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(1)

Thomé Eliziário Tavares Filho Thomé Eliziário Tavares Filho Thomé Eliziário Tavares Filho

Thomé Eliziário Tavares Filho, PhD. , PhD. , PhD. , PhD.

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Possui formação de Graduação em Filosofia, Psicanálise e Teologia; Pós Possui formação de Graduação em Filosofia, Psicanálise e Teologia; PósPossui formação de Graduação em Filosofia, Psicanálise e Teologia; Pós

Possui formação de Graduação em Filosofia, Psicanálise e Teologia; Pós----Graduação Lato com Graduação Lato com Graduação Lato com Graduação Lato com Especialização em Psicopedagogia e Filosofia Clínica; Pós

Especialização em Psicopedagogia e Filosofia Clínica; Pós Especialização em Psicopedagogia e Filosofia Clínica; Pós

Especialização em Psicopedagogia e Filosofia Clínica; Pós----Graduação Stricto Senso com Mestrado, Graduação Stricto Senso com Mestrado, Graduação Stricto Senso com Mestrado, Graduação Stricto Senso com Mestrado, Doutorado e Pós

Doutorado e Pós Doutorado e Pós

Doutorado e Pós----Doutorado em Psicologia. Docente da Carreira do MagistDoutorado em Psicologia. Docente da Carreira do MagistDoutorado em Psicologia. Docente da Carreira do Magisterio Superior tendo atuado Doutorado em Psicologia. Docente da Carreira do Magisterio Superior tendo atuado erio Superior tendo atuado erio Superior tendo atuado na Universidade Federal Fluminense e Universidade Federal do Amazonas; autor de Projetos de na Universidade Federal Fluminense e Universidade Federal do Amazonas; autor de Projetos de na Universidade Federal Fluminense e Universidade Federal do Amazonas; autor de Projetos de na Universidade Federal Fluminense e Universidade Federal do Amazonas; autor de Projetos de Pesquisas e de Extensão Universitária; Líder de Núcleos, Grupos e Programas de Pesquisas com Pesquisas e de Extensão Universitária; Líder de Núcleos, Grupos e Programas de Pesquisas com Pesquisas e de Extensão Universitária; Líder de Núcleos, Grupos e Programas de Pesquisas com Pesquisas e de Extensão Universitária; Líder de Núcleos, Grupos e Programas de Pesquisas com registro no CNPQ. Orientador de estudantes,

registro no CNPQ. Orientador de estudantes, registro no CNPQ. Orientador de estudantes,

registro no CNPQ. Orientador de estudantes, estagiários, professores em estagio probatórios, bolsistas estagiários, professores em estagio probatórios, bolsistas estagiários, professores em estagio probatórios, bolsistas estagiários, professores em estagio probatórios, bolsistas di PIBIC, e TCC de Artigos, Monografias de Graduação, de Especializações e Dissertações de di PIBIC, e TCC de Artigos, Monografias de Graduação, de Especializações e Dissertações de di PIBIC, e TCC de Artigos, Monografias de Graduação, de Especializações e Dissertações de di PIBIC, e TCC de Artigos, Monografias de Graduação, de Especializações e Dissertações de Mestrado. Participação em Bancas Avaliadoras de Qualificação e Defesas de Dissertações de Mestrado.

Mestrado. Participação em Bancas Avaliadoras de Qualificação e Defesas de Dissertações de Mestrado.

Partic Partic Partic

Participação em Bancas de Concursos Públicos para a Carreira do Magistério Superior. Participação ipação em Bancas de Concursos Públicos para a Carreira do Magistério Superior. Participação ipação em Bancas de Concursos Públicos para a Carreira do Magistério Superior. Participação ipação em Bancas de Concursos Públicos para a Carreira do Magistério Superior. Participação com apresentação de trabalhos de produção científica em Congressos, Conferencias, Simposios, Mesas com apresentação de trabalhos de produção científica em Congressos, Conferencias, Simposios, Mesas com apresentação de trabalhos de produção científica em Congressos, Conferencias, Simposios, Mesas com apresentação de trabalhos de produção científica em Congressos, Conferencias, Simposios, Mesas Redondas; Organizador de Eventos Científicos; Autor e escritor de

Redondas; Organizador de Eventos Científicos; Autor e escritor de Redondas; Organizador de Eventos Científicos; Autor e escritor de

Redondas; Organizador de Eventos Científicos; Autor e escritor de Livros, Capítulos de Livros e Livros, Capítulos de Livros e Livros, Capítulos de Livros e Livros, Capítulos de Livros e Referée em Revistas Científicas. Criador, Fundador e Editor Chefe da Editora Masf

Referée em Revistas Científicas. Criador, Fundador e Editor Chefe da Editora Masf Referée em Revistas Científicas. Criador, Fundador e Editor Chefe da Editora Masf

Referée em Revistas Científicas. Criador, Fundador e Editor Chefe da Editora Masf----Brasil; Criador, Brasil; Criador, Brasil; Criador, Brasil; Criador, Fundador e Presidente do ISOP

Fundador e Presidente do ISOP Fundador e Presidente do ISOP

Fundador e Presidente do ISOP ---- Instituto Superior de Orientação de Pesquisas. Criador, Fundador e Instituto Superior de Orientação de Pesquisas. Criador, Fundador e Instituto Superior de Orientação de Pesquisas. Criador, Fundador e Instituto Superior de Orientação de Pesquisas. Criador, Fundador e Presidente da Missão Apostó

Presidente da Missão Apostó Presidente da Missão Apostó

Presidente da Missão Apostólica sem Fronteiras desde 2007.lica sem Fronteiras desde 2007.lica sem Fronteiras desde 2007. lica sem Fronteiras desde 2007.

(Texto informado pelo autor) (Texto informado pelo autor) (Texto informado pelo autor) (Texto informado pelo autor)

Nome civil Nome civil Nome civil Nome civil

Nome Nome

Nome Nome Thomé Eliziário Tavares Filho Thomé Eliziário Tavares Filho Thomé Eliziário Tavares Filho Thomé Eliziário Tavares Filho

Dados pessoais Dados pessoais Dados pessoais Dados pessoais

Filiação Filiação Filiação

Filiação Thomé Eliziário Tavares e Margarida Pacheco TavaresThomé Eliziário Tavares e Margarida Pacheco TavaresThomé Eliziário Tavares e Margarida Pacheco Tavares Thomé Eliziário Tavares e Margarida Pacheco Tavares Nascimento

NascimentoNascimento

Nascimento 10/06/1951 10/06/1951 10/06/1951 ---- Parintins/AM 10/06/1951 Parintins/AM Parintins/AM ---- BrasilParintins/AM BrasilBrasilBrasil Carteira de

Carteira de Carteira de

Carteira de IdentidadeIdentidadeIdentidadeIdentidade 045728672 IFP 045728672 IFP 045728672 IFP ---- RJ 045728672 IFP RJ RJ RJ ---- 20/10/197720/10/197720/10/1977 20/10/1977 CPF

CPFCPF

CPF 025.702.622025.702.622025.702.622----34025.702.622343434 Endereço residencial

Endereço residencialEndereço residencial

Endereço residencial Avenida Genaro de Carvalho, Avenida Genaro de Carvalho, Avenida Genaro de Carvalho, ---- 2940 Apt 104Avenida Genaro de Carvalho, 2940 Apt 1042940 Apt 104 2940 Apt 104 Recreio dos Bandeirantes

Recreio dos Bandeirantes Recreio dos Bandeirantes

Recreio dos Bandeirantes ---- Rio de JaneiroRio de JaneiroRio de Janeiro Rio de Janeiro 22795077, RJ

22795077, RJ 22795077, RJ 22795077, RJ ---- BrasilBrasilBrasil Brasil Telefone: 21 34962803 Telefone: 21 34962803Telefone: 21 34962803 Telefone: 21 34962803 Celular 21 99973.1551 Celular 21 99973.1551Celular 21 99973.1551 Celular 21 99973.1551 Endereço profissio

Endereço profissio Endereço profissio

Endereço profissionalnalnal Universidade Federal do Amazonas, Faculdade de Educaçãonal Universidade Federal do Amazonas, Faculdade de EducaçãoUniversidade Federal do Amazonas, Faculdade de Educação Universidade Federal do Amazonas, Faculdade de Educação Av. General

