incentivar os alunos a busc novas tecnologias.

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: A TECNOLOGIA NO PROCESSO ENSINO

RESUMO

A aprendizagem é um processo dialético e se desenvolve dentro de um campo de relações. Ao sugerir que a escola oportunize a convivência com os diferentes gêneros, estilos, proporcionando uma análise reflexiva e permitindo que o aluno aumente o seu poder crítico. O atual trabalho bibliográfico tem como finalidade mostrar como a informática esta inserida no processo ensino aprendizagem do aluno; conhecer as dificuldades e adaptações dos alunos e professores com uso de novas tecnologias, com uso de softwares na sala de informática, entender os principais motivos pelos quais a tecnologias esta sendo pouco utilizada na sala de aula; compartilhar conhecimentos sobre aspectos relacionados a informática em diversas áreas de conhecimentos;

incentivar os alunos a busc novas tecnologias.

O maior desafio é inserir a tecnologia no cotidiano do dia

eles começam a obter interesse nas aulas através do uso de tecnologias, sem tirar o mérito do professor que continuará sendo o principal sujeito do conhecimento.

Palavras - chave: Aprendizagem. Informática, convivência, conhecimento.

1

gilmarlima@gmail.com; Graduado em Sistema de Informaçãopela FaculdadeBrasileira Graduado emDocência do Ensino Superior,pela Faculdade de educação da Serra

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: A TECNOLOGIA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DOALUNO

A aprendizagem é um processo dialético e se desenvolve dentro de um campo de relações. Ao sugerir que a escola oportunize a convivência com os diferentes gêneros, estilos, proporcionando uma análise reflexiva e permitindo que o aluno aumente o seu ítico. O atual trabalho bibliográfico tem como finalidade mostrar como a informática esta inserida no processo ensino aprendizagem do aluno; conhecer as dificuldades e adaptações dos alunos e professores com uso de novas tecnologias, a sala de informática, entender os principais motivos pelos quais a tecnologias esta sendo pouco utilizada na sala de aula; compartilhar conhecimentos sobre aspectos relacionados a informática em diversas áreas de conhecimentos;

incentivar os alunos a buscar conhecimentos e trabalhar o cognitivo deles através de O maior desafio é inserir a tecnologia no cotidiano do dia-dia do estudante de forma que eles começam a obter interesse nas aulas através do uso de tecnologias, sem tirar o

do professor que continuará sendo o principal sujeito do conhecimento.

Aprendizagem. Informática, convivência, conhecimento.

ilmarlima@gmail.com; Graduado em Sistema de Informaçãopela FaculdadeBrasileira emDocência do Ensino Superior,pela Faculdade de educação da Serra - Fase.

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: A TECNOLOGIA NO PROCESSO ENSINO

Gilmar Pereira Lima ¹

A aprendizagem é um processo dialético e se desenvolve dentro de um campo de relações. Ao sugerir que a escola oportunize a convivência com os diferentes gêneros, estilos, proporcionando uma análise reflexiva e permitindo que o aluno aumente o seu ítico. O atual trabalho bibliográfico tem como finalidade mostrar como a informática esta inserida no processo ensino aprendizagem do aluno; conhecer as dificuldades e adaptações dos alunos e professores com uso de novas tecnologias, a sala de informática, entender os principais motivos pelos quais a tecnologias esta sendo pouco utilizada na sala de aula; compartilhar conhecimentos sobre aspectos relacionados a informática em diversas áreas de conhecimentos;

ar conhecimentos e trabalhar o cognitivo deles através de dia do estudante de forma que eles começam a obter interesse nas aulas através do uso de tecnologias, sem tirar o

do professor que continuará sendo o principal sujeito do conhecimento.

Aprendizagem. Informática, convivência, conhecimento.

ilmarlima@gmail.com; Graduado em Sistema de Informaçãopela FaculdadeBrasileira– Fabra e Pós-

Fase.

1 INTRODUÇÃO

A tecnologia tem como objetivo trabalhar o processo ensino aprendizagem no desenvolvimento cognitivo do aluno inserido no contexto escolar, a qual pode ser trabalhada no dia-dia.

O trabalho com a internet contribui com a aprendizagem através de seu caráter lúdico e modo significativo, pois enquanto recurso pedagógico detém a capacidade de despertar o interesse pela a aprendizagem a tecnologia além de auxiliar na Concentração, autonomia e capacidade crítica do aluno; e contribuem para o desenvolvimento da personalidade, criatividade.

A informática é uma máquina que executa ou ajuda no desempenho das tar precisando para isso de fonte de energia. Podemos escrever ouvir músicas, fazer cálculos, olhar as horas, desenhar e pintar, assistir a vídeos enviar e receber mensagens e muito mais. Assim, este estudo questiona que fatores tornam o ensino da informática na educação um recurso pedagógico e facilitador do processo de ensino aprendizagem do aluno.

Os fatores que justificam o desenvolvimento desta pesquisa é que a tecnologia da informação tem um papel importante é uma principal ferramenta que tem como o

alcançar ótimos resultados, no processo ensino aprendizagem a qual facilita o desenvolvimento cognitivo do aluno. Portanto o professor precisa estar preparado, ou seja, ser especializado na área.

O objetivo deste trabalho de conclusão buscou recurs

informática tem como fundamento principal no processo ensino aprendizagem. Verificar os aspectos que constituem o ensino da internet e outros meios da tecnologia um recurso pedagógico e facilitador da aprendizagem aluno.

A tecnologia tem como objetivo trabalhar o processo ensino aprendizagem no ivo do aluno inserido no contexto escolar, a qual pode ser

O trabalho com a internet contribui com a aprendizagem através de seu caráter lúdico e modo significativo, pois enquanto recurso pedagógico detém a capacidade de despertar interesse pela a aprendizagem a tecnologia além de auxiliar na Concentração, autonomia e capacidade crítica do aluno; e contribuem para o desenvolvimento da personalidade, criatividade.

A informática é uma máquina que executa ou ajuda no desempenho das tar precisando para isso de fonte de energia. Podemos escrever ouvir músicas, fazer cálculos, olhar as horas, desenhar e pintar, assistir a vídeos enviar e receber mensagens e muito mais. Assim, este estudo questiona que fatores tornam o ensino da ática na educação um recurso pedagógico e facilitador do processo de ensino

Os fatores que justificam o desenvolvimento desta pesquisa é que a tecnologia da informação tem um papel importante é uma principal ferramenta que tem como o

alcançar ótimos resultados, no processo ensino aprendizagem a qual facilita o desenvolvimento cognitivo do aluno. Portanto o professor precisa estar preparado, ou seja, ser especializado na área.

O objetivo deste trabalho de conclusão buscou recursos bibliográficos a qual a informática tem como fundamento principal no processo ensino aprendizagem. Verificar os aspectos que constituem o ensino da internet e outros meios da tecnologia um recurso pedagógico e facilitador da aprendizagem aluno.

