Nessa doce semana esperamos que todos se divirtam e descubram juntos e com muito prazer tudo o que preparamos pra vocês! Bons estudos!

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Nessa doce semana esperamos que todos se divirtam e descubram

juntos e com muito prazer tudo o que preparamos pra vocês!

Bons estudos!

ROTEIRO DE ATIVIDADES – GRUPO 5

DATA: 6 DE MAIO DE 2021– QUINTA-FEIRA

Para participar de nosso encontro on-line é necessário entrar com o e-mail institucional (XXXX@mendelvilas.com.br) e aceitar o convite.

Professores no encontro on-line: Sala do G5A

8h às 10h20 - Prós Danielle e Natália 9h30 às 9h50 - Intervalo

10h20 às 11h – Atividades diversificadas; oficinas e sequências 11h às 12h - Atendimento

Sala do G5B

8h às 10h20 - Prós Rosana e Natália 9h30 às 9h50 - Intervalo

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Sala do G5C

14h às 16h20 - Prós Lucileide e Ananda 15h30 às 15h50 - Intervalo

1a AULA: ÁREA DO CONHECIMENTO- Matemática Objetivos:

 Identificar as formas geométricas.

 Familiarizar-se com a sequencia numérica de 60 a 69.  Conhecer o SUCESSOR e ANTECESSOR de um número.

 (EI03ET05) Classiﬁcar objetos e ﬁguras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

 (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

 (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Atividade: Coleção de numerais – Figurinhas para o álbum / formas geométricas/

ANTECESSOR E SUCESSOR

 Meus amores, agora vamos fazer um álbum com os numerais dessa semana.

 Primeiro prepare as figurinhas: desenhe uma forma geométrica que você preferir e recorte 10 formas. Por exemplo, 10 círculos, ou 10 quadrados.

 Pegue outra folha de papel e desenhe as mesmas formas nesse papel, mas sem recortar. Veja no link PAINT como vai ficar.

 Agora, escreva nas figurinhas recortadas os numerais: 60 – 61 – 62 – 63 -64 -65 – 66- 67- 68 - 69

 A sua Pró irá falar o primeiro numeral para vocês colarem no álbum assim: - Cole no primeiro quadradinho o numeral 60.

- Agora, cole no segundo quadradinho o numeral que vem DEPOIS do 60. Esse número se chama SUCESSOR.

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- Cole agora o numeral que vem ANTES DO 64. Esse numeral se chama ANTECESSOR.

- Cole o SUCESSOR do 64.

- Agora pule dois quadradinhos depois do 65 e cole o 68. - Cole o ANTECESSOR do 68.

- Descubra e cole o SUCESSOR do 68. - Quem é o SUCESSOR do 65?

- Por último, cole o SUCESSOR do 69.

ATENÇÃO: quando seu álbum estiver pronto, peça para um adulto tirar uma foto e postar no Classroom para construirmos nosso álbum de figurinhas do Projeto Coleções.

2a_{AULA: ÁREA DO CONHECIMENTO – Matemática/ Sociedade/ Linguagem}

Objetivos:

 Desenvolver a noção de tempo, identificando dias, meses e ano e que nos encontramos.

 Registrar uma data comemorativa do mês em que estamos.

 (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

 EI03EO03 - Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

 EI03EF07 – Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ ou de leitura.

Atividade: Calendário do mês de Maio

 Vamos relembrar os meses que passaram? Quem descobre? A pró irá mostrar os meses no link. Fique atento para descobrir.

https://youtu.be/nKPV6YcxwSk

 E agora? Você sabe que mês iniciou essa semana?

 Vamos conhecer esse mês e marcar com a ajuda das Prós os dias especiais que temos nele! Clique no link.

 Vamos pegar o caderno de desenho e desenhar a data comemorativa mais importante desse mês: O DIA DAS MÃES.

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 Escreva o título e a data que será comemorado esse dia: Assim:

DIA DAS MÃES – 9 DE MAIO D 2021

LANCHINHO: 9h às 9h:30 - 15h às 15h:20 3a_{AULA: PORTFÓLIO}

TEATRO: Ver aula no classroom.

Dona Baratinha e Dom Ratão Vamos Recontar?

Olá meus Amores!

Semana passada no “Grupão”, assistimos uma apresentação teatral de uma adaptação da história “O Casamento da Dona Baratinha”!

Hoje nós iremos recontar e encenar a história da Dona Baratinha e cada um de vocês poderá escolher um personagem dessa história para representar! Ah! Se quiserem colocar algum personagem novo também vale! E o melhor... Vocês topam criarmos juntos mudanças na história? Pretendentes diferentes para Dona Baratinha, uma comida diferente para servir no casório, e até quem sabe um final diferente?

Oba! Pelo visto hoje iremos nos divertir com muita criatividade, imaginação e expressividade! Estou animadíssima!

Quem quiser usar maquiagem e/ou vestir uma roupa, fantasia improvisada, usar algum acessório, de acordo com o bicho que escolher representar, a nossa aulinha ficará ainda mais divertida!

Para finalizar o nosso I Trimestre deixo uma surpresa para vocês: o LINK do espetáculo teatral completo do Grupo Stripulia “DONA BARATINHA E DOM RATÃO”! Quem quiser pode assistir no final de semana comendo uma pipoca bem gostosa!

Beijos bem estalados da Pró Cami!

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INGLÊS:

Hello

Vamos escutar mais uma vez a Toy song

(https://www.youtube.com/watch?v=eb53_Kdc1XI) e agora vamos abrir o livro na

página 32 e fazer a atividade junto com a teacher, count and match, conte a quantidade de cada brinquedo e ligue ao número correspondente.

Have Fun!