Av. GeneralAv. General

Av. General Rodrigo Otávio, 3000 Campus UniversitárioRodrigo Otávio, 3000 Campus UniversitárioRodrigo Otávio, 3000 Campus UniversitárioRodrigo Otávio, 3000 Campus Universitário Coroado

Coroado Coroado

Coroado ---- ManausManausManausManaus 69077000, AM 69077000, AM 69077000, AM 69077000, AM ---- BrasilBrasilBrasilBrasil

(2)

Telefone: 92 36474000 Telefone: 92 36474000 Telefone: 92 36474000 Telefone: 92 36474000 Endereço eletrônico

Endereço eletrônico Endereço eletrônico Endereço eletrônico

E E

EE----mail para contato : thometavares@hotmail.commail para contato : thometavares@hotmail.commail para contato : thometavares@hotmail.com mail para contato : thometavares@hotmail.com

Formação Formação Formação

Formação acadêmica/titulação acadêmica/titulação acadêmica/titulação acadêmica/titulação

1994 1994 1994

1994 ---- 1998199819981998 Doutorado em Psicologia Social.Doutorado em Psicologia Social.Doutorado em Psicologia Social.Doutorado em Psicologia Social.

Universidad de Santiago de Compostela, USC, Espanha Universidad de Santiago de Compostela, USC, Espanha Universidad de Santiago de Compostela, USC, Espanha Universidad de Santiago de Compostela, USC, Espanha

Título: Padrões de Valores e Expectativa de Futuro dos Menores Marginalizados Título: Padrões de Valores e Expectativa de Futuro dos Menores Marginalizados Título: Padrões de Valores e Expectativa de Futuro dos Menores Marginalizados Título: Padrões de Valores e Expectativa de Futuro dos Menores Marginalizados em Manaus.,

em Manaus., em Manaus., em Manaus.,

Ano de obtenção: 1998 Ano de obtenção: 1998 Ano de obtenção: 1998 Ano de obtenção: 1998 Orientador: Maria Angeles Orientador: Maria Angeles Orientador: Maria Angeles

Orientador: Maria Angeles Luengo MartinLuengo MartinLuengo MartinLuengo Martin 1976

1976 1976

1976 ---- 1979197919791979 Mestrado emMestrado emMestrado emMestrado em Psicologia (Psicologia Social)Psicologia (Psicologia Social)Psicologia (Psicologia Social)Psicologia (Psicologia Social)....

Universidade Gama Filho, UGF, Rio De Janeiro, Brasil Universidade Gama Filho, UGF, Rio De Janeiro, Brasil Universidade Gama Filho, UGF, Rio De Janeiro, Brasil Universidade Gama Filho, UGF, Rio De Janeiro, Brasil Título:

Título:

Título: Da Crise Existencial ao Sentido de Vida. UmaDa Crise Existencial ao Sentido de Vida. UmaDa Crise Existencial ao Sentido de Vida. Uma proposta do Da Crise Existencial ao Sentido de Vida. Umaproposta do proposta do proposta do Aconselhamento Existencial Humanista.

Aconselhamento Existencial Humanista.

Ano de obtenção: 1979 Ano de obtenção: 1979 Ano de obtenção: 1979 Ano de obtenção: 1979 Orientador: Eva Nick Orientador: Eva Nick Orientador: Eva Nick Orientador: Eva Nick 2004

2004 2004

2004 ---- 2005200520052005 Especialização em Psicopedagogia.Especialização em Psicopedagogia.Especialização em Psicopedagogia.Especialização em Psicopedagogia.

Universidade Candido Mendes, UCAM, Rio De Janeiro, Brasil Universidade Candido Mendes, UCAM, Rio De Janeiro, Brasil Universidade Candido Mendes, UCAM, Rio De Janeiro, Brasil Universidade Candido Mendes, UCAM, Rio De Janeiro, Brasil

Título: Intervenção Psicopedagógica para efeitos da Inclusão Escolar de Crianças Título: Intervenção Psicopedagógica para efeitos da Inclusão Escolar de Crianças Título: Intervenção Psicopedagógica para efeitos da Inclusão Escolar de Crianças Título: Intervenção Psicopedagógica para efeitos da Inclusão Escolar de Crianças Autistas.

Autistas.

Orientador: Prof Orientador: Prof Orientador: Prof

Orientador: Prof Dra. Mary Sue Carvalho Pereira.Dra. Mary Sue Carvalho Pereira.Dra. Mary Sue Carvalho Pereira.Dra. Mary Sue Carvalho Pereira.

1997 1997 1997

1997 ---- 1999199919991999 Especialização em Filosofia Clínica.Especialização em Filosofia Clínica.Especialização em Filosofia Clínica.Especialização em Filosofia Clínica.

Instituto Parckter do Brasil, IPB, Brasil Instituto Parckter do Brasil, IPB, Brasil Instituto Parckter do Brasil, IPB, Brasil Instituto Parckter do Brasil, IPB, Brasil 1993

1993 1993

1993 ---- 1995199519951995 Graduação em Psicanálise Clínica.Graduação em Psicanálise Clínica.Graduação em Psicanálise Clínica.Graduação em Psicanálise Clínica.

Academia Brasileira de Psicanálise Clínica, ABPC, Brasil Academia Brasileira de Psicanálise Clínica, ABPC, Brasil Academia Brasileira de Psicanálise Clínica, ABPC, Brasil Academia Brasileira de Psicanálise Clínica, ABPC, Brasil Título: Religiosidade

Título: Religiosidade Título: Religiosidade

Título: Religiosidade ---- Alienação e Ajustamento Individual.Alienação e Ajustamento Individual.Alienação e Ajustamento Individual.Alienação e Ajustamento Individual.

Orientador: Heitor Antonio da Silva Orientador: Heitor Antonio da Silva Orientador: Heitor Antonio da Silva Orientador: Heitor Antonio da Silva

1974 1974 1974

1974 ---- 1977197719771977 Graduação em Filosofia.Graduação em Filosofia.Graduação em Filosofia.Graduação em Filosofia.

Universidade Federal de São João Del Universidade Federal de São João Del Universidade Federal de São João Del

Universidade Federal de São João Del----Rei, UFSJ, Sao Joao Del Rei, BrasilRei, UFSJ, Sao Joao Del Rei, BrasilRei, UFSJ, Sao Joao Del Rei, Brasil Rei, UFSJ, Sao Joao Del Rei, Brasil 1972

1972 1972

1972 ---- 1976197619761976 Graduação em Teologia.Graduação em Teologia.Graduação em Teologia.Graduação em Teologia.

Seminário Teológico Batista do S Seminário Teológico Batista do S Seminário Teológico Batista do S

Seminário Teológico Batista do Sul do Brasil, STBSB, Brasilul do Brasil, STBSB, Brasilul do Brasil, STBSB, Brasilul do Brasil, STBSB, Brasil

Pós Pós

PósPós----doutoradodoutoradodoutorado doutorado

2013 2013 2013

2013 ---- 2014201420142014 PósPósPósPós----Doutorado .Doutorado .Doutorado .Doutorado .

Universidade Católica de Petrópolis Universidade Católica de Petrópolis Universidade Católica de Petrópolis

Universidade Católica de Petrópolis ---- UCP, UCP, BrasilUCP, UCP, BrasilUCP, UCP, BrasilUCP, UCP, Brasil Atuação profissional

Atuação profissional Atuação profissional Atuação profissional

1. 1. 1. 1.

Universidade Católica de Petrópolis Universidade Católica de Petrópolis Universidade Católica de Petrópolis Universidade Católica de Petrópolis ---- UCP UCP UCP UCP

Vínculo institucional Vínculo institucionalVínculo institucional Vínculo institucional

2014 2014 2014

2014 ---- 2015201520152015 Vínculo: Professor Visitante , Enquadramento funcional: Professor Associado , Vínculo: Professor Visitante , Enquadramento funcional: Professor Associado , Vínculo: Professor Visitante , Enquadramento funcional: Professor Associado , Vínculo: Professor Visitante , Enquadramento funcional: Professor Associado , Carga horária: 20, Regime: Parcial

Carga horária: 20, Regime: Parcial Carga horária: 20, Regime: Parcial Carga horária: 20, Regime: Parcial Outras informações:

Outras informações:

(3)

Atuou no Programa de Pos Graduação de Mestrado em Psicologia Social.

