CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO FÍSICA
9º ano do Ensino Fundamental
Data de Nascimento do Estudante Nome do Estudante
N0901
P R I M E I R A A V A L I A Ç Ã O T R I M E S T R A L
2 0 2 1
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
Turma Turno
Nome da Escola
CARTÃO DE RESPOSTAS
ATENÇÃO! TRANSCREVA AS RESPOSTAS DO TESTE NA ÁREA ABAIXO.
DEVOLVA ESTA FOLHA PARA A ESCOLA.
01 A B C D 14 A B C D 02 A B C D 15 A B C D 03 A B C D 16 A B C D 04 A B C D 17 A B C D 05 A B C D 18 A B C D 06 A B C D 19 A B C D 07 A B C D 20 A B C D 08 A B C D 21 A B C D 09 A B C D 22 A B C D 10 A B C D 23 A B C D 11 A B C D 24 A B C D 12 A B C D 25 A B C D 13 A B C D 26 A B C D
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Ciências da Natureza.
01) (Q090008I7) Um dos experimentos realizados para comprovar a natureza do átomo consistia em
bombardear uma fina lâmina de ouro com partículas carregadas positivamente. Os resultados mostraram que a maioria dessas partículas atravessava a lâmina, algumas eram repelidas e outras eram desviadas. Esse experimento foi realizado por
A) Ernest Rutherford. B) John Dalton. C) Joseph Thomson. D) Niels Bohr.
02) (Q090104I7) A água é uma substância química muito importante para a manutenção da vida, e pode
ser encontrada no planeta em diferentes estados físicos. Observe uma das formas de organização das moléculas de água no interior do recipiente representado abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/2VS6HqH>. Acesso em: 22 abr. 2020. Adaptado para fins didáticos.
De acordo com essa imagem, qual é o estado físico da água contida nesse recipiente? A) Sólido.
B) Plasma. C) Líquido. D) Gasoso.
03) (Q050067I7) O quadro abaixo lista algumas situações em que ocorre a transformação da matéria.
1 - A casca de um coco é quebrada com o auxílio de um martelo. 2 - Uma porção de açúcar é queimada no preparo do caramelo. 3 - O chocolate é derretido em banho Maria.
4 - Um tomate é fatiado para o preparo de uma salada.
Em qual das situações listadas nesse quadro ocorre uma transformação química? A) 1.
B) 2. C) 3. D) 4.
04) (Q090073I7) Em um evento de churrasco, optou-se pelo uso do carvão em uma churrasqueira convencional.
Durante a queima do carvão pelo gás oxigênio, essa reação química liberou uma quantidade de energia, responsável por assar a carne, além de ter produzido gás carbônico e água.
Essa reação é conhecida como A) combustão.
B) decomposição. C) dupla troca. D) simples troca.
05) (Q090103I7) Leia o texto abaixo.
[...] Na Grécia antiga, dois filósofos chamados Demócrito e Leucipo (450 a.c) levantaram a hipótese que, se conseguíssemos quebrar um objeto até atingir a menor parte, um pedaço que não poderia mais ser dividido, este pedaço indivisível eles chamaram de átomo. [...] Porém, como não houve experimentos para corroborar essa ideia, ela não foi levada adiante. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/2UfzDs4>. Acesso em: 19 mar. 2020. Fragmento.
O modelo atômico que marcou a retomada dessas ideias foi proposto pelo cientista A) Ernest Rutherford.
B) John Dalton. C) Joseph Thomson. D) Niels Bohr.
06) (Q090155I7) Observe no esquema abaixo a organização das moléculas de uma substância química ao
passar por uma mudança de estado físico.
Disponível em: <https://bit.ly/3nlLQbi>. Acesso em: 20 jan. 2021. Adaptado para fins didáticos.
No final dessa mudança, a substância apresentará o estado físico de um A) gás.
B) líquido. C) plasma. D) sólido.
