PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NÚCLEOS: HISTÓRIAS E TEORIAS PROJETOS TECNOLOGIAS URBANISMO ESTÁGIOS

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Curso de Arquitetura e Urbanismo Centro Universitário FAG PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO 2020.2 NÚCLEO HISTÓRIAS E TEORIAS – PROJETOS – TECNOLOGIAS – URBANISMO – ESTÁGIOS

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO 2020.2 NÚCLEOS:

HISTÓRIAS E TEORIAS PROJETOS

TECNOLOGIAS URBANISMO

ESTÁGIOS

JUNHO 2020

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SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO ... 3

DISCIPLINAS CAUFAG DISCRIMINADAS POR NÚCLEOS E AS EM OCORRENCIA EM 2020.2 ... 5

DISCIPLINAS CAUFAG PPC 2018 DISCRIMINADAS POR NÚCLEOS E AS EM OCORRENCIA EM 2020.2 ...5

DISCIPLINAS CAUFAG PPC 2013 DISCRIMINADAS POR NÚCLEOS E AS EM OCORRENCIA EM 2020.2 ...6

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA 2020.2 - NÚCLEO HISTÓRIAS E TEORIAS ... 7

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA 2020.2 - NÚCLEO PROJETO ... 11

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA 2020.2 - NÚCLEO TECNOLOGIAS ... 19

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA 2020.2 - NÚCLEO URBANISMO ... 22

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA 2020.2 - NÚCLEO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ... 26

CONCLUSÃO ... 30

AUTORES ... 30

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APRESENTAÇÃO

O presente trabalho foi desenvolvido no colegiado CAUFAG no mês de junho de 2020 e dá continuidade ao anteriormente elaborado para 2020.1, disponível em:

https://www2.fag.edu.br/professores/arquiteturaeurbanismo/2020/

Em processo de melhoria contínua, a metodologia adotada no presente planejamento foi a seguinte:

1. Em reunião entre NDE e de Núcleos CAUFAG (Histórias e Teorias, Projetos, Tecnologias, Urbanismo, Estágios), ocorrida em 27 de maio de 2020, definiu-se que o desafio para o grupo estratégico CAUFAG (composto por membros do NDE/Líderes de Núcleos), é o continuar e aprimorar as mudanças na metodologia de ensino (aulas teóricas e práticas) onde o protagonismo seja, efetivamente, do aluno, e não do professor e incluir a interdisciplinaridade [unidade curricular (disciplina do curso)] e a transdisciplinaridade (profissões afins), para o exitoso exercício profissional do egresso.

2. Após, e no transcorrer do mês de junho de 2020, em reuniões ocorridas entre Líderes de Núcleos e os respectivos professores, foram construídos os Planejamentos Estratégicos de cada um dos Núcleos, sendo os mesmos apresentados, debatidos, aprimorados, harmonizados.

3. Em reunião da coordenação do curso com os pro-reitores acadêmico e administrativo, foi solicitada pelos mesmos relato de desempenho de alunos e professores do curso em 2020.1, bem como informado que as aulas síncronas deverão ser consideradas nas metodologias, até o término do isolamento social promovido pela pandemia Covid-19.

4. A finalização e aprovação do presente planejamento estratégico ocorre em reunião de NDE e de Núcleos CAUFAG (Histórias e Teorias, Projetos, Tecnologias, Urbanismo, Estágios), ocorrida em 26 de junho de 2020 onde o proposto pelos Núcleos é deliberado, compatibilizado e aprovado, como Planejamento da Verticalidade CAUFAG 2020.2.

5. Após a aprovação, o presente planejamento estratégico é encaminhado aos profs Líderes de Períodos (e, também, padrinhos de turmas) para, na Horizontalidade (períodos) e no processo de Planejamento Estratégico definirem, com os respectivos professores, o planejamento das disciplinas que ocorrerão em 2020.2 no CAUFAG.

Cascavel, 26 de junho de 2020

Solange Irene smolarek Dias – Coordenação CAUFAG

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DISCIPLINAS CAUFAG DISCRIMINADAS POR NÚCLEOS E AS EM OCORRENCIA EM 2020.2

DISCIPLINAS CAUFAG PPC 2018 DISCRIMINADAS POR NÚCLEOS E AS EM OCORRENCIA EM 2020.2

NÚCLEO DE HISTÓRIAS E TEORIAS (a ocorrer em 2020.2) 1. Estética e História das Artes,

2. História da Arquitetura da Antiguidade ao Renascimento, 3. História da Arquitetura do Barroco à

Contemporaneidade,

4. Arquitetura Brasileira: da Indígena ao Século XXI, 5. Teoria da Arquitetura: Conceitos, Forma e Plástica, 6. Teoria da Arquitetura: o Discurso Arquitetural e o

Pensamento Contemporâneo;

NÚCLEO DE PROJETOS (a ocorrer em 2020.2)

1. Estudo da Forma,

2. Composição e Expressão Gráfica,

3. Meios de Expressão: Geometria e Perspectiva, 4. Desenho Arquitetônico: Representação de Projetos, 5. Modelos Reduzidos (maquetes),

6. Estudo da Forma Arquitetônica,

7. Desenho Arquitetônico: Elementos Construtivos, 8. Projeto de Arquitetura: Habitação,

9. Meios de Expressão: Informática Aplicada à Arquitetura e Urbanismo,

10. Projeto de Arquitetura: Ambiente, 11. Projeto de Arquitetura: Interesse Social,

12. Projeto de Arquitetura e Paisagismo: Edifício em Altura, 13. Paisagismo: junto à Edificação e no Espaço Urbano, 14. Técnicas Retrospectivas: Teorias, Políticas e

Intervenções,

15. Projeto de Arquitetura e Paisagismo: Grandes Vãos, 16. Projeto de Arquitetura e Paisagismo: Edifícios

Complexos,

17. Projeto de Interiores

18. Ambiente Construído e Sustentabilidade na Arquitetura e no Urbanismo: NBR 37120;

NÚCLEO DE TECNOLOGIAS (a ocorrer em 2020.2)

1. Topografia e sua Aplicação na Arquitetura e Urbanismo, 2. Sistemas Estruturais,

3. Materiais de Construção,

4. Instalações: Hidrosanitária, Previncêndio, Elétrica, Telefônica e Lógica,

5. Estruturas de Concreto, Madeira e Aço, 6. Tecnologia da Construção,

7. Conforto Ambiental: Térmico e Lumínico, 8. Conforto Ambiental: Ergonomia e Acústica, 9. Especificações, Memorial e Orçamento,

10. Geoprocessamento na Arquitetura e Urbanismo;

NÚCLEO DE URBANISMO (a ocorrer em 2020.2)

1. Assentamentos Humanos: da Antiguidade ao Habitat III, 2. Urbanismo: Teorias da Urbanização,

3. Urbanismo: Legislação Urbana e Estatuto da Cidade, 4. Urbanismo: Desenho Urbano e Infraestrutura Urbana, 5. Urbanismo: Planejamento Estratégico Municipal, 6. Urbanismo: Planejamento Regional e Estatuto da

Metrópole

7. Projeto de Urbanismo, Arquitetura e Paisagismo:

Masterplan em Expressão Conceitual;

NÚCLEO DE ESTÁGIO (a ocorrer em 2020.2) 1. Estágio Supervisionado em Arquitetura,

2. Estágio Supervisionado em Tecnologia da Construção 3. Estágio Supervisionado em Urbanismo e Planejamento

Urbano e Regional;

DISCIPLINAS CAUFAG 2020.2 – MATRIZ 2018 Arquitetura brasileira: da indígena ao século XXI Assentamentos Humanos: da Antiguidade ao Habitat III Conforto Ambiental: Ergonomia e Acústica

