FORMULÁRIO Nº 13 ESPECIFICAÇÃO DA DISCIPLINA

(1)

LINGÜÍSTICA III

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

CIÊNCIAS DA LINGUAGEM

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

1. APRESENTAR AS PRINCIPAIS TEORIAS QUE TÊM COMO OBJETO A LINGUAGEM EM SITUAÇÕES DE USO; 2. ANALISAR SITUAÇÕES DE INTERAÇÃO, IDENTIFICANDO OS PRINCIPAIS FATORES QUE CARACTERIZAM A LINGUAGEM COMO PRÁTICA SOCIAL; 3. ANALISAR TEXTOS, OBSERVANDO ASPECTOS DISCURSIVOS E MECANISMOS DE COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS; 4. IDENTIFICAR CONTRIBUIÇÕES DAS TEORIAS DO TEXTO E DO DISCURSO E DA ANÁLISE DA CONVERSAÇÃO PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

1. A LINGUAGEM EM USO: 1.1 OS ATOS DE FALA / 1.2 ANÁLISE DA CONVERSAÇÃO / 2. DISCURSO E TEXTO / 2.1 COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

PROVAS, RESENHAS, EXERCÍCIOS EM SALA, EXERCÍCIOS EM CASA, SEMINÁRIOS, PESQUISA DE CAMPO

(2)

LINGÜÍSTICA I

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

1. INICIAR O ESTUDANTE NOS ESTUDOS DAS QUESTÕES BÁSICAS DA CIÊNCIA LINGÜÍSTICA; 2. APRESENTAR OS CONCEITOS TEÓRICOS FUNDAMENTAIS QUE DEFINEM A LINGUAGEM E AS LÍNGUAS; 3. IDENTIFICAR OS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DE DESCRIÇÃO DO ESTRUTURALISMO DE BASE SAUSSUREANA E DO GERATIVISMO CHOMSKYANO; 4. EXEMPLIFICAR OS MODELOS DE DESCRIÇÃO, POR MEIO DO ESTUDO DE QUESTÕES DE FONOLOGIA, MORFOLOGIA E SINTAXE DAS LÍNGUAS; 5. IDENTIFICAR CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA LINGÜÍSTICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

1. LINGUAGEM E LÍNGUA / 2. A CIÊNCIA LINGÜÍSTICA / 3. MODELOS DE DESCRIÇÃO DAS LÍNGUAS.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

PROVAS, RESENHAS, EXERCÍCIOS EM SALA, EXERCÍCIOS EM CASA, TRABALHOS COLETIVOS, SEMINÁRIOS.

(3)

LINGÜÍSTICA II

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

1. APRESENTAR AS PRINCIPAIS TEORIAS DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM; 2. APRESENTAR AS PRINCIPAIS TEORIAS QUE TRATAM DA VARIAÇÃO EDA MUDANÇA LINGÜÍSTICA; 3. IDENTIFICAR CONTRIBUIÇÕES DAS TEORIAS DA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E DA VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA AO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM: TEORIAS EXPLICATIVAS, FASES DA AQUISIÇÃO DA LÍNGUA PELA CRIANÇA, AQUISIÇÃO DE UMA SEGUNDA OU TERCEIRA LÍNGUA E A HIPÓTESE DA IDADE CRÍTICA. LINGUAGEM E SOCIEDADE: FATORES DE PRESERVAÇÃO, DE VARIAÇÃO E DE MUDANÇA LINGÜÍSTICA.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

PROVAS, RESENHAS, EXERCÍCIOS EM SALA, EXERCÍCIOS EM CASA, TRABALHOS COLETIVOS, SEMINÁRIOS.

