ATA DA 10ª REUNIÃO ORDINÁRIA DO CONSELHO DEPARTAMENTAL DE 2017 1ª PARTE
Às 14h05min do dia 14 de dezembro de 2017 teve início a 10ª reunião do CD-DM na sala de reuniões do DM, com os seguintes membros: o Presidente do CD-DM: Prof. Dr. Waldeck Schützer; o Vice-Presidente do CD-DM: Prof. Dr. Daniel Vendrúscolo; representante da categoria dos Professores Titulares: Prof. Dr. Arnaldo Simal do Nascimento; representantes da categoria dos Professores Associados: Prof. Dr. Humberto Luiz Talpo, Prof. Dr. José Ruidival Soares dos Santos Filho, Prof. Dr. Marcus Vinícius de Araújo Lima e Prof. Dr. Paulo Antônio Silvani Caetano; representantes da categoria dos Professores Adjuntos: Prof.ª Dr.ª Bruna Oréfice Okamoto, Prof. Dr. Francisco Braun e Prof. Dr. Luiz Roberto Hartmann Junior; representante da categoria dos Técnico-administrativos: Sr.ª Kelly Farias Azevedo Schiabelli e; representante da categoria discente: Sr.ª Estefani Moraes Moreira. A categoria dos Professores Assistentes não indicou representante para este mandato.
Expediente
1. Comunicações do Presidente.
1.1 Sobre desligamento da professora substituta Sr.ª Thaís Maria Dalbelo;
14h06min – O presidente do CD-DM informou que a Sr.ª Thaís Maria Dalbelo, atual professora substituta, solicitou seu desligamento do quadro de funcionários do DM/UFSCar, em virtude de ter sido contemplada com uma bolsa FAPESP de pós-doutorado. Informou ainda que o DM conta com candidatos remanescentes de seu último processo seletivo para contratação de professor substituto e que está tomando as devidas providências para substituição da mesma.
2. Comunicações dos Membros.
2.1 Comunicação do Prof. Dr. Francisco Braun;
14h10min – O referido professor informou que o ar-condicionado da sala de impressão do DM é muito barulhento e por sua sala ser ao lado, lhe causa recorrentes transtornos. Informou que há algum tempo reclamou para a Chefia do DM sobre esse fato e que uma empresa veio realizar visita técnica ao local, propondo uma melhora e fornecendo orçamento para o serviço. Porém não sabe porque até o momento nada foi feito a esse respeito. O Prof. Dr. Waldeck Schützer se comprometeu a verificar o que possa ter ocorrido.
2.2 Comunicação do Prof. Dr. Paulo Antônio Silvani Caetano;
14h20min – O referido professor comunicou que enviou e-mail aos professores do departamento sobre os resultados da disciplina Geometria Analítica, aberta em caráter experimental neste último semestre. Informou que dos 251 alunos matriculados, 129 foram aprovados (52%), 16 ficaram de REC (14%), 45 foram reprovados por nota (18%) e 40 alunos foram reprovados por falta (16%). Teoricamente, significa 3 turmas a menos de alunos. O professor informou ainda que elaborará um relatório mais consubstanciado para apresentar ao Conselho. Os membros discutiram um pouco sobre o ensino a distância, suas regulamentações e implicações. Por fim o presidente do CD-DM perguntou se há alguém interessado em elaborar uma pauta detalhada sobre esse assunto para levar essa discussão para uma plenária para que haja maior possibilidade de engajamento da comunidade. O Prof. Dr. José Ruidival Soares dos Santos Filho manifestou que é preciso discutir esse assunto primeiramente no âmbito do CD-DM e que as pessoas interessadas, naturalmente, vão trazer essa discussão.
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2.3 Comunicação do Prof. Dr. Luiz Roberto Hartmann Junior;
14h23min – O referido professor foi informado que o professor substituto Daniel Henrique Silva, além de dar aula na UFSCar, está dando aulas particulares aos seus alunos. O Prof. Dr. Waldeck Schützer disse que já está verificando este fato com o professor citado.
2.4 Comunicação do Prof. Dr. Arnaldo Simal do Nascimento;
14h28min – O referido professor comunicou que a primeira pessoa do DM que convidou para participar como membro titular da comissão julgadora do iminente concurso público foi da área de álgebra, a saber, o Prof. Dr. Tomas Edson Barros, e que o mesmo não aceitou o convite. 3. Ordem do dia
3.1 Apreciação da Ata da 9ª Reunião Ordinária do CD-DM de 2017.
14h30min – Este item foi retirado de pauta pois, devido à Greve dos Técnico-administrativos, ainda não foi redigida.