Conforto ambiental: térmico e luminico Desenho arquitetônico: elementos construtivos Especificações, Memorial e Orçamento

Estágio Supervisionado Arquitetura Estruturas de concreto, aço e madeira Estudo da forma arquitetônica

História da arquitetura do barroco à contemporaneidade Modelos reduzidos (maquetes)

Paisagismo: junto à Edificação e no Espaço Urbano Projeto de Arquitetura e Paisagismo: Edifício em Altura Projeto de arquitetura: ambiente

Projeto de Arquitetura: Interesse Social Projeto de Interiores

Técnicas Retrospectivas: Teorias, Políticas e Intervenções Tecnologia da construção

Teoria da Arquitetura: Conceitos, Forma e Plástica Topografia e sua aplicação na arquitetura e urbanismo Urbanismo: Legislação Urbana e Estatuto da Cidade Urbanismo: teorias da urbanização

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DISCIPLINAS CAUFAG PPC 2013 DISCRIMINADAS POR NÚCLEOS E AS EM OCORRENCIA EM 2020.2

NUCLEO DE HISTÓRIAS E TEORIAS (a ocorrer em 2020.2) 1. História da arquitetura e urbanismo: da antiguidade ao

renascimento

2. História da arquitetura e urbanismo: do barroco à contemporaneidade

3. Estética e história das artes 4. Teoria da arquitetura: conceitos 5. Teoria da arquitetura: forma e plástica 6. Teoria da arquitetura: o discurso arquitetural 7. Teoria da arquitetura: contemporânea

8. Arquitetura brasileira: da indígena ao século XIX 9. Arquitetura brasileira: século XX

10. Pensamento arquitetônico contemporâneo

NUCLEO DE PROJETOS (a ocorrer em 2020.2)

1. Meios de expressão: técnicas de expressão gráfica 2. Estudos da forma e composição

3. Meios de expressão: geometria e perspectiva 4. Desenho arquitetônico: representação de projetos 5. Estudos da forma arquitetônica

6. Modelos reduzidos (maquetes)

7. Desenho arquitetônico: elementos construtivos

8. Meios de expressão: informática aplicada à arquitetura e urbanismo

9. Projeto de arquitetura: habitação 10. Projeto de arquitetura: ambiente

11. Projeto de arquitetura e paisagismo: interesse social 12. Paisagismo: organização da paisagem junto à edificação 13. Paisagismo: intervenções no espaço urbano

14. Projeto de arquitetura e paisagismo: grandes vãos 15. Projeto de arquitetura e paisagismo: edifício em altura 16. Técnicas retrospectivas: teorias e políticas

17. Projeto de arquitetura e paisagismo: edifícios complexos 18. Técnicas retrospectivas: intervenções

19. Projeto de interiores

20. Ambiente construído e sustentabilidade

NUCLEO DE TECNOLOGIAS (a ocorrer em 2020.2)

1. Topografia e sua aplicação na arquitetura e urbanismo 2. Sistemas estruturais

3. Materiais de construção

4. Instalações de edificações: hidro sanitárias e prevenção de incêndios

5. Estruturas em concreto, aço, madeira 6. Memorial, orçamento, especificações 7. Tecnologia da construção

8. Instalações em edificações: elétrica, telefônica, lógica 9. Conforto ambiental: térmico

10. Conforto ambiental: lumínico e térmico 11. Conforto ambiental: ergonomia e acústica 12. Geoprocessamento

NUCLEO DE URBANISMO (a ocorrer em 2020.2) 1. Estudo do habitat

2. Teorias da urbanização 3. Legislação urbana

4. Urbanismo: planejamento municipal 5. Urbanismo: infra estrutura urbana 6. Urbanismo: planejamento regional 7. Urbanismo: desenho urbano

NÚCLEO DE ESTÁGIOS (a ocorrer em 2020.2) 1. Estágio Supervisionado em Arquitetura,

2. Estágio Supervisionado em Tecnologia da Construção 3. Estágio Supervisionado em Urbanismo e Planejamento

Urbano e Regional;

DISCIPLINAS CAUFAG 2020.2 – MATRIZ 2013 Arquitetura brasileira: século XX

Estágio supervis: tecnologia da construção Estágio supervis: urb. e planejam. urbano Estágio supervisionado: arquitetura Projeto de arq. e pais: edifícios complexos Técnicas retrospectivas: intervenções Teoria da arquitetura contemporânea Urbanismo: desenho urbano

Urbanismo: planejamento regional

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PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA 2020.2 - NÚCLEO HISTÓRIAS E TEORIAS

Professor líder do núcleo: SIRLEI MARIA OLDONI Professores do núcleo: Sirlei Maria Oldoni Monitorias discentes: Serão estimuladas

DIRETRIZES PEDAGÓGICAS DO NÚCLEO PARA 2020.2

1. Que o aluno entenda a relação da teoria e da prática profissional.

2. Que os alunos sejam os protagonistas da aprendizagem e a aula não seja exclusivamente com foco no professor 3. Que o aluno tenha bom desempenho nos processos avaliativos externos

4. Que o professor acolha os alunos e transmita o seu interesse com o desempenho dos mesmos.

METODOLOGIAS DE ENSINO A SEREM PRATICADAS EM 2020.2 1. Que o aluno entenda a relação das teoriasna prática profissional

2. Projeto bate-papo com arquiteto para entendimento maior da relação da teoria na prática profissional

3. Que os alunos sejam os protagonistas da aprendizagem motivado pelo professor, que ensina apresentando a aplicabilidade da teoria da arquitetura.

4. Oportunizar a interdisciplinaridade [unidade curricular (disciplina do curso)] e a transdisciplinaridade (profissões afins), para o exitoso exercício profissional do egresso, em equipes multidisciplinares.

5. Aulas síncronas e disponibilização de materiais e atividades aos alunos, enquanto persistir e afastamento social preconizado pela pandemia 6. Aulas e assessorias on-line respeitando os horários presenciais.

7. Atividades prática, debates, etc... durante as aulas teóricas de modo a desenvolver o protagonismo do discente e habilidades e competências 8. Trabalhos e avaliações necessários para o entendimento do conteúdo sem sobrecarregar os alunos.

9. Utilização de plataformas digitais como: googlemeet e classroom para atividade e aulas online 10. Oferta de monitorias.

MATRIZ 2018

UNIDADES CURRICULARES EMENTAS OBJETIVOS CONTEÚDOS

História da arquitetura e do urbanismo: do barroco à contemporaneidade

História do urbanismo e da arquitetura, no contexto de seus condicionantes sociais, econômicos e políticos, do barroco até a atualidade.

Compreender a história da arquitetura e do urbanismo, no período entre o séc. XVII e a atualidade.

1:Transição entre Renascimento e Barroco 1.1:Contexto

1.2: Arquitetura maneirista 1.3: Arquitetura barroca 1.4: Arquitetura rococó 2: Arquitetura no Século XVIII 2.1: Neoclassicismo

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2.2: Revivescência grega 2.3: Rússia imperial 2.4: Revolução industrial 3: Arquitetura no Século XIX

3.1: Consequências da industrialização 3.2: Revivals

3.3: Artes e ofício 3.4: Art nouveau

4: Arquitetura a partir do Século XX 4.1: Contexto

4.2: Arquitetura da primeira metade do século (Rússia revolucionária; habitação em massa na Europa; arquitetura fascista;

modernismo; novas cidades; brutalismo) 4.3: Arquitetura da segunda metade do século (pós-modernismo; high-tech;

metabolismo japonês; desconstrutivismo) 4.4: Arquitetura do século XXI

Arquitetura Brasileira: da Indígena ao Século XXI

Condicionantes físico-territoriais. Arquitetura indígena. Produção arquitetônica e o

processo de urbanização do descobrimento até fins do século XIX – Arquitetura Colonial, Neoclassicismo e Ecletismo. Produção arquitetônica do século XX à atualidade – Pré-modernismo, Arquitetura Moderna Brasileira e Arquitetura Contemporânea no Brasil.