(4)

CRÍTICA TEXTUAL / ECDÓTICA I

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

30

P

RÁTICA

:

0

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

FAVORECER, ATRAVÉS DO ESTUDO MAIS AMPLO DA HISTÓRIA DA CRÍTICA TEXTUAL (DO SEU CONCEITO – OBJETO – MÉTODO – FINALIDADE) E DOS PROBLEMAS QUE ENVOLVEM AS TAREFAS DO CRÍTICO TEXTUAL, O ENTENDIMENTO DA IMPORTÂNCIA DESSA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE LETRAS E DE OUTRAS ÁREAS DAS CIÊNCIAS HUMANAS (COMO HISTÓRIA E BIBLIOTECONOMIA), COM VISTAS À FORMAÇÃO DO FUTURO DOCENTE E PESQUISADOR.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA CRÍTICA TEXTUAL E SUA RELAÇÃO COM O ENSINO E A PESQUISA.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

EXERCÍCIOS DE: TRANSCRIÇÃO DIPLOMÁTICA, TRANSCRIÇÃO CRÍTICA, TRANSCRIÇÃO DE TEXTOS GRAVADOS, PREPARAÇÃO DE EDIÇÃO CRÍTICA, COMENTÁRIO DE VARIANTES, RECONSTITUIÇÃO DE EDIÇÕES; ANÁLISE DE

(5)

TEORIA DA LITERATURA I

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

RESGATE DA MEMÓRIA TEÓRICA SOBRE LITERATURA E GÊNEROS LITERÁRIOS COM VISTAS A MELHOR AVALIAÇÃO E COMPREENSÃO DAS PRÁTICAS ATUAIS E PASSADAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL. / ANÁLISE VINCULADA AO CONTEXTO SOCIOCULTURAL DA FORMAÇÃO, INTER-RELACIONAMENTO, CONTINUIDADE, TRANSFORMAÇÃO OU APAGAMENTO DE IDÉIAS LITERÁRIAS NO MUNDO OCIDENTAL. / CONHECIMENTO PANORÂMICO E PONTUALIZADO DE FORMAS DO SABER TEÓRICO DE E SOBRE A LITERATURA. / REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS E METODOLÓGICOS DA TEORIA DA LITERATURA NO PASSADO E NO PRESENTE. / PRÁTICA DE LEITURA E

INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS DE E SOBRE LITERATURA, COM VISTAS TAMBÉM À FORMAÇÃO DO FUTURO DOCENTE E PESQUISADOR / LEVANTAMENTO DE FONTES DA TEORIA DA LITERATURA.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

CONCEPÇÕES DE LITERATURA. O CONCEITO DE GÊNERO LITERÁRIO. OS SENTIDOS DA REFLEXÃO SOBRE LITERATURA E SUA RELAÇÃO COM O ENSINO E PESQUISA.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

PROVAS, EXERCÍCIOS, SEMINÁRIOS, RESENHAS, RELATÓRIOS, TRABALHOS DE PESQUISA.

(6)

TEORIA DA LITERATURA II

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

1.ESTUDO DOS QUADROS TEÓRICOS QUE FUNDAMENTAM AS DIVERSAS FORMAS DE REFLEXÃO SOBRE A LITERATURA. / 2.TEORIZAÇÃO E PRÁTICA DE INTERPRETAÇÃO LITERÁRIA. / 3.CONHECIMENTO PANORÂMICO E PONTUALIZADO DE FORMAS DO SABER TEÓRICO DE E SOBRE A LITERATURA. / 4.REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE ASPECTOS DA HISTÓRIA DA LITERATURA, DA PRODUÇÃO TEXTUAL E DA LEITURA. /5. PRÁTICA DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS DE E SOBRE LITERATURA, COM VISTAS TAMBÉM À FORMAÇÃO DO FUTURO DOCENTE E PESQUISADOR.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

QUADROS TEÓRICOS QUE FUNDAMENTAM AS DIVERSAS FORMAS DE REFLEXÃO SOBRE A LITERATURA. O TEXTO E O LEITOR. A ANÁLISE E A INTERPRETAÇÃO LITERÁRIA. LITERATURA E HISTÓRIA E SUA RELAÇÃO COM O ENSINO E PESQUISA.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

PROVAS, EXERCÍCIOS, SEMINÁRIOS, RESENHAS, RELATÓRIOS, TRABALHOS DE PESQUISA.