Lider do Grupo de Pesquisa Cognição Social, Teoria, Lider do Grupo de Pesquisa Cognição Social, Teoria, Lider do Grupo de Pesquisa Cognição Social, Teoria,

Lider do Grupo de Pesquisa Cognição Social, Teoria, fundamentos e Pesquisa.fundamentos e Pesquisa.fundamentos e Pesquisa.fundamentos e Pesquisa.

2. 2. 2. 2.

Universidade Federal do Amazonas Universidade Federal do Amazonas ---- UFAM Universidade Federal do Amazonas Universidade Federal do Amazonas UFAM UFAM UFAM

Vínculo institucional Vínculo institucionalVínculo institucional Vínculo institucional

2012 2012 2012

2012 ---- AtualAtualAtual Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Professor Associado Atual Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Professor Associado Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Professor Associado Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Professor Associado ---- V, V, V, V, Nível IV ,

Nível IV , Nível IV , Nível IV , CC

CCarga horária: 40, Regime: Dedicação exclusivaarga horária: 40, Regime: Dedicação exclusivaarga horária: 40, Regime: Dedicação exclusivaarga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva 2006

2006

20062006 ---- AtualAtualAtual Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Professor Associado Atual Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Professor Associado Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Professor Associado Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Professor Associado Nível III , Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva

Nível III , Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva Nível III , Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva Nível III , Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva Outras informações:

Redistribuído da Universidade Federal Fluminense para a Universidade Federal Redistribuído da Universidade Federal Fluminense para a Universidade Federal Redistribuído da Universidade Federal Fluminense para a Universidade Federal Redistribuído da Universidade Federal Fluminense para a Universidade Federal do Amazonas, con

do Amazonas, con do Amazonas, con

do Amazonas, conforme a Portaria 227, de 07/04/2006, da Secretaria Executiva forme a Portaria 227, de 07/04/2006, da Secretaria Executiva forme a Portaria 227, de 07/04/2006, da Secretaria Executiva forme a Portaria 227, de 07/04/2006, da Secretaria Executiva do MEC, publicada no Diário Oficial da União de 10/04/2006, na Secção II, do MEC, publicada no Diário Oficial da União de 10/04/2006, na Secção II, do MEC, publicada no Diário Oficial da União de 10/04/2006, na Secção II, do MEC, publicada no Diário Oficial da União de 10/04/2006, na Secção II, Página 08, e de conformidade com a Lei 8.112/90 do RJU, e do Decreto 4.004 Página 08, e de conformidade com a Lei 8.112/90 do RJU, e do Decreto 4.004 Página 08, e de conformidade com a Lei 8.112/90 do RJU, e do Decreto 4.004 Página 08, e de conformidade com a Lei 8.112/90 do RJU, e do Decreto 4.004 de 08/11/2001, com alteração 4.587 de 07/01/20

de 08/11/2001, com alteração 4.587 de 07/01/20 de 08/11/2001, com alteração 4.587 de 07/01/20 de 08/11/2001, com alteração 4.587 de 07/01/2003.03.03.03.

1986 1986 1986

1986 ---- 2000200020002000 Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Professor Adjunto , Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Professor Adjunto , Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Professor Adjunto , Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Professor Adjunto , Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva

Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva Outras informações:

Redistribuido da Universidade Federal do Amazonas, para a Universidade Redistribuido da Universidade Federal do Amazonas, para a Universidade Redistribuido da Universidade Federal do Amazonas, para a Universidade Redistribuido da Universidade Federal do Amazonas, para a Universidade Federal Fluminense, 'a par

Federal Fluminense, 'a par Federal Fluminense, 'a par

Federal Fluminense, 'a partir de fevereiro do ano 2000.tir de fevereiro do ano 2000.tir de fevereiro do ano 2000. tir de fevereiro do ano 2000.

Atividades AtividadesAtividades Atividades

06/2007 06/2007 06/2007

06/2007 ---- AtualAtualAtualAtual Pesquisa e Desenvolvimento, Faculdade de EducaçãoPesquisa e Desenvolvimento, Faculdade de EducaçãoPesquisa e Desenvolvimento, Faculdade de Educação Pesquisa e Desenvolvimento, Faculdade de Educação Linhas de pesquisa:Linhas de pesquisa:Linhas de pesquisa: Linhas de pesquisa:

Educação Ambiental e Qualidade de Vida.

Educação Ambiental e Qualidade de Vida.Educação Ambiental e Qualidade de Vida.

Educação Ambiental e Qualidade de Vida.

05/2007 05/2007 05/2007

05/2007 ---- AtualAtualAtualAtual Pesquisa e Desenvolvimento, Faculdade de EducaçãoPesquisa e Desenvolvimento, Faculdade de EducaçãoPesquisa e Desenvolvimento, Faculdade de Educação Pesquisa e Desenvolvimento, Faculdade de Educação Linhas de Linhas de Linhas de pesquisa:Linhas de pesquisa:pesquisa:pesquisa:

Condutas Alimentares e Promoção de Saúde.

Condutas Alimentares e Promoção de Saúde.Condutas Alimentares e Promoção de Saúde.

Condutas Alimentares e Promoção de Saúde.

04/2007 04/2007 04/2007

04/2007 ---- AtualAtualAtualAtual Extensão Universitária, ProExtensão Universitária, ProExtensão Universitária, Pro----Reitoria de ExtensãoExtensão Universitária, ProReitoria de ExtensãoReitoria de Extensão Reitoria de Extensão Especificação:Especificação:Especificação: Especificação:

Projeto de Extensão Universitária no Município de Coari, na comunidade de Projeto de Extensão Universitária no Município de Coari, na comunidade de Projeto de Extensão Universitária no Município de Coari, na comunidade de Projeto de Extensão Universitária no Município de Coari, na comunidade de Itapéua

ItapéuaItapéua

Itapéua, para efeito de orientação sobre educação alimentar junto aos , para efeito de orientação sobre educação alimentar junto aos , para efeito de orientação sobre educação alimentar junto aos , para efeito de orientação sobre educação alimentar junto aos moradores ribeirinhos, afim de mensurar a qualidade de vida no que tange moradores ribeirinhos, afim de mensurar a qualidade de vida no que tange moradores ribeirinhos, afim de mensurar a qualidade de vida no que tange moradores ribeirinhos, afim de mensurar a qualidade de vida no que tange ao hábito alimentar dos nativos d

ao hábito alimentar dos nativos dao hábito alimentar dos nativos d ao hábito alimentar dos nativos d 04/2007

04/2007 04/2007

04/2007 ---- AtualAtualAtualAtual Extensão Universitária, ProExtensão Universitária, ProExtensão Universitária, Pro----Reitoria de ExtensãoExtensão Universitária, ProReitoria de ExtensãoReitoria de Extensão Reitoria de Extensão Especificação:Especificação:Especificação: Especificação:

Projeto de Pesquisa realizado no período de 27 a 30 de abril de 2007 no Projeto de Pesquisa realizado no período de 27 a 30 de abril de 2007 no Projeto de Pesquisa realizado no período de 27 a 30 de abril de 2007 no Projeto de Pesquisa realizado no período de 27 a 30 de abril de 2007 no município de Barcelos na região do médio Rio Negro, no Estado do município de Barcelos na região do médio Rio Negro, no Estado do município de Barcelos na região do médio Rio Negro, no Estado do município de Barcelos na região do médio Rio Negro, no Estado do

Amazonas, com diagnóstico da situação de exploração e prostituição infantil, Amazonas, com diagnóstico da situação de exploração e prostituição infantil, Amazonas, com diagnóstico da situação de exploração e prostituição infantil, Amazonas, com diagnóstico da situação de exploração e prostituição infantil, com apoio do Programa USAID/Partners

com apoio do Programa USAID/Partnerscom apoio do Programa USAID/Partners com apoio do Programa USAID/Partners 11/2

11/2 11/2

11/2006 006 006 006 ---- AtualAtualAtualAtual Graduação, EducaçãoGraduação, EducaçãoGraduação, Educação Graduação, Educação

(4)

Disciplinas ministradas:Disciplinas ministradas:Disciplinas ministradas: Disciplinas ministradas:

Psicologia da Educação I Psicologia da Educação IPsicologia da Educação I Psicologia da Educação I 11/2006

11/2006 11/2006

11/2006 ---- AtualAtualAtualAtual PósPósPós----graduação, EducaçãoPósgraduação, Educaçãograduação, Educação graduação, Educação Disciplinas ministradas:Disciplinas ministradas:Disciplinas ministradas: Disciplinas ministradas:

Educação Especial e Inclusiva Educação Especial e Inclusiva Educação Especial e Inclusiva

Educação Especial e Inclusiva ---- Abordagens e Modalidades de Atendimento.Abordagens e Modalidades de Atendimento.Abordagens e Modalidades de Atendimento.Abordagens e Modalidades de Atendimento.