A tecnologia tem como objetivo trabalhar o processo ensino aprendizagem no ivo do aluno inserido no contexto escolar, a qual pode ser

O trabalho com a internet contribui com a aprendizagem através de seu caráter lúdico e modo significativo, pois enquanto recurso pedagógico detém a capacidade de despertar interesse pela a aprendizagem a tecnologia além de auxiliar na Concentração, autonomia e capacidade crítica do aluno; e contribuem para o desenvolvimento da

A informática é uma máquina que executa ou ajuda no desempenho das tarefas, precisando para isso de fonte de energia. Podemos escrever ouvir músicas, fazer cálculos, olhar as horas, desenhar e pintar, assistir a vídeos enviar e receber mensagens e muito mais. Assim, este estudo questiona que fatores tornam o ensino da ática na educação um recurso pedagógico e facilitador do processo de ensino-

Os fatores que justificam o desenvolvimento desta pesquisa é que a tecnologia da informação tem um papel importante é uma principal ferramenta que tem como objetivo alcançar ótimos resultados, no processo ensino aprendizagem a qual facilita o desenvolvimento cognitivo do aluno. Portanto o professor precisa estar preparado, ou

os bibliográficos a qual a

informática tem como fundamento principal no processo ensino aprendizagem. Verificar

os aspectos que constituem o ensino da internet e outros meios da tecnologia um

2. MÉTODO

Para o desenvolvimento deste estudo foram traçados os seguintes procedimentos metodológicos pesquisa bibliográfica e descritiva.

consiste em uma revisão teórica, baseada em informações pertinentes ao Ensino de Informática, utilizando como recursos básicos livros didáticos de cada tema abordado e para complementar o desenvolvimento teórico, recorre

revistas voltadas para o tema, publicações digitais disponíveis na rede.

Este levantamento possibilita a execução deste trabalho e com o levantamento bibliográfico realizado foi possível apresentar definições e conceitos, como estabelecer os critérios necessários para análise e avaliação das concepções descritas. A pesquisa foi feita através de estudos bibliográficos no qual foram respeitadas as citações dos referidos autores, preservando os mesmos e seus conhecimentos Científicos e direitos autorais de suas referidas publicações.

3 . A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO A informática na educação tem como

Entretanto a informática pode ser trabalhada o Word, Excel entre outros. No mundo da atualidade a internet avançou e conquistou o espaço na vida cotidiana. Podemos citar como exemplo o ensino Fundamental a q

como conhecer a máquina e como desempenhar as tarefas, entre outros.

O professor precisa se qualificar e obter conhecimento para desenvolver métodos para desenvolver suas aulas na teoria e na prática, trazendo ben

resultados quanto na vida profissional do professor quanto no desempenho escolar do aluno, no decorrer do ano letivo.

Para o desenvolvimento deste estudo foram traçados os seguintes procedimentos esquisa bibliográfica e descritiva. A pesquisa aplicada a este estudo consiste em uma revisão teórica, baseada em informações pertinentes ao Ensino de a, utilizando como recursos básicos livros didáticos de cada tema abordado e para complementar o desenvolvimento teórico, recorre-se a artigos publicados em revistas voltadas para o tema, publicações digitais disponíveis na rede.

possibilita a execução deste trabalho e com o levantamento bibliográfico realizado foi possível apresentar definições e conceitos, como estabelecer os critérios necessários para análise e avaliação das concepções descritas. A pesquisa estudos bibliográficos no qual foram respeitadas as citações dos referidos autores, preservando os mesmos e seus conhecimentos Científicos e direitos autorais de suas referidas publicações.

. A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

A informática na educação tem como objetivo qualificar e aprimorar o conhecimento.

Entretanto a informática pode ser trabalhada o Word, Excel entre outros. No mundo da atualidade a internet avançou e conquistou o espaço na vida cotidiana. Podemos citar como exemplo o ensino Fundamental a qual os professores ensinam o método básico como conhecer a máquina e como desempenhar as tarefas, entre outros.

O professor precisa se qualificar e obter conhecimento para desenvolver métodos para desenvolver suas aulas na teoria e na prática, trazendo benefícios e alcançando ótimos resultados quanto na vida profissional do professor quanto no desempenho escolar do aluno, no decorrer do ano letivo.

Para o desenvolvimento deste estudo foram traçados os seguintes procedimentos A pesquisa aplicada a este estudo consiste em uma revisão teórica, baseada em informações pertinentes ao Ensino de a, utilizando como recursos básicos livros didáticos de cada tema abordado e se a artigos publicados em revistas voltadas para o tema, publicações digitais disponíveis na rede.

possibilita a execução deste trabalho e com o levantamento bibliográfico realizado foi possível apresentar definições e conceitos, como estabelecer os critérios necessários para análise e avaliação das concepções descritas. A pesquisa estudos bibliográficos no qual foram respeitadas as citações dos referidos autores, preservando os mesmos e seus conhecimentos Científicos e direitos

objetivo qualificar e aprimorar o conhecimento.

Entretanto a informática pode ser trabalhada o Word, Excel entre outros. No mundo da atualidade a internet avançou e conquistou o espaço na vida cotidiana. Podemos citar ual os professores ensinam o método básico como conhecer a máquina e como desempenhar as tarefas, entre outros.

O professor precisa se qualificar e obter conhecimento para desenvolver métodos para

efícios e alcançando ótimos

resultados quanto na vida profissional do professor quanto no desempenho escolar do

Para “KOMESU, TENANI, (2015) o contato direto ou indireto, de crianças e adolescentes com práticas pedagógicas

textos produzidos em dispositivos, móveis aparelhos celulares, smartphones, computadores portáteis com acesso á internet (palmtops, notebooks, tablets)

constituído como ponto da formação de professores no

De fato de compreender os fenômenos que envolvem linguagem e tecnologias é um grande desafio que não tem mais como ser deixado de lado na formação profissional do docente considerando-se que não se trata de pensar se aos a

contato com tecnologias de informação e Comunicação, mas quando esse contato terá inicio e como passarão a produzir textos, verbos

ano que se passa o professor precisa se qualificar e desenvolver hab trabalhar com seus alunos.

Entretanto o docente precisa estar interligado os novos avanços tecnológicos e entender que o mercado estar cada vez mais competitivo e eles precisam estar acompanhando os avanços para poder desempenhar as suas funç

escolar. Em um mundo de competição cabem ao professor definir métodos e acompanhar a vida do aluno através dos trabalhos com jogos educativos, trabalhos.

Simbólicos, como uma estrela através dos desenhos na internet e mostrar para criança e a partir daí construir novos avanços cognitivos trabalhar formatos, linguagem cores, entre outros, no desenvolvimento da aprendizagem do aluno.

Segundo, (Cox, 2003) os professores precisam se qualificar e estar preparado para lidar com as novas tecnologias que esta sendo inserida dentro do contexto escolar, para obter melhores resultados nas disciplinas que serão passadas para os seus alunos através de aulas inovadoras que incentivam a criança a estudar e desenvolver suas habilidades. Pode ser trabalhada

outros. O docente ele é um incentivador de conhecimentos a qual, precisa ser Para “KOMESU, TENANI, (2015) o contato direto ou indireto, de crianças e adolescentes com práticas pedagógicas atualizadas de leitura e escrita exemplo de textos produzidos em dispositivos, móveis aparelhos celulares, smartphones, computadores portáteis com acesso á internet (palmtops, notebooks, tablets)

constituído como ponto da formação de professores nos mais diversos níveis de ensino.

De fato de compreender os fenômenos que envolvem linguagem e tecnologias é um grande desafio que não tem mais como ser deixado de lado na formação profissional do se que não se trata de pensar se aos alunos tem ou terão contato com tecnologias de informação e Comunicação, mas quando esse contato terá inicio e como passarão a produzir textos, verbos-visuais, sonoros, multimodais. A cada ano que se passa o professor precisa se qualificar e desenvolver hab

trabalhar com seus alunos.

Entretanto o docente precisa estar interligado os novos avanços tecnológicos e entender que o mercado estar cada vez mais competitivo e eles precisam estar acompanhando os avanços para poder desempenhar as suas funç

escolar. Em um mundo de competição cabem ao professor definir métodos e acompanhar a vida do aluno através dos trabalhos com jogos educativos, trabalhos.

Simbólicos, como uma estrela através dos desenhos na internet e mostrar para criança e a partir daí construir novos avanços cognitivos trabalhar formatos, linguagem cores, entre outros, no desenvolvimento da aprendizagem do aluno.