3.2 Aprovações ad referendum
3.2.1 Aprovação de solicitação de afastamento integral do país do Prof. Dr. Edivaldo Lopes dos Santos, pelo período de 09/01/2018 a 24/01/2018, para realização de visita científica na Faculty of Mathematics and Computer Science, na University of Warmia and Mazury in Olsztyn- Polônia. (Processo: 23112.004591/2017-89).
14h32min – Após análise, todos os membros concordaram com a decisão da Chefia.
3.2.2 Aprovação de relatório da atividade de extensão “Aplicação da 2ª fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas – OBMEP edição 2017” (Processo n° 23112.003506/2017-65 – Reoferta: 23112.003361/2016-11);
14h35min – Após análise, todos os membros concordaram com a decisão da Chefia. 3.3 Apreciação de relatórios
3.3.1 Apreciação de relatório da atividade de extensão “Aplicação da 2ª fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas – OBMEP edição 2017” (Processo n° 23112.003506/2017-65 – Reoferta: 23112.003361/2016-11);
14h39min – Este item foi realocado para o item 3.2.2 por ter sido aprovado ad referendum. 3.3.2 Apreciação do relatório de afastamento integral do país do Prof. Dr. Luiz Roberto Hartmann Jr., no período de 07/11/2017 a 19/11/2017, em que realizou visita científica na Università del Salento – Lecce – Itália (Processo: 23112.003832/2017-72).
14h40min – Após leitura e vistas ao relatório, o mesmo foi aprovado com apenas 1 (uma) abstenção.
Neste momento, o Prof. Dr. Adilson Eduardo Presoto chegou à presente reunião, tendo em vista que fora convidado para falar e dirimir algumas dúvidas sobre os itens 3.7, 3.8 e 3.9. Em seguida foi dada a palavra para o referido professor, que resolveu começar pelo item 3.9, 3.8 e 3.7, nesta respectiva ordem.
3.9 Apreciação de solicitação de ratificação de decisão do Conselho da Coordenação dos Cursos de Graduação em Matemática (CCCM), referente à Dispensa Prévia de Avaliação Complementar para as seguintes atividades curriculares: Instrumentação para o Ensino de Matemática A (84204), 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96
Instrumentação para o Ensino de Matemática B (84212), Trabalho de Conclusão de Curso A (83763), Trabalho de Conclusão de Curso B (83771) e Trabalho de Conclusão de Curso (83755), Ensino de Matemática Através de Problemas (84150), História da Matemática (84026) e Informática Aplicada ao Ensino (86002).
14h55 – Este item foi retirado da pauta pois já foi discutido na 9ª reunião do CD-DM de 2017.
3.8 Apreciação de proposta do Regimento do TCC dos cursos de matemática;
15h02 – Após breve explicação do Coordenador dos cursos de Graduação em matemática, Prof. Dr. Adilson Eduardo Presoto, o novo Regimento do TCC traz basicamente duas alterações, a saber, não mais exposição e apresentação de painéis no TCC A e o desmembramento do TCC noturno em TCC A e TCC B, ou seja, desenvolvimento do trabalho em dois semestres.
Em seguida a comissão de professores responsáveis por orientar as disciplinas de TCC’s, compostas pelos professores Dr.ª Alessandra Aparecida Verri, Dr. João Carlos Vieira Sampaio e Dr.ª Selma Helena de Jesus Nicola que foram convidadas para expor os argumentos que levaram a essa nova proposta de regimento tomaram a palavra. A comissão explicou que achou melhor que o aluno tenha um tempo maior para desenvolver o trabalho todo sem precisar expor e apresentar painel ao fim do TCC A, não ter “dois trabalhos”. Primam por uma única apresentação final de TCC, sem alteração do orientador ao longo do ano, salvo situações que impeçam essa continuidade. Na avaliação do TCC A, a banca leria o projeto, orientaria melhoras, atribuíria nota e o aluno não precisaria apresentar o painel. Comentaram também sobre o estresse pelo qual passa o aluno, além de toda a logística dispensada no processo de exposição dos painéis.
Após ouvida a comissão, os membros do CD-DM comentaram sobre a importância do aluno passar por essa experiência no TCC A, o que melhora em muito a qualidade da apresentação final do trabalho no TCC B. Além de ser benéfico para a formação do aluno, a apresentação do seu pôster, pois os alunos desenvolvem sua capacidade de expressão e apresentação, intercambiando ideias com os demais alunos que também estão apresentando seus respectivos projetos.
Após algumas considerações, todos foram a favor da retirada deste item de pauta, deixando o mesmo para ser deliberado em próxima reunião.
Neste momento o Prof. Dr. Francisco Braun se retirou da presente reunião devido sua participação em banca de TCC. Sua suplente Prof.ª Dr.ª Bruna Oréfice Okamoto assumiu seu lugar no Conselho.