05/2006 05/2006 05/2006

05/2006 ---- AtualAtualAtualAtual Graduação, Graduação, Graduação, EducaçãoGraduação, EducaçãoEducação Educação Disciplinas ministradas:Disciplinas ministradas:Disciplinas ministradas: Disciplinas ministradas:

FEN010 Iniciação à Pesquisa e à Prática Pedagógica , FEF011 Psicologia da FEN010 Iniciação à Pesquisa e à Prática Pedagógica , FEF011 Psicologia da FEN010 Iniciação à Pesquisa e à Prática Pedagógica , FEF011 Psicologia da FEN010 Iniciação à Pesquisa e à Prática Pedagógica , FEF011 Psicologia da Educação I , FEN008 Iniciação à Pesquisa e Prática Pedagógica I , FEN023 Educação I , FEN008 Iniciação à Pesquisa e Prática Pedagógica I , FEN023 Educação I , FEN008 Iniciação à Pesquisa e Prática Pedagógica I , FEN023 Educação I , FEN008 Iniciação à Pesquisa e Prática Pedagógica I , FEN023 Psicologia Social

Psicologia SocialPsicologia Social Psicologia Social 03/2006

03/2006 03/2006

03/2006 ---- 07/200607/200607/2006 Graduação, Educação07/2006 Graduação, EducaçãoGraduação, Educação Graduação, Educação Disciplinas mDisciplinas mDisciplinas ministradas:Disciplinas ministradas:inistradas: inistradas:

Pesquisa e Prática Pedagógica I , Psicologia Social Pesquisa e Prática Pedagógica I , Psicologia SocialPesquisa e Prática Pedagógica I , Psicologia Social Pesquisa e Prática Pedagógica I , Psicologia Social 07/1998

07/1998 07/1998

07/1998 ---- 07/199907/199907/1999 Pesquisa e Desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de 07/1999 Pesquisa e Desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Pesquisa e Desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Pesquisa e Desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos

Teoria e FundamentosTeoria e Fundamentos Teoria e Fundamentos Linhas de pesquisa:Linhas de pesquisa:Linhas de pesquisa: Linhas de pesquisa:

Violência e Drogas Violência e DrogasViolência e Drogas Violência e Drogas 03/1994

03/1994 03/1994

03/1994 ---- 12/199412/199412/1994 Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino e Pesquisa, Pro 12/1994 Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino e Pesquisa, Pro Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino e Pesquisa, Pro Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino e Pesquisa, Pro Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação

Reitoria de Pesquisa e Pós GraduaçãoReitoria de Pesquisa e Pós Graduação Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação Especificação:Especificação:Especificação: Especificação:

Conselheiro ConselheiroConselheiro Conselheiro 03/1993

03/1993 03/1993

03/1993 ---- 02/199402/199402/1994 Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, Reitoria02/1994 Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, ReitoriaConselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, Reitoria Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, Reitoria Especificação:Especificação:Especificação: Especificação:

Membro do Membro do Membro do

Membro do Conselho Universitário da Universidade Federal do Amazonas.Conselho Universitário da Universidade Federal do Amazonas.Conselho Universitário da Universidade Federal do Amazonas.Conselho Universitário da Universidade Federal do Amazonas.

01/1990 01/1990 01/1990

01/1990 ---- 01/199101/199101/1991 Direção e Administração, Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e 01/1991 Direção e Administração, Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Direção e Administração, Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Direção e Administração, Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos

FundamentosFundamentos Fundamentos Cargos ocupados:Cargos ocupados:Cargos ocupados: Cargos ocupados:

Coordenador de curso Coordenador de cursoCoordenador de curso Coordenador de curso 03/1987

03/1987 03/1987

FundamentosFundamentos Fundamentos Cargos ocupados:Cargos ocupados:Cargos ocupados: Cargos ocupados:

Chefe de departamento Chefe de departamentoChefe de departamento Chefe de departamento 03/1986

03/1986 03/1986

03/1986 ---- 02/200002/200002/2000 Extensão Universitária, Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e 02/2000 Extensão Universitária, Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Extensão Universitária, Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Extensão Universitária, Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos

FundamentosFundamentos Fundamentos Especificação:Especificação:Especificação: Especificação:

Extensão ExtensãoExtensão

Extensão Universitária em Parintins, AM.Universitária em Parintins, AM.Universitária em Parintins, AM. Universitária em Parintins, AM.

03/1986 03/1986 03/1986

03/1986 ---- 02/200002/200002/2000 Pós02/2000 PósPós----graduação, EducaçãoPósgraduação, Educaçãograduação, Educação graduação, Educação Disciplinas ministradas:Disciplinas ministradas:Disciplinas ministradas: Disciplinas ministradas:

Psicologia da Aprendizagem , Psicologia do Desenvolvimento , Problemas da Psicologia da Aprendizagem , Psicologia do Desenvolvimento , Problemas da Psicologia da Aprendizagem , Psicologia do Desenvolvimento , Problemas da Psicologia da Aprendizagem , Psicologia do Desenvolvimento , Problemas da Aprendizagem , Psicologia Social

Aprendizagem , Psicologia SocialAprendizagem , Psicologia Social Aprendizagem , Psicologia Social 03/1986

03/1986 03/1986

03/1986 ---- 02/200002/200002/2000 Pós02/2000 PósPós----graduação, EducaçãoPósgraduação, Educaçãograduação, Educação graduação, Educação

(5)

Disciplinas ministradas:Disciplinas ministradas:Disciplinas ministradas: Disciplinas ministradas:

Especialização em Psicopedagogia.

Especialização em Psicopedagogia.Especialização em Psicopedagogia.

Especialização em Psicopedagogia.

03/1986 03/1986 03/1986

03/1986 ---- 02/200002/200002/2000 Pós02/2000 PósPós----graduação, EducaçãoPósgraduação, Educaçãograduação, Educação graduação, Educação Disciplinas ministradas:Disciplinas ministradas:Disciplinas ministradas: Disciplinas ministradas:

Psicopedagogia , Psicologia da Aprendizagem , Problemas da Aprendizagem , Psicopedagogia , Psicologia da Aprendizagem , Problemas da Aprendizagem , Psicopedagogia , Psicologia da Aprendizagem , Problemas da Aprendizagem , Psicopedagogia , Psicologia da Aprendizagem , Problemas da Aprendizagem , Psicologia Social , Educação Especial , Psicologia

Psicologia Social , Educação Especial , Psicologia Psicologia Social , Educação Especial , Psicologia

Psicologia Social , Educação Especial , Psicologia do Desenvolvimentodo Desenvolvimentodo Desenvolvimento do Desenvolvimento 03/1986

03/1986 03/1986

03/1986 ---- 02/200002/200002/2000 Graduação, Educação02/2000 Graduação, EducaçãoGraduação, Educação Graduação, Educação Disciplinas ministradas:Disciplinas ministradas:Disciplinas ministradas: Disciplinas ministradas:

Psicologia da Educação I , Psicologia da Educação I ,Psicologia da Educação I ,

Psicologia da Educação I , Psicologia da Educação II , Psicologia da Educação Psicologia da Educação II , Psicologia da Educação Psicologia da Educação II , Psicologia da Educação Psicologia da Educação II , Psicologia da Educação III , Psicologia Social , Aconselhamento Psicopedagógico , Psicologia Evolutiva III , Psicologia Social , Aconselhamento Psicopedagógico , Psicologia Evolutiva III , Psicologia Social , Aconselhamento Psicopedagógico , Psicologia Evolutiva III , Psicologia Social , Aconselhamento Psicopedagógico , Psicologia Evolutiva , Psicologia Geral

, Psicologia Geral, Psicologia Geral , Psicologia Geral 03/1986

03/1986 03/1986

Extensão Universitária em Boa Vista, RR.