Segundo, (Cox, 2003) os professores precisam se qualificar e estar preparado para lidar as que esta sendo inserida dentro do contexto escolar, para obter melhores resultados nas disciplinas que serão passadas para os seus alunos através de aulas inovadoras que incentivam a criança a estudar e desenvolver suas habilidades. Pode ser trabalhada através de diversos sites, jogos educativos entre outros. O docente ele é um incentivador de conhecimentos a qual, precisa ser Para “KOMESU, TENANI, (2015) o contato direto ou indireto, de crianças e atualizadas de leitura e escrita exemplo de textos produzidos em dispositivos, móveis aparelhos celulares, smartphones, computadores portáteis com acesso á internet (palmtops, notebooks, tablets)-tem se s mais diversos níveis de ensino.

De fato de compreender os fenômenos que envolvem linguagem e tecnologias é um grande desafio que não tem mais como ser deixado de lado na formação profissional do lunos tem ou terão contato com tecnologias de informação e Comunicação, mas quando esse contato terá visuais, sonoros, multimodais. A cada ano que se passa o professor precisa se qualificar e desenvolver habilidades para

Entretanto o docente precisa estar interligado os novos avanços tecnológicos e entender que o mercado estar cada vez mais competitivo e eles precisam estar acompanhando os avanços para poder desempenhar as suas funções no cotidiano escolar. Em um mundo de competição cabem ao professor definir métodos e acompanhar a vida do aluno através dos trabalhos com jogos educativos, trabalhos.

Simbólicos, como uma estrela através dos desenhos na internet e mostrar para criança e a partir daí construir novos avanços cognitivos trabalhar formatos, linguagem cores,

Segundo, (Cox, 2003) os professores precisam se qualificar e estar preparado para lidar

as que esta sendo inserida dentro do contexto escolar, para

obter melhores resultados nas disciplinas que serão passadas para os seus alunos

através de aulas inovadoras que incentivam a criança a estudar e desenvolver suas

através de diversos sites, jogos educativos entre

outros. O docente ele é um incentivador de conhecimentos a qual, precisa ser

trabalhada diversos aspectos dentro da sociedade e saber lidar com a diferença de processo aprendizagem e conhecer cada aluno par

para trabalhar com aluno no processo de raciocínio lógico, através de softwares desenvolvidos através de sites, inseridos na tecnologia do cotidiano escolar.

O objetivo principal dos professores é estimular o aluno para

desenvolver sua criatividade e desenvolver seu cognitivo através do desenvolvimento de atividades produzidas pelo docente. O professor precisa conhecer a cultura dos determinados aluno e trabalhar a importância do apreender em determ

para trabalhar diversidade, matemática entre outros de maneira criativa que desperta o interesse em apreender através da informática. Entretanto apreender não é só escrever e copiar textos enormes e sim apreender a entender, interpretar e r

relacionadas ao contexto escolar.

A informática pode ser entendida como a ciência do armazenamento, recuperação e transformação da informação; tiveram sempre como preocupação a velocidade e a capacidade de processamento do sistema. BARRO

Referindo a fala da autora, o professor tem como finalidade traçar objetivo e proposta que pode ser trabalhada um tema relacionado à sua cultura, e a partir daí, Trabalhar, conhecimentos específicos e pedir o em equipe um trabalho no comput

Word, o google para pesquisar ,sendo assim o aluno vai ser motivado a apreender e lidar com seus erros e acertos.

(...) O professor tem como objetivo trabalhar métodos que incentivam o aluno a apreender a lidar com comportamento no ambiente esc

alunos no processo ensino aprendizagem. O docente pode proporcionar jogos educativos e desenvolver habilidades brincando, sendo assim não vai ser uma aula desmotivada. Portanto o aluno vai desenvolver seus conhecimentos interagindo com os colegas brincando e apreendendo através de softwares educativos. Estou

trabalhada diversos aspectos dentro da sociedade e saber lidar com a diferença de processo aprendizagem e conhecer cada aluno para distinguir e proporcionar métodos para trabalhar com aluno no processo de raciocínio lógico, através de softwares desenvolvidos através de sites, inseridos na tecnologia do cotidiano escolar.

O objetivo principal dos professores é estimular o aluno para autonomia e aprender a desenvolver sua criatividade e desenvolver seu cognitivo através do desenvolvimento de atividades produzidas pelo docente. O professor precisa conhecer a cultura dos determinados aluno e trabalhar a importância do apreender em determ

para trabalhar diversidade, matemática entre outros de maneira criativa que desperta o interesse em apreender através da informática. Entretanto apreender não é só escrever e copiar textos enormes e sim apreender a entender, interpretar e responder perguntas relacionadas ao contexto escolar.

A informática pode ser entendida como a ciência do armazenamento, recuperação e transformação da informação; tiveram sempre como preocupação a velocidade e a capacidade de processamento do sistema. BARROS,(1988 ,p.10.)

Referindo a fala da autora, o professor tem como finalidade traçar objetivo e proposta que pode ser trabalhada um tema relacionado à sua cultura, e a partir daí, Trabalhar, conhecimentos específicos e pedir o em equipe um trabalho no comput

Word, o google para pesquisar ,sendo assim o aluno vai ser motivado a apreender e lidar com seus erros e acertos.

(...) O professor tem como objetivo trabalhar métodos que incentivam o aluno a apreender a lidar com comportamento no ambiente escolar e interagir com os alunos no processo ensino aprendizagem. O docente pode proporcionar jogos educativos e desenvolver habilidades brincando, sendo assim não vai ser uma aula desmotivada. Portanto o aluno vai desenvolver seus conhecimentos interagindo com os colegas brincando e apreendendo através de softwares educativos. Estou

trabalhada diversos aspectos dentro da sociedade e saber lidar com a diferença de a distinguir e proporcionar métodos para trabalhar com aluno no processo de raciocínio lógico, através de softwares desenvolvidos através de sites, inseridos na tecnologia do cotidiano escolar.

autonomia e aprender a desenvolver sua criatividade e desenvolver seu cognitivo através do desenvolvimento de atividades produzidas pelo docente. O professor precisa conhecer a cultura dos determinados aluno e trabalhar a importância do apreender em determinados assuntos para trabalhar diversidade, matemática entre outros de maneira criativa que desperta o interesse em apreender através da informática. Entretanto apreender não é só escrever esponder perguntas

A informática pode ser entendida como a ciência do armazenamento, recuperação e transformação da informação; tiveram sempre como preocupação a velocidade e

S,(1988 ,p.10.)

Referindo a fala da autora, o professor tem como finalidade traçar objetivo e proposta que pode ser trabalhada um tema relacionado à sua cultura, e a partir daí, Trabalhar, conhecimentos específicos e pedir o em equipe um trabalho no computador usando Word, o google para pesquisar ,sendo assim o aluno vai ser motivado a apreender e

(...) O professor tem como objetivo trabalhar métodos que incentivam o aluno a

olar e interagir com os

alunos no processo ensino aprendizagem. O docente pode proporcionar jogos

educativos e desenvolver habilidades brincando, sendo assim não vai ser uma aula

desmotivada. Portanto o aluno vai desenvolver seus conhecimentos interagindo

com os colegas brincando e apreendendo através de softwares educativos. Estou

citando como exemplo a matemática, a qual pode ser trabalhada divisões, subtrações entre outros.TAJRA,(2013,p.101).

Entretanto, visto as novas demandas tecnologias associadas aos

Os professores precisam se refazer no que diz respeito dos nossos desafios de aplicações e métodos de acordo com meio vivido por seus discentes. Se refazer é um meio também de se afirmar em um mercado competitivo.O professor precisa te consciência e procurar aprimorar seus conhecimentos ou seja se qualificar e entender que os alunos precisam ser motivados através da sua autonomia e qualidade no decorrer do cotidiano escolar.