07) (Q090151I7) Para acender uma chama é muito comum o uso de palitos com uma camada sólida de fósforo
vermelho em uma de suas extremidades. Ao riscar esse fosforo na caixa, o calor produzido pelo atrito é capaz de transformar o fósforo vermelho em fósforo branco, que é extremamente volátil e reage com o oxigênio do ar, causando a ignição. Essa ação faz com que o fósforo branco reaja com substâncias presentes na composição do palito para pegar fogo e, assim, causar a liberação de gases em forma de fumaça.
Nessa situação, uma evidência de transformação química do palito é A) a cor da fumaça.
B) a marca do risco na caixa. C) o gás liberado.
D) o precipitado formado.
08) (Q090107I7) Máquinas fotográficas não digitais possuem rolos de filmes para revelar as fotos. Um rolo de
filme precisa passar por processos químicos, sendo a reação química abaixo uma das etapas desse processo.
2 AgBr(s) + Luz → 2 Ag(s) + 1 Br2(ℓ)
Durante a etapa de revelação das fotos, a obtenção do Ag, responsável por dar o contraste na imagem, se dá por meio de uma reação classificada como
A) adição.
B) decomposição. C) dupla troca. D) simples troca.
09) (Q090005I7) Leia no texto abaixo a descrição de um modelo atômico.
[...] Os elétrons estão distribuídos em camadas ao redor do núcleo. Admite-se a existência de 7 camadas eletrônicas, designadas pelas letras maiúsculas: K, L, M, N, O, P e Q. À medida que as camadas se afastam do núcleo, aumenta a energia dos elétrons nelas localizados. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/2mf44kH>. Acesso em: 16 set. 2019. Fragmento.
A descrição desse modelo atômico foi postulada por A) Niels Bohr.
B) Joseph Thomson. C) John Dalton. D) Ernest Rutherford.
10) (Q090110I7) O mercúrio é utilizado há décadas nas atividades do garimpo para obter a purificação do
ouro. O mercúrio é um metal líquido à temperatura ambiente e consegue se unir a outros metais como o ouro e, por isso, é tão utilizado pelos garimpeiros. Depois da etapa de o mercúrio se unir com o ouro, a mistura é aquecida a uma temperatura capaz de transformar todo o mercúrio em gás para separá-lo e obter o ouro puro.
Nessa etapa de obtenção do ouro puro, o metal mercúrio passa por uma A) condensação.
B) evaporação. C) fusão. D) solidificação.
11) (N090579G5) Observe as transformações que ocorrem nas imagens abaixo.
Disponível em: <https://goo.gl/7R dmMd>. Acesso em: 11 abr. 2017.
Disponível em: <https://goo.gl/rp hxDk>. Acesso em: 11 abr. 2017.
Disponível em: <https://goo.gl/qepgBp>. Acesso em: 11 abr. 2017. *Adaptado para fins didáticos.
A diferença entre os fenômenos mostrados nessas imagens é que, na imagem 1, A) houve uma mudança de cor.
B) o ovo manteve sua forma original. C) o ovo permaneceu inalterado.
D) ocorreu um aumento de temperatura.
12) (N060337G5) Alguns seres vivos realizam um processo que utiliza gás carbônico, água e a energia da luz
solar para produzir açúcar, liberando oxigênio e água. Esse processo é uma reação química, conhecida como A) combustão.
B) decomposição. C) fotossíntese. D) respiração.
13) (N090620G5) O modelo atômico proposto por Dalton ficou conhecido como bola de bilhar, devido à
representação por meio de símbolos esféricos de espécies ainda desconhecidas, como representado na imagem abaixo.
D
X
Y
Z
Disponível em: <https://goo.gl/hks6ES>. Acesso em: 28 mar. 2017.
De acordo com essa imagem, Dalton propôs que o princípio da constituição da matéria seria A) o elemento.
