DISCIPLINA: ANÁLISE DA CONJUNTURA INTERNACIONAL CONTEMPORÂNEA
DOCENTE: FLÁVIO ROCHA DE OLIVEIRA CAMPUS: SÃO BERNARDO DO CAMPO UFABC - CECS - BRI
1o. Quadrimestre de 2018 Programa VERSÃO 1.0 EMENTA
Proporcionar uma visão analítica da formulação e da tomada de decisão em política externa de forma a conhecer e interpretar as relações internacionais contemporâneas e seus desdobramentos. Analisar cenários de relações internacionais de uma perspectiva integrada. Identificação dos processos decisórios em RI a partir dos estudos de caso da conjuntura internacional.
Identificação dos atores internacionais e nacionais Interpretação a partir das principais escolas e teorias e análise. Agências governamentais, papel dos atores não-governamentais, mecanismos dos lobbies e dos poderes legislativos. Avaliação analítica da escala de objetivos - permanentes, padrões e preferências políticas. Desafios da inserção internacional do Brasil.
Objetivo
Apresentar elementos políticos, econômicos e ideológicos da conjuntura política internacional contemporânea, tendo como recorte o pós-crise de 2008 e a relações entre as grandes potências. Apresentaremos enfoques sobre história baseado em autores clássicos e contemporâneos, como Maquiavel, Clausewitz, Marx, Mearsheimer, Tagliaferro, etc.) a fim dar instrumentos conceituais e teóricos para a compreensão da conjuntura política dentro de uma visão de curto prazo (realidade em movimento) e longo-prazo (cenários/perspectivas). Trabalharemos em um primeiro momento com a pluralidade e atualidade das principais correntes dos estudos de relações internacionais (Realismo, liberalismo e marxismo), e, no segundo momento, focaremos na análise com mais profundidade a relação de competição entre as grandes potências, as relações EUA- China, o papel da OTAN, o problema da guerra e do uso da força no sistema internacional, o crescimento dos nacionalismos e protecionismos, etc.
Metodologia
Aulas expositivas, uso de material áudio-visual, debates e trabalhos em sala de aula. Serão disponibilizados horários de atendimento aos alun@s no decorrer do quadrimestre.
Cronograma de aulas
Aula 1 - 19/02 – Apresentação da disciplina
CRUZ, Sebastião Velasco e. Teoria e método da análise de conjuntura.
Educação & Sociedade, ano XXI, no 72, Agosto/00. Disponível em http://www.scielo.br/pdf/es/v21n72/4197.pdf
Aula 2 - 22/02 - O que é Análise de Conjuntura Política?
FORNAZIERI, Aldo. “O que é Análise de Conjuntura Política”. Pp. 1-39. In OLIVEIRA, Flávio Rocha de & MARQUES, Moisés da Silva (Orgs.).
Introdução ao Risco Político. Conceitos, Análises e Problemas. Rio de Janeiro, Ed. Campus/Elsevier, 2014.
Aula 3 - 26/02 – História em Maquiavel e Guerra em Clausewitz.
CLAUSEWITZ, Carl Von. Da guerra. Capítulo 1 : Classificações da arte
da guerra. pp.137-145
https://www.egn.mar.mil.br/arquivos/cepe/DAGUERRA.pdf
MAQUIAVEL, Nicolau. Comentáriossobre a primeira década de Tito Livio. Pp.
419-436.
Aula 4 - 01/03 – A história em Marx
MARX, Karl. Prefácio da Crítica à economia política. IN: Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1978. Pp 103-125
BOITO, Armando. A cena política e interesse de classe na sociedade capitalista. IN: Crítica Marxista. Comentários.
http://www.ifch.unicamp.br/criticamarxista/arquivos_biblioteca/comentari o14127_merged.pdf
Aula 5 - 05/03 – Os ciclos de Kondratieff
ARRIGHI, Giovani. O longo século XX. Tradução Vera Ribeiro. Revisão César Benjamim. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996. Introdução, pp 01-26.
Aula 6 - 08/03 – O neorrealismo e a política internacional contemporânea Exercício em Sala
MEARSHEIMER, John J. TEN: Great power politics in the twenty-first century. The tragedy of Great Power Politics. New York: Norton, 2001.
https://pt.scribd.com/doc/155036811/John-J-Mearsheimer-the-Tragedy-of-Gre at-Power-P-Bookos-org
WOLFORTH, William C. “Realism and Foreign Policy”. Pp. 31-48 In SMITH, S., HADFIELD, A., & DUNNE, Tim. Foreign Policy. Theories, Actors, Cases.
Oxford, Oxford University Press, 2008
Apoio.: Taliaferro, Jeffrey W, Lobell, Steven and Ripsman, Norrin . ” Introduction: Neoclassical Realism, the State, and Foreign Policy”. Pp. 1-41. In.
Neoclassical Realism, The State and Foreign Policy. LOBELL, S., RIPSMAN, N. & TALIAFERRO, J.W. Cambridge, Cambridge University Press, 2009.
Aula 7 - 12/03 – A escola inglesa e a politica internacional contemporênea
BUZAN, Barry & CUI, Shunji. Great Power Management in International Society. IN: The Chinese Journal of International Politics, vol 9, July 2016.
Aula 8 - 15/03 – O liberalismo e a ordem internacional contemporânea - Exercício em Sala
IKENBERRY, John. The future of liberal world order. Foreign Affairs, 2011.
Aula 9 - 19/03 – 1a. Prova
Aula 10 - 22/03 – Filme - Os grupos deverão preparar uma resenha a ser entregue na aula 13.
Aula 11- 26/03 -O marxismo e a ordem internacional contemporânea AMIN, Samir. Contemporary Imperialism. IN: Montly Review, volume 67, 2015.