A cada tempo que passa o professor precisa acompanhar a tendê

tecnologias para não ficar para trás. Pois a tendência é só melhorar, e facilitar a aprendizagem no contexto escolar.

[...] É interessante ressaltar que a maior parte dos empregos que surgirão nos próximo século ainda não existe e com certeza

novas tecnologias da informação e comunicação; portanto, cabe á escola prestar a sua grande contribuição na formação de indivíduos proativos para atuarem nas economias do futuro. TAJRA, (2013 p. 19).

A informática é um instrumento que pode ser trabalhada a aprendizagem de forma lúdica que desenvolve a aprendizagem do aluno de forma que apreende a desenvolver o conhecimento através de equipamentos tecnológicos que aprimora os, conceitos e criatividade do aluno.

As crianças de hoje já acompanha a tecnologia desde seus primeiros anos de vidas, pois os pais já estão conectados diariamente e acabam os filhos acostumando com a tecnologia.

citando como exemplo a matemática, a qual pode ser trabalhada divisões, subtrações entre outros.TAJRA,(2013,p.101).

Entretanto, visto as novas demandas tecnologias associadas aos meios educacionais.

Os professores precisam se refazer no que diz respeito dos nossos desafios de aplicações e métodos de acordo com meio vivido por seus discentes. Se refazer é um meio também de se afirmar em um mercado competitivo.O professor precisa te consciência e procurar aprimorar seus conhecimentos ou seja se qualificar e entender que os alunos precisam ser motivados através da sua autonomia e qualidade no decorrer do cotidiano escolar.

A cada tempo que passa o professor precisa acompanhar a tendê

tecnologias para não ficar para trás. Pois a tendência é só melhorar, e facilitar a aprendizagem no contexto escolar.

[...] É interessante ressaltar que a maior parte dos empregos que surgirão nos próximo século ainda não existe e com certeza eles, de alguma forma utilizarão as novas tecnologias da informação e comunicação; portanto, cabe á escola prestar a sua grande contribuição na formação de indivíduos proativos para atuarem nas economias do futuro. TAJRA, (2013 p. 19).

instrumento que pode ser trabalhada a aprendizagem de forma lúdica que desenvolve a aprendizagem do aluno de forma que apreende a desenvolver o conhecimento através de equipamentos tecnológicos que aprimora os, conceitos e

ças de hoje já acompanha a tecnologia desde seus primeiros anos de vidas, pois os pais já estão conectados diariamente e acabam os filhos acostumando com a

citando como exemplo a matemática, a qual pode ser trabalhada divisões,

meios educacionais.

Os professores precisam se refazer no que diz respeito dos nossos desafios de aplicações e métodos de acordo com meio vivido por seus discentes. Se refazer é um meio também de se afirmar em um mercado competitivo.O professor precisa ter consciência e procurar aprimorar seus conhecimentos ou seja se qualificar e entender que os alunos precisam ser motivados através da sua autonomia e qualidade no

A cada tempo que passa o professor precisa acompanhar a tendência de novas tecnologias para não ficar para trás. Pois a tendência é só melhorar, e facilitar a

[...] É interessante ressaltar que a maior parte dos empregos que surgirão nos eles, de alguma forma utilizarão as novas tecnologias da informação e comunicação; portanto, cabe á escola prestar a sua grande contribuição na formação de indivíduos proativos para atuarem nas

instrumento que pode ser trabalhada a aprendizagem de forma lúdica que desenvolve a aprendizagem do aluno de forma que apreende a desenvolver o conhecimento através de equipamentos tecnológicos que aprimora os, conceitos e

ças de hoje já acompanha a tecnologia desde seus primeiros anos de vidas,

pois os pais já estão conectados diariamente e acabam os filhos acostumando com a

Antigamente não era assim nem existia celular. Os celulares simples já eram caro ninguém tinha condição de ter. Hoje estamos no mundo da atualidade onde todos estão conectados. E a tendência é aprimorar e inovar as novas tecnologias no decorrer dos dias.

Segundo, Tajra, (2013) as escolas precisam estar preparadas para trabalhar com as crianças de várias faixas etárias no conceito de informática, pois a tendência é cada ano a informática avançar; cabe aos professores estar preparado para lidar com a inovação de novas tecnologias. O docente, precisa se qualificar e aprimorar seus conhecimentos para conseguir desenvolver um grande trabalho com as futuras gerações para estabelecer conhecimentos e estar preparado para o futuro.

O projeto político pedagógico precisa estar relacionado ao processo ensino aprendizagem para que o professor possa estabel

elaborar as aulas de acordo com a proposta curricular. O professor precisa ficar ciente que ele deve estar aprofundando e se qualificando pra aprimorar e conseguir chegar ao seu objetivo final que é conseguir que os alunos a

entre outros. Entretanto no Google existem inúmeras ferramentas que pode ser trabalhada várias metodologias

As novas tecnologias e especialmente o software social e o desenvolvimento atual da web 2.0 proporcionaram novas o

que tem a capacidade de melhorar o processo de aprendizagem e a docência, facilitando à colaboração a inovação e a criatividade tanto dos indivíduos como das organizações. O projeto político pedagógico precisa

o professor e o aluno e obter um apoio para o docente desenvolver a sua aula e o aluno apreender a desenvolver seu cognitivo, suas habilidades e seu processo de ensino aprendizagem. TERRA, (2012, p.82).

Antigamente não era assim nem existia celular. Os celulares simples já eram caro m tinha condição de ter. Hoje estamos no mundo da atualidade onde todos estão conectados. E a tendência é aprimorar e inovar as novas tecnologias no decorrer dos

Segundo, Tajra, (2013) as escolas precisam estar preparadas para trabalhar com as as de várias faixas etárias no conceito de informática, pois a tendência é cada ano a informática avançar; cabe aos professores estar preparado para lidar com a inovação de novas tecnologias. O docente, precisa se qualificar e aprimorar seus para conseguir desenvolver um grande trabalho com as futuras gerações para estabelecer conhecimentos e estar preparado para o futuro.

O projeto político pedagógico precisa estar relacionado ao processo ensino aprendizagem para que o professor possa estabelecer estratégias e métodos para elaborar as aulas de acordo com a proposta curricular. O professor precisa ficar ciente que ele deve estar aprofundando e se qualificando pra aprimorar e conseguir chegar ao seu objetivo final que é conseguir que os alunos aprendam a desenvolver habilidades entre outros. Entretanto no Google existem inúmeras ferramentas que pode ser trabalhada várias metodologias

As novas tecnologias e especialmente o software social e o desenvolvimento atual da web 2.0 proporcionaram novas oportunidades para a educação e a formação, já que tem a capacidade de melhorar o processo de aprendizagem e a docência, facilitando à colaboração a inovação e a criatividade tanto dos indivíduos como das organizações. O projeto político pedagógico precisa obter metodologias que ajuda o professor e o aluno e obter um apoio para o docente desenvolver a sua aula e o aluno apreender a desenvolver seu cognitivo, suas habilidades e seu processo de ensino aprendizagem. TERRA, (2012, p.82).

Antigamente não era assim nem existia celular. Os celulares simples já eram caro m tinha condição de ter. Hoje estamos no mundo da atualidade onde todos estão conectados. E a tendência é aprimorar e inovar as novas tecnologias no decorrer dos

Segundo, Tajra, (2013) as escolas precisam estar preparadas para trabalhar com as as de várias faixas etárias no conceito de informática, pois a tendência é cada ano a informática avançar; cabe aos professores estar preparado para lidar com a inovação de novas tecnologias. O docente, precisa se qualificar e aprimorar seus para conseguir desenvolver um grande trabalho com as futuras gerações para estabelecer conhecimentos e estar preparado para o futuro.