B) o átomo. C) a substância. D) a molécula.
14) (F090003I7)Leia o texto abaixo.
[...] se colocarmos uma panela para esquentar no fogo e, depois de muito tempo, quando ela estiver bem quente, adicionarmos certa quantidade de água líquida pura, veremos a água virar vapor rapidamente, numa transição turbulenta. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/2ljURnL>. Acesso em: 5 set. 2019. Fragmento.
Nesse texto, a mudança de estado físico descrita está relacionada A) à variação de temperatura da água.
B) à variação de volume da água. C) ao aumento da densidade da água. D) ao decréscimo da massa da água.
15) (Q050062I7) Observe na imagem abaixo a transformação que deverá ocorrer na massa de biscoito para
que ele esteja completamente assado.
Disponível em: <https://bit.ly/3a1a7zX>. Acesso em: 8 fev. 2021. Adaptado para fins didáticos.
Qual evidência informará que a massa do biscoito está pronta? A) Alteração da forma física.
B) Formação de um sólido. C) Mudança de cor.
16) (N090194I7) Observe as representações dos elementos químicos propostas no início do século XIX pelo
cientista John Dalton (1766 - 1844) na imagem abaixo.
oxigênio carbono hidrogênio nitrogênio sódio potássio enxofre
prata S
fósforo alumínio água amônia ácido carbônico
Disponível em: <http://www.infoescola.com/wp-content/uploads/2011/06/modelo-atomico-dalton.jpg>. Acesso em: 16 maio 2019.
Essas representações partem do princípio de que a natureza da matéria é formada A) por agregados iônicos carregados de cargas positivas e negativas.
B) por átomos esféricos, maciços, indivisíveis e indestrutíveis. C) por moléculas compostas de um elemento químico ou mais.
D) por substâncias puras, com propriedades física e química constantes. 17) (Q090108I7)Leia o texto abaixo.
O vapor de água vem de uma longa história, associado inicialmente às locomotivas e a revolução industrial, como meio de geração, transporte e utilização de energia. Atualmente, o vapor é parte integral e fundamental da tecnologia e indústria moderna. Sem ele, nossas indústrias alimentícia, têxtil, química, farmacêutica, de potência e tantas outras não poderiam existir e fazer o que fazem. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/2SOcgpt>. Acesso em: 8 maio 2020. Fragmento.
Qual é o estado físico da água apresentado nesse texto? A) Gasoso.
B) Líquido. C) Plasma. D) Sólido.
18) (Q090002H6) As imagens abaixo representam duas transformações possíveis da madeira.
Disponível em: <https://bit.ly/2XaF RKi>. Acesso em: 19 fev. 2019.
Disponível em: <https://bit.ly/2DVZmO8>. Acesso em: 19 fev. 2019. Disponível em: <https://bit.ly/2YzB0TU>.
Acesso em: 19 fev. 2019.
Transformação 2 Transformação 1
De acordo com essas imagens, a transformação 1 se diferencia da 2, pois na primeira a madeira A) altera o seu formato original.
B) conserva sua composição inicial. C) passa por uma reação química. D) sofre um processo de vaporização.
19) (Q060023I7) Observe, na imagem abaixo, o processo de uma reação química que acontece nas plantas.
20) (Q090124I7)Observe o modelo atômico abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/3hs0SdH>. Acesso em: 2 jun. 2020.
Qual característica foi proposta para o átomo desse modelo atômico? A) Ser uma partícula positiva recheada de cargas negativas.
B) Ser uma partícula indivisível e indestrutível. C) Ser uma partícula com núcleo e eletrosfera.
D) Ser uma partícula com energia elétrica quantificada.
21) (Q090164I7) Observe no esquema abaixo a organização das moléculas de uma substância química ao
passar por uma mudança de estado físico.
Disponível em: <https://bit.ly/3aSFXhg>. Acesso em: 4 fev. 2021. Adaptado para fins didáticos.