Extensão Universitária em Boa Vista, RR.Extensão Universitária em Boa Vista, RR.

Extensão Universitária em Boa Vista, RR.

03/1986 03/1986 03/1986

Curso de Licenciatura em Filosofia em São Gabriel da Cachoeira, AM.

Curso de Licenciatura em Filosofia em São Gabriel da Cachoeira, AM.Curso de Licenciatura em Filosofia em São Gabriel da Cachoeira, AM.

Curso de Licenciatura em Filosofia em São Gabriel da Cachoeira, AM.

01/1986 01/1986 01/1986

FundamentosFundamentos Fundamentos

Cargos ocupados: Cargos ocupados: Cargos ocupados: Cargos ocupados:

Chefe de departamento Chefe de departamento Chefe de departamento Chefe de departamento

3. Universidade Federal de São Paulo 3. Universidade Federal de São Paulo 3. Universidade Federal de São Paulo 3. Universidade Federal de São Paulo ---- UNIFESP UNIFESP UNIFESP UNIFESP

Vínculo institucional Vínculo institucional Vínculo institucional Vínculo institucional

2010 2010 2010

2010 ---- 2011201120112011 Vínculo: Colaborador ,Vínculo: Colaborador ,Vínculo: Colaborador , Enquadramento funcional: Pesquisador da UFAM, Vínculo: Colaborador ,Enquadramento funcional: Pesquisador da UFAM, Enquadramento funcional: Pesquisador da UFAM, Enquadramento funcional: Pesquisador da UFAM, convidado. , Carga horária: 20

convidado. , Carga horária: 20convidado. , Carga horária: 20 convidado. , Carga horária: 20

4. Universidade Federal Fluminense 4. Universidade Federal Fluminense 4. Universidade Federal Fluminense 4. Universidade Federal Fluminense ---- UFF UFF UFF UFF

Vínculo institucional Vínculo institucional Vínculo institucional Vínculo institucional

2000 2000 2000

2000 ---- 200620062006 Vínculo: Servidor público ,2006 Vínculo: Servidor público ,Vínculo: Servidor público ,Vínculo: Servidor público , Enquadramento funcional: Professor Adjunto , Carga Enquadramento funcional: Professor Adjunto , Carga Enquadramento funcional: Professor Adjunto , Carga Enquadramento funcional: Professor Adjunto , Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva

horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva Outras informações:

Redistribuido da Universidade Federal do Amazonas para a Universidade Federal Redistribuido da Universidade Federal do Amazonas para a Universidade Federal Redistribuido da Universidade Federal do Amazonas para a Universidade Federal Redistribuido da Universidade Federal do Amazonas para a Universidade Federal Fluminense, conforme portaria da Secretaria de Recursos Humanos

Fluminense, conforme portaria da Secretaria de Recursos Humanos Fluminense, conforme portaria da Secretaria de Recursos Humanos

Fluminense, conforme portaria da Secretaria de Recursos Humanos do Ministério do do Ministério do do Ministério do do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão, com publicação no Diário Oficial da União de 14 Planejamento, Orçamento e Gestão, com publicação no Diário Oficial da União de 14 Planejamento, Orçamento e Gestão, com publicação no Diário Oficial da União de 14 Planejamento, Orçamento e Gestão, com publicação no Diário Oficial da União de 14 de fevereiro de 2.000, pág. 10, seção 2.

de fevereiro de 2.000, pág. 10, seção 2.

Atividades Atividades Atividades Atividades

(6)

08/2004 08/2004 08/2004

08/2004 ---- 04/200604/200604/2006 Extensão Universitária, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade04/2006 Extensão Universitária, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento SociedadeExtensão Universitária, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade Extensão Universitária, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade Educação e Conhecimento

Educação e ConhecimentoEducação e Conhecimento Educação e Conhecimento Especificação:Especificação:Especificação: Especificação:

Coordenação do Curso de Extensão de Educação Especial na Perspectiva da Educação Coordenação do Curso de Extensão de Educação Especial na Perspectiva da Educação Coordenação do Curso de Extensão de Educação Especial na Perspectiva da Educação Coordenação do Curso de Extensão de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Niterói, RJ.

Inclusiva, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Niterói, RJ.Inclusiva, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Niterói, RJ.

Inclusiva, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Niterói, RJ.

08/2004 08/2004 08/2004

08/2004 ---- 04/200604/200604/2006 Extensão Universitária, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade 04/2006 Extensão Universitária, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade Extensão Universitária, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade Extensão Universitária, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade Educação e Conhecimento

Coordenação do Curso de Extensão "Educação Especial: Formando para a Inclusão", Coordenação do Curso de Extensão "Educação Especial: Formando para a Inclusão", Coordenação do Curso de Extensão "Educação Especial: Formando para a Inclusão", Coordenação do Curso de Extensão "Educação Especial: Formando para a Inclusão", em convênio com a Fundação Municipal de Educação e

em convênio com a Fundação Municipal de Educação eem convênio com a Fundação Municipal de Educação e

em convênio com a Fundação Municipal de Educação e Secretaria Municipal de Secretaria Municipal de Secretaria Municipal de Secretaria Municipal de Educação de Niterói, RJ.

Educação de Niterói, RJ.Educação de Niterói, RJ.

Educação de Niterói, RJ.

12/2003 12/2003 12/2003

12/2003 ---- 12/200312/200312/2003 Extensão Universitária, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade 12/2003 Extensão Universitária, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade Extensão Universitária, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade Extensão Universitária, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade Educação e Conhecimento

Organizador da VIII Jornada de Educação Especial.

Organizador da VIII Jornada de Educação Especial.Organizador da VIII Jornada de Educação Especial.

Organizador da VIII Jornada de Educação Especial.

03/2003 03/2003 03/2003

03/2003 ---- 04/200404/200404/2004 Especialização04/2004 EspecializaçãoEspecialização Especialização Especificação:Especificação:Especificação: Especificação:

Fundamentos Históricos e Filosóficos de Educação Especial. , Abordagens de Ensino Fundamentos Históricos e Filosóficos de Educação Especial. , Abordagens de Ensino Fundamentos Históricos e Filosóficos de Educação Especial. , Abordagens de Ensino Fundamentos Históricos e Filosóficos de Educação Especial. , Abordagens de Ensino em Condutas Típicas , Pesquisa em Educação Especial.

em Condutas Típicas , Pesquisa em Educação Especial.em Condutas Típicas , Pesquisa em Educação Especial.

em Condutas Típicas , Pesquisa em Educação Especial.

11/2002 11/2002 11/2002

11/2002 ---- 11/200411/200411/2004 Direção e Administração, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento 11/2004 Direção e Administração, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Direção e Administração, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Direção e Administração, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade Educação e Conhecimento

Sociedade Educação e ConhecimentoSociedade Educação e Conhecimento Sociedade Educação e Conhecimento Cargos ocupados:Cargos ocupados:Cargos ocupados: Cargos ocupados:

SubSubSub

Sub----Chefe do Departamento Sociedade Educação e ConhecimentoChefe do Departamento Sociedade Educação e ConhecimentoChefe do Departamento Sociedade Educação e Conhecimento Chefe do Departamento Sociedade Educação e Conhecimento 08/2002

08/2002 08/2002

08/2002 ---- 08/200408/200408/2004 Pesquisa e Desenvolvimento, Centro de Estudos So08/2004 Pesquisa e Desenvolvimento, Centro de Estudos SoPesquisa e Desenvolvimento, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Pesquisa e Desenvolvimento, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento ciais Aplicados, Departamento ciais Aplicados, Departamento Sociedade Educação e Conhecimento

Sociedade Educação e ConhecimentoSociedade Educação e Conhecimento Sociedade Educação e Conhecimento Linhas de pesquisa:Linhas de pesquisa:Linhas de pesquisa: Linhas de pesquisa:

Transtornos Neurológicos, Psiquiátricos e Comportamentais.