(7)

LATIM BÁSICO I

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

POSSIBILITAR AO ALUNO O DOMÍNIO DAS ESTRUTURAS MORFOSSINTÁTICAS BÁSICAS DO LATIM, DO VOCABULÁRIO TANTO LATINO QUANTO VERNÁCULO E, CONSEQÜENTEMENTE, O DAS LÍNGUAS ROMÂNICAS. LEVAR O ALUNO A REFLETIR SOBRE A APLICAÇÃO PRÁTICA DO LATIM NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

VISÃO GERAL DA HISTÓRIA EXTERNA DO LATIM. A ESTRUTURAÇÃO MORFOSSINTÁTICA DO LATIM CLÁSSICO:

SUBSTANTIVOS DAS CINCO DECLINAÇÕES. ADJETIVOS. O VERBO: VOZ, NÚMERO E PESSOA. TEMPOS DO INFECTUM NO INDICATIVO. ESTRUTURAS SINTÁTICAS SIMPLES. SENTENÇAS SELECIONADAS DE AUTORES LATINOS. O TEMPO DESTINADO À PRÁTICA EDUCATIVA SERÁ UTILIZADO PARA A CONFECÇÃO DE “PAINÉIS”, “WORK SHOPDS”, “SEMINÁRIOS” E “DEBATES”.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

PROVAS, RELATÓRIOS, SEMINÁRIOS, FICHAMENTOS.

(8)

LATIM BÁSICO II

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

POSSIBILITAR AO ALUNO O DOMÍNIO DAS ESTRUTURAS MORFOSSINTÁTICAS BÁSICAS DO LATIM, DO VOCABULÁRIO TANTO LATINO QUANTO VERNÁCULO E, CONSEQÜENTEMENTE, O DAS LÍNGUAS ROMÂNICAS. LEVAR O ALUNO A REFLETIR SOBRE A APLICAÇÃO PRÁTICA DO LATIM NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

A ESTRUTURA MORFOSSINTÁTICA DO LATIM CLÁSSICO: SUBSTANTIVOS DAS CINCO DECLINAÇÕES. PRONOMES. O VERBO: VOZ, NÚMERO E PESSOA. TEMPOS DO PERFECTUM NO INDICATIVO. ESTRUTURAS SINTÁTICAS SIMPLES. SENTENÇAS SELECIONADAS DE AUTORES LATINOS. O TEMPO DESTINADO À PRÁTICA EDUCATIVA SERÁ UTILIZADO PARA A CONFECÇÃO DE “PAINÉIS”, “WORK SHOPDS”, “SEMINÁRIOS” E “DEBATES”.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

PROVAS, RELATÓRIOS, SEMINÁRIOS, FICHAMENTOS.

(9)

LÍNGUA PORTUGUESA I

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

O ALUNO DEVERÁ DOMINAR CONCEITOS BÁSICOS RELATIVOS A TEORIA DO TEXTO; RECONHECER NO TEXTO AS CARACTERÍSTICAS MARCANTES DO GÊNERO E DO(S) TIPO(S) EM QUE SE CONFIGURA;IDENTIFICAR AS

CARACTERÍSTICAS PECULIARES AOS TEXTOS ORAIS E ESCRITOS, REFLETINDO SOBRE O SEU PROCESSO DE PRODUÇÃO;PRODUZIR E COMPREENDER TEXTOS DE GÊNEROS E TIPOS VARIADOS; REFLETIR SOBRE O ENSINO DA PRODUÇÃO E DA LEITURA DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

TEXTO: CONCEITUAÇÃO E FATORES DE TEXTUALIDADE.GÊNEROS E TIPOS TEXTUAIS. TEXTO ORAL E ESCRITO. PROCESSOS DE LEITURA E DE ESCRITA. COMPREENSÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

TAREFAS DE LEITURA, PRODUÇÃO E AVALIAÇÃO DE TEXTOS, SEMINÁRIOS E PROVAS.

