árvores _______________________________________. Itapecerica da Serra, 16 de novembro de

2020.

Disciplina: Geografia

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Roteiro Investigativo do Livro Dados da Obra

Nome do livro:____________________________________________________________________ Nome do autor (a):________________________________________________________________ Editora:__________________________________________________________________________ Ilustrador (a):______________________________________________________________________

Disciplina:Leitura

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“A menina e as estrelas”

1- Qual é o nome da Personagem principal?

2-Por que a personagem ficou curiosa com o pacote que não parecia uma boneca?

3-Qual era o título do 1º livro que a personagem principal ganhou? Qual era o assunto que Vanessa mais gostava?

4-O que a menina passou a tarde fazendo?

5- Qual assunto Vanessa conversava com os seus colegas?

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Disciplina: Educação Sócio Emocional Professor (a) Isabel Carvalho

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Estudante

Professora:

Nota:

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Disciplina: Redação

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P. 71 da apostila Redação gênero relato Pessoal (Atividade para entregar)

Estudante

Professora:

Nota:

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