3.7 Apreciação da solicitação de análise de viabilidade da proposta de incremento do número de calouros tendo em vista a oferta necessária para implementação dos novos currículos;
16h05 – O Coordenador dos cursos de graduação em Matemática, Prof. Dr. Adilson Eduardo Presoto, relatou que após um estudo verificou que as disciplinas do curso de matemática dos 2°, 3° e 4° anos estão constantemente com baixo número de alunos e que aumentando o número de calouros essa situação poderia ser melhorada. O Coordenador informou ainda que os departamentos que seriam impactados já estão sendo consultados. Mesmo assim os membros do CD-DM externaram que essa discussão deveria ser feito em âmbito institucional como um projeto da universidade para aumentar as vagas de licenciatura com contrapartida de vaga docente pelo MEC, envidando esforços das coordenações de cursos, dos departamentos acadêmicos, das diretorias de centro, da PROGRAD e da Reitoria, ou seja, um esforço conjunto.
Neste momento, o Prof. Dr. Adilson Eduardo Presoto, se retirou da presente reunião. Todos os membros agradeceram sua presença.
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Os membros do CD-DM ainda alertaram que os novos currículos dos cursos de graduação em Matemática ainda não foram analisados por este Conselho, cuja maior oferta do número de ingressantes, não somente é baseada pela evasão dos estudantes nos anos citados anteriormente mas também, necessária para a implementação das novas grades curriculares.
Em seguida foi feita a leitura do ofício da Coordenação de curso e o seguinte encaminhamento foi aprovado por unanimidade: “Não é possível o aumento do número de vagas, sem uma análise criteriosa da contrapartida em termos do número de docentes para o Departamento”.
3.4 Estratégias para a realização da distribuição de carga didática para o 1° semestre de 2018, em vista da data limite para as coordenações fazerem as suas solicitações ser até 22/12.
16h21min – Diante do prazo que se coloca para as coordenações enviarem as solicitações de oferta de disciplina, a saber, 22/12, o Presidente do CD-DM, Prof. Dr. Waldeck Schützer, diz ser pouco provável realizar a distribuição de carga didática em dezembro, tendo em vista que até o momento recebeu somente metade das solicitações de cursos.
Neste momento, às 16h56min, Prof. Dr. Waldeck Schützer se retirou da presente reunião devido sua participação em banca de TCC. O Prof. Dr. Daniel Vendrúscolo assumiu a presidência do CD.
Após discussão chegou-se ao consenso de que o Chefe do DM deverá cobrar as demandas das coordenações de cursos que ainda não enviaram suas solicitações, observar a lista de disciplinas oferecidas no primeiro período letivo de 2017, o número de professores disponíveis, contando afastamentos e alívios de carga didática e ver se é compatível o número de turmas ofertadas na ocasião com os professores disponíveis, independente do algoritmo de distribuição de carga didática que será adotado. Abrir disciplinas com número menor de vagas que foi solicitado e deixar para acertar na fase de ajustes. No mais, o Prof. Dr. Daniel Vendrúscolo se comprometeu, com a colaboração do Prof. Dr. Waldeck Schützer, a analisar todas as variáveis envolvidas para ver a possibilidade da distribuição ocorrer ainda neste ano, na sexta-feira (22/12), com decisão do horário a ser decidido pelo Chefe do DM. Em votação, esse encaminhamento foi aprovado por unanimidade.
Antes de se passar para o próximo item de pauta, alguns membros do Conselho demonstraram certa preocupação com a questão do algoritmo a ser implantado para distribuição de carga didática. Após breve discussão ficou decidido que esse assunto vai ser o último item de pauta desta reunião e caso não dê tempo de discutir, será ponto de pauta em reunião a ser realizada na próxima terça-feira (19/12).
3.5 Análise e pontuação de saldos para a distribuição da carga didática do 1º semestre de 2018; 17h00min - O Presidente do CD-DM lembrou e agradeceu o trabalho realizado pelo Prof. Dr. Tomas Edson Barros, cuja tarefa é a de fazer uma primeira análise de todos os pedidos de saldos solicitados pelos docentes do DM, de acordo com as atuais regras de distribuição da carga didática, para ser posteriormente ratificado por este Conselho.