(10)

LÍNGUA PORTUGUESA II

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

O ALUNO DEVERÁ SER CAPAZ DE INFERIR QUE, SOB AS VARIAÇÕES PELAS QUAIS UMA LÍNGUA SE MANIFESTA, HÁ UMA ESTRUTURA COMUM QUE PERMITE A INTERCOMUNICAÇÃO ENTRE OS FALANTES;ANALISAR A ESTRUTURA SINTÁTICA DOS PERÍODOS E DAS ORAÇÕES EM LÍNGUA PORTUGUESA;DESCREVER OS MECANISMOS DE

CONCORDÂNCIA, DE REGÊNCIA E DE COLOCAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA;COMPARAR A ESTRUTURA DO PERÍODO SIMPLES NA PERSPECTIVA DO TEXTO FALADO E DO TEXTO ESCRITO.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

TEXTO E FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO. PERÍODO SIMPLES. A SINTAXE DO TEXTO ORAL E ESCRITO. CONSTITUINTES SINTÁTICOS E CLASSES DE PALAVRAS. A ORAÇÃO E SEUS TERMOS. SUBORDINAÇÃO E COORDENAÇÃO. APLICAÇÃO DO ESTUDO DA SINTAXE AO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

EXERCÍCIOS, PROVAS, SEMINÁRIOS, ESTUDOS DIRIGIDOS.

(11)

LÍNGUA PORTUGUESA III

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

O ALUNO DEVERÁ SER CAPAZ DE IDENTIFICAR, DESCREVER E CLASSIFICAR OS DISTINTOS MECANISMOS DE ARTICULAÇÃO ORACIONAL EM PORTUGUÊS;ANALISAR INTEPRETATIVAMENTE OS DIVERSOS EFEITOS DE SENTIDO PRODUZIDOS NA COMBINAÇÃO ENTRE ORAÇÕES NA PRODUÇÃO TEXTUAL;COMPARAR A ESTRUTURA DO PERÍODO COMPOSTO NO TEXTO FALADO E NO ESCRITO;DISCUTIR A QUESTÃO DO PERÍODO COMPOSTO NA PERSPECTIVA DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA À LUZ DOS PCN.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

O PERÍODO COMPOSTO. CLASSES DE PALAVRAS E SINTAGMAS: FUNÇÕES SINTÁTICAS, SEMÂNTICAS E DISCURSIVAS. PERÍODO COMPOSTO E ORAÇÃO COMPLEXA. SINTAXE E RECURSOS DE EXPRESSÃO. APLICAÇÃO DO ESTUDO DA SINTAXE AO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

EXERCÍCIOS, PROVAS, SEMINÁRIOS, ESTUDOS DIRIGIDOS .

(12)

LÍNGUA PORTUGUESA IV

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

LEVAR OS ALUNOS A RECONHECER A ESTRUTURA MORFOLÓGICA DO PORTUGUÊS ATUAL, BASEANDO-SE EM PRINCÍPIOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA ANÁLISE MÓRFICA

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

MORFOLOGIA SINCRÔNICA: OBJETO E FUNDAMENTOS. A PALAVRA: CONCEITUAÇÃO E ESTRUTURA. CLASSES DE PALAVRAS.PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS.. MECANISMOS FLEXIONAIS. APLICAÇÃO DO ESTUDO DA MORFOLOGIA AO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

EXERCÍCIOS,ESTUDO DIRIGIDO, SEMINÁRIOS, PROVAS.

(13)

LÍNGUA PORTUGUESA V

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

O ALUNO DEVERÁ SER CAPAZ DE DOMINAR CONCEITOS E TÉCNICAS BÁSICAS DE FONÉTICA E FONOLOGIA PARA O ESTUDO DO PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO, COM BASE NA MODALIDADE CULTA DO DIALETO DO RIO DE JANEIRO E DE SUA COMPARAÇÃO COM OUTRAS MODALIDADES DA LÍNGUA PORTUGUESA;DESCREVER E ANALISAR FATOS ATINENTES À FONÉTICA E À FONOLOGIA SINCRÔNICA EM PORTUGUÊS

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

FONÉTICA E FONOLOGIA SINCRÔNICA: OBJETO E FUNDAMENTOS. SISTEMA FONOLÓGICO DO PORTUGUÊS E SUAS IMPLICAÇÕES ORTOGRÁFICAS. PROSÓDIA. FONÉTICA SINTÁTICA. FONOESTILÍSTICA. APLICAÇÕES DA FONÉTICA E DA FONOLOGIA AO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

TAREFAS, SEMINÁRIOS, PROVAS E MONOGRAFIAS .

