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Universidade do Algarve - ESEC Curso de Design de Comunicação
Unidade Curricular Obrigatória: Design de Comunicação III Área Científica: Design - Tipo: Semestral
Ano lectivo: 2009- 2010
Ciclo: 1º - Ano: 2º - Semestre: 1º - Tipologia: 1TP + 3P + 1,5 OT - ECTS: 9 Responsável pela UC: Joana Lessa (Coordenação da UC)
Docentes: Joana Lessa e Gabriela Soares
Ficha da Unidade Curricular Design de Comunicação III
1. Resumo
Nas unidades curriculares de Design de Comunicação, o aluno encontra um espaço de projecto onde irá centrar a sua formação de designer explorando um tema genérico. Design de Comunicação III versará sobre o Design Editorial, no âmbito da qual o aluno desenvolverá Projectos de composição editorial com um grau elevado de complexidade.
2. Competências a desenvolver 2.1 Instrumentais
Auto-disciplina, desenvolvimento do sentido de observação e de análise;
Sensibilidade para todos os aspectos em torno do uso da tipografia: suas características, variações, especificidades históricas;
Sensibilidade para a harmonia e equilíbrio visuais;
Prática do rigor no âmbito da composição visual, especificamente com o uso da tipografia, composição tipográfica e paginação;
Prática da auto-crítica como mecanismo necessário ao desenvolvimento do trabalho, e da crítica fundamentada e construtiva;
Domínio profundo ao nível da organização, da negociação e da transmissão de ideias, essenciais ao trabalho de equipa;
Compreensão da estrutura de papéis e responsabilidades na produção de um produto de paginação;
Entendimento de todo o processo de desenvolvimento do produto de paginação;
Uma visão pessoal inquieta e uma postura exigente e inconformada na prática do Design de Comunicação.
2.2 Interpessoais
Entender o trabalho cooperativo e o trabalho de equipa como fundamentais à futura prática profissional;
Capacidade de trabalhar com outros, em projecto ou actividades multidisciplinares;
Proficiência de organização, de negociação e de transmissão de ideias, necessárias ao trabalho de equipa.
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2.3 Sistémicas
Entender o produto de Design, no seu enquadramento cultural, temporal e geográfico, e também na sua função, durabilidade e público-alvo.
3. Conteúdos Programáticos
A Paginação: significados; funções; produtos; breve historial que permitirá observar a evolução desta actividade e dos produtos daí resultantes;
Os diferentes produtos de paginação: características, as partes em que se compõe,
funcionalidade; os diferentes públicos-alvo; as aplicações comerciais e as aplicações culturais; O livro: natureza e função; a função e o poder afectivo do livro; breve historial do livro no Ocidente; análise de um livro – estudo de caso; unidade e diversidade dentro da paginação; As metodologias do Design aplicadas à questão da Paginação e toda a envolvência do processo: Pesquisa e análise do problema; confronto com o mercado; a relação com o cliente; o briefing; desenvolvimento de soluções fortemente enraizadas e justificadas (aspectos conceptuais e formais).
4. Estratégias / Métodos de ensino
Explanação teórica no âmbito dos projectos em realização; Realização de Projectos;
Visionamento e análise de documentação em suporte AV; Utilização das TIC para apresentação de conteúdos e pesquisa; Acompanhamento contínuo do trabalho do aluno, pelas docentes.
5. Tempo
5.1. Tempo de trabalho de contacto
Teórico-Prático + Práticas + Orientação Tutorial (TP+P+OT): 16 horas TP + 48 horas P + 1,5 horas OT
Docente Joana Lessa: 16 horas TP + 16 horas P + 16 horas OT; Docente Gabriela Soares: 32 horas P + 8 horas OT.
5.2 Tempo de trabalho independente
Pesquisa, investigação e desenvolvimento de exercícios teóricos e práticos: 64 horas
5.3 Tempo total
112 horas
6. Resultados esperados de aprendizagem
Distinção entre produtos de paginação diferentes, justificados por distintas funções, suportes, públicos-alvo e conteúdos;
Concepção de uma paginação adequada, para distintas funções, suportes, públicos-alvo e conteúdos;
Concepção de produtos de paginação com uma abordagem intuitiva;
Concepção de produtos de paginação com uma abordagem vincada numa prática rigorosa, harmoniosa e funcional;
Aplicação das regras e das estratégias de comunicação conducentes a um produto de paginação coerente e bem justificado;
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Domínio profundo na escolha e manipulação dos aspectos formais: imagem, tipografia, cor, composição e dos conceptuais, tendo em vista a concepção de um produto graficamente coerente;Identificação e descrição das características do público-alvo de um produto gráfico e capacidade de delinear uma estratégia de comunicação e um discurso gráfico, que vá de encontro a esse público;
Desenvolvimento de um projecto aplicando um visão metodológica, estabelecendo as etapas necessárias ao evoluir de um produto de design (aplicação de uma metodologia de Design); Exercício da auto-crítica como mecanismo necessário ao desenvolvimento do trabalho, e da crítica fundamentada e construtiva de produtos de Design (académicos e profissionais); Compreensão do produto de paginação, quer seja livro, revista ou jornal, enquadrado no seu contexto cultural, temporal e geográfico.
7. Métodos de avaliação / Cálculo da classificação final
A avaliação desta unidade curricular é distribuída sem exame final conforme o estabelecido na alínea b), do ponto 1, do artigo 11º do capítulo III, do Regulamento Geral de Avaliação da Universidade do Algarve.
A avaliação é contínua e todos os trabalhos deverão ser acompanhados pelos docentes, pelo que os alunos utilizarão os espaços de aula para tal e são responsáveis pela sua apresentação de modo continuado aos docentes. Os trabalhos não acompanhados pelas docentes, não serão avaliados.
Para a aprovação a Design de Comunicação III: os alunos devem obter, através da avaliação aos elementos desenvolvidos durante o semestre (7.1, 7.2, 7.3 e 7.4), a média final com um valor igual ou superior a 9,5 . A média final é resultante da ponderação da avaliação aos elementos 7.1, 7.2, 7.3 e 7.4. A nota final será expressa em unidades. Reprovam os alunos que obtiverem como média final um valor inferior a 9,5.
Elementos de Avaliação:
7.1 Acompanhamento dos trabalhos, assