Manual do
e do
Professor
Coordenador
Plataforma DigitalDo SiStemaDe enSino Concepção
Fernando Moraes Fonseca Jr.
Arquitetura e coordenação de desenvolvimento versão 2.0 e superiores
Rodrigo Orellana
Arquitetura e coordenação de desenvolvimento versão 1.0 da plataforma
Maurício Piacentini
Desenvolvimento versão 2.0 e superiores
Douglas Miguel Silveira, Henrique Pimentel, Henrique Tofanin, Lourenzo Pimentel, Raphael Galera, Robson Oliveira Pinto
Arquitetura e design versão 2.0 e superiores
Bruno Espudaro
Finalização e ajustes
Daniel Sasaki, Jessica Piroupo
Infraestrutura
Adailton Silva, Levy Sant’anna
Teste e controle de qualidade
Juliane Garcia
manualDo ProfeSSor Coordenação
Carlos Seabra
Conteúdo
Alessandre Fidalgo, Guilherme Sciarri Barboza
Produção editorial
Sumário
Apresentação . . . .2
Como acessar o sistema . . . .3
A área de trabalho da Plataforma . . . .4
Perfil . . . .5
Configuração do perfil . . . .7
Módulos . . . .8
Pessoas . . . .8
Planejador de aulas . . . .9
Utilizar o mapa-padrão já disponível no sistema . . . .9
Duplicar o mapa-padrão e editar as sequências didáticas conforme desejar . . . . . 10
Criar um novo mapa de conteúdo . . . . 14
Aula . . . .15 Conteúdo . . . .16 Calendário . . . .21 Desempenho . . . .22 Rede . . . .24 Ferramentas . . . .24 Gerenciador de arquivos . . . .25 Oficina de texto . . . .27 Gestor de atividades . . . .28
Apresentação
Seja bem-vindo à Plataforma Digital . Este ambiente foi desenvolvido para facilitar e integrar os processos do trabalho escolar e permite que você, professor, controle turmas e atividades desenvolvidas .
Por meio da Plataforma você pode realizar o planejamento das aulas, administrar notas e faltas, ter acesso a conteúdos (como apostilas, vídeos, jogos, entre outros) e calendário letivo, além da interação com toda a escola, desde alunos e pais até coordenadores e diretores .
Tudo isso em uma plataforma objetiva, simples e responsiva, que se adapta à tela dos diversos meios eletrônicos, como computadores, tablets e smartphones . Todos esses recursos são apresentados neste manual com uma explicação de cada função do sistema . Não tenha receio de usar a Plataforma! Ela foi projetada para que seu uso seja totalmente intuitivo .
Mas se mesmo assim você ainda tiver alguma dúvida, entre em contato com o nosso suporte técnico, por telefone ou e-mail .
Como acessar o sistema
Para acessar o sistema, utilize o link
http://se.ftd.com.br .
Na página inicial deverá inserir os da-dos de acesso para login na Plataforma: código da escola, usuário (login) e se-nha .
Caso você ainda não tenha o código da escola, usuário ou senha, informe-se com o administrador do sistema ou com a secretaria da sua escola .
A área de trabalho da Plataforma
A área de trabalho será sempre a primeira tela após o seu login . A partir dela, você poderá acessar todas as funções e módulos da Plataforma .
Nome do colégio. Sempre que quiser voltar para a área de trabalho, clique aqui. Nessa área fica indicado o ambiente/módulo que você está utilizando.
Aqui fica a sua identificação, com nome e avatar (foto de perfil). Clicando nessa área, você acessa as configurações do seu perfil, alteração de senha, notificações, ajuda e logout da Plataforma.
Aqui você altera entre as turmas e disciplinas/componentes nas quais está cadastrado para realizar as configurações necessárias de planejamento de aula, inclusão de notas etc. de cada turma/disciplina Nessa barra você visualiza as informações básicas de identificação do ano, turma e tipo de
usuário com que está conectado. Você deve ficar atento a essa área durante a utilização da Plataforma e configurá-la sempre que necessário.
Indica o ano letivo que você está utilizando. Você pode clicar nesse botão e alterar o ano, caso queria buscar informações históricas de turmas e alunos.
Esse botão identifica o tipo de usuário conectado. Caso você possua mais de um usuário (por exemplo, “professor” e “responsável”), poderá alternar a visualização da plataforma clicando aqui.
Plataforma responsiva
A Plataforma Digital é um ambiente responsivo, isto é, se adapta ao espa-ço da tela em que está aberto .
Por isso, dependendo do tamanho de tela que for aberto, a posição dos íco-nes e dos conteúdos irá se adaptar para melhor navegação e utilização da Plataforma .
Dessa forma, nem sempre os exem-plos apresentados neste manual es-tarão exatamente iguais ao que você está visualizando .
Perfil
Ao clicar na área com a sua identifica-ção, você poderá acessar informações de perfil para visualizar e configurar preferências .
A partir desse menu você poderá baixar este manual, trocar de senha ou encer-rar a sessão na Plataforma .
Visualização em uma tela de
smartphone Visualização em um tablet
Visualização em tela do computador
Nessa área você também poderá ativar a opção Ajuda, em que terá descrições de funções para cada item apresentado na tela .
Para ativar, mude a chave para a direita e ao voltar à tela clique em de forma a ter uma breve descrição do item . Para desativar, volte ao menu e mude a chave para a posição inicial .
Além disso, você terá a área Notifica-ções . Todas atualizações ocorridas se-rão notificadas a você nesse ambiente . Notificações podem ser uma atuali-zação de evento a que esteja vincula-do, uma mensagem enviada a você no módulo Rede por algum usuário, entre outros . Sempre que professores fize-rem atualizações relacionadas a alunos, como lançamento de notas e faltas, o aluno também receberá uma notifica-ção dentro da Plataforma .
Na area do perfil terá um alerta sempre que houver uma nova notificação .
Configuração do perfil
Na área Configurações será possível ajustar preferência na Plataforma . Na página, você pode visualizar e configu-rar informações básicas do seu perfil . Na barra lateral, à esquerda, você terá as informações básicas de perfil, como: foto, nome, e-mail, telefone, além das turmas e disciplinas/componentes que estão associadas a você .
Para alterar a sua foto de perfil, clique no ícone de câmera sobre a foto e es-colha em seu computador o arquivo de foto que deseja utilizar .
Os campos nome, e-mail e telefone tam-bém podem ser editados . Basta clicar no campo e preenchê-lo ou alterá-lo . No campo Pessoas, você tem um botão de acesso direto para o módulo Pessoas . Na área Tema, poderá personalizar a Plataforma com preferências pessoais, alterando a imagem e as cores da tela de fundo, bem como da barra superior . Logo abaixo você pode visualizar dados da sua ficha médica .
Pessoas
Esse módulo permite en-contrar e visualizar todas as pessoas da escola que estão no seu círculo de relacionamento, como alunos das turmas, pais desses alunos, diretores, coordenadores e outros pro-fessores .
Você pode localizar pessoas procurando no campo de busca ou selecionando um dos filtros por tipo de usuário .
De acordo com seu filtro ou busca, os usuários aparecerão automaticamente na tela .
Quando você clicar em um usuário, terá acesso ao perfil e às informações bási-cas dele .
No perfil de um aluno, você terá o cam-po Anotações, no qual terá acesso a to-dos os comentários já realizato-dos para esse aluno, feitos por você ou comparti-lhados com você .
Módulos
Conheça a funcionalidade de cada módulo da Plataforma Digital .
Dentro de cada módulo, à medida que rolar a página para baixo, você vai encontrar novas funções, informações ou conteúdos .
Planejador de aulas
Nesse módulo você fará o planejamento das aulas de todo o período letivo para cada turma para a qual leciona, individualmente .
A Plataforma oferece todo o conteúdo de planejamento de aula, orga-nizado por nível escolar, turmas e disciplinas/componentes . Você poderá alterar a sequência das aulas e criar novos conteúdos .
Logo que abrir o módulo, você terá a informação da quantidade de aulas dis-poníveis para a turma selecionada . Essa informação é configurada pela secreta-ria, conforme o planejamento de aulas da escola .
Você deve, então, escolher um mapa de conteúdo para planejar as aulas . Existem três formas de escolher um mapa de conteúdo:
• utilizar o mapa-padrão já disponível no sistema;
• duplicar o mapa-padrão e editar as sequências didáticas conforme desejar; • criar um novo mapa de conteúdo .
Os mapas de conteúdo e sequências didáticas disponíveis no sistema sempre es-tarão associados ao nível escolar, turmas e disciplinas/componentes que você se-lecionou para configurar (observe na barra) .
Utilizar o mapa-padrão já disponível no sistema
Para utilizar o mapa-padrão, vá ao campo Selecione um mapa de conteúdo e clique no mapa-padrão . Clique em Selecionar para escolher o mapa . Em segui-da, confirme a inclusão .
Esteja sempre atento, na barra superior, à turma e à dis-ciplina/componente que você está configurando no mapa .
Na tela seguinte, você poderá visualizar as informações desse mapa .
No campo Mapa de conteúdo serão apre sentadas todas as sequências didá-ticas programadas .
Clique na sequência didática desejada para visualizar a descrição dela . Clique em cada item para ver mais detalhes . Caso não deseje utilizar esse mapa, cli-que em Trocar . Assim, você retornará à página inicial .
Note que o mapa-padrão não permite edição . Caso deseje utilizar esse mapa e fazer alterações nele, você poderá fazer uma cópia clicando em Duplicar .
Duplicar o mapa-padrão e editar as sequências didáticas conforme desejar
Na página inicial você deve selecionar o mapa-padrão e clicar em Duplicar . Em seguida, você será direcionado para o ambiente de edição do mapa .
Se desejar, no campo Editar mapa de conteúdo, altere o nome do mapa e cli-que em e a seguir em Confirmar.
Em Sequências didáticas selecionadas,
verifique a barra que indica a quantidade de aulas requeridas pelo sistema e a quantidade de aulas já configuradas . No restante do campo você terá a lista de sequências didáticas pré-configu-radas . Você pode excluir alguma delas pelo botão ou alterar a ordem em que elas estão dispostas, segurando no ícone e arrastando para cima ou para baixo .
Para editar a sequência didática, clique no botão .
Você será direcionado para a página de edição . Faça as alterações necessárias e clique em Salvar .
Você também pode incluir novas se-quências didáticas que estão listadas no campo Sequências didáticas disponí-veis ou criar uma outra no campo Nova sequência didática.
Para localizar uma sequência, você deve clicar em Opções de busca. Você poderá filtrar a sua busca por ano, nível e localizar por termos ou nomes .
Para ver detalhes da sequência, clique no botão .
Para adicionar uma nova sequência do campo Sequências didáticas disponí-veis, clique no botão e a seguir em
Confirmar . A sequência entrará na lista do campo Sequências didáticas sele-cionadas .
Criar uma nova sequência e adicioná-la ao mapa
Para criar uma nova sequência, digite o nome da sequência no campo Nova sequência didática, clique em e então em Confirmar .
Na próxima tela, você deve incluir a quantidade de aulas da sequência e preencher todos os campos (Objeti-vo, Conteúdo, Materiais, Habilidades, Avaliação, Para saber mais, Desenvol-vimento, Atividades e Recursos) cli-cando em cada um deles, inserindo a descrição ou materiais necessários e a seguir clicando em Salvar .
Assim que realizar todas as inclusões, clique em Voltar para retornar à tela anterior .
No campo Sequências didáticas dis-poníveis, procure a sequência que você acabou de criar, clique em e a seguir em Confirmar .
Dessa forma, a nova sequência será adicionada ao seu mapa . Repita essa ação para criar todas as sequências necessárias .
Outra opção para criar uma nova se-quência é duplicando uma já existen-te . Assim, em vez de criar uma se-quência totalmente nova, você pode criar uma nova utilizando a
configura-ção de uma existente . Para fazer isso, basta clicar no botão e Confirmar . Assim, será direcionado à página de edição .
Note que as sequências-padrão não podem ser editadas nem excluídas; po-dem ser apenas duplicadas ou adicionadas ao mapa .
As sequências criadas por você podem ser excluídas, editadas, duplicadas ou adicionadas ao mapa, conforme a necessidade .
Sempre que quiser editar a sequência, clique no botão .