(14)

LÍNGUA PORTUGUESA VI

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

CONFERIR AO EDUCANDO CAPACITAÇÃO PARA A TAREFA DE DESCRIÇÃO E ANÁLISE DOS FATOS ATINENTES À FONOLOGIA DIACRÔNICA EM PORTUGUÊS.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

HISTÓRIA EXTERNA DA LÍNGUA PORTUGUESA. FUNDAMENTOS PARA O ESTUDO DA HISTÓRIA DA LÍNGUA. VOCALISMO E CONSONANTISMO. HISTÓRIA DO SISTEMA ORTOGRÁFICO. APLICAÇÃO AO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

SEMINÁRIO, PROVA,MONOGRAFIA.

(15)

LÍNGUA PORTUGUESA VII

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

O ESTUDANTE ADQUIRIRÁ NOÇÕES SOBRE A EVOLUÇÃO DA MORFOLOGIA DA LÍNGUA DO LATIM AO PORTUGUÊS DE MODO A CONCLUIR QUE A LÍNGUA NÃO É APENAS A CONSTRUÇÃO DE UM SISTEMA PARTICULAR DE EXPRESSÃO MAS TAMBÉM HERANÇA HISTÓRICA, QUE LHE CABE RESGUARDAR.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

MORFOLOGIA DIACRÔNICA: OBJETO E FUNDAMENTOS. EVOLUÇÃO MORFOLÓGICA E SINTÁTICA DO LATIM AO PORTUGUÊS. APLICAÇÃO AO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

TAREFAS EM SALA DE AULA, SEMINÁRIOS E PROVAS SERÃO OS INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA O ACOMPANHAMENTO E A AVALIAÇÃO DO TRABALHO DOS ALUNOS.

(16)

LÍNGUA FRANCESA I

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

SENSIBILIZAR E INICIAR O ALUNO À COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA FRANCESA ORAL E ESCRITA.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

ESTRUTURAS BÁSICAS DA LÍNGUA FRANCESA ESCRITA E FALADA DENTRO DE SITUAÇÕES DISCURSIVAS DE DIÁLOGOS. INTRODUÇÃO AO PADRÃO FONÉTICO DA LÍNGUA FRANCESA. DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES VOLTADAS À PRÁTICA DO ENSINO DO FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA (FLE)

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

VERIFICAÇÃO CONTÍNUA DURANTE AS AULAS DAS COMPETÊNCIAS LINGÜÍSTICAS E COMUNICACIONAIS; PROVA ORAL E ESCRITA; EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO E REEMPREGO; DRAMATIZAÇÃO.

(17)

LÍNGUA FRANCESA II

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

CAPACITAR O ALUNO À COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA FRANCESA ORAL E ESCRITA DENTRO DE SITUAÇÕES DISCURSIVAS VARIADAS.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

ESTRUTURAS BÁSICAS DA LÍNGUA FRANCESA ESCRITA E FALADA DENTRO DE SITUAÇÕES DISCURSIVAS VARIADAS. APERFEIÇOAMENTO DO FRANCÊS ORAL. LEITURA DE TEXTOS CURTOS. DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES VOLTADAS À PRÁTICA DO ENSINO DO FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA (FLE).

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

VERIFICAÇÃO CONTÍNUA DURANTE AS AULAS DAS COMPETÊNCIAS LINGÜÍSTICAS E COMUNICACIONAIS; PROVAS ORAL E ESCRITA; EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO E REEMPREGO; DRAMATIZAÇÕES.