TABELA DE PONTUAÇÃO
Trabalho Pontuação Vigência
145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190
Orientação de IC 0,5 (12 meses)
Banca Mestrado PPGM 0,25
Banca Mestrado PPGECE 0,25 Antes de 27/01/2017
Banca Mestrado PPGECE 0,125 (vale também para mestrado em Educação Matemática ou mestrado profissional externo, ATA 1a Reunião
ordinária de 2017, item 3.7)
Depois de 27/01/2017
Banca Mestrado PROFMAT 0 Antes de 27/01/2017
Banca Mestrado PROFMAT 0,125 Depois de 27/01/2017
Banca Doutorado PPGM 0,25
Orientação Mestrado PPGM 1
Orientação Mestrado PPGECE 1 Antes de 27/01/2017
Orientação Mestrado PPGECE 0,5 Depois de 27/01/2017
Orientação Mestrado PROFMAT 0,125 Antes de 27/01/2017
Orientação Mestrado PROFMAT 0,5 Depois de 27/01/2017
Orientação Doutorado PPGM 2
Artigo aceito (em revista de Matemática)
1 Artigo publicado (em revista de
Matemática) 1
Livro ou capítulo de livro A critério do CD-DM, baseado em critérios de pontuções anteriores
Obs.: As pontuações de 0,125 pontos para orientação de mestrado do PROFMAT e 0 ponto para participação em banca de mestrado do PROFMAT começaram a vigorar a partir do segundo semestre de 2013, baseados na reunião plenária de 12 de julho de 2013, ratificados na 9ª Reunião Ordinária do CD-DM de 2013.
Após a tabela elaborada pelo Prof. Dr. Tomas Edson Barros ser revista e discutida, alguns pontos que suscitaram dúvidas foram enumerados e justificados, sendo a mesma em seguida aprovada por unanimidade.
Professor Atividade Descrição/data Saldo
Adilson Eduardo Presoto Adriana Ramos
Alessandra A. Verri Artigo publicado Bull. Brazilian Math Soc, New Series, 1-19, DOI: 10.1007/s00574-017-0065-5
1,00 Alexandre P. Barreto
Arnaldo S. Nascimento Bruna Oréfice Okamoto
Cezar I. Kondo Orientação Doutorado / PPGM
Danilo de Jesus Ferreira / 01-09-2017 2,00 César R. de Oliveira Artigo publicado J. Math. Phys. 58 (2017) n°10, 102102,
11 pp. 81Q12 1,00 191 192 193 194 195 196 197 198
Cláudia B. Gentile Artigo publicado Eletron. J. Differential Equations, vol.
2017 (2017), n° 235, pp. 1-16 1,00 Daniel Vendrúscolo Orientação IC /
FAPESP José Rafael Borges Zampiva / 12-2016 a 07-2017 0,33 Banca Mestrado /
ICMC - USP
Júnior Soares da Silva / 27-07-2017 0,25 Orientação Doutorado /
PPGM
Karen Regina Panzarin / 24-08-2017 2,00
TOTAL 2,58
Dimas José Gonçalves
Dirk Töben Banca Doutorado /
IME - USP Benigno Oliveira Alves / 13-11-2017 0,25 Edivaldo L. Santos
Fabio Ferrari Rufino Fábio G. Figueira Francisco Braun Francisco Odair V. de Paiva
Gerson Petronilho (1) Supervisão de
pós-doutorado Priscila Leal da Silva / 01-2017 a 30-12-2017 0,00 Grazielle F. Barbosa
Guillermo A. L. Villagra
Gustavo F. Madeira Orientação IC / PICME-UFSCar Giovana Rodrigues / 08-2014 a 06-2015 0,46 Orientação IC / PICME-UFSCar
Beatriz Rossi Moreira Campos / 08-2015 a 07-2016 0,50 Orientação IC / PICME-UFSCar Gabriel Ruffolo / 08-2015 a 02-2017 0,79 Orientação IC /
PICME-UFSCar Wilton de Oliveira Lima / 09-2016 a 11-2017 0,62
TOTAL 2,37
Gustavo Hoepfner Humberto L. Talpo Ivo Machado da Costa Jean Piton Gonçalves
João C. V. Sampaio Orientação Mestrado /
PROFMAT Wilson Francisco da Rocha Lima / 24-11-2017 0,50 João N. Tomazella Banca Mestrado /
PPGM Bárbara Karolline de Lima Pereira / 19-07-2017 0,25 Artigo publicado Math. Z. (2017).