Compreender o fenômeno arquitetural brasileiro;

Desenvolver de visão crítica das artes plásticas, da arquitetura e do urbanismo no Brasil;

Análise da produção cultural mais

significativa no campo da arquitetura e das artes plásticas, do descobrimento até os tempos atuais.

Condicionantes físico territoriais O meio brasileiro e sua influência Condições econômicas e sociais Arquitetura indígena

Arquitetura Jesuíta

Primeiras produções arquitetônicas

Arquitetura de defesa (no litoral da col6onia) Arquitetura paulista (bandeirante)

Arquitetura Barroca Arquitetura Eclética

Arquitetura Art Decó e Art Nouveau Origens e influências

Artes plásticas Arquitetura Urbanismo

Arquiteturas Recentes Modernismo

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Escolas Carioca e Paulista Arquitetura no Paraná Arquitetura Contemporânea Teoria da arquitetura: conceitos, forma e

plástica

Conceituação de teoria da arquitetura.

Arquitetura como fenômeno econômico, social e cultural. Relações de arquitetura com outras áreas do conhecimento. A obra arquitetônica e o processo criativo.

Significação simbólica e a linguagem da arquitetura. A forma arquitetônica como identidade cultural. A arquitetura e os sentidos humanos. Análise da obra

arquitetônica, urbanística e paisagística, que subsidie a conceituação de temas de arquitetura e do urbanismo.

Ser capaz de compreender e conceituar a produção da arquitetura.

1: Introdução à Teoria da Arquitetura 1.1: O que é a teoria da arquitetura?

1.2: Conceituação de arquitetura 1.3: Sistemas vitruvianos 1.4: A ignorância da arquitetura 2: Os Conteúdos da Arquitetura 2.1: Formal

2.2: Histórico 2.3: Social 2.4: Psicológico

3: Linguagem Arquitetônica

3.1: Introdução à linguagem arquitetônica 3.2: Principais componentes da linguagem 3.3: A linguagem dos grandes arquitetos 3.4: Análise da linguagem

4: Os Sentidos Humanos na Arquitetura 4.1: Fenomenologia e arquitetura 4.2: Sistemas perceptivos 4.3: Arquitetura para os sentidos 4.4: Análise dos sentidos na prática MATRIZ 2013

Teoria da arquitetura contemporânea Teoria critica da arquitetura contemporânea.

Edifícios e ambientes urbanos. Aspectos teóricos e

conceituais do projeto arquitetônico e a inserção nas novas revisões críticas da arquitetura.

Ser capaz de analisar criticamente a

produção urbanístico/arquitetural. Ser capaz de conceituar,

teoricamente, a Arquitetura e o urbanismo.

Teoria, praxis, conceito e mimexis o Conceito

o Mimexis o Teoria e praxis

· A construção do sentido na Arquitetura o Eixos organizadores do espaço: do 1º ao 7º eixo

· Teoria e prática no ensino da arquitetura

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no Brasil - disjunções e congruências Arquitetura brasileira: século XX A produção arquitetônica a partir do início do

século XX. Da Arquitetura Eclética à contemporaneidade.

O Art Decó, Art Noveau, a Semana de Arte Moderna Escola Carioca, Escola Paulista.

Arquitetura no Paraná.

Dar subsídios para:

- compreensão do fenômeno arquitetural brasileiro;

- desenvolvimento de visão crítica das artes plásticas, da arquitetura e do urbanismo no Brasil;

- análise da produção cultural mais significativa no campo da arquitetura e das artes plásticas do início

do século XX até os tempos atuais;

- Compreensão do desenvolvimento da arquitetura no Paraná.

- Arquitetura art decó;

- Arquitetura Moderna;

- Escolas Carioca e Paulista;

- Os grandes Modernos - Arquitetura Contemporânea - Arquitetura no Paraná.

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PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA 2020.2 - NÚCLEO PROJETO

Professor líder do núcleo: MOACIR JOSÉ DALMINA JÚNIOR

Professores do núcleo: Cezar Rabel, Gabriela Bandeira Jorge, Heitor Othelo Jorge Filho, Moacir Dalmina e Renata Esser Sousa.

Monitorias discentes: Serão estimuladas

MATRIZ 2018

Modelos reduzidos (maquetes) Técnicas, materiais e metodologias de concepção de modelos reduzidos,

concatenadas com o processo projetual. O uso da maquete enquanto estratégias de concepção projetual.

Desenvolver no aluno a capacidade de aplicar os fundamentos, métodos e técnicas de investigação e análise inerentes ao conhecimento científico na solução de problemas relativos ao seu campo de atuação. Compreender as representações socioculturais por meio da pesquisa.

1: A Metodologia e suas Aplicações 1.1 A metodologia da pesquisa científica e suas aplicações: ensino, pesquisa e extensão 1.2 Organização da vida e estudos

acadêmicos

1.3 A pesquisa na vida acadêmica 1.4 Definições de ciência e critérios de DIRETRIZES PEDAGÓGICAS DO NÚCLEO PARA 2020.2

2. Que os alunos sejam os protagonistas da aprendizagem e a aula não seja exclusivamente com foco no professor 3. Que o aluno tenha bom desempenho nos processos avaliativos externos.

4. Que o professor promova situações reais de aprendizagem, proposições de trabalhos técnicos e científicos na área, quebrando o paradigma da difícil e distante aplicabilidade do que é aprendido.

5. Que o professor acolha os alunos e transmita o seu envolvimento com o desempenho dos mesmos.

METODOLOGIAS DE ENSINO A SEREM PRATICADAS EM 2020.2

1. Aulas síncronas e disponibilização de materiais e atividades aos alunos, em quanto persistir e afastamento social preconizado pela pandemia 2. Oportunizar a aprendizagem das disciplinas do Núcleo de Projeto através de competências e habilidades para a atuação no mercado de trabalho.

3. Preparar o aluno para o exitoso exercício profissional.

4. Oportunizar a interdisciplinaridade (disciplinas do curso) e a transdisciplinaridade (profissões afins), para o exitoso exercício profissional do egresso, em equipes multidisciplinares.

5. Aprimorar o desenvolvimento técnico e criativo, tornar o acadêmico apto em todas as etapas de desenvolvimento projetual, princípios, conceituais, técnicos, sustentáveis e de representação arquitetônica.

6. Aulas e assessorias online conforme horário das disciplinas.

7. Compatibilização entre professores e alunos enquanto persistir o afastamento social de qual plataforma online utilizar que melhor se adapte a metodologia da disciplina aplicada, para um melhor entendimento do aluno.

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Desenvolver habilidades para a organização da vida acadêmica. Discutir os níveis do conhecimento da produção científica.