Após as definições das sequências, o mapa de conteúdo estará pronto . Clique em voltar e você verá que o mapa de conteúdo já estará ativo .
Criar um novo mapa de conteúdo
Caso você opte por criar um novo mapa de conteúdo, vá para página inicial do módulo, clique na caixa localizada no campo Novo mapa de conteúdo, digite um nome e clique em Confirmar . Na próxima tela você pode editar o nome do mapa e incluir as sequências disponíveis ou criar novas .
Ao finalizar a seleção de sequências, clique em Voltar .
O mapa estará criado e deverá ser as-sociado à turma . Para isso, escolha o mapa e então clique em Selecionar . Assim que finalizar a criação do mapa, todas as sequências estarão disponíveis no módulo Aula .
Aula
Esse é o módulo que será utilizado durante a aula, tra-zendo todas as informações e os recursos configurados no Planeja-dor de aula e também onde poderá ser feita a chamada.
Aqui você também tem um ambien-te para conversar, de forma a inambien-teragir com os alunos durante ou após a expo-sição da matéria, bem como um espaço para anotações pessoais sobre a aula . Ao abrir o módulo em um horário de aula você visualizará a sequência didá-tica programada para o dia . Caso deseje trocar a sequência apresentada, clique em Trocar sequência e escolha entre as outras habilitadas no mapa .
Você também poderá visualizar as infor-mações configuradas para a sequência didática .
No item Recursos, você poderá habili-tar ou desabilihabili-tar a visualização, pelos alunos, dos recursos disponíveis para a aula .
No item Atividades, você irá acessar as atividades disponíveis para a aula . Para fazer a chamada da aula, basta selecionar o campo Chamada, clicar em Fazer chamada e então marcar as faltas . Como padrão, sempre que abrir uma chamada, todos os alunos terão presença . Clique no quadrado azul para marcar falta .
Ainda nesse módulo, rolando a tela para baixo, você terá o Calendário, em que estão destacadas as aulas dessa turma . Assim, você poderá entrar nas aulas para consultar ou configurar alguma função .
Após o Calendário, também encontrará
Criar aula extra, caso precise adicio-nar uma aula que não esteja prevista na Plataforma .
Conteúdo
Esta área reúne todos os con-teúdos e recursos disponibi-lizados na Plataforma para todas as aulas, professores e turmas . Os conteúdos são divididos por Publi-cações,Recursos da FTD e Meus re-cursos .
Para alternar entre os conteúdos, basta selecionar um desses campos .
Em Publicações, você poderá visualizar todos os materiais didáticos inseridos nesta plataforma .
Esses materiais podem ser filtrados por meio da ferramenta de busca na mes-ma página .
Quando uma publicação for seleciona-da, informações básicas a respeito dela serão apresentadas na barra lateral es-querda e você deverá clicar em Vincular
e então acessá-lo pelo Leitor digital da FTD .
Download e visualização dos materiais didáticos
Todo material didático fornecido eletronicamente pela FTD poderá ser visua-lizado apenas pelo Leitor FDT, que é um aplicativo que pode ser utilizado em computador ou em tablet e deverá ser instalado no seu dispositivo .
O link para baixar o Leitor está disponível no botão Leitor, que identifica automaticamente o aparelho ou o sistema operacional utilizado . O Leitor FTD é compatível com Win-dows, smartphones e tablets de diversos modelos, porém não funciona em computadores da Apple, apenas em ou-tros dispositivos da marca, como iPhone e iPad .
Na primeira vez que acessar, você deverá clicar no botão
Leitor para baixar e instalar o Leitor FTD no seu dispo-sitivo (essa ação precisará ser feita apenas uma vez no dispositivo) .
O próximo passo é fazer o login no Leitor FTD com os mes-mo dados que utiliza para acessar a Plataforma Digital .
Assim que finalizar essa etapa, re-torne à Plataforma e clique no botão
Vincular do material didático selecio-nado .
A partir de então, todo o material di-dático que você escolher vincular fi-cará automaticamente disponível na estante virtual do Leitor FTD .
No Leitor FTD, a capa do livro que você acabou de adquirir aparece na estante com a palavra nova na frente .