https://doi.org/10.1007/s00209-017-2004-y
1,00
TOTAL 1,25
José A. Salvador
José Ruidival S. S. Filho
Karina Schiabel Artigo publicado Discrete and Continuous Dynamical Systems, DOI: 10.3934/dcdsb.2017214
Liane Bordignon Luciene N. Bertoncello Luís A. C. dos Santos
Luiz R. Hartmann Junior Orientação IC Felipe Paulino de Oliveira / 09-2016 a 07-2017
0,46 Banca Doutorado /
ICMC-USP Juan Carlos Rocha Barriga / 27-09-2017 0,25 Artigo publicado Internat. J. Math. Vol. 28 n° 10 (2017)
1750072 (14 pp) 1,00 TOTAL 1,71 Lynnyngs K. A. S. de Paiva Marcelo J. D. Nascimento
Orientação IC Fernando Venâncio Aires Júnior / 03-2016 a 07-2017
0,71 Banca Doutorado /
ICMC-USP
Camila Leão Cardoso / 01-11-2017 0,25 Artigo publicado Discrete and Continuous Dynamical
Systems, DOI:
10.3934/dcdsb.2017214
1,00
Artigo publicado J. Math Anal. Appl. 457 (2018) 336-360
1,00
TOTAL 2,96
Marcus V. de A. Lima Mário Basílio de Matos Natalia A. V. Bedoya
Paulo A. S. Caetano Banca Mestrado /
PROFMAT-UFSCar Fábio Roberto de Carvalho / 14-06-2017 0,125 Banca Mestrado /
PROFMAT-UFSCar Marcelo Sabbadini Francisco / 09-05-2017 0,125
Banca
Mestrado/PROF-MAT-ICMC-USP Paolino Roberto Rossi / 17-01-2017 0,000
Banca Mestrado / PPGECE-UFSCar
Andréa Magalhães Binotti / 03-09-2016 0,250 Orientação Mestrado /
PPGECE
Maria Lúcia Beltrami Faxina / 18-12-2016
1,000 Orientação Mestrado /
PROFMAT
Luiz Fernando Garcia Pimentel / 17-09-2016
0,125 Orientação Mestrado /
PROFMAT Leandro Souza Canavezi / 17-06-2016 0,125 Orientação Mestrado /
PROFMAT Georges Ibrahim Filho / 17-09-2016 0,125 Orientação Mestrado /
PPGECE
Deivid Geraldo Gimenes / 19-03-2016 1,000
TOTAL 2,875
Pedro L. A. Malagutti
Pedro L. Q. Pergher Artigo aceito p/ publicação
Bull. Australian Math. Soc. / aceito em 22-09-2017
Rafael A. S. Kapp Rafael F. Barostichi Renato José de Moura
Roberto R. Paterlini Banca Mestrado /
PROFMAT-ICMC-USP Lucimar Aparecida Mascarin / 01-09-2017 0,125 Rodrigo S. Rodrigues
Ruy Tojeiro F. Júnior Sávio B. Rodrigues
Selma H. J. Nicola Banca Mestrado / PROFMAT-ICMC-USP
Janayna Mara Rezende Barbosa / 22-09-2017
0,125
Tomas E. Barros Banca Mestrado /
PROFMAT-UFCG Mireli Morais de Oliveira / 18-08-2017 0,125 Vera L. Carbone Banca Mestrado /
PROFMAT-ICMC-USP
Janayna Mara Rezende Barbosa / 22-09-2017
0,125
Banca Mestrado / PROFMAT-ICMC-USP
Robson Edvaldo da Silva Pereira /
30-06-2017 0,125
Artigo publicado Discrete and Continuous Dynamical Systems, DOI:
10.3934/dcdsb.2017214
1,000
TOTAL 1,25
Waldeck Schützer
Wladimir Seixas (2) Banca Mestra- do/PROFMAT-UNESP-SJRP
Ricardo Pessoa dos Santos / 29-11-2017
0,125
Orientação TCC
Sorocaba Thiago Moreira da Silva / 20-07-2017 0,125
TOTAL 0,25
Seguem as principais observações e alguns pontos que precisaram de certa discussão para se ajustar a pontuação.
(1) Não existe pontuação definida, pelas atuais regras de distribuição de carga didática, para supervisão de pós-doutorado, por isso a pontuação dada foi zero;
(2) Em Sorocaba a pontuação para orientação de TCC não é automática como aqui em São Carlos. Desta forma foi concedida a pontuação devida para esse tipo de orientação, a saber, de 0,125.
3.6 Análise das solicitações de pré-atribuição/alívio de carga didática para o 1° semestre de 2018; 17h08min – Primeiramente os conselheiros decidiram se aceitariam ou não a solicitação do Prof. Dr. Adilson Eduardo Presoto, pois o mesmo entregou seu pedido fora do prazo. Em votação foi aprovada a apreciação da solicitação. Em seguida decidiram por analisar a solicitação de alívio e depois os pedidos de pré-atribuição.