Identificar e diferenciar os tipos de

conhecimento e compreender os métodos e procedimentos da pesquisa científica. Aplicar os fundamentos, métodos e técnicas da pesquisa científica na solução de problemas e situações cotidianas.

cientificidade e os tipos de conhecimento:

conhecimento científico e conhecimento popular

2: Métodos de Abordagem – Bases Lógicas da Investigação

2.1 O método científico

2.2 Métodos de abordagem - bases lógicas da investigação

2.3 Métodos de procedimentos - meios técnicos da investigação

2.4 Pesquisa científica – o que é pesquisa:

características e aspectos éticos

3: Etapas da Pesquisa e Estrutura do Projeto de Pesquisa

3.1 O planejamento da pesquisa 3.2 Atitudes do pesquisador 3.3 Fases da pesquisa

3.4 Estrutura do projeto de pesquisa 4: Formatos, Currículo Lattes e Normas de Trabalhos Acadêmicos

4.1 Principais publicações científicas: resumo expandido, pôster/banner, e-pôster e artigo científico

4.2 O currículo lattes

4.3 Normas de trabalhos acadêmicos - manual do Centro Universitário Assis Gurgacz 4.4 Modelos para organização da vida acadêmica universitária

Estudo da Forma arquitetônica O processo criativo, tridimensional e espacial.

Os aspectos conceituais que permeiam a forma edificada e o espaço urbano.

Desenvolver a capacidade de representação gráfica tridimensional de composições volumétricas, Reconhecendo os princípios básicos de estruturação e organização da forma arquitetônica.

1: O Processo Criativo

1.1: Teoria e exercício de construção espacial 1.2: Métodos de organização da forma 1.3: Métodos de manipulação da forma 1.4: Elaboração de estruturas de composição do desenho bidimensional

2: O Projeto Tridimensional

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2.1: Metodologia de composição através da repetição de planos

2.2:Desenvolvimento de composição geométrica a partir da decomposição de sólidos espaciais

2.3: Elaboração de estrutura tridimensional a partir de estudos compositivos

bidimensionais

2.4:Desenvolvimento de maquetes volumétricas

3: Análise Formal

3.1: O partido arquitetônico e a intenção compositiva

3.2: Obras correlatas

3.3: Oficina de análise e critica 3.4:Desenvolvimento de maquetes volumétricas

4: Proposta de Projeto 4.1: Caracterização do tema 4.2: Analise de referencias

4.3: Desenvolvimento de proposta projetual 4.4:Desenvolvimento de maquete

volumétrica Desenho arquitetônico: elementos

construtivos

Reconhecimento de projeto arquitetônico;

projeto de execução e detalhes.

Normalização à leitura de projetos. Software aplicado ao desenho técnico.

Aprofundar a compreensão do vocabulário técnico e representação gráfica dos elementos construtivos em projetos arquitetônicos. Introduzir o usa de software na representação no desenho técnico.

1: Representação através de Softwares 1.1: Familiarização e aplicabilidade de softwares de desenho.

1.2: Comandos de representação.

1.3: Montagem de pranchas.

1.4: Geração de arquivos de documentos básicos do projeto arquitetônico.

2: Normas de Representação em Circulação Vertical

2.1: Simbologias e normas para circulação vertical em escadas.

2.2: Representação de circulação vertical:

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escadas

2.3: Simbologias e normas para circulação vertical em rampas e elevadores.

2.4: Representação de circulação vertical:

rampas e elevadores.

3: Representação de Elementos Construtivos e Detalhamentos.

3.1: Simbologias e detalhamentos de elementos construtivos: coberturas.

3.2: Representação de coberturas de várias águas.

3.3: Simbologias de fachadas, elevações e detalhamentos.

3.4: Representação de elementos e detalhes curvos.

4: Elaboração de Projeto

4.1: Revisão bibliográfica sobre planos, programas e projetos.

4.2: Conceitos preliminares para a elaboração de representação de projeto de edifício em altura.

4.3: Elaboração de projeto prático sobre edificação em altura, em terreno com desnível.

4.4: Montagem e elaboração de pranchas para projeto de arquitetura básico.

Projeto de Arquitetura: Ambiente Exercício de projeto arquitetônico que considere questões pertinentes do ambiente natural e/ou modificado. Inter-relação com índices urbanísticos.

Projeto de arquitetura cumprindo os códigos e normas técnicas vigentes, pré-

dimensionamento de estrutura e elementos técnicos e complementares.

Coordenar os componentes geométricos figurativos e técnicos do projeto

arquitetônico.

Compreender a proposta projetual social e o entorno.

Compreender a leitura técnica dos índices urbanísticos e normativas vigentes.

Entender os elementos construtivos e sua exequibilidade.

Exercício de projeto arquitetônico que considere questões pertinentes do ambiente natural e/ou modificado. Inter-relação com índices urbanísticos.

Projeto de arquitetura cumprindo os códigos e normas técnicas vigentes, pré-

dimensionamento de estrutura e elementos técnicos e complementares.

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Projeto de Arquitetura: Interesse Social Diagnóstico dos assentamentos humanos de interesse social. A problemática habitacional:

aspectos sociais, econômicos, políticos, técnicos, arquitetônicos e urbanísticos.

Desenvolvimento da capacidade de elaboração de planos e projetos visando melhorar as condições ambientais das áreas ocupadas ou contribuir para a produção de novas moradias com qualidade e baixos custos.

Desenvolver a capacidade de criar espaços construídos coerentes com o contexto social, político e econômico a que se destina.

Diagnóstico dos assentamentos humanos de interesse social. A problemática habitacional:

aspectos sociais, econômicos, políticos, técnicos, arquitetônicos e urbanísticos.

Desenvolvimento da capacidade de elaboração de planos e projetos visando melhorar as condições ambientais das áreas ocupadas ou contribuir para a produção de novas moradias com qualidade e baixos custos.

Projeto de Interiores Conceituação, caracterização e

materialização dos elementos definidores do espaço interno. Desenvolvimento de projetos de arquitetura de interiores em diferentes escalas e contextualizações.

Apresentar a temática da atuação do arquiteto no projeto de interiores, desde a concepção de espaços até o projeto executivo.

1: Conceituação e Caracterização da Arquitetura de Interiores

1.1: Histórico (linha do tempo) 1.2: Teoria e conceitos 1.3: Princípios de projeto 1.4: Elementos construtivos e complementares

2: Prática de Projeto da Arquitetura de Interiores em Espaços Residenciais 2.1: Conceituação do espaço 2.2:Programa de necessidades 2.3:Ergonomia/ antropometria 2.4: Prática do projeto

3: Prática de Projeto da Arquitetura de Interiores em Espaços Comerciais

3.1: Levantamento de informações (Briefing) 3.2:Normas vigentes

3.3: Estudo de fachada 3.4: Prática do projeto

4: Prática de Projeto da Arquitetura de Interiores em Espaços De Saúde 4.1: Conceituação e materialização 4.2:Analise de referências e princípios de projeto

4.3: Normas vigentes

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4.4: Prática do projeto Projeto de arquitetura: edifício em altura Prática em projetos de edificações com

soluções verticais. Exercício de

compatibilização de projetos. Proposta de ocupação física com o fim de conceber o espaço arquitetônico em sua abrangência, desde as suas necessidades ambientais e possibilidades econômicas, com foco na empregabilidade.

Desenvolver o projeto com enfoque no edifício em altura. Contribuir para o desenvolvimento de metodologias próprias para elaborar o projeto arquitetônico e compatibilizar os projetos complementares.