O projeto político pedagógico precisa estar relacionado ao processo ensino ecer estratégias e métodos para elaborar as aulas de acordo com a proposta curricular. O professor precisa ficar ciente que ele deve estar aprofundando e se qualificando pra aprimorar e conseguir chegar ao prendam a desenvolver habilidades entre outros. Entretanto no Google existem inúmeras ferramentas que pode ser

As novas tecnologias e especialmente o software social e o desenvolvimento atual

portunidades para a educação e a formação, já

que tem a capacidade de melhorar o processo de aprendizagem e a docência,

facilitando à colaboração a inovação e a criatividade tanto dos indivíduos como das

obter metodologias que ajuda

o professor e o aluno e obter um apoio para o docente desenvolver a sua aula e o

aluno apreender a desenvolver seu cognitivo, suas habilidades e seu processo de

3.1DESENVOLVIMENTOS DE A

Entretanto, visto que nem todas as escolas estão estruturadas para receber novas tecnologias que facilitam o processo ensino aprendizagem devidas pouco recurso, falta de estruturas na maioria das escolas. Cabe ao governo e equipe pedagógicos tomar providência e chegar a consciência de como equipar e formalizar estruturas para alcançar novas tecnologias e alcançar sucesso na vida escolar do aluno.

Segundo Tajra,(2013) as escolas também precisam estar aptas a receber novas tecnologias para facilitar a aprendi

Atualmente precisamos de pessoas qualificadas e estar apto assumir as funções relacionadas o currículo escolar e preparar cidadãos para a vida e tornar cidadãoshonestos e qualificados para a vida e seres pensan

a aprender e inovar seus conhecimentos

[...] É papel de a educação escolar capacitar o indivíduo para a vida. A escola deve preparar o ser humano para a sobrevivência, para viver e trabalhar dignamente, tomar decisões fundamentadas

(2003 p. 20)”.

O professor precisa estar cada vez mais qualificado e propor temas que ajudam a desenvolver o processo de aprendizagem do aluno.

Cabe ao docente trabalhar através de sites e softwares para q

desenvolver a matemática através da criatividade, habilidade entre outros. Atualmente nos dias de hoje as crianças está interligada a tecnologia desde muito cedo, não é como tempos atrás que as crianças eram mais envolvidas em brincade

movia corpo físico. Hoje as crianças ficam em casa, não tem quase vida social e ficam envolvidas em jogos que não trazem benefícios nenhum. Cabe aos pais e responsáveis obter regras e limites para que não prejudique a vida escolar da crian

DESENVOLVIMENTOS DE AULAS COM O COMPUTADOR

Entretanto, visto que nem todas as escolas estão estruturadas para receber novas tecnologias que facilitam o processo ensino aprendizagem devidas pouco recurso, falta de estruturas na maioria das escolas. Cabe ao governo e equipe pedagógicos tomar cia e chegar a consciência de como equipar e formalizar estruturas para alcançar novas tecnologias e alcançar sucesso na vida escolar do aluno.

Segundo Tajra,(2013) as escolas também precisam estar aptas a receber novas tecnologias para facilitar a aprendizagem do aluno inserido no cotidiano escolar.

Atualmente precisamos de pessoas qualificadas e estar apto assumir as funções relacionadas o currículo escolar e preparar cidadãos para a vida e tornar cidadãoshonestos e qualificados para a vida e seres pensantes e que queiram sempre a aprender e inovar seus conhecimentos

[...] É papel de a educação escolar capacitar o indivíduo para a vida. A escola deve preparar o ser humano para a sobrevivência, para viver e trabalhar dignamente, tomar decisões fundamentadas e estar apto a aprender continuamente

(2003 p. 20)”.

O professor precisa estar cada vez mais qualificado e propor temas que ajudam a desenvolver o processo de aprendizagem do aluno.

Cabe ao docente trabalhar através de sites e softwares para que o aluno aprenda a desenvolver a matemática através da criatividade, habilidade entre outros. Atualmente nos dias de hoje as crianças está interligada a tecnologia desde muito cedo, não é como tempos atrás que as crianças eram mais envolvidas em brincade

movia corpo físico. Hoje as crianças ficam em casa, não tem quase vida social e ficam envolvidas em jogos que não trazem benefícios nenhum. Cabe aos pais e responsáveis obter regras e limites para que não prejudique a vida escolar da crian

ULAS COM O COMPUTADOR

Entretanto, visto que nem todas as escolas estão estruturadas para receber novas tecnologias que facilitam o processo ensino aprendizagem devidas pouco recurso, falta de estruturas na maioria das escolas. Cabe ao governo e equipe pedagógicos tomar cia e chegar a consciência de como equipar e formalizar estruturas para alcançar novas tecnologias e alcançar sucesso na vida escolar do aluno.

Segundo Tajra,(2013) as escolas também precisam estar aptas a receber novas zagem do aluno inserido no cotidiano escolar.

Atualmente precisamos de pessoas qualificadas e estar apto assumir as funções relacionadas o currículo escolar e preparar cidadãos para a vida e tornar tes e que queiram sempre

[...] É papel de a educação escolar capacitar o indivíduo para a vida. A escola deve preparar o ser humano para a sobrevivência, para viver e trabalhar dignamente, e estar apto a aprender continuamente . ““ COX,”

O professor precisa estar cada vez mais qualificado e propor temas que ajudam a

ue o aluno aprenda a

desenvolver a matemática através da criatividade, habilidade entre outros. Atualmente

nos dias de hoje as crianças está interligada a tecnologia desde muito cedo, não é

como tempos atrás que as crianças eram mais envolvidas em brincadeiras físicas que

movia corpo físico. Hoje as crianças ficam em casa, não tem quase vida social e ficam

envolvidas em jogos que não trazem benefícios nenhum. Cabe aos pais e responsáveis

obter regras e limites para que não prejudique a vida escolar da criança. Entretanto os

pais e professores precisam ter consciência que o melhor a fazer é obter regras para eles.

Sendo assim vai ter uma melhor qualidade de vida e obter sucesso na vida escolar.

É muito importante que a criança tem habilidade na informática d

precisa ser trabalhada de forma moderada e que traz benefícios e não prejudique seu aprendizado, Pois a internet oferece variados tipos de tecnologias de jogos educativos que trabalha o aprendizado. Cabe ao professor organizar e propor temas

ajude a criança no seu cognitivo e se qualificar melhor na sua vida escolar.

Segundo Tajra, (2013) o docente precisa obter estratégia de elaboração de projetos, podendo trabalhar de forma didática e elaborando plano de aula voltada à tecnologiausando software de jogos educativos, acesso a internet, pesquisas relacionadas a tema propostos pelo professor a qual auxiliam no desenvolvimento cognitivo do aluno. Portanto a criança esta muito ligada nas conexões do dia a dia como email entre outros O pro

aproveitando que o aluno esta adquirindo conhecimento através dos aparelhos tecnológicos.

O professor precisa elaborar estratégias para atividades que ajuda no desenvolvimento de aprendizagem do aluno a qual

atividades proposta na informática para acompanhar o desenvolvimento e a qualidade do ensino do aluno.

Sendo assim o professor precisa estar ciente que o desenvolvimento do aluno precisa da qualidade do ensino

sucedido.

pais e professores precisam ter consciência que o melhor a fazer é obter regras para

Sendo assim vai ter uma melhor qualidade de vida e obter sucesso na vida escolar.