Transtornos Neurológicos, Psiquiátricos e Comportamentais.Transtornos Neurológicos, Psiquiátricos e Comportamentais.

Transtornos Neurológicos, Psiquiátricos e Comportamentais.

03/2002 03/2002 03/2002

Membro de comissão permanente Membro de comissão permanenteMembro de comissão permanente Membro de comissão permanente 05/2001

05/2001 05/2001

05/2001 ---- 12/200412/200412/2004 Extensão Universitária, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento 12/2004 Extensão Universitária, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Extensão Universitária, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Extensão Universitária, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade Educação e Conhecimento

Sociedade Educação e ConhecimentoSociedade Educação e Conhecimento Sociedade Educação e Conhecimento Especificação:Especificação:Especificação: Especificação:

Coordenador de Projeto de Extensão de Curso de Capacitação em Educação Especial Coordenador de Projeto de Extensão de Curso de Capacitação em Educação Especial Coordenador de Projeto de Extensão de Curso de Capacitação em Educação Especial Coordenador de Projeto de Extensão de Curso de Capacitação em Educação Especial para professores e técnicos da Secretaria Municipa

para professores e técnicos da Secretaria Municipapara professores e técnicos da Secretaria Municipa

para professores e técnicos da Secretaria Municipal de Educação de Itaboraí, Rio de l de Educação de Itaboraí, Rio de l de Educação de Itaboraí, Rio de l de Educação de Itaboraí, Rio de Janeiro.

Janeiro.Janeiro.

Janeiro.

03/2000 03/2000 03/2000

Coordenador de programa Coordenador de programaCoordenador de programa Coordenador de programa 02/2000

02/2000 02/2000

02/2000 ---- 04/200604/200604/2006 Graduação, Educação04/2006 Graduação, EducaçãoGraduação, Educação Graduação, Educação Disciplinas ministradas:Disciplinas ministradas:Disciplinas ministradas: Disciplinas ministradas:

(7)

Educação Especial , Atividades II, V e VIII , Pesquisa e Prática Pedagógica VI , Tópicos em Educação Especial , Atividades II, V e VIII , Pesquisa e Prática Pedagógica VI , Tópicos em Educação Especial , Atividades II, V e VIII , Pesquisa e Prática Pedagógica VI , Tópicos em Educação Especial , Atividades II, V e VIII , Pesquisa e Prática Pedagógica VI , Tópicos em Educação Especial

Educação EspecialEducação Especial Educação Especial 02/2000

02/2000 02/2000

02/2000 ---- 12/200112/200112/2001 Direção e Administração, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade 12/2001 Direção e Administração, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade Direção e Administração, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade Direção e Administração, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade Educação e

Educação e Educação e

Educação e ConhecimentoConhecimentoConhecimentoConhecimento

Cargos ocupados: Cargos ocupados: Cargos ocupados: Cargos ocupados:

Coordenador de curso Coordenador de curso Coordenador de curso Coordenador de curso

Linhas de pesquisa Linhas de pesquisa Linhas de pesquisa Linhas de pesquisa

1.

1.1. Transtornos Neurológicos, Psiquiátricos e Comportamentais.Transtornos Neurológicos, Psiquiátricos e Comportamentais.Transtornos Neurológicos, Psiquiátricos e Comportamentais.Transtornos Neurológicos, Psiquiátricos e Comportamentais.

Objetivos:Analisar Objetivos:Analisar Objetivos:Analisar

Objetivos:Analisar aspectos etiológicos dos transtornos neurológicos, aspectos etiológicos dos transtornos neurológicos, aspectos etiológicos dos transtornos neurológicos, aspectos etiológicos dos transtornos neurológicos, psiquiátricos e comportamentais, para efeito de inclusão social de sujeitos psiquiátricos e comportamentais, para efeito de inclusão social de sujeitos psiquiátricos e comportamentais, para efeito de inclusão social de sujeitos psiquiátricos e comportamentais, para efeito de inclusão social de sujeitos portadores das condutas típicas, de conformidade com a Política Nacional da portadores das condutas típicas, de conformidade com a Política Nacional da portadores das condutas típicas, de conformidade com a Política Nacional da portadores das condutas típicas, de conformidade com a Política Nacional da Educação Especial do MEC.

Educação Especial do MEC.

2.

2.2. Condutas Alimentares eCondutas Alimentares eCondutas Alimentares eCondutas Alimentares e Promoção de Saúde.Promoção de Saúde.Promoção de Saúde.Promoção de Saúde.

Objetivos:Fazer levantamento sobre os hábitos alimentares de sujeitos Objetivos:Fazer levantamento sobre os hábitos alimentares de sujeitos Objetivos:Fazer levantamento sobre os hábitos alimentares de sujeitos Objetivos:Fazer levantamento sobre os hábitos alimentares de sujeitos

vivenciados junto à populações marginais e investigar em que medida a rotina vivenciados junto à populações marginais e investigar em que medida a rotina vivenciados junto à populações marginais e investigar em que medida a rotina vivenciados junto à populações marginais e investigar em que medida a rotina alimentar contribui para a qualidade de vida com a finalidade de contribuir alimentar contribui para a qualidade de vida com a finalidade de contribuir alimentar contribui para a qualidade de vida com a finalidade de contribuir alimentar contribui para a qualidade de vida com a finalidade de contribuir com orientaç

com orientaç com orientaç

com orientações visando a promoção de saúde.ões visando a promoção de saúde.ões visando a promoção de saúde. ões visando a promoção de saúde.

3.

3.3. Educação Ambiental e Qualidade de Vida.Educação Ambiental e Qualidade de Vida.Educação Ambiental e Qualidade de Vida.Educação Ambiental e Qualidade de Vida.

Objetivos:Investigar a influência do ambiente físico; os efeitos da poluição e da Objetivos:Investigar a influência do ambiente físico; os efeitos da poluição e da Objetivos:Investigar a influência do ambiente físico; os efeitos da poluição e da Objetivos:Investigar a influência do ambiente físico; os efeitos da poluição e da degradação da natureza junto às populações urbanas e rurais, na perspectiva degradação da natureza junto às populações urbanas e rurais, na perspectiva degradação da natureza junto às populações urbanas e rurais, na perspectiva degradação da natureza junto às populações urbanas e rurais, na perspectiva de analisar em que m

de analisar em que m de analisar em que m

de analisar em que medida esses fatores contribuirem para a qualidade de edida esses fatores contribuirem para a qualidade de edida esses fatores contribuirem para a qualidade de edida esses fatores contribuirem para a qualidade de vida e a promoção de saúde, com o intúito de se promover programas sócio vida e a promoção de saúde, com o intúito de se promover programas sócio vida e a promoção de saúde, com o intúito de se promover programas sócio vida e a promoção de saúde, com o intúito de se promover programas sócio---- educativos sustentabilidade em meio à região Amazônica.

educativos sustentabilidade em meio à região Amazônica.

4.

4.4. Violência e DrogasViolência e DrogasViolência e DrogasViolência e Drogas

Objetivos:Analisar os tipos de drogas e seus efeit Objetivos:Analisar os tipos de drogas e seus efeit Objetivos:Analisar os tipos de drogas e seus efeit

Objetivos:Analisar os tipos de drogas e seus efeitos no desenvolvimento os no desenvolvimento os no desenvolvimento os no desenvolvimento humano, com o intúito de se promover a intervenção psicopedagógica com humano, com o intúito de se promover a intervenção psicopedagógica com humano, com o intúito de se promover a intervenção psicopedagógica com humano, com o intúito de se promover a intervenção psicopedagógica com programas sócio

programas sócio programas sócio

programas sócio----educativos para efeito de tratamento e inclusão social de educativos para efeito de tratamento e inclusão social de educativos para efeito de tratamento e inclusão social de educativos para efeito de tratamento e inclusão social de sujeitos portadores de condutas típicas.

sujeitos portadores de condutas típicas.