Dar subsídio para compreender a potencialidade construtiva em razão dos aspectos sociais, econômicos e tecnológicos

1: Pratica em Projetos

1.1: Edificações com soluções verticais 1.2: Avaliação crítica da inserção de objetos arquitetônicos

1.3: Estudo do entorno e impacto urbano 1.4: A edificação como transformação da imagem da cidade

2: Compatibilização de Projetos 2.1: Projeto arquitetônico 2.2: Estrutural

2.3: Elétrico 2.4: Hidráulico

3: Edificação e Mercado Imobiliário 3.1: Estudo de viabilidade econômica 3.2: Coeficientes e potencial construtivo 3.3: Relação da edificação com o entorno 3.4: O mercado da construção civil 4: Ambiente Construído e seu Impacto 4.1: Necessidades ambientais

4.2: Sustentabilidade aplicado ao edifício vertical

4.3: Estudo de impacto de vizinhança 4.4: Plano de gerenciamento de resíduos Paisagismo: junto à Edificação e no Espaço

Urbano

Reflexões sobre as práticas de projetos de paisagismo aplicadas à escala urbana bem como as diversas formas de intervenção na paisagem. Definições, princípios e conceitos básicos do paisagismo. Estudo, percepção, análise e interpretação da arquitetura paisagística na micro e macro escala. Acessos e passeios. Projetos de monumentos e marcos urbanos.

Reconhecer tipologias com potencial paisagístico adequadas ao clima e solo.

Capacitar o aluno a perceber e interpretar a paisagem e seus componentes.

Aprofundar os aspectos projetuais da arquitetura paisagística, com ênfase ao entorno imediato.

Reflexões sobre as práticas de projetos de paisagismo aplicadas à escala urbana bem como as diversas formas de intervenção na paisagem. Definições, princípios e conceitos básicos do paisagismo. Estudo, percepção, análise e interpretação da arquitetura paisagística na micro e macro escala. Acessos e passeios. Projetos de monumentos e marcos urbanos.

Conceituar os novos paradigmas da sustentabilidade no projeto paisagístico.

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Compreender os aspectos projetuais da arquitetura paisagística.

Técnicas Retrospectivas: Teorias, Políticas e Intervenções

Possibilitar melhor compreensão das ações preservacionistas ao longo da história, buscando a integração entre conhecimentos de teoria e história do restauro, legislação patrimonial, técnicas construtivas, visando o desenvolvimento de estudos subsidiários à projetos de conservação, restauro e reciclagem de edifícios e sítios de interesse histórico-cultural, bem como em patrimônio arquitetônico, urbanístico e paisagístico.

Dar a conhecer aspectos da teoria, política e história da restauração/conservação de bens culturais.

Desenvolver a capacidade crítica do aluno diante das ações de intervenção em patrimônio cultural edificado.

Estimular o desenvolvimento de propostas de intervenção em patrimônio edificado de acordo com o pensamento contemporâneo.

Possibilitar melhor compreensão das ações preservacionistas ao longo da história, buscando a integração entre conhecimentos de teoria e história do restauro, legislação patrimonial, técnicas construtivas, visando o desenvolvimento de estudos subsidiários à projetos de conservação, restauro e reciclagem de edifícios e sítios de interesse histórico-cultural, bem como em patrimônio arquitetônico, urbanístico e paisagístico.

MATRIZ 2013

Projeto de arquitetura e paisagismo:

edifícios complexos

Projeto de edificação complexa. Programa de necessidades, dimensionamento, análise de inter-relações

entre as funções, descrição das atividades, caracterização dos espaços, equipamentos e instalações.

Inserção e impactos da obra no contexto urbano.

- Desenvolver projeto com enfoque no

"edificações complexas";

- Dar subsídios para a conscientização da importância dos pardgimas artíssticos, sociais e tecnológicos

na produção arquitetônica

- Contribuir para o desenvolviemento de metodologias próprias para a criação, processo conceptivo e

elaboração da proposta projetual;

- Estimular o senso crítico do aluno através da leitura de obras referenciais e do espaço urbano.

- Conceitos e metodologias;

- Paisagem e intervenções no espaço urbano;

- O construir no construído

Técnicas retrospectivas: intervenções Conservação, restauro, reestruturação e reconstrução de edifícios, monumentos, espaços abertos e

conjuntos urbanos. Patrimônio cultural, conceituação, histórico, aspectos legais e inventário. Teoria da

restauração, conceitos. Conservação,

1: Desenvolver a capacidade crítica do aluno diante das ações de intervenção em

patrimônio cultural edificado;

2: Analisar casos reais de intervenção em obras e sítios históricos;

3: Estimular o desenvolvimento de propostas

- Intervenções em Patrimônio Cultural Edificado, conceitos, metodologias e políticas públicas;

- Estudo de Casos de Intervenções em Sítios Urbanos Históricos;

- Desenvolvimento de Proposta Projetual para Intervenção em patrimônio edificado;

(18)

reciclagem e revitalização de unidades e conjuntos urbanos.

Metodologia e proposta de intervenção.

Projeto e execução.

de intervenção em patrimônio edificado de acordo com o

pensamento contemporâneo;

4: Buscar as diretrizes definidas pelas Cartas Patrimoniais que norteiam as atuais ações de intervenção.

5: Conceituar as diversas formas de intervenção em patrimônio cultural edificado.

(19)

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA 2020.2 - NÚCLEO TECNOLOGIAS

Professor líder do núcleo: HEITOR OTHELO JORGE FILHO

Professores do núcleo: Ana Paula Horita Bérgamo, Cássia Rafaela Brum Souza, Cezar Rabel, Heitor Othelo Jorge Filho.

Monitorias: Serão abertas monitorias para alunos do curso.

Professor líder do núcleo: HEITOR OTHELO JORGE FILHOMATRIZ 2018

Topografia e sua aplicação na arquitetura e urbanismo

Estudo da topografia. Levantamento topográfico e cadastral. Leitura, interpretação e análise de dados

topográficos. Interpolação e intervenção de terrenos aplicados à arquitetura e ao urbanismo

Aprofundar a compreensão do vocabulário técnico e representação gráfica dos elementos construtivos em projetos arquitetônicos. Introduzir o usa de software na representação no desenho técnico.

1: Conceitos Gerais 1.1: Conceitos gerais 1.2: Escalas

1.3: Desenhos em escalas 1.4: Exercícios práticos 2: Levantamento Topográfico 2.1: Rumos e azimutes 2.2: Levantamento de campo

2.3: Levantamento por caminhamento 2.4: Exercícios práticos

3: Interpolação 3.1: Curvas de nível

3.2: Interpolação em terrenos uniformes DIRETRIZES PEDAGÓGICAS DO NÚCLEO PARA 2020.2

2. Que os alunos sejam os protagonistas da aprendizagem e a aula não seja exclusivamente com foco no professor.

3. Que o aluno tenha bom desempenho nos processos avaliativos externos.

4. Que o aluno perceba a preocupação dos professores com o aprendizado.

1. Aulas síncronas e disponibilização de materiais e atividades aos alunos, em quanto persistir e afastamento social preconizado pela pandemia 2. Aulas e assessorias on-line conforme horários presenciais.

3. Trabalhos e avaliações necessários para o entendimento do conteúdo sem sobrecarregar os alunos.

4. Disponibilidades dos professores de passar os conteúdos de tal forma que seja a melhor para o entendimento dos alunos, através do Google Meet, WhatsApp, Sagres ou qualquer outro meio, conforme a necessidade dos alunos.

(20)

3.3: Interpolação em terrenos com níveis variados

3.4: Exercícios práticos 4: Intervenção 4.1: Cortes e aterros

4.2: Intervenção em curvas de nível 4.3: Intervenção em terreno favorecendo a construção

4.4: Exercícios práticos Estruturas de Concreto, Aço e Madeira Concreto armando, traços, vigas, lajes, pré-

dimensionamento de vigas e pilares, fundações, análise e leitura de projetos estruturais.

Elementos estruturais, projetos

arquitetônicos utilizando a madeira e o aço como material estrutural.

Adquirir o conhecimento básico a respeito das estruturais de concreto, aço e madeira, sua aplicabilidade e especificidade.