É muito importante que a criança tem habilidade na informática d

precisa ser trabalhada de forma moderada e que traz benefícios e não prejudique seu aprendizado, Pois a internet oferece variados tipos de tecnologias de jogos educativos que trabalha o aprendizado. Cabe ao professor organizar e propor temas

ajude a criança no seu cognitivo e se qualificar melhor na sua vida escolar.

Segundo Tajra, (2013) o docente precisa obter estratégia de elaboração de projetos, podendo trabalhar de forma didática e elaborando plano de aula voltada à ando software de jogos educativos, acesso a internet, pesquisas relacionadas a tema propostos pelo professor a qual auxiliam no desenvolvimento cognitivo do aluno. Portanto a criança esta muito ligada nas conexões do dia a dia como email entre outros O professor tem como objetivo resgatar a aprendizagem aproveitando que o aluno esta adquirindo conhecimento através dos aparelhos

O professor precisa elaborar estratégias para atividades que ajuda no desenvolvimento de aprendizagem do aluno a qual possa estabelecer metas e que, desenvolvam as atividades proposta na informática para acompanhar o desenvolvimento e a qualidade

Sendo assim o professor precisa estar ciente que o desenvolvimento do aluno precisa dele, para que o aluno possa ter um aprendizado bem pais e professores precisam ter consciência que o melhor a fazer é obter regras para

Sendo assim vai ter uma melhor qualidade de vida e obter sucesso na vida escolar.

É muito importante que a criança tem habilidade na informática desde cedo, mas precisa ser trabalhada de forma moderada e que traz benefícios e não prejudique seu aprendizado, Pois a internet oferece variados tipos de tecnologias de jogos educativos que trabalha o aprendizado. Cabe ao professor organizar e propor temas para que ajude a criança no seu cognitivo e se qualificar melhor na sua vida escolar.

Segundo Tajra, (2013) o docente precisa obter estratégia de elaboração de projetos, podendo trabalhar de forma didática e elaborando plano de aula voltada à ando software de jogos educativos, acesso a internet, pesquisas relacionadas a tema propostos pelo professor a qual auxiliam no desenvolvimento cognitivo do aluno. Portanto a criança esta muito ligada nas conexões do dia a dia fessor tem como objetivo resgatar a aprendizagem aproveitando que o aluno esta adquirindo conhecimento através dos aparelhos

O professor precisa elaborar estratégias para atividades que ajuda no desenvolvimento possa estabelecer metas e que, desenvolvam as atividades proposta na informática para acompanhar o desenvolvimento e a qualidade

Sendo assim o professor precisa estar ciente que o desenvolvimento do aluno precisa

dele, para que o aluno possa ter um aprendizado bem

[...] Após a elaboração de projetos e ou planos de aulas, o professor aplica as sua estratégia Posteriormente, em reuniões de planejamento discutem

ocorrências, as dúvidas, os acertos, as

outros professores. Desta forma é possível promover um processo de aprendizado por meio de diálogos e trocas de experiências de forma significativa, TAJRA, (2013 p.71.).

A informática é preciso ter fundamentos, ou se

Professor possa ter a didática e obter uma sequencia didática para que o aluno desenvolva através de aulas diferenciadas através de novas tecnologias.

Segundo TAJRA, (2013) para conhecer, é necessário interagir, real conversas utilizar a linguagem com seus símbolos sentir emoção e usar razão.

O professor ele precisa sempre estar se qualificando para não ficar desqualificado para atuar em uma determinada área, pois a qualidade do ensino faz muito a diferença pode estabelecer grandes resultados na vida pessoal e profissional.

Entretanto é preciso ter um projeto político pedagógico para atuar e planejar suas aulas, nascemos sem saber, mas o conhecimento faz a diferença ,pois o objetivo é se qualificar. Toda a atividade é sempre elaborada sob a supervisão e a orientação prática do professor que também assume um papel diferente.

Afirma Terra, (2012), O professor já não é aquele que tem todas as respostas, e sim aquele que sempre atua com um guia, um tutor do apr

[...] Após a elaboração de projetos e ou planos de aulas, o professor aplica as sua estratégia Posteriormente, em reuniões de planejamento discutem

ocorrências, as dúvidas, os acertos, as dificuldades e o andamento da aula com outros professores. Desta forma é possível promover um processo de aprendizado por meio de diálogos e trocas de experiências de forma significativa, TAJRA, (2013

A informática é preciso ter fundamentos, ou seja, entender e se qualificar para que o Professor possa ter a didática e obter uma sequencia didática para que o aluno desenvolva através de aulas diferenciadas através de novas tecnologias.

Segundo TAJRA, (2013) para conhecer, é necessário interagir, real conversas utilizar a linguagem com seus símbolos sentir emoção e usar razão.

O professor ele precisa sempre estar se qualificando para não ficar desqualificado para atuar em uma determinada área, pois a qualidade do ensino faz muito a diferença pode estabelecer grandes resultados na vida pessoal e profissional.

Entretanto é preciso ter um projeto político pedagógico para atuar e planejar suas aulas, nascemos sem saber, mas o conhecimento faz a diferença ,pois o objetivo é se atividade é sempre elaborada sob a supervisão e a orientação prática do professor que também assume um papel diferente.

Afirma Terra, (2012), O professor já não é aquele que tem todas as respostas, e sim aquele que sempre atua com um guia, um tutor do aprendizado.

[...] Após a elaboração de projetos e ou planos de aulas, o professor aplica as sua estratégia Posteriormente, em reuniões de planejamento discutem-se as dificuldades e o andamento da aula com outros professores. Desta forma é possível promover um processo de aprendizado por meio de diálogos e trocas de experiências de forma significativa, TAJRA, (2013

ja, entender e se qualificar para que o Professor possa ter a didática e obter uma sequencia didática para que o aluno desenvolva através de aulas diferenciadas através de novas tecnologias.

Segundo TAJRA, (2013) para conhecer, é necessário interagir, realizar trocas conversas utilizar a linguagem com seus símbolos sentir emoção e usar razão.

O professor ele precisa sempre estar se qualificando para não ficar desqualificado para atuar em uma determinada área, pois a qualidade do ensino faz muito a diferença e

Entretanto é preciso ter um projeto político pedagógico para atuar e planejar suas aulas, nascemos sem saber, mas o conhecimento faz a diferença ,pois o objetivo é se atividade é sempre elaborada sob a supervisão e a orientação prática

Afirma Terra, (2012), O professor já não é aquele que tem todas as respostas, e sim

3.2 USOS DE JORNAIS DIGITAIS EM SALA DE AULA: UMA REALIDADE A SER CONSTRUIDA.

O professor precisa organizar e propor atividades com a criatividade de acessar jornais digitais entre outros.

Entretanto o jornal vai ajudar o aluno a desenvolver cria jornais baseados na cultura do país.

Para Tayra, (2013) acessar os jornais eletrônicos, as escolas devem estar conectadas á internet. Caso a escola deseje publicar seu jornal para o mundo globalizado necessita elaborar uma home Page e providencia sua publicação. Se a escola optar por esse tipo de jornal, ela pode utilizar programas citados anteriormente além de necessitar de um editor de home Pager. Sendo mais conhecida linguagem HTML.

O Docente pode utilizar o jornal eletrô

para a linguagem de português, como trabalhar textos, linguagem formal e informal entre outros.

O jornal impresso pode ser trabalhado os textos e palavras que pode ser utilizada pelos alunos e professores.

Entretanto o desenvolvimento do jornal pode ser divido por equipes, ou seja, grupo de quatro pessoas alunos por computador, podendo sortear temas para cada grupo para desenvolver um jornal e no final do trabalho, ter amostra cultural do trabalho proposto pelo docente.

O Docente pode utilizar o jornal eletrônico como meio de processo de aprendizagem para a linguagem de português, como trabalhar textos, linguagem formal e informal

USOS DE JORNAIS DIGITAIS EM SALA DE AULA: UMA REALIDADE A SER CONSTRUIDA.