1- Solicitação de alívio de carga didática da Prof.ª Dr.ª Cláudia Buttarello Gentile Moussa por exercer função de Pró-Reitora de Graduação Adjunta da UFSCar. A referida professora solicita a possibilidade de alívio de carga didática atribuindo a ela a menor quantidade possível de créditos no primeiro período letivo de 2018 para que possa dar seguimento apropriado ao trabalho que vem 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215
desenvolvendo junto à Pró-Reitoria de Graduação. Caso o CD-DM julgue necessário que a mesma assuma uma ou mais turmas de disciplinas ofertadas pelo Departamento de Matemática, solicita que lhe sejam pré-atribuidas turmas da disciplina Geometria Analítica, preferencialmente para os cursos de Engenharia Mecânica e/ou Engenharia Elétrica, nessa ordem de preferência. Para justificar a solicitação de pré-atribuição, encaminha anexo projeto resumido de utilização de elementos de metodologia de aprendizagem que pretende aplicar caso assuma estas turmas. Após algumas considerações, chegou-se a duas propostas de encaminhamento: 1- Concessão de alívio total ou 2-Concessão de alívio parcial. Em votação a proposta 1 obteve 2 (dois) votos enquanto que a proposta 2 obteve 4 (quatro) votos, havendo 2 (duas) abstenções. Portanto foi concedida à Prof.ª Dr.ª Cláudia Buttarello Gentile Moussa alívio de 1 disciplina e pré-atribuição de uma turma de GA ofertada ao curso de Engenharia Mecânica. A professora não terá a obrigatoriedade de apresentar relatório ao final do período letivo. No entanto, caso apresente, será muito bem-vindo.
2- Solicitação de pré-atribuição da disciplina 84212 – Instrumentação para o Ensino de Matemática B, Turma A pelo Prof. Dr. Jean Piton Gonçalves. Um dos membros do CD sugeriu que esse tipo de solicitação que envolve caráter pedagógico deveria passar antes de vir para o CD-DM, pelo crivo das Coordenações de Cursos.
Neste momento, às 17h54min, o Prof. Dr. Waldeck Schützer, retornou à presente reunião. Após discussão foi proposto o seguinte encaminhamento para a solicitação de pré-atribuição do Prof. Dr. Jean Piton Gonçalves: a solicitação será considerada aprovada, se condicionada a um parecer favorável da Coordenação dos cursos de graduação em Matemática sobre a viabilidade do projeto em questão, se é condizente com a ementa da disciplina e, além disso, que também seja atribuída ao referido professor a turma do noturno desta disciplina. Em votação, 4 (quatro) membros foram favoráveis a este encaminhamento e 4 (quatro) membros foram contrários. Em seu voto de Minerva, o Presidente do CD-DM votou a favor da proposta de encaminhamento.
Neste momento, às 18h05min, o Prof. Dr. Humberto Luiz Talpo se retirou da presente reunião, retornando para o seu lugar, o Prof. Dr. Marcus Vinícius de Araújo Lima.
3- Solicitação de pré-atribuição de disciplinas do primeiro ano dos cursos de graduação em matemática, realizada pelo Coordenador dos Cursos de Graduação em Matemática, Prof. Dr. Adilson Eduardo Presoto (Projeto Primeiros Teoremas). Após breve discussão se decidiu pela retirada deste tópico, pois caso uma proposta específica seja incorporada ao novo algoritmo de distribuição de carga didática que será adotado para a próxima distribuição de disciplinas, esse pedido perde o seu sentido pois caberá ao Coordenador do Curso a prerrogativa de pré-atribuição de professores para as disciplinas do primeiro ano.
DISCUSSÃO DO NOVO ALGORITMO DE DISTRIBUIÇÃO DE CARGA DIDÁTICA
Por meio do Ato da Chefia n° 28/2015, de 25 de novembro de 2015, foi criada uma comissão de Carga Didática do DM, composta pelos professores Dr. Alexandre Paiva Barreto, Dr. Daniel Vendrúscolo, Dr. Francisco Odair Vieira de Paiva, Dr. Paulo Antônio Silvani Caetano e Dr. Renato José de Moura, com o propósito de estudar estratégias e apresentar propostas que tornem o algoritmo de distribuição de carga didática mais flexível. Nesse sentido a comissão apresentou uma proposta e abriu para que qualquer professor do DM tivesse a oportunidade de apresentar outras propostas e de as defender em plenária departamental. Após essa fase, se passou para votação eletrônica das propostas a serem incorporadas ao algoritmo de distribuição de carga didática do 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263
DM. Ao todo foram apresentadas 15 (quinze) propostas (todas anexas a esta Ata), sendo a primeira proposta (P1) a de não alterar o modelo de distribuição vigente. Vencida a P1, se passou a votação das demais propostas que, segundo decisão da plenária, as que obtivessem mais “SIM” que “NÃO” seriam levadas ao CD-DM para apreciação. As propostas aceitas pela maioria dos docentes do DM foram as seguintes: P2 (Proposta 2), P5 (Proposta 5), P8 (Proposta 8) e P10 (Proposta 10), discriminadas abaixo.