Desenvolver pré-dimensionamento de estrutura em concreto.

Capacitar a proposição da estrutural.

Compreender os elementos de infra e supra estrutura.

Concreto armando, traços, vigas, lajes, pré- dimensionamento de vigas e pilares, fundações, análise e leitura de projetos estruturais.

Elementos estruturais, projetos

arquitetônicos utilizando a madeira e o aço como material estrutural.

Tecnologia da Construção Conceitos dos diferentes sistemas

construtivos bem como sua aplicabilidade.

Estudos das diferentes etapas da materialização das edificações e as interações entre a obra e o projeto arquitetônico. Patologia nas edificações.

Preparar para o enfretamento das várias fazes de uma obra, segundo seus procedimentos operacionais e técnicos, promovendo sua aplicação a arquitetura e urbanismo.

Conhecer as principais patologias nos sistemas construtivos das edificações.

Conceitos dos diferentes sistemas

construtivos bem como sua aplicabilidade.

Estudos das diferentes etapas da materialização das edificações e as interações entre a obra e o projeto arquitetônico. Patologia nas edificações.

Conforto ambiental: lumínico e térmico Física aplicada à arquitetura e urbanismo.

Mascaramento da abóbada celeste e

desdobramentos para o projeto de ambiente construído e da legislação urbana. Princípios físicos da luz. Iluminação natural. Iluminação artificial. Cálculo luminotécnico. Ar-

condicionado. Sistemas e equipamentos.

Projeto e execução. Dimensionamento de redes. Avaliação pós-ocupação em arquitetura e urbanismo. Técnicas

Desenvolver no acadêmico a capacidade de reflexão sobre as implicações das decisões de projeto na habitabilidade do ambiente construído, na escala urbanística e na escala arquitetônica. Desenvolver a capacidade de interpretação das variáveis climáticas como informações determinantes para o processo de projeto. Habilitar o acadêmico para o desenvolvimento de projetos de iluminação natural e artificial e para a utilização da

Introdução à disciplina; Geometria da insolação, morfologia urbana e iluminação;

Introdução à iluminação;

Grandezas relativas a percepção visual e grandezas fotométricas; Exigências humanas e funcionais relacionadas à percepção visual;

Iluminação natural;

Iluminação artificial;

Ar condicionado.

(21)

necessárias para concepção, organização, construção dos espaços referente ao estabelecimento de condições climáticas, acústicas, lumínicas ergonômicas.

iluminação como elemento de composição do espaço arquitetônico, urbanístico e paisagístico.

Conforto Ambiental: Ergonomia e Acústica Relação entre o homem e sua adaptação ao ambiente, meio e métodos de trabalho. O homem como unidade de medida. Aspectos físicos do som. Aspectos psico-fisiológicos da percepção sonora. Geração e propagação do som (geometria do som). Meios de controle do som: planejamento e disposição dos elementos urbanos e arquitetônicos;

isolamento acústico. TR ótimo de

reverberação. Projeto acústico de ambientes.

Compreender os aspectos físicos e psico- fisiológicos do som.

Implicação da ergonomia no conforto acústico.

Desenvolvimento do projeto geométrico e da definição do tempo de reverberação no ambiente.

Relação entre o homem e sua adaptação ao ambiente, meio e métodos de trabalho. O homem como unidade de medida. Aspectos físicos do som. Aspectos psico-fisiológicos da percepção sonora. Geração e propagação do som (geometria do som). Meios de controle do som: planejamento e disposição dos elementos urbanos e arquitetônicos;

isolamento acústico. TR ótimo de

reverberação. Projeto acústico de ambientes.

Especificações, Memorial e Orçamento Gerenciamento, fiscalização e administração de obras. Especificações técnicas e

memoriais descritivo, composição de custo e orçamento e cadernos de encargos sociais e trabalhistas.

Elaborar especificações técnicas e memoriais descritivos de empreendimentos.

Elaborar composições de custo e orçamentos e estudar os encargos sociais e trabalhistas.

Elaborar cronograma físico financeiro.

Noções para acompanhamento de obras.

Gerenciamento, fiscalização e administração de obras. Especificações técnicas e

memoriais descritivo, composição de custo e orçamento e cadernos de encargos sociais e trabalhistas.

NÃO HÁ DISCIPLINAS DO NÚCELO NA MATRIZ 2013

(22)

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA 2020.2 - NÚCLEO URBANISMO

Professor líder do núcleo: ANDRESSA CAROLINA RUSCHEL

Professores do núcleo: Andressa Carolina Ruschel e Solange Irene Smolarek Dias Monitorias discentes: Serão estimuladas

MATRIZ 2018

Assentamentos humanos: da antiguidade ao Habitat III

Processo de urbanização desde a antiguidade, as transformações urbanas contemporâneas e a atuação do arquiteto e urbanista.

Análise do desenvolvimento urbano

1. Conhecer o processo de urbanização na história da humanidade.

2. Analisar o desenvolvimento urbano sustentável.

Processo de urbanização desde a antiguidade, as transformações urbanas contemporâneas e a atuação do arquiteto e urbanista.

Análise do desenvolvimento urbano DIRETRIZES PEDAGÓGICAS DO NÚCLEO PARA 2020.2

1. Que o aluno seja protagonista de sua aprendizagem, motivado pela discussão das temáticas em sala de aula, desenvolvendo as atividades em grupos.

2. Que o professor promova situações reais de aprendizagens, utilizando-se de visitas técnicas, proposições de trabalhos técnicos e científicos na área, quebrando o paradigma da difícil e distante aplicabilidade do que é aprendido.

3. Que o aluno tenha bom desempenho nos processos avaliativos externos.

4. Que os alunos sejam os protagonistas da aprendizagem e a aula não seja exclusivamente com foco no professor.

5. Que o professor acolha os alunos e transmita o seu envolvimento com o desempenho dos mesmos.

1. Oportunizar a aprendizagem das unidades curriculares (disciplinas) do Núcleo de Urbanismo através da aquisição de competências e habilidades para a atuação nas diversas áreas do urbanismo.

2. Oportunizar que o aluno compreenda a linguagem técnica do urbanismo e seja capaz de traduzí-la, coloquialmente, para a sociedade, de forma a se fazer entender na atuação profissional.

3. Oportunizar a interdisciplinaridade [unidade curricular (disciplina do curso)] e a transdisciplinaridade (profissões afins), para o exitoso exercício profissional do egresso, em equipes multidisciplinares.

4. Aulas síncronas e disponibilização de materiais e atividades aos alunos, em quanto persistir e afastamento social preconizado pela pandemia 5. Aulas e assessorias on-line conforme horários presenciais.

6. Trabalhos e avaliações necessários para o entendimento do conteúdo sem sobrecarregar os alunos.

8. Serão ofertadas monitorias.

(23)

sustentável e o debate apresentado pelas três Conferências das Nações Unidas com o tema

“Habitat”.

3. Conhecer e debater as três Conferências do Habitat.

sustentável e o debate apresentado pelas três Conferências das Nações Unidas com o tema

“Habitat”.

Urbanismo: teorias da urbanização Aspectos históricos do processo de urbanização. As cidades nas sociedades contemporâneas: teorias. O processo de urbanização pós-industrial. Correntes urbanísticas nos séculos XIX e XX. Tendências contemporâneas. O estado e o urbano;

migrações rural-urbanas; o uso do solo urbano; equipamentos de consumo coletivos;

movimentos sociais urbanos.

Compreender o fenômeno da urbanização que nasce com a revolução industrial.

Conhecer e estudar as correntes e os paradigmas teóricos da questão urbana.