(18)

LÍNGUA FRANCESA III

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

CAPACITAR O ALUNO A ARGUMENTAR E A EXPRESSAR RELAÇÕES ENTRE IDÉIAS, FAZENDO USO DE CONECTIVOS LÓGICOS.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

ORGANIZAÇÃO TEXTUAL. CONECTIVOS LÓGICOS DE ENCADEAMENTO DE IDÉIAS EM LÍNGUA FRANCESA. EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA. LEITURA DE TEXTO AUTÊNTICOS. DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES VOLTADAS À PRÁTICA DE ENSINO DO FLE.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

(19)

LÍNGUA FRANCESA IV

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

LEVAR O ALUNO A APERFEIÇOAR A CAPACIDADE DE EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA E DE ORGANIZAÇÃO TEXTUAL, INTRODUZINDO-O À LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

APERFEIÇOAMENTO DA EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA. ORGANIZAÇÃO TEXTUAL. ESTUDO DA LÍNGUA ATRAVÉS DE TEXTO LITERÁRIO CURTO. DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES VOLTADAS À PRÁTICA DE ENSINO DO FLE.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

(20)

LÍNGUA FRANCESA V

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

LEVAR O ALUNO A CONSOLIDAR SUA COMPETÊNCIA EM COMPREENSÃO E EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA BÁSICAS.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

DOMÍNIO DA LÍNGUA EM SUAS DIFERENTES FUNÇÕES COMUNICATIVAS. GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS COMO SUPORTE PARA O ESTUDO DA LÍNGUA. DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES VOLTADAS À PRÁTICA DE ENSINO DO FLE.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

VERIFICAÇÃO CONTÍNUA DURANTE AS AULAS DAS COMPETÊNCIAS LINGÜÍSTICAS E COMUNICACIONAIS; PROVAS ORAL E ESCRITA; EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO E REEMPREGO; DRAMATIZAÇÕES; DEBATES; COMENTÁRIOS E ANÁLISES DE

(21)

LÍNGUA FRANCESA VI

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

LEVAR O ALUNO A APRIMORAR SUAS COMPETÊNCIAS LINGÜÍSTICA E COMUNICACIONAL. TORNÁ-LO CAPAZ DE RECONHECER E EMPREGAR OS DIFERENTES REGISTROS DA LÍNGUA.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

VARIAÇÕES NO USO DA LÍNGUA: REGISTROS. CONTRASTE ENTRE DIFERENTES TIPOS DE TEXTO. O TEXTO LITERÁRIO COMO SUPORTE PARA O ESTUDO DA LÍNGUA. DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES VOLTADAS À PRÁTICA DE ENSINO DO FLE.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

(22)

LÍNGUA FRANCESA VII

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

LEVAR O ALUNO A APRIMORAR A SUA EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA E A ELABORAR RESUMOS E COMENTÁRIOS.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

APRIMORAMENTO DA EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA. PRÁTICA DE REDAÇÃO (RESUMO, COMENTÁRIO ETC.). DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES VOLTADAS À PRÁTICA DE ENSINO DO FLE.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

(23)

LÍNGUA FRANCESA VIII

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

LEVAR O ALUNO A APRIMORAR A SUA EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA ATRAVÉS DE ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS VARIADAS.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

APRIMORAMENTO DA EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA. ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS: ASSERÇÃO, QUESTIONAMENTO, PERSUASÃO, CONTESTAÇÃO, HIPÓTESE. ARTICULAÇÃO DE IDÉIAS EM TEXTOS TEÓRICOS. DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES VOLTADAS À PRÁTICA DE ENSINO DO FLE.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

(24)

LÍNGUA FRANCESA IX

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

LEVAR O ALUNO A SINTETIZAR TEXTOS, A DESENVOLVER IDÉIAS EM LÍNGUA ESCRITA E A APERFEIÇOAR SUA CAPACIDADE DE EXPRESSÃO ORAL ATRAVÉS DE DEBATES E SEMINÁRIOS.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