-P2: proposta elaborada pela comissão de distribuição de Carga Didática do DM, nomeada pelo Ato da Chefia n° 28/2015, de 25 de novembro de 2015. O atual algoritmo de distribuição de carga didática é constituído das seguintes etapas: ETAPA 1 – PRÉ-ATRIBUIÇÕES: essa etapa é realizada no Conselho do Departamento e envolve basicamente as disciplinas de Pós-Graduação demandadas pelo PPGM, PPGECE e PROFMAT. Algumas disciplinas de graduação também são pré-atribuidas nesta etapa após a análise de mérito das solicitações encaminhadas ao Conselho. As disciplinas distribuídas nessa etapa são consideradas, para efeito da distribuição, como a última escolha de disciplina do docente na ETAPA 3. ETAPA 2 – ATRIBUIÇÕES DE DISCIPLINAS PELA LISTA DE SALDOS: essa etapa é realizada pelo presidente da Comissão de Distribuição, percorrendo a lista de saldos e perguntando ao docente se ele deseja gastar saldo para escolher suas disciplinas. ETAPA 3 – ATRIBUIÇÕES DE DISCIPLINAS PELA LISTA DE CRÉDITOS: essa etapa é realizada em Reunião Plenária percorrendo a lista de créditos com os docentes que ainda tem carga didática para ser distribuída. Primeiramente, são determinadas as disciplinas especiais e pergunta-se aos docentes se gostariam de ministrar alguma delas com o privilégio de escolher também suas outras disciplinas. Depois, os docentes que ainda tem carga didática a ser distribuída escolhem uma disciplina em uma primeira rodada. Por fim, os docentes que ainda tem carga didática a ser distribuída escolhem outra disciplina em uma segunda rodada. Dentre as questões discutidas pela Comissão, a mais importante foi a preocupação com a qualidade dos nossos cursos de graduação. Nesse sentido, foi unânime nas discussões que a forma de distribuição das disciplinas de Matemática deveria ser mudada, de forma a garantir aos alunos do curso de matemática o maior contato possível com os docentes do DM em sala de aula. Isso posto, propomos que as disciplinas dos cursos de Graduação em Matemática sejam atribuídas em uma ETAPA 1’, anterior a atribuição por saldos, descrita a seguir: ETAPA 1’ – ATRIBUIÇÃO DE DISCIPLINAS DA MATEMÁTICA: essa etapa é realizada pelo presidente da Comissão de Distribuição. A ordem dessa etapa é o tempo, em distribuições, que o docente não escolheu disciplinas nessa ETAPA 1’, utilizando para desempate a ordem de saldos. Percorrendo essa ordem, pergunta-se aos docentes se gostariam de ministrar uma das disciplinas da matemática ainda não atribuída, até esgotarem as disciplinas. Caso todos os docentes sejam perguntados e ainda sobrem disciplinas não atribuídas, percorre-se a ordem em uma segunda rodada, permitindo aos docentes escolher uma segunda disciplina da matemática em perfil diferente da escolhida na primeira rodada. Caso sobrem disciplinas da matemática após a segunda rodada, essas são consideradas especiais. Da mesma forma que na ETAPA 1, as disciplinas distribuídas nessa etapa são consideradas, para efeito da distribuição, como a última escolha de disciplina do docente na ETAPA 3. Acreditamos que essa ETAPA 1’ trará benefícios aos cursos de matemática, proporcionando um rodízio maior dos professores do DM nas disciplinas desses cursos. -P5: proposta elaborada pelo Prof. Dr. João Carlos Vieira Sampaio, a seguir descrita. 1- Todo docente efetivo do DM deverá escolher ao menos uma disciplina de serviço a cada dois semestres consecutivos. Em outras palavras, o docente do DM não poderá ficar sem lecionar disciplina(s) de serviço em dois semestres consecutivos. 2- O termo disciplina de serviço refere-se a qualquer disciplina de conteúdos matemáticos oferecida pelo DM a cursos da UFSCar que não sejam cursos de Matemática. 3- Este procedimento será implementado no algoritmo de distribuição de carga didática, respeitando-se as demais regras do algoritmo. Justificativa para a proposta: este procedimento proporcionará, aos professores do DM de gerações mais novas, maior chance 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311
(probabilidade) de experiência docente com disciplinas dos cursos de Matemática (licenciatura e bacharelado). Este procedimento também proporcionará aos estudantes de outros cursos uma rica vivência com tarimbados e experientes docentes do departamento.
-P8: proposta elaborada pelo Prof. Dr. Francisco Odair Vieira de Paiva, a seguir descrita. Chefe, Coordenador de Graduação e Coordenador de Pós-Graduação escolhem suas disciplinas antes da pré-distribuição. A ordem deve ser regulamentada.