Compreender e analisar o processo de urbanização do Brasil, seus impasses e suas contradições. Identificar e analisar a relação do estado no processo de

industrialização/urbanização do país.

1: Aspectos Históricos do Processo de Urbanização

1.1: História das cidades 1.2: Casos mundiais

1.3: Dinâmica em grupo: construção do pensamento crítico

1.4: Papel do arquiteto e urbanista no desenvolvimento das cidades

2: Fenômeno da Urbanização que Nasce com a Revolução Industrial

2.1: O processo de urbanização na revolução industrial

2.2: A cidade liberal e pós-liberal 2.3: Casos mundiais

2.4: Introdução aos paradigmas teóricos da questão urbana

3: Correntes Urbanísticas nos Séculos XIX e XX

3.1: A cidade moderna / Carta de Atenas 3.2: O urbanismo progressista, culturalista, naturalista e tecnotopista

3.3: O novo urbanismo

3.4: Análise das teorias da urbanização 4: A Cidade Contemporânea

4.1: Proposta de reestruturação urbana:

plano habitacional 4.2: Casos regionais

4.3: Urbanização brasileira (até o Estatuto da Cidade)

4.4: A relação do estado no processo de industrialização/urbanização do país Urbanismo: Legislação Urbana e Estatuto da Noções de direito. A política urbana na Compreender a Legislação Urbana e o 1: Planejamento Urbano no Brasil

(24)

Cidade Constituição Federal, Lei Estadual, Lei

Orgânica Municipal e Plano Diretor. A política urbana no Estatuto da Cidade.

Estatuto da Cidade. Propor alterações na legislação urbanística.

1.1: Histórico do planejamento urbano no Brasil

1.2: Introdução ao planejamento urbano e regional: origem, objetivos e funções 1.3: Casos regionais

1.4: Estudo de viabilidade urbana

2: Aspectos Jurídicos do Uso do Solo e o Solo Criado

2.1: Constituição Federal de 1988 2.2: Lei Federal do Parcelamento do Solo Urbano – Lei nº6766/1979

2.3: Estatuto da Cidade – Lei nº10.257/2001 2.4: Instrumentos da política urbana 3: Parcelamento do Solo Urbano

3.1: Conjunto de leis urbanísticas – código de obras

3.2: Conjunto de leis urbanísticas – zoneamento e uso do solo

3.3: Conjunto de leis urbanísticas – sistema viário e perímetro urbano

3.4: Exercício de alterações na legislação urbanística

4: Os Regulamentos

4.1: Instrumentos legais de intervenção urbana

4.2: O tombamento e a preservação histórica 4.3: A administração municipal e o orçamento municipal

4.4: Exercício de alterações na legislação urbanística

MATRIZ 2013

Urbanismo: Planejamento Regional Gestão territorial. O Planejamento Regional.

A metropolização e o planejamento regional.

Apresentar a fundamentação teórico-prática necessária para o planejamento regional.

· Teorias e metodologias de Planejamento Regional

(25)

Aspecto

espacial das estratégias de desenvolvimento regional. Planos, programas e projetos.

Aspectos políticos,

econômicos e sociais. Dinâmicas do desenvolvimento econômico.

Discutir o papel

dos atores no processo de planejamento urbano e regional. Discutir a problemática físico-territorial

relacionada à expansão urbana pela produção de loteamentos.

· Desenvolvimento e organização do espaço regional

· A prática em planejamento regional

Urbanismo: desenho urbano o de cidades. Exercício de desenho urbano.

Loteamento, parcelamento do solo, desmembramento, remembramento e arruamento. Intervenções em áreas consolidadas. Requalificação de Áreas Urbanas e Regionais.

entificar as relações do espaço edificado com os espaços livres e seus diversos significados no

contexto da cidade ou de áreas em processo de urbanização.

Elaborar projeto urbano e de intervenção urbana, de forma abrangente, que considere as diferentes

interações entre as formas da cidade e os seus cidadãos.

Compreender os aspectos relativos às atividades econômicas, o uso social, sua relação com o ambiente

natural, a percepção espacial, a legislação urbanística e a história do urbanismo, da arquitetura e da

cidade.

1. Urbanismo no Brasil: cidades e tendências.

2. Paisagem e Morfologia Urbana:

2.1. Análise visual e percepção ambiental.

2.2. Análise físico-territorial.

3. Parcelamento do solo urbano.

4. Legislação de parcelamento do solo:

nacional e municipal.

5. Aspectos gerais do traçado urbano.

6. Condicionantes ambientais.

7. Custos de urbanização.

8. Densidade urbana.

9. Projeto e representação do desenho urbano.

10. Intervenções em áreas consolidadas.

(26)

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA 2020.2 - NÚCLEO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Professor líder do núcleo: RENATA ESSER SOUSA

Professores do núcleo: Camila Pezzini, Gabriela Bandeira Jorge, Heitor Othelo Jorge Filho, Renata Esser Sousa e Andressa Carolina Ruschel Monitorias discentes: Serão estimuladas

MATRIZ 2018

Estágio Supervisionado: Arquitetura Exercício prático levado a efeito na área projetual da arquitetura. O aluno tem a oportunidade de participar efetivamente da experiência profissional, colaborando na

1: Proporcionar ao acadêmico – estagiário condições de experiências reais em

consonância com o seu aprendizado teórico e prático de ateliê, visando o aperfeiçoamento

1. Apresentação do Regulamento de Estágio do Curso de Arquitetura e Urbanismo.

2. Identificação dos campos de estágios externos a IES, encaminhamento da DIRETRIZES PEDAGÓGICAS DO NÚCLEO PARA 2020.2

2. Que os alunos sejam os protagonistas da aprendizagem e a aula não seja exclusivamente com foco no professor 3. Que o aluno tenha bom desempenho nos processos avaliativos externos.

4. Que o professor orientador promova proposições de trabalho que atendam a demandas reais da sociedade ou ainda que representem a atuação profissional e o mercado de trabalho.

5. Que o aluno seja motivado pelo exercício profissional, atuando nas práticas das 3 grandes áreas de atuação do profissional arquiteto e urbanista.

6.

Que o professor acolha os alunos e transmita o seu envolvimento com o desempenho dos mesmos.

1. Oportunizar a relação da teoria acadêmica de todas as unidades curriculares à prática profissional, por meio da atuação prática nas áreas de projeto, urbanismo e acompanhamento de obra.

2. Desenvolver a postura empreendedora por meio do projeto de ensino “Startup Urb – Arquiteto Urbanista Empreendedor”.

3. Atender as demandas reais, externas, a nível de estudos preliminares, no campo do estágio de arquitetura.

4. Acompanhar etapas de desenvolvimento de obras, por meio de acompanhamento técnico com supervisor externo.

5. Preparar o aluno para exitoso exercício profissional.

6. Aulas síncronas e disponibilização de materiais e atividades aos alunos, enquanto persistir e afastamento social preconizado pela pandemia 7. Aulas e assessorias on-line conforme horários presenciais.

8. Seminários de socialização das atividades desenvolvidas em cada uma das 3 áreas de estágio.

10. Serão ofertadas monitorias dos estágios de arquitetura e de tecnologia.

(27)

realização de trabalhos executados sob a responsabilidade de profissional arquiteto- urbanista legalmente habilitado.

de seu processo de formação profissional;

2: Utilizar-se de princípios éticos e

disciplinares necessários ao cumprimento do papel social do arquiteto urbanista na prestação de serviço à comunidade;

3: Proporcionar experiência voltada à análise e elaboração de projeto de arquitetura, de urbanismo e de paisagismo.

documentação e supervisão de estágios.