O professor precisa organizar e propor atividades com a criatividade de acessar jornais

Entretanto o jornal vai ajudar o aluno a desenvolver criatividade, habilidade, e elaborar jornais baseados na cultura do país.

Para Tayra, (2013) acessar os jornais eletrônicos, as escolas devem estar conectadas á internet. Caso a escola deseje publicar seu jornal para o mundo globalizado necessita home Page e providencia sua publicação. Se a escola optar por esse tipo de jornal, ela pode utilizar programas citados anteriormente além de necessitar de um editor de home Pager. Sendo mais conhecida linguagem HTML.

O Docente pode utilizar o jornal eletrônico como meio de processo de aprendizagem para a linguagem de português, como trabalhar textos, linguagem formal e informal

O jornal impresso pode ser trabalhado os textos e palavras que pode ser utilizada pelos

anto o desenvolvimento do jornal pode ser divido por equipes, ou seja, grupo de quatro pessoas alunos por computador, podendo sortear temas para cada grupo para desenvolver um jornal e no final do trabalho, ter amostra cultural do trabalho proposto

O Docente pode utilizar o jornal eletrônico como meio de processo de aprendizagem para a linguagem de português, como trabalhar textos, linguagem formal e informal

USOS DE JORNAIS DIGITAIS EM SALA DE AULA: UMA

O professor precisa organizar e propor atividades com a criatividade de acessar jornais

tividade, habilidade, e elaborar

Para Tayra, (2013) acessar os jornais eletrônicos, as escolas devem estar conectadas á internet. Caso a escola deseje publicar seu jornal para o mundo globalizado necessita home Page e providencia sua publicação. Se a escola optar por esse tipo de jornal, ela pode utilizar programas citados anteriormente além de necessitar de um

nico como meio de processo de aprendizagem para a linguagem de português, como trabalhar textos, linguagem formal e informal

O jornal impresso pode ser trabalhado os textos e palavras que pode ser utilizada pelos

anto o desenvolvimento do jornal pode ser divido por equipes, ou seja, grupo de quatro pessoas alunos por computador, podendo sortear temas para cada grupo para desenvolver um jornal e no final do trabalho, ter amostra cultural do trabalho proposto

O Docente pode utilizar o jornal eletrônico como meio de processo de aprendizagem

para a linguagem de português, como trabalhar textos, linguagem formal e informal

O jornal impresso pode ser trabalhado os textos e palavras que pode ser utilizada pelos alunos e professores.

Entretanto o desenvolvimento do jornal pode ser divido por equipes, ou seja, grupo de quatro pessoas alunos por computador, podendo sortear temas

desenvolver um jornal e no final do trabalho, ter amostra cultural do trabalho proposto pelo docente.

Após a apresentação da amostra cultural o professor desenvolve atividades relacionadas o jornal a qual foi proposto.

O Docente pode utilizar o jornal eletrônico como meio de processo de aprendizagem para a linguagem de português, como trabalhar textos, linguagem formal e informal entre outros. Sendo assim o aluno.

O jornal impresso pode ser trabalhado os textos e palavras que pode ser

alunos e professores. Entretanto o desenvolvimento do jornal pode ser divido por equipes, ou seja, grupo de quatro pessoas alunos Para desenvolver um jornal e no final do trabalho, ter amostra cultural do trabalho proposto pelo docente.

Após a apresentação da amostra cultural o professor desenvolve atividades relacionadas o jornal a qual foi proposto.

Segundo Tajra (2013) deve ser elaborado um roteiro para elaboração do jornal na escola, seguindo as editorias que serão desenvolvidas meio amb

educação, Cultura, comportamento, saúde, esportes etc.

Após a escolha dos editoriais de sugestões de atividades a serem publicadas, Tais como entrevistas, depoimentos, músicas, poesias, recados, quadrinhos, desenhos, cruzadinhas, caça-palavras, fotos, entre outros. Tratando

O jornal impresso pode ser trabalhado os textos e palavras que pode ser utilizada pelos

Entretanto o desenvolvimento do jornal pode ser divido por equipes, ou seja, grupo de quatro pessoas alunos por computador, podendo sortear temas para cada grupo para desenvolver um jornal e no final do trabalho, ter amostra cultural do trabalho proposto

Após a apresentação da amostra cultural o professor desenvolve atividades relacionadas o jornal a qual foi proposto.

utilizar o jornal eletrônico como meio de processo de aprendizagem para a linguagem de português, como trabalhar textos, linguagem formal e informal entre outros. Sendo assim o aluno.

O jornal impresso pode ser trabalhado os textos e palavras que pode ser

alunos e professores. Entretanto o desenvolvimento do jornal pode ser divido por equipes, ou seja, grupo de quatro pessoas alunos Para desenvolver um jornal e no final do trabalho, ter amostra cultural do trabalho proposto pelo docente.

s a apresentação da amostra cultural o professor desenvolve atividades relacionadas o jornal a qual foi proposto.

Segundo Tajra (2013) deve ser elaborado um roteiro para elaboração do jornal na escola, seguindo as editorias que serão desenvolvidas meio ambiente, política, turismo, educação, Cultura, comportamento, saúde, esportes etc.

Após a escolha dos editoriais de sugestões de atividades a serem publicadas, Tais como entrevistas, depoimentos, músicas, poesias, recados, quadrinhos, desenhos, palavras, fotos, entre outros. Tratando-se de um jornal independente, O jornal impresso pode ser trabalhado os textos e palavras que pode ser utilizada pelos

Entretanto o desenvolvimento do jornal pode ser divido por equipes, ou seja, grupo de para cada grupo para desenvolver um jornal e no final do trabalho, ter amostra cultural do trabalho proposto

Após a apresentação da amostra cultural o professor desenvolve atividades

utilizar o jornal eletrônico como meio de processo de aprendizagem para a linguagem de português, como trabalhar textos, linguagem formal e informal

O jornal impresso pode ser trabalhado os textos e palavras que pode ser utilizada pelos alunos e professores. Entretanto o desenvolvimento do jornal pode ser divido por equipes, ou seja, grupo de quatro pessoas alunos Para desenvolver um jornal e no final

s a apresentação da amostra cultural o professor desenvolve atividades

Segundo Tajra (2013) deve ser elaborado um roteiro para elaboração do jornal na iente, política, turismo,

Após a escolha dos editoriais de sugestões de atividades a serem publicadas, Tais

como entrevistas, depoimentos, músicas, poesias, recados, quadrinhos, desenhos,

se de um jornal independente,

proponha alguns temas trabalhados na própria escola e a partir deles elabore as produções para o jornal.

3.3 A Matematização do conhecimento do ensino da aprendizagem e da verdade

Conforme afirma Almeida, (1988) o computador tem sido muito usado em educação como instrumento de avaliação, como uma garantia de qualidade de eficiência e de modernização.

Segundo Valente, (1993) o professor de fazer matemática, ou seja, pensar, raciocinar fruto da imaginação, intuição, ”chutes” sensatos, tentativas e erro, usam de analogias, enganos e incertezas.

A informática tem como fundamento auxiliar e ajudar na vivência escolar, como pesquisas na internet, site que ajudam na matemática.

https://Duolingo.org.br/https://p.t.khanacademy.org.br/

O computador pode ser trabalhado a matemática através da calculadora no programa do Windows onde precisa ser

Programa do Windows onde pode ser utilizada por alunos e professores, Portanto na matemática, podem ser trabalhados gráficos, conjuntos, unidades, somas, subtração entre outros, através de recursos e sites da internet.

A qual pode ser utilizada o pensamento, habilidade e a motivação do aluno que esta sendo analisada a competência e potencialização de cada aluno que esta inserida na escola.