Projetos Projetos Projetos Projetos de Pesquisa de Pesquisa de Pesquisa de Pesquisa

2012 2012 2012

2012 ---- 2013 2013 2013 2013 Intervenção Social em Favela do Rio de Janeiro. Intervenção Social em Favela do Rio de Janeiro. Intervenção Social em Favela do Rio de Janeiro. Intervenção Social em Favela do Rio de Janeiro.

Descrição: O presente Projeto de Intervenção Social acerca das Crenças, Descrição: O presente Projeto de Intervenção Social acerca das Crenças, Descrição: O presente Projeto de Intervenção Social acerca das Crenças, Descrição: O presente Projeto de Intervenção Social acerca das Crenças, Valores e Habilidades de Vida, aplicado na Comundade

Valores e Habilidades de Vida, aplicado na Comundade Valores e Habilidades de Vida, aplicado na Comundade

Valores e Habilidades de Vida, aplicado na Comundade de Honório Gurgel, de Honório Gurgel, de Honório Gurgel, de Honório Gurgel, zona norte na Cidade do Rio de Janeiro, é produto do estágio de Pós zona norte na Cidade do Rio de Janeiro, é produto do estágio de Pós zona norte na Cidade do Rio de Janeiro, é produto do estágio de Pós zona norte na Cidade do Rio de Janeiro, é produto do estágio de Pós---- Doutoramento desenvolvido pelo Prof. Dr. Thomé Eliziário Tavares Filho, Doutoramento desenvolvido pelo Prof. Dr. Thomé Eliziário Tavares Filho, Doutoramento desenvolvido pelo Prof. Dr. Thomé Eliziário Tavares Filho, Doutoramento desenvolvido pelo Prof. Dr. Thomé Eliziário Tavares Filho, com a participação de 60 sujeitos da amostra, moradores da referida com a participação de 60 sujeitos da amostra, moradores da referida com a participação de 60 sujeitos da amostra, moradores da referida com a participação de 60 sujeitos da amostra, moradores da referida Comunidade, em que se analis

Comunidade, em que se analis Comunidade, em que se analis

Comunidade, em que se analisou em que medida o Programa de ou em que medida o Programa de ou em que medida o Programa de ou em que medida o Programa de Intervenção Social interfere das mudanças condutuais de sujeitos moradores Intervenção Social interfere das mudanças condutuais de sujeitos moradores Intervenção Social interfere das mudanças condutuais de sujeitos moradores Intervenção Social interfere das mudanças condutuais de sujeitos moradores das areas de risco. O Programa de Extensáo utilizou variáveis da Cognição das areas de risco. O Programa de Extensáo utilizou variáveis da Cognição das areas de risco. O Programa de Extensáo utilizou variáveis da Cognição das areas de risco. O Programa de Extensáo utilizou variáveis da Cognição Social constituída das crenças e valores sobre a auto

Social constituída das crenças e valores sobre a auto Social constituída das crenças e valores sobre a auto

Social constituída das crenças e valores sobre a auto----estima, tomada de estima, tomada de estima, tomada de estima, tomada de

(8)

decideci

decidecisóes, controle emocional, assertividade, habilidades de comunicação, sóes, controle emocional, assertividade, habilidades de comunicação, sóes, controle emocional, assertividade, habilidades de comunicação, sóes, controle emocional, assertividade, habilidades de comunicação, habilidades sociais, e atividades ocupacionais. O objetivo consistiu na habilidades sociais, e atividades ocupacionais. O objetivo consistiu na habilidades sociais, e atividades ocupacionais. O objetivo consistiu na habilidades sociais, e atividades ocupacionais. O objetivo consistiu na utilização dessas variáveis para efeito da inclusão social dos 60 sujeitos da utilização dessas variáveis para efeito da inclusão social dos 60 sujeitos da utilização dessas variáveis para efeito da inclusão social dos 60 sujeitos da utilização dessas variáveis para efeito da inclusão social dos 60 sujeitos da amostra, e sua utilização na formataç

amostra, e sua utilização na formataç amostra, e sua utilização na formataç

amostra, e sua utilização na formatação do atendimento clinico e na prática ão do atendimento clinico e na prática ão do atendimento clinico e na prática ão do atendimento clinico e na prática educativa.

educativa.

Situação: Concluído Natureza: Projetos de pesquisa Situação: Concluído Natureza: Projetos de pesquisa Situação: Concluído Natureza: Projetos de pesquisa Situação: Concluído Natureza: Projetos de pesquisa Integrantes: Thomé Eliziário Tavares Filho (Responsável); ; Bruno Mendes Integrantes: Thomé Eliziário Tavares Filho (Responsável); ; Bruno Mendes Integrantes: Thomé Eliziário Tavares Filho (Responsável); ; Bruno Mendes Integrantes: Thomé Eliziário Tavares Filho (Responsável); ; Bruno Mendes Tavares; Ariza Maria Moncada de Carvalho Tavares; Helmuth Ricardo Tavares; Ariza Maria Moncada de Carvalho Tavares; Helmuth Ricardo Tavares; Ariza Maria Moncada de Carvalho Tavares; Helmuth Ricardo Tavares; Ariza Maria Moncada de Carvalho Tavares; Helmuth Ricardo Kruger

Kruger Kruger Kruger

2012 2012 2012

2012 ---- 2013 2013 2013 2013 A Ergonomia no Ambiente Docente A Ergonomia no Ambiente Docente A Ergonomia no Ambiente Docente A Ergonomia no Ambiente Docente

Descrição: Na prática da análise ergonômica do trabalho docente, alguns Descrição: Na prática da análise ergonômica do trabalho docente, alguns Descrição: Na prática da análise ergonômica do trabalho docente, alguns Descrição: Na prática da análise ergonômica do trabalho docente, alguns fatores devem ser analisados, dentre os quais se destacam: Carga cognitiva:

fatores devem ser analisados, dentre os quais se destacam: Carga cognitiva:

a atividade cognitiva do professor constitui a atividade cognitiva do professor constitui a atividade cognitiva do professor constitui

a atividade cognitiva do professor constitui----se em fator relevante ase em fator relevante ase em fator relevante ase em fator relevante a ser ser ser ser considerado; o docente toma várias decisões ao mesmo tempo, além de se considerado; o docente toma várias decisões ao mesmo tempo, além de se considerado; o docente toma várias decisões ao mesmo tempo, além de se considerado; o docente toma várias decisões ao mesmo tempo, além de se adequar à capacidade de compreensão de uma faixa etária diferente da sua adequar à capacidade de compreensão de uma faixa etária diferente da sua adequar à capacidade de compreensão de uma faixa etária diferente da sua adequar à capacidade de compreensão de uma faixa etária diferente da sua (Esteve, 1999). Lesões ou deficiências permanentes ou temporárias: de (Esteve, 1999). Lesões ou deficiências permanentes ou temporárias: de (Esteve, 1999). Lesões ou deficiências permanentes ou temporárias: de (Esteve, 1999). Lesões ou deficiências permanentes ou temporárias: de acordo com os estudos de Esteve (1999

acordo com os estudos de Esteve (1999 acordo com os estudos de Esteve (1999

acordo com os estudos de Esteve (1999), as distensões de tornozelos, as ), as distensões de tornozelos, as ), as distensões de tornozelos, as ), as distensões de tornozelos, as dores lombares e cervicais, as laringites e as depressões são os diagnósticos dores lombares e cervicais, as laringites e as depressões são os diagnósticos dores lombares e cervicais, as laringites e as depressões são os diagnósticos dores lombares e cervicais, as laringites e as depressões são os diagnósticos mais freqüentes dos professores. Esses problemas de saúde podem estar mais freqüentes dos professores. Esses problemas de saúde podem estar mais freqüentes dos professores. Esses problemas de saúde podem estar mais freqüentes dos professores. Esses problemas de saúde podem estar associados ao acúmulo de carga de trabalho escrito e oral, além do associados ao acúmulo de carga de trabalho escrito e oral, além do associados ao acúmulo de carga de trabalho escrito e oral, além do associados ao acúmulo de carga de trabalho escrito e oral, além do transp