3. Apresentação dos horários, local de projeto, tipologias e sistemas construtivos dos objetos de estágio.

4. Leitura e análise do cronograma dos projetos para planejamento das atividades de campo.

5. Desenvolvimento de um plano de trabalho semanal para o desenvolvimento do estágio.

6. Aplicação da metodologia de

acompanhamento supervisionado de projeto de arquitetura;

7. Seminário de avaliação e socialização dos estágios realizados.

Estágio Supervisionado: Urbanismo Exercício prático levado a efeito na área do urbanismo. O aluno tem a oportunidade de participar efetivamente da experiência profissional, colaborando na realização de trabalhos executados sob a responsabilidade de profissional arquiteto-urbanista

legalmente habilitado.

consonância com o seu aprendizado teórico e prático de ateliê, visando o aperfeiçoamento de seu processo de formação profissional;

3: Proporcionar experiência voltada à realização de projeto de arquitetura, de urbanismo e de paisagismo;

1. Desenvolvimento de atividades

relacionadas à prática do desenho urbano e planejamento urbano e regional;

2. Desenvolvimento de relatório de atividades do estágio, sob supervisão de docente do CAUFAG;

3. Seminário de avaliação e socialização do estágio;

4. Seminário de conclusão do estágio.

MATRIZ 2013

Estágio Supervisionado: Arquitetura Exercício prático levado a efeito na área projetual da arquitetura. O aluno tem a oportunidade de participar efetivamente da experiência profissional, colaborando na realização de trabalhos executados sob a responsabilidade de profissional arquiteto-

2. Identificação dos campos de estágios externos a IES, encaminhamento da documentação e supervisão de estágios.

3. Apresentação dos horários, local de

(28)

urbanista legalmente habilitado. disciplinares necessários ao cumprimento do papel social do arquiteto urbanista na prestação de serviço à comunidade;

3: Proporcionar experiência voltada à análise e elaboração de projeto de arquitetura, de urbanismo e de paisagismo.

projeto, tipologias e sistemas construtivos dos objetos de estágio.

4. Leitura e análise do cronograma dos projetos para planejamento das atividades de campo.

5. Desenvolvimento de um plano de trabalho semanal para o desenvolvimento do estágio.

acompanhamento supervisionado de projeto de arquitetura;

7. Seminário de avaliação e socialização dos estágios realizados.

Estágio Supervisionado: Tecnologia Exercício prático levado a efeito junto a obra(s) em construção. O aluno tem a oportunidade de participar efetivamente da experiência profissional, colaborando na realização de trabalhos executados sob a responsabilidade de profissional arquiteto- urbanista ou engenheiro civil, legalmente habilitado.

Interação com a obra e suas diversas etapas.

Conhecimento dos diferentes sistemas construtivos. Conhecimento das tecnologias alternativas da construção.

2. Identificação dos campos de estágios externos a IES, encaminhamento da documentação e supervisão de estágios.

3. Apresentação dos horários, local de obras, tipologias e sistemas construtivos dos objetos de estágio.

4. Leitura e análise do cronograma das obras para planejamento das atividades de campo.

5. Desenvolvimento de um plano de trabalho semanal para o planejamento do estágio.

acompanhamento supervisionado de obras:

a) pesquisa bibliográfica anterior ao acompanhamento da obra – sobre a etapa da obra que será analisada – conforme plano de trabalho;

b) acompanhamento diário do andamento da obra, das soluções técnicas e construtivas adotadas, das problemáticas envolvidas e do gerenciamento das atividades;

(29)

c) pesquisa bibliográfica posterior ao acompanhamento.

d) Seminário de avaliação e socialização dos estágios realizados.

Estágio Supervisionado: Urbanismo Exercício prático levado a efeito na área do urbanismo. O aluno tem a oportunidade de participar efetivamente da experiência profissional, colaborando na realização de trabalhos executados sob a responsabilidade de profissional arquiteto-urbanista

legalmente habilitado.

3: Proporcionar experiência voltada à realização de projeto de arquitetura, de urbanismo e de paisagismo;

1. Desenvolvimento de atividades

relacionadas à prática do desenho urbano e planejamento urbano e regional;

2. Desenvolvimento de relatório de atividades do estágio, sob supervisão de docente do CAUFAG;

3. Seminário de avaliação e socialização do estágio;

4. Seminário de conclusão do estágio.

(30)

CONCLUSÃO

Concluídos os trabalhos de Planejamento Estratégico de Metodologias de Ensino 2020 por Núcleos CAUFAG, no que se denomina de “Planejamento na Verticalidade”, o mesmo é socializado com o colegiado para o início do “Planejamento na Horizontalidade”, ou seja: nos períodos e nas unidades curriculares (disciplinas). São os seguintes os professores líderes de períodos (e padrinhos de turmas) para 2020.2:

Segundo período = SIRLEI MARIA OLDONI Quarto período = CEZAR RABEL

Quinto período = MOACIR JOSÉ DALMINA Sexto período = HEITOR OTHELO JORGE FILHO Oitavo período = ANDRESSA CAROLINA RUSCHEL Décimo período = RENATA ESSER SOUSA

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NÚCLEOS: HISTÓRIAS E TEORIAS PROJETOS TECNOLOGIAS URBANISMO ESTÁGIOS

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO 2020.2 NÚCLEOS:

HISTÓRIAS E TEORIAS PROJETOS

TECNOLOGIAS URBANISMO

ESTÁGIOS

JUNHO 2020

APRESENTAÇÃO

O presente trabalho foi desenvolvido no colegiado CAUFAG no mês de junho de 2020 e dá continuidade ao anteriormente elaborado para 2020.1, disponível em:

https://www2.fag.edu.br/professores/arquiteturaeurbanismo/2020/

Em processo de melhoria contínua, a metodologia adotada no presente planejamento foi a seguinte:

2. Após, e no transcorrer do mês de junho de 2020, em reuniões ocorridas entre Líderes de Núcleos e os respectivos professores, foram construídos os Planejamentos Estratégicos de cada um dos Núcleos, sendo os mesmos apresentados, debatidos, aprimorados, harmonizados.

Cascavel, 26 de junho de 2020

Solange Irene smolarek Dias – Coordenação CAUFAG

DISCIPLINAS CAUFAG DISCRIMINADAS POR NÚCLEOS E AS EM OCORRENCIA EM 2020.2

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA 2020.2 - NÚCLEO HISTÓRIAS E TEORIAS

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA 2020.2 - NÚCLEO PROJETO

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA 2020.2 - NÚCLEO TECNOLOGIAS

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA 2020.2 - NÚCLEO URBANISMO

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA 2020.2 - NÚCLEO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

6.

CONCLUSÃO

Segundo período = SIRLEI MARIA OLDONI Quarto período = CEZAR RABEL

Quinto período = MOACIR JOSÉ DALMINA Sexto período = HEITOR OTHELO JORGE FILHO Oitavo período = ANDRESSA CAROLINA RUSCHEL Décimo período = RENATA ESSER SOUSA

AUTORES

ANDRESSA CAROLINA RUSCHEL – NDE E LIDER DO NÚCLEO DE URBANISMO

HEITOR OTHELO JORGE FILHO - NDE E LIDER DO NÚCLEO TECNOLOGIA

MOACIR JOSÉ DALMINA JÚNIOR – NDE E LIDER DO NÚCLEO PROJETOS

RENATA ESSER SOUSA – NDE E LIDER DO NUCLEO ESTÁGIO

SIRLEI MARIA OLDONI – NDE E NÚCLEO HISTÓRIAS E TEORIAS

SOLANGE IRENE SMOLAREK DIAS – NDE E COORDENADORA DO CURSO

Cascavel, 26 de junho de 2020