-P10: proposta elaborada pelo Prof. Dr. Adilson Eduardo Presoto, atual Coordenador dos Cursos de Graduação em Matemática, a seguir descrita. Como é de amplo conhecimento de todos, os cursos de graduação de Matemática da UFSCar constantemente têm sido mal avaliados em sucessivos exames, notadamente no ENADE, refletindo posteriormente na pós-graduação. A atual metodologia aleatória de distribuição da carga didática e outras propostas não focam numa mudança na qualidade do ensino, mas apenas numa reordenação das escolhas. Com o intuito de imbuir o coordenador com autonomia de gestão, inerente ao cargo, interferindo ativamente no processo de ensino-aprendizagem, proponho: - as disciplinas do primeiro ano dos cursos de Matemática sejam atribuídas pelo Coordenador do Curso, caso este abdicar das indicações seriam distribuídas pelo processo usual; - a distribuição de todas as disciplinas dos cursos de Matemática pela Coordenação também seria natural, contudo ao gargalo que apresenta o primeiro ano em termos de evasão e desmotivação dos alunos com o curso, direciona-se a atenção da Coordenação a este ponto. Ressalto ainda que a proposta não é de nenhum modo estranha, sendo adotada em várias instituições de ensino, incluindo departamentos de Matemática.
Apresentadas as propostas mais votadas pelos docentes do DM, os membros do CD-DM apreciaram todas e em seguida foram submetidas a votação de incorporação ou não ao modelo vigente de distribuição de carga didática do DM. Antes foi decidido pela votação nominal em cada proposta. Em votação, obteve-se os seguintes resultados:
Conselheiro / Proposta P2 P5 P8 P10
Arnaldo Simal do Nascimento CONTRA FAVOR FAVOR CONTRA
José Ruidival S. dos Santos Filho CONTRA CONTRA FAVOR CONTRA
Marcus Vinícius de Araújo Lima CONTRA CONTRA FAVOR CONTRA
Paulo Antônio Silvani Caetano FAVOR FAVOR FAVOR FAVOR
Francisco Braun FAVOR FAVOR FAVOR CONTRA
Luiz Roberto Hartmann Junior FAVOR FAVOR FAVOR FAVOR
Kelly Farias Azevedo Schiabelli ABSTENÇÃO ABSTENÇÃO ABSTENÇÃO ABSTENÇÃO Estefani Moraes Moreira ABSTENÇÃO ABSTENÇÃO ABSTENÇÃO ABSTENÇÃO Contabilizando as propostas, se verificou que a P2 teve 3 (três) votos a favor e 3 (três) votos contrários, além de 2 (duas) abstenções. Em voto de Minerva, o Presidente do CD-DM, Prof. Dr. Waldeck Schützer decidiu pela aprovação da P2. A P5 foi aprovada com 4 (quatro) votos a favor, 2 (dois) votos contrários e 2 (duas) abstenções. A P8 foi aprovada com 6 (seis) votos a favor e 2 (duas) abstenções. A P10 teve 4 (quatro) votos contrários, 2 (dois) votos a favor e 2 (duas) abstenções e portanto não foi aprovada.
Devido ao adiantado da hora, os membros do CD-DM decidiram por continuar esta reunião na próxima terça-feira, dia 19/12/2017, às 14 horas, na sala de reuniões do DM, para analisar a solicitação de pré-atribuição de disciplinas do primeiro ano dos cursos de graduação em matemática, realizada pelo Coordenador dos Cursos de Graduação em Matemática, Prof. Dr. 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347
Adilson Eduardo Presoto (Projeto Primeiros Teoremas) e também para discutir como se dará a incorporação dessas propostas recém-aprovadas no algoritmo de distribuição de carga didática que já será adotado para efeito de distribuição de disciplinas no primeiro período letivo de 2018.
Nada mais havendo para tratar, às 18h51min encerrou-se a reunião e eu, Prof. Dr. Waldeck Schützer, presidente do CD-DM, com o secretário do CD-DM, Sr. Thiago Corrêa Luchini, lavramos a presente ata, a qual será submetida à aprovação na próxima reunião do CD-DM.
São Carlos, 24 de abril de 2018.
Prof. Dr. Waldeck Schützer Presidente do CD-DM
Prof. Dr. Daniel Vendrúscolo Vice-Presidente do CD-DM
Prof. Dr. Arnaldo Simal do Nascimento Representante dos Profs. Titulares
Prof. Dr. Humberto Luiz Talpo Representante dos Profs. Associados
Prof. Dr. Marcus Vinícius de Araújo Lima Representante dos Profs. Associados
Prof. Dr. José Ruidival S. dos Santos Filho Representante dos Profs. Associados
Prof. Dr. Paulo Antonio Silvani Caetano Representante dos Profs. Associados
Profª. Drª. Bruna Oréfice Okamoto Representante dos Profs. Adjuntos
Prof. Dr. Francisco Braun Representante dos Profs. Adjuntos
Prof. Dr. Luiz Roberto Hartmann Jr. Representante dos Profs. Adjuntos
Sr.ª Kelly Farias Azevedo Schiabelli Representante dos Técnico-administrativos
Sr.ª Estefani Moraes Moreira Representante Discente 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404