Nesse esquema, a mudança de estado físico da substância é chamada de A) condensação.
B) ebulição. C) fusão. D) sublimação.
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Educação Física.
22) (394140) Durante uma aula de Educação Física, a professora pede que os alunos executem os seguintes
movimentos relacionados a um exercício específico:
1. Flexionar as pernas e apoiar as mãos no tapete, à largura dos ombros, com dedos afastados e virados para frente.
2. Manter as pernas unidas, abrindo-as apenas na parte final do movimento.
3. Empurrar o tapete, com as mãos colocadas o mais longe possível dos pés, projetando o tronco para frente. Através de um salto, juntar as pernas e definir a posição de equilíbrio.
Observe a ilustração com os movimentos realizados pelos alunos:
(http://goo.gl/F48sa. Acesso: 13/07/2011.)
Esses movimentos fazem parte de que exercício da ginástica de solo? A) Rolamento à frente com apoio facial invertido (pino).
B) Rolamento à frente com saída de pernas afastadas. C) Rolamento à retaguarda com saída de pernas afastadas. D) Rolamento engrupado à frente com ajuda das mãos. 23) (394143)Leia o texto abaixo.
O handebol é, sem dúvida, o esporte coletivo menos praticado no Brasil, se comparado ao voleibol, ao basquetebol e ao futebol. A diferença mais significativa entre o futebol e o handebol é que o handebol é jogado com as mãos. Em termos gerais, é um esporte com bola, em que duas equipes disputam quem marca mais gols com as mãos.
24) (686666) Buscando quebrar recordes e alcançar maior número de vitórias, muitos atletas se utilizam
de meios ilegais para alcançar esses objetivos. A Agência Mundial Antidoping (AMA) adota uma lista de classes e métodos de substâncias consideradas dopantes. A lista é subdividida em cinco classes: estimulantes; analgésicos narcóticos; agentes anabolizantes; diuréticos; e hormônios peptídicos e análogos.
Sobre a classificação adotada pela AMA, a classe dos estimulantes é
A) capaz de aumentar o desempenho físico do atleta, mas é prejudicial à saúde porque diminui a sensação de dor ao potencializar a capacidade de reação.
B) comercializada legalmente em eventos esportivos com o intuito de garantir a boa forma física dos atletas, principalmente durante as competições.
C) responsável pela diminuição das atividades motoras e cognitivas, sendo indicada para atletas extremamente agitados.
D) utilizada por atletas em decorrência da perda de peso que pode provocar, atuando na formação e excreção da urina.
25) (504056) O corpo humano, assim como uma máquina, necessita de combustível para se movimentar. O
combustível utilizado para a prática de atividade física pelos seres humanos é o alimento, e sua ingestão de maneira balanceada é fundamental para um bom funcionamento do organismo. Dentre as alternativas a seguir, selecione a que apresenta uma classe de alimentos fundamental para o fornecimento de energia para a prática de exercícios.
A) Carnes e peixes, por serem ricos em proteínas, fundamentais na constituição do tecido muscular. B) Frutas, por possuírem frutose, um tipo de carboidrato fundamental para a prática de atividade física. C) Massas, por possuírem grande quantidade de carboidratos, fonte de energia primária para seres humanos. D) Vegetais e legumes, ricos em clorofila, fornecem grande quantidade de energia, utilizada nas atividades diárias.
26) (710527) A prática de atividades físicas pode ser muito saudável ao organismo, mas sem a orientação
adequada e em excesso pode causar vários danos. Durante a fase da adolescência, os efeitos são ainda mais severos e podem trazer vários riscos à saúde.
A prática excessiva de atividades físicas na adolescência sem orientação de um profissional qualificado pode A) causar sérias inflamações nos tendões.
B) fazer o adolescente crescer exageradamente. C) fortalecer os músculos de maneira adequada. D) regular a liberação de vários hormônios.