Ao abrir a obra você precisará finalizar o processo de instalação e download da obra, clicando no botão .
Após essas etapas, o livro estará pronto para ser lido .
É importante destacar que cada livro pode ser instalado, no máximo, duas vezes . Por isso, caso você utilize o
Leitor FTD em diversos dispositivos, o livro só poderá se instalado em dois dispositivos diferentes .
Os Recursos da FTD são materiais mul-timídia de apoio à aula, como vídeos, animações, jogos e imagens .
Da mesma forma que as publicações, para localizar um recurso específi-co, procure por uma palavra-chave no campo de busca .
Selecionado o recurso, as informações referentes a ele são detalhadas na bar-ra latebar-ral esquerda e você poderá visua-lizar o recurso clicando no botão Ver .
Logo abaixo há dois itens: Avaliação e
Denunciar . Esses recursos ajudarão a classificar melhor cada recurso .
Avaliação permitirá elencar com estre-las os melhores recursos . Professores, coordenadores e diretores poderão fa-zer essa classificação .
Já Denunciar permitirá que os usuários reportem ao administrador os recursos que apresentem alguma incoerência ou sejam inadequados .
Para avaliar ou fazer denúncia, basta clicar nos itens e você será direcionado para a página de edição . Nela você po-derá fazer a sua classificação, denun-ciar e também ler comentários já envia-dos sobre o recurso .
Na área Meus recursos estão listados todos os recursos que você inseriu no sistema (a inserção deve ser feita pelo módulo Planejador de aula) .
Como inserir um recurso
Para inserir um recurso, você preci-sará ir ao módulo Planejador de aula,
selecionar a sequência didática na qual desejaria incluir o recurso e cli-car em Editar .
Selecione a opção Recursos e no campo + Novo recursos faça as confi-gurações necessárias para acrescen-tar um novo item .
Ao finalizar a criação, o arquivo estará associado a essa sequência didática e também ficará disponível no módulo
Calendário
Nessa área você terá a op-ção de acessar o Calendário de aula e a Agenda .
O Calendário de aula é a grade semanal que apresenta todas as aulas já progra-madas para o professor, indicando horá-rios e a turma específica da aula . Essa informação é programada pela secreta-ria e visualizada apenas pelo professor . Para alternar as semanas, basta clicar nas setas .
Ainda nessa tela, clicando em Minha agenda, você terá acesso a um controle mensal que indica todas as atividades já programadas pela escola (incluídas pela secretaria), como avaliações, co-memorações, feriados e atividades ex-tracurriculares .
Cada tipo de evento será marcado por uma cor diferente para facilitar a iden-tificação .
Você pode editar sua agenda, incluindo eventos apenas para a sua visualização ou então compartilhando com as pes-soas de seu relacionamento .
Desempenho
O módulo Desempenho é composto por dois itens:
Notas e Faltas .
Para incluir um evento, clique em Novo evento.
Na próxima página, inclua todas as in-formações solicitadas, como nome, tipo e descrição do evento .
Selecione também as informações refe-rentes a data, horário e com quem você gostaria de compartilhá-las . Para fina-lizar, clique em Cadastrar.
O evento ficará disponível na sua agenda . Para editar ou excluir, clique no evento e você será direcionado para tela de edi-ção, podendo fazer a ação desejada .
Em Notas você fará a inclusão das notas dos alunos para cada atividade realiza-da (essas ativirealiza-dades serão carealiza-dastrarealiza-das pela secretaria) . Para incluir a nota, basta clicar no campo e inseri-la . O campo Nota do período é calculado automaticamente, conforme a regra determinada pela secretaria, porém é possível editá-lo, caso seja necessário (a marcação dessa nota ficará diferente quando editada) .
Nesse ambiente, a barra superior apre-senta um botão adicional em que você pode selecionar o bimestre que deseja consultar .
Na coluna Boletim será possível visua-lizar o boletim com as notas de todas matérias . Ao clicar no botão , o ar-quivo iniciará o download do documento . O arquivo será baixado para a pasta-pa-drão configurada no seu navegador . Ao fim do download, localize o arquivo e vi-sualize o boletim .
No item Faltas você irá encontrar a lis-ta de chamada com todos os alunos de cada turma, identificados por número de chamada, foto e nome .