O TEXTO TEÓRICO E OU LITERÁRIO COMO SUPORTE PARA A PRÁTICA DA EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA. DEBATES, SEMINÁRIOS, EXERCÍCIOS DE SÍNTESE E DESENVOLVIMENTO. PRÁTICA DA DISSERTAÇÃO. DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES VOLTADAS À PRÁTICA DE ENSINO DO FLE.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

(25)

MATRIZES LITERÁRIAS FRANCESAS I

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

CONHECER AS BASES DA CULTURA FRANCESA / . ESTABELECER RELAÇÕES ENTRE ESSAS BASES, AS ARTES EM GERAL E AS LITERATURAS FRANCESA E FRANCÓFONAS

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

HISTÓRIA DAS IDÉIAS E DAS ARTES NA FRANÇA: DA IDADE MÉDIA À REVOLUÇÃO.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

APRESENTAÇÃO DE SEMINÁRIOS, DEBATES, PROVAS E TRABALHOS ESCRITOS.

(26)

MATRIZES LITERÁRIAS FRANCESAS II

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

COMPREENDER AS IDÉIAS ELABORADAS NA FRANÇA A PARTIR DO SÉCULO XVIII, COMO INÍCIO DA RUPTURA INSTAURADORA DA MODERNIDADE NA LITERATURA E NAS ARTES. / . ESTABELECER RELAÇÕES ENTRE ESSAS BASES, AS ARTES EM GERAL E AS LITERATURAS FRANCESA E FRANCÓFONAS

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

HISTÓRIA DAS IDÉIAS E DAS ARTES NA FRANÇA: DA REVOLUÇÃO FRANCESA AO SÉCULO XX.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

APRESENTAÇÃO DE SEMINÁRIOS, DEBATES, PROVAS E TRABALHOS ESCRITOS.

(27)

LITERATURA FRANCESA I

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

A) DESENVOLVER A SUA COMPETÊNCIA DE LEITURA EM LÍNGUA FRANCESA; B) SENSIBILIZAR-SE À ANÁLISE

LITERÁRIA DE TEXTOS NARRATIVOS; C) DESENVOLVER A SUA CAPACIDADE CRÍTICA E REFLEXIVA; D) DESENVOLVER A SUA COMPETÊNCIA NA REDAÇÃO DE TEXTOS CRÍTICOS EM LÍNGUA FRAN

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

LEITURA E ANÁLISE CRÍTICA DE CONTOS DE DIFERENTES PERÍODOS DA LITERATURA FRANCESA.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

O ALUNO SERÁ AVALIADO ATRAVÉS DE SEMINÁRIOS, PROVAS E TRABALHOS ESCRITOS. ESTÁ TAMBÉM PREVISTA A ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA DE PEQUENO TEXTO CRÍTICO A SER APRESENTADO EM EVENTOS CIENTÍFICOS

(28)

LITERATURA FRANCESA II

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

LITERÁRIA DE TEXTOS DRAMÁTICOS; C) DESENVOLVER A SUA CAPACIDADE CRÍTICA E REFLEXIVA; D) DESENVOLVER A SUA COMPETÊNCIA NA REDAÇÃO DE TEXTOS CRÍTICOS EM LÍNGUA FRANCESA.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

LEITURA E ANÁLISE CRÍTICA DE TEXTOS DRAMÁTICOS DE DIFERENTES PERÍODOS DA LITERATURA FRANCESA. APLICAÇÃO AO ENSINO E À PESQUISA.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

(29)

LITERATURA FRANCESA III

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

LEITURA E ANÁLISE CRÍTICA DE TEXTOS POÉTICOS DE DIFERENTES PERÍODOS DA LITERATURA FRANCESA. APLICAÇÃO AO ENSINO E À PESQUISA.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

(30)

LITERATURA FRANCESA IV

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

LEITURA E ANÁLISE CRÍTICA DE ROMANCES DE DIFERENTES PERÍODOS DA LITERATURA FRANCESA. APLICAÇÃO AO ENSINO E À PESQUISA.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

(31)