Aula 12 - 29/03 – A crise de 2008 e as perspectivas de saída.
ROUBINI, Nouriel & MIHM, Stephen. “Placas Tectônicas”. Pp. 72-99. In ROUBINI, Nouriel & MIHM, Stephen.A Economia das Crises. Rio de Janeiro, Ed. Intrínseca, 2010.
FARHI, Maryse; PRATES, Daniela M. Perspectivas das economias avançadas. IN: Revista Política Social e Desenvolvimento, nº14, ano 3, fevereiro 2015, p.8-11.
Aula 13 - 02/04 –Estados Unidos: crise de hegemonia?Seminário
WOOD, Ellen. O império do capital. São Paulo: Editora Boitempo, 2014.
p.109-125.
HAMILTON, Eric. “Redefining and Rethinking U.S. Grand Strategy since World War II: Some Historical-Institutional Insights”. Paper preparado para a conferência da ISA em 2012, pp. 1-25.
Apoios.: ARRIGHI, Giovani. Dominação sem hegemonia. Adam Smith em Pequim: origens e fundamentos do século XXI. Tradução Beatriz Medina. São Paulo: Editorial Boitempo, 2008. pp.185-220
BRANDS, Hal. “The Unexceptional Superpower: American Grand Strategy in the Age of Trump.” Survival, Vol. 59, No. 06, December 2017-January 2018, pp. 7-40.
Aula 14 - 05/04 - Relações China-Estados Unidos. Seminário “A China e o sudeste asiática”
LEÂO, Rodrigo Pimentel Ferrieria Leão; PINTO, Eduardo Costa & ACIOLY, Luciana. A China na nova configuração global: impactos políticos e econômicos. Brasília, IPEA, 2011. pp.19-77.
Seminário: MORAES, Rodrigo F. A Ascensão naval da China e as disputas territoriais no leste
asiático. IN: CINTO, Marcos A. M; Pinto, Eduardo C& Silva Filho, Edison Benedito. China em
transformação: dimensões econômicas e geopolíticas de desenvolvimento.
Rio de Janeiro: IPEA, 2015.
Aula 15 – 09/04 – O Problema da Proliferação Nuclear - Coréia do Norte -Exercício em Sala
MILLER, Nicholas L., NARANG, Viping. “North Korea Defied the Theoretical Odds: What Can We Learn From Its Successful nuclearization? Texas National Security Review, Volume 1, Issue 2, February 2018.
Disponível em
https://tnsr.org/2018/02/north-korea-defied-theoretical-odds-can-learn-succes sful-nuclearization/
Aula 16 - 12/04 – Cenários e Política Internacional: Vantagens, problemas e armadilhas.
TETLOCK, Philip E. & GARDNER, Dan. “Um cético otimista”. Pp. 09-30. In TETLOCK, P. & GARDNER, D. Superprevisões: a Arte e a Ciência de Antecipar o Futuro.Rio de Janeiro, Ed. Objetiva, 2016.
KREPINEVICH, Andrew F. “Introduction – A Glimpse of the Future”. Pp. 8-29.
Aula 17 - 16/04 – Cybersegurança e Geopolítica - Estados e governos -Em aberto - Exercício em Sala
Aula 18 - 19/04 – Rússia, Síria e o Oriente Médio. -Em aberto
Aula 19 - 23/04 -América Latina. Seminário - “As novas direitas na América Latina”. (Entrega dos trabalhos finais)Seminário
BORÓN, Atílio. A geopolítica imperial na América Latina.
Os governos progressistas na América do Sul . Garcia Linera, Alvaro. El processo Boliviano em Clave Regional. Conferencia magistral no II Encontro latino-americano progressista (ELAP), Quito (Equador), 29.09.2015.
Aula 20- 26/04 - Japão, Índia e Austrália: um triângulo estratégico na Ásia
Aula 21 - 03/05 - Segunda Prova Aula 22 - 07/05 - Prova Substitutiva
Aula 23 - 10/05 - Vistas de Prova e Prova de Recuperação Aula 24 - 14/05 - Notas
Avaliação
2 Provas (60%) + Análises em Sala (40%) + Seminários/Resenhas/Análise dos filmes
Obs 1.: As avaliações, e os respectivos pesos, poderão ser alteradas de acordo com o número de alunos da turma.
Obs 2.: Seminário/Análise. Os trabalhos, nesses casos, em grupos devem ser realizados buscando pelo menos 3 artigos acadêmicos sobre o tema elegido. O objeto do trabalho deve seguir o tema de uma das aulas entre a aula 10 e a aula 19 e deve analisar a luz de uma abordagem teórica (aulas 2 - 8). Os seminários devem buscar os textos e fazer uma apresentação de no máximo 45 minutos, entregando por e-mail os slides e as fontes.
Resenhas dos filmes: Durante todo o quadrimestre, cada grupo entregará duas resenhas. Obs.: As resenhas deverão ser redigidas conforme a metodologia solicitada pelo professor.
Metodologia da resenha dos filmes: Contextualização do filme (não é resumo); Ideia principal do filme; ideias secundárias; análise e debate de pelo menos 2 autores discutidos em sala de aula com citações diretas e indiretas.
Crítica do grupo ao filme, considerações finais e bibliografia. É fundamental a adoção dasNORMAS ABNT. Máximo de 04 páginas.
Prova Substitutiva: Os alunos poderão fazer uma prova em substituição a uma avaliação que tenham perdido. Porém, a prova substitutiva será dada ao final do quadrimestre e corresponderá a toda a matéria do período.
Notas e Conceitos: A (9.0-10.0); B (8.0-8.9);C (6.6 -7.9); conceito D (5.1-6.5); conceito F (1.0-5.0); conceito O (25% de faltas).