transp transp

transporte de materiais escolares. As condições de trabalho (quantidade orte de materiais escolares. As condições de trabalho (quantidade orte de materiais escolares. As condições de trabalho (quantidade orte de materiais escolares. As condições de trabalho (quantidade excessiva de alunos por turmas, excesso de exigências burocráticas, entre excessiva de alunos por turmas, excesso de exigências burocráticas, entre excessiva de alunos por turmas, excesso de exigências burocráticas, entre excessiva de alunos por turmas, excesso de exigências burocráticas, entre outros) também favorecem o aparecimento desses sintomas. O processo de outros) também favorecem o aparecimento desses sintomas. O processo de outros) também favorecem o aparecimento desses sintomas. O processo de outros) também favorecem o aparecimento desses sintomas. O processo de stress também é um dos fatores contribuintes

stress também é um dos fatores contribuintes stress também é um dos fatores contribuintes

stress também é um dos fatores contribuintes para o malpara o malpara o malpara o mal----estar docente, já estar docente, já estar docente, já estar docente, já que, no cotidiano escolar, a dissociação entre o ideal docente e a realidade que, no cotidiano escolar, a dissociação entre o ideal docente e a realidade que, no cotidiano escolar, a dissociação entre o ideal docente e a realidade que, no cotidiano escolar, a dissociação entre o ideal docente e a realidade encontrada induz a sentimentos de ansiedade e de depressão. Apesar dos encontrada induz a sentimentos de ansiedade e de depressão. Apesar dos encontrada induz a sentimentos de ansiedade e de depressão. Apesar dos encontrada induz a sentimentos de ansiedade e de depressão. Apesar dos seus esforços para compensar a carência de recursos, o professor não seus esforços para compensar a carência de recursos, o professor não seus esforços para compensar a carência de recursos, o professor não seus esforços para compensar a carência de recursos, o professor não consegue a

consegue a consegue a

consegue atingir os seus ideais, ocasionando o stress. (Esteve, 1999; Lipp, tingir os seus ideais, ocasionando o stress. (Esteve, 1999; Lipp, tingir os seus ideais, ocasionando o stress. (Esteve, 1999; Lipp, tingir os seus ideais, ocasionando o stress. (Esteve, 1999; Lipp, 2002). Para Iida (1990) e Lipp e Malagris (apud Pimentel Rangé, 2001), o 2002). Para Iida (1990) e Lipp e Malagris (apud Pimentel Rangé, 2001), o 2002). Para Iida (1990) e Lipp e Malagris (apud Pimentel Rangé, 2001), o 2002). Para Iida (1990) e Lipp e Malagris (apud Pimentel Rangé, 2001), o stress é causado por um conjunto de fatores como conteúdo e condições de stress é causado por um conjunto de fatores como conteúdo e condições de stress é causado por um conjunto de fatores como conteúdo e condições de stress é causado por um conjunto de fatores como conteúdo e condições de trabalho, ritmo de trabalho, componentes psi

trabalho, ritmo de trabalho, componentes psi trabalho, ritmo de trabalho, componentes psi

trabalho, ritmo de trabalho, componentes psicológicos e físicos, rigidez na cológicos e físicos, rigidez na cológicos e físicos, rigidez na cológicos e físicos, rigidez na gestão escolar, medidas administrativas punitivas, baixos salários, falta de gestão escolar, medidas administrativas punitivas, baixos salários, falta de gestão escolar, medidas administrativas punitivas, baixos salários, falta de gestão escolar, medidas administrativas punitivas, baixos salários, falta de tempo para se aprimorar e o não reconhecimento pelo trabalho.

tempo para se aprimorar e o não reconhecimento pelo trabalho.

Situação: Concluído Natureza: Projetos de pesquisa Situação: Concluído Natureza: Projetos de pesquisa Situação: Concluído Natureza: Projetos de pesquisa Situação: Concluído Natureza: Projetos de pesquisa

Alunos envolvidos: Graduação (1);

Integrantes: Thomé Eliziário Tavares Filho (Responsável); ; Bruno Mendes Integrantes: Thomé Eliziário Tavares Filho (Responsável); ; Bruno Mendes Integrantes: Thomé Eliziário Tavares Filho (Responsável); ; Bruno Mendes Integrantes: Thomé Eliziário Tavares Filho (Responsável); ; Bruno Mendes Tavares; Ariza Maria Moncada de Carvalho Tavares; Jessica Barbosa

Tavares; Ariza Maria Moncada de Carvalho Tavares; Jessica Barbosa Tavares; Ariza Maria Moncada de Carvalho Tavares; Jessica Barbosa Tavares; Ariza Maria Moncada de Carvalho Tavares; Jessica Barbosa

2010 2010 2010

2010 ---- 2011 2011 2011 2011 VI Levantamento sobre o Consumo de Drogas entre Estudantes VI Levantamento sobre o Consumo de Drogas entre Estudantes VI Levantamento sobre o Consumo de Drogas entre Estudantes VI Levantamento sobre o Consumo de Drogas entre Estudantes do Ensino Fundamental e Médio da Rede Públic

do Ensino Fundamental e Médio da Rede Públic do Ensino Fundamental e Médio da Rede Públic

do Ensino Fundamental e Médio da Rede Pública e Privada nas a e Privada nas a e Privada nas a e Privada nas 27 Capitais Brasileiras.

27 Capitais Brasileiras.

Descrição: O referido Projeto se desenvolve em todo o Território Nacional, Descrição: O referido Projeto se desenvolve em todo o Território Nacional, Descrição: O referido Projeto se desenvolve em todo o Território Nacional, Descrição: O referido Projeto se desenvolve em todo o Território Nacional, da Universidade Federal de São Paulo, e desenvolvido através do CEBRID da Universidade Federal de São Paulo, e desenvolvido através do CEBRID da Universidade Federal de São Paulo, e desenvolvido através do CEBRID da Universidade Federal de São Paulo, e desenvolvido através do CEBRID ---- Centro Brasileiro de Informações sobre Drogas Psicotrópicas. O Professor Centro Brasileiro de Informações sobre Drogas Psicotrópicas. O Professor Centro Brasileiro de Informações sobre Drogas Psicotrópicas. O Professor Centro Brasileiro de Informações sobre Drogas Psicotrópicas. O Professor Doutor Thomé Eliziário Tavares Filho, Líder do Grupo de Pesquisa Doutor Thomé Eliziário Tavares Filho, Líder do Grupo de Pesquisa Doutor Thomé Eliziário Tavares Filho, Líder do Grupo de Pesquisa Doutor Thomé Eliziário Tavares Filho, Líder do Grupo de Pesquisa Condutas Típicas, Educação e Cidadania, certificado pela Universidade Condutas Típicas, Educação e Cidadania, certificado pela Universidade Condutas Típicas, Educação e Cidadania, certificado pela Universidade Condutas Típicas, Educação e Cidadania, certificado pela Universidade Federal do Amazonas, foi selecionado para des

Federal do Amazonas, foi selecionado para des Federal do Amazonas, foi selecionado para des

Federal do Amazonas, foi selecionado para desenvolver a referida Pesquisa envolver a referida Pesquisa envolver a referida Pesquisa envolver a referida Pesquisa em 43 Escolas na cidade de Manaus, Estado do Amazonas.

em 43 Escolas na cidade de Manaus, Estado do Amazonas.

Situação: Em andamento Natureza: Projetos de pesquisa Situação: Em andamento Natureza: Projetos de pesquisa Situação: Em andamento Natureza: Projetos de pesquisa Situação: Em andamento Natureza: Projetos de pesquisa Alunos envolvidos: Graduação (4);

Alunos envolvidos: Graduação (4);

Integrantes: Thomé Eliziário Tavares Filho (Responsável); ; Integrantes: Thomé Eliziário Tavares Filho (Responsável); ; Integrantes: Thomé Eliziário Tavares Filho (Responsável); ; Integrantes: Thomé Eliziário Tavares Filho (Responsável); ;