LITERATURAS FRANCÓFONAS I

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

A) FORNECER AOS ALUNOS PISTAS DE ACESSO À COMPREENSÃO DE TERRITÓRIOS DA FRANCOFONIA B) DESENVOLVER O ESPÍRITO CRÍTICO E A SENSIBILIDADE DOS ALUNOS PARA A LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS E TEÓRICAS CENTRADAS NA QUESTÃO DA ALTERIDADE NO PÓS-COLONIAL / C)

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS FRANCÓFONOS: MAPEAMENTOS PRELIMINARES. CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS EM CONTEXTOS FRANCÓFONOS. AS RELAÇÕES ENTRE LÍNGUA MATERNA E LÍNGUA DO OUTRO. DIÁLOGOS DE CULTURAS.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

PROVAS, TESTES E SEMINÁRIOS.

(32)

LITERATURAS FRANCÓFONAS II

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

50

P

RÁTICA

:

10

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

OBRIGATÓRIA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

A) FORNECER AOS ALUNOS PISTAS DE ACESSO À COMPREENSÃO DE TERRITÓRIOS DA FRANCOFONIA. B) DESENVOLVER O ESPÍRITO CRÍTICO E A SENSIBILIDADE DOS ALUNOS PARA A LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS E TEÓRICAS CENTRADAS NA QUESTÃO DA ALTERIDADE E NO PÓS-COLONIAL. C) ESTIMULAR O DEBATE EM TORNO DAS CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS NO ÂMBITO DE REALIDADES FRANCESAS.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

TRÂNSITOS E NEGOCIAÇÕES IDENTITÁRIAS EM PAISAGENS FRANCÓFONAS. REFLEXÕES SOBRE A INSCRIÇÃO FICCIONAL DO EXÍLIO EM OBRAS DA FRANCOFONIA. DIÁSPORA E FRANCOFONIA. O ESCRITOR NO

ENTRECRUZAMENTO DE LÍNGUAS, DE MEMÓRIAS E DE CULTURAS. APLICAÇÃO AO ENSINO E À PESQUISA.

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

O CURSO SERÁ ORGANIZADO EM TORNO DE EXPOSIÇÕES TEÓRICAS, FILMES, SEMINÁRIOS E DA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ( INDIVIDUAIS OU DE GRUPO ). ESTÁ PREVISTA A ELABORAÇÃO DE PEQUENOS TEXTOS CRÍTICOS A

(33)

ELETIVA 1

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

ELETIVA

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

60

P

RÁTICA

:

0

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

ELETIVA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

N/A

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

N/A

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

N/A

(34)

ELETIVA 2

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

ELETIVA

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

60

T

EÓRICA

:

60

P

RÁTICA

:

0

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

ELETIVA

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

N/A

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

N/A

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

N/A

(35)

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

D

EPARTAMENTO DE

E

XECUÇÃO

:

COORDENAÇÃO

C

ARGA

H

ORÁRIA TOTAL

:

200

T

EÓRICA

:

0

P

RÁTICA

:

200

E

STÁGIO

:

D

ISCIPLINA

:

AAC

O

BJETIVOS DA

D

ISCIPLINA

:

LEVAR O ALUNO A PARTICIPAR DE EVENTOS QUE CONTRIBUAM PARA SUA FORMAÇÃO ACADÊMICA.

D

ESCRIÇÃO DA

E

MENTA

:

PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS - CURSOS, CONGRESSOS, SEMINÁRIOS, ,COLÓQUIOS, ETC - NAS GRANDES ÁREAS DE LINGÜÍSTICA, LETRAS E ARTES, CIÊNCIAS HUMANAS E CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS RECOMENDADAS PELO PROFESSOR-ORIENTADOR E APROVADAS PELO COLEGIADO DO CURSO

I

NSTRUMENTOS DE

A

COMPANHAMENTO E

A

VALIAÇÃO

:

APRESENTAÇÃO DE COMPROVAÇÃO OFICIAL DE PARTICIPAÇÃO AVALIADO PELO PROFESSOR-ORIENTADOR