Você irá visualizar as presenças ou fal-tas em cada aula do período, além de acompanhar o gráfico de frequência por aluno .
Você pode alterar presença de alguma aula clicando em ou .
Rede
É o canal de comunicação que pode ser utilizado por todos os usuários da escola . Por meio dele é possível trocar men-sagem com alunos, pais, professores, coordenadores e diretores .
O sistema funciona como um fórum . Você pode incluir comentários em tópi-cos já existentes e compartilhados com você .
Pode também criar um novo tópico, cli-cando em +Nova conversa.
Preencha os campos Assunto e Men-sagem e selecione para quais turmas ou pessoas você quer direcionar a mensagem .
Em Rede você também poderá encontrar todas as conversas realizadas em aula, abertas no módulo Aula . Você só visua-lizará as conversas das suas turmas ou que foram compartilhadas com você .
Ferramentas
Este módulo apresenta al-gumas funcionalidades para auxiliar o seu dia a dia, como acesso direto, dentro do sistema, à Wi-kipédia e um acervo com links com indi-cação de materiais úteis para
comple-Gerenciador de arquivos
É um canal em que todos os usuários da Plataforma Digital poderão compar-tilhar arquivos entre si .
Qualquer documento informativo ou ar-quivos complementares, que não estão diretamente ligados à aula, podem ser transmitidos por esse canal .
Os arquivos são divididos em Arquivos FTD, que são materiais informativos da Para a enciclopédia, foi usada como base a Wikipédia, apresentada dentro da Plataforma . Para fazer uma busca, basta digitar no campo .
O acervo de links é um banco de qua-se 18 mil links qua-selecionados pela FTD e que trazem informações associadas ao conteúdo que está sendo transmitido aos alunos .
FTD sobre conteúdos, e Meus arquivos, que são aqueles disponibilizados para ou-tros usuários . Podem ser inseridos arquivos de diferentes tipos (PDF, JPG, PNG, Pacote Office, Open Office etc .) com limite de 10MB por arquivo .
Para incluir um arquivo, clique no bo-tão Novo arquivo e na coluna lateral esquerda aparecerá o campo Novo ar-quivo .
Inclua dados de identificação, selecione o arquivo e clique em Salvar .
O arquivo ficará disponível no campo
Meus arquivos . Ao clicar no documen-to você poderá visualizar os detalhes na coluna lateral esquerda .
Você então terá a possibilidade de ex-cluir, editar, fazer o download, ou com-partilhar o arquivo . Ao clicar no botão
Compartilhar, aparecerão os diferentes grupos de usuários .
Escolha um deles, selecione o nome das pessoas para as quais você envia-rá o arquivo ou a opção Todos, e clique
Oficina de texto
É uma oficina colaborativa em que professores pro-põem a produção de textos, alunos desenvolvem essas atividades e tanto professores quanto alunos podem interagir fazendo comentários sobre os trabalhos desenvolvidos .
O ambiente é dividido por Propostas FTD e Minhas propostas .
Em Propostas FTD existem sugestões de produção de texto que não podem ser editadas .
Para aplicar uma atividade, clique na opção desejada . Haverá o texto de Des-crição e logo abaixo a Proposta para o trabalho . No campo Iniciar oficina de texto, escolha o período de início e fim, características de revisão e os alunos que receberão o exercício . A seguir, cli-que em Criar .
No campo Oficinas, na coluna esquer-da, serão indicados o andamento da ta-refa e as características de revisão es-colhidas .
Na coluna da direita estarão listados os alunos que receberam o exercício e o status de andamento .
Em Minhas propostas, você poderá criar uma nova proposta, clicando em
Nova proposta .
Preencha a proposta de redação com as informações de desenvolvimento da ati-vidade, preenchendo os campos e des-crevendo o tema e a proposta .
A redação será solicitada, feita, entre-gue e corrigida eletronicamente, poden-do o professor solicitar a revisão dessa atividade para o aluno quantas vezes desejar .
A ferramenta permite também que os alunos avaliem a redação de seus cole-gas, inserindo comentários .
Gestor de atividades
Esse módulo é um banco de questões dissertativas e de múltipla escolha que servirá de apoio para que você elabore ativida-des de aula, provas e simulados .