A solução para evitar o ensino das técnicas matemáticas tem sido o uso de

proponha alguns temas trabalhados na própria escola e a partir deles elabore as

A Matematização do conhecimento do ensino da aprendizagem e

onforme afirma Almeida, (1988) o computador tem sido muito usado em educação como instrumento de avaliação, como uma garantia de qualidade de eficiência e de

Segundo Valente, (1993) o professor de fazer matemática, ou seja, pensar, raciocinar fruto da imaginação, intuição, ”chutes” sensatos, tentativas e erro, usam de analogias,

A informática tem como fundamento auxiliar e ajudar na vivência escolar, como pesquisas na internet, site que ajudam na matemática.

https://p.t.khanacademy.org.br/ entre outros.

O computador pode ser trabalhado a matemática através da calculadora no programa do Windows onde precisa ser utilizada por alunos e professores.

Programa do Windows onde pode ser utilizada por alunos e professores, Portanto na matemática, podem ser trabalhados gráficos, conjuntos, unidades, somas, subtração entre outros, através de recursos e sites da internet.

qual pode ser utilizada o pensamento, habilidade e a motivação do aluno que esta sendo analisada a competência e potencialização de cada aluno que esta inserida na

A solução para evitar o ensino das técnicas matemáticas tem sido o uso de

proponha alguns temas trabalhados na própria escola e a partir deles elabore as

A Matematização do conhecimento do ensino da aprendizagem e

onforme afirma Almeida, (1988) o computador tem sido muito usado em educação como instrumento de avaliação, como uma garantia de qualidade de eficiência e de

Segundo Valente, (1993) o professor de fazer matemática, ou seja, pensar, raciocinar, é fruto da imaginação, intuição, ”chutes” sensatos, tentativas e erro, usam de analogias,

A informática tem como fundamento auxiliar e ajudar na vivência escolar, como pesquisas na internet, site que ajudam na matemática.

O computador pode ser trabalhado a matemática através da calculadora no programa

Programa do Windows onde pode ser utilizada por alunos e professores, Portanto na matemática, podem ser trabalhados gráficos, conjuntos, unidades, somas, subtração

qual pode ser utilizada o pensamento, habilidade e a motivação do aluno que esta sendo analisada a competência e potencialização de cada aluno que esta inserida na

A solução para evitar o ensino das técnicas matemáticas tem sido o uso de

desenvolvimento de conceito matemático. No entanto esse tipo de atividade constitui a primeira parte do processo de fazer matemática. A solução de problemas proposto pelo material pedagógico nem sempr

expressa segundo a notação matemática. Sem esta formalização do conceito o aluno não tem a chance de sintetizar suas ideias, coloca

com outras soluções, verificar sua validade, etc. Portanto esse tipo de ensino também é incompleto. Ele tem a vantagem de desenvolver o raciocínio, mas não o de expressar o raciocínio segundo uma notação precisa e não ambígua.

VALENTE, (1993 ,p.31).

O professor precisa criar meios e métodos que podem ajudar a criança ter mais agilidade competência e estar ativo e apto a aprender por espontaneidade e não por obrigação. É muito gratificante,quando a criança esta estudando por prazer, isso só nos traz beneficio, pois fica tudo mais fácil de transmitir a sua aula. E quando a criança esta sendo obrigada a aula fica chata e ainda fica tudo difícil de lidar. A equipe pedagógica precisa ficar ciente que é preciso ter projetos e sequência didática que ajuda a desenvolver uma aula dinâmica a qual desperta interesse por parte do aluno. Sendo assim a aula vai ser motivadora ainda mais quando se trata de matemática precisamos fazer o possível para ter bons resultados, pois possui uma estatística muito grande de quem não gosta de matemática, mas é preciso passar a Gostar e se motivar através da informática.Sendo assim, vamos ter gerações que vão passar a gostar da matemática com prazer.

3.4 Concepções e práticas na Educação à distância.

Portanto o processo de ensino a distância teve uma grande evolução de um tempo pra cá. Nos dias de hoje esta cada ve

distância devido à praticidade e a evolução da tecnologia.

Podemos acessar em qualquer lugar, desde que tenha internet para obter acesso à longa distância, para adquirir conhecimento e qualificação.

desenvolvimento de conceito matemático. No entanto esse tipo de atividade constitui a primeira parte do processo de fazer matemática. A solução de problemas proposto pelo material pedagógico nem sempr

expressa segundo a notação matemática. Sem esta formalização do conceito o aluno não tem a chance de sintetizar suas ideias, coloca-las no papel, compará com outras soluções, verificar sua validade, etc. Portanto esse tipo de ensino

mbém é incompleto. Ele tem a vantagem de desenvolver o raciocínio, mas não o de expressar o raciocínio segundo uma notação precisa e não ambígua.

VALENTE, (1993 ,p.31).

O professor precisa criar meios e métodos que podem ajudar a criança ter mais de competência e estar ativo e apto a aprender por espontaneidade e não por obrigação. É muito gratificante,quando a criança esta estudando por prazer, isso só nos traz beneficio, pois fica tudo mais fácil de transmitir a sua aula. E quando a criança esta sendo obrigada a aula fica chata e ainda fica tudo difícil de lidar. A equipe pedagógica precisa ficar ciente que é preciso ter projetos e sequência didática que ajuda a desenvolver uma aula dinâmica a qual desperta interesse por parte do aluno. Sendo m a aula vai ser motivadora ainda mais quando se trata de matemática precisamos fazer o possível para ter bons resultados, pois possui uma estatística muito grande de quem não gosta de matemática, mas é preciso passar a Gostar e se motivar através da mática.Sendo assim, vamos ter gerações que vão passar a gostar da matemática

3.4 Concepções e práticas na Educação à distância.

Portanto o processo de ensino a distância teve uma grande evolução de um tempo pra cá. Nos dias de hoje esta cada vez mais fácil acessar um curso de modalidade a distância devido à praticidade e a evolução da tecnologia.

Podemos acessar em qualquer lugar, desde que tenha internet para obter acesso à longa distância, para adquirir conhecimento e qualificação.

desenvolvimento de conceito matemático. No entanto esse tipo de atividade constitui a primeira parte do processo de fazer matemática. A solução de problemas proposto pelo material pedagógico nem sempre é formalizada e expressa segundo a notação matemática. Sem esta formalização do conceito o las no papel, compará-la com outras soluções, verificar sua validade, etc. Portanto esse tipo de ensino mbém é incompleto. Ele tem a vantagem de desenvolver o raciocínio, mas não o de expressar o raciocínio segundo uma notação precisa e não ambígua.

O professor precisa criar meios e métodos que podem ajudar a criança ter mais de competência e estar ativo e apto a aprender por espontaneidade e não por obrigação. É muito gratificante,quando a criança esta estudando por prazer, isso só nos traz beneficio, pois fica tudo mais fácil de transmitir a sua aula. E quando a criança esta sendo obrigada a aula fica chata e ainda fica tudo difícil de lidar. A equipe pedagógica precisa ficar ciente que é preciso ter projetos e sequência didática que ajuda a desenvolver uma aula dinâmica a qual desperta interesse por parte do aluno. Sendo m a aula vai ser motivadora ainda mais quando se trata de matemática precisamos fazer o possível para ter bons resultados, pois possui uma estatística muito grande de quem não gosta de matemática, mas é preciso passar a Gostar e se motivar através da mática.Sendo assim, vamos ter gerações que vão passar a gostar da matemática

Portanto o processo de ensino a distância teve uma grande evolução de um tempo pra z mais fácil acessar um curso de modalidade a

Podemos acessar em qualquer lugar, desde que tenha internet para obter acesso à