A ferramenta permite elaborar uma ati-vidade de questões de múltipla escolha e a disponibilize on-line para seus alu-nos ou então criar uma prova com qual-quer tipo de questão e a imprimir para entregar em aula .
Em Questões, você encontra um banco de questões já inseridas na Plataforma além de poder elaborar questões pró-prias .
Na área Filtro você poderá realizar uma busca em todo acervo . Coloque uma pa-lavra-chave e clique em .
Se desejar refinar a busca, clique no botão Opções de busca e coloque uma palavra-chave e/ou selecione, nos de-mais campos, os filtros para ajudar . No campo Questões disponíveis apare-cerá a lista de questões do tema dese-jado . Para visualizar a questão, clique no botão .
Caso queira reportar alguma incoerên-cia ou erro na questão, clique em Na janela Denunciar questão, descreva o motivo e selecione Enviar denúncia . O administrador da Plataforma receberá a notificação e tomará medidas para cor-rigir a incoerência .
Na área Questões também é possível criar uma questão . Para fazer isso, cli-que no botão + Nova questão .
Você será direcionado para uma nova janela . Preencha os campos Classifica-ção, Tipo de questão e Enunciado . Enquanto estiver elaborando a questão, você pode visualizá-la clicando no botão
.
Em Enunciados compartilhados você poderá selecionar um enunciado já in-serido por você na Plataforma, de outra atividade .
Ao terminar, clique no botão Salvar . A questão ficará disponível no banco de questões e será visualizado somente para o usuário que a criou .
As questões criadas podem ser visua-lizadas, editadas ou excluídas . Só será possível editar ou excluir questões cria-das por você .
No item Provas, poderá criar ativida-des, usando o banco de questões (ques-tões da Plataforma ou criadas por você) como base .
No campo Nova prova, insira um nome e clique em . Você será direcionado para a página de edição .
Nessa janela, você poderá buscar as questões no campo Busca de questões disponíveis .
Ao selecionar o termo ou o filtro de-sejado, clique em Buscar . Logo abaixo aparecerão as opções de questões com o perfil desejado .
Clique no botão para ver detalhes da questão ou em para adicionar a questão à prova .
À medida que selecionar as questões, elas ficarão disponíveis no campo Ques-tões selecionadas . Para excluir a ques-tão da lista, clique no boques-tão . Se quiser alterar a ordem, clique em , segure e arraste para a posição desejada .
Em Nota preencha a nota atribuída cada questão, para compor a nota total da prova . Ao terminar, clique em Salvar . A prova ficará listada no campo Provas disponíveis . Você terá a opção de visua-lizar, excluir, editar, duplicar ou aplicar a prova . Para isso basta clicar nos botões localizados próximos ao nome . Para aplicar uma prova, clique em .
Na tela seguinte você fará a configura-ção . Determine turma ou alunos que receberão a prova, prazo de realização e tempo de duração . No campo Versão, escolha a quantidade de diferentes ver-sões da mesma prova que gostaria de aplicar . No campo Componente de nota, você poderá determinar que a prova seja um dos elementos de nota já definidos .
Ao selecionar um dos itens no menu, a nota será registrada automaticamente no sistema . Caso essa seja uma ativida-de extra, não selecione nenhum item . Será possível fazer o download da prova para impressão e aplicá-la em aula . Para isso, clique no botão . O gabarito tam-bém pode ser baixado, basta clicar em
(o arquivo será salvo na pasta padrão do seu navegador) . Note que as provas dissertativas não serão corrigidas auto-maticamente no ambiente online . Logo abaixo, no campo Questões sele-cionadas, estarão listadas as questões e a nota da prova . Você ainda poderá al-terar ordem e nota, excluir e/ou visuali-zar as questões . Após terminar a confi-guração, clique em Salvar .
Retornando à tela Provas, a prova es-tará no campo Provas aplicadas . Para exibir detalhes, clique em . Você con-seguirá acompanhar quais alunos já realizaram a prova e o desempenho de cada um .
Nessa tela você também poderá baixar a prova ou o gabarito , clicando em cada botão (o arquivo será salvo na pasta padrão do seu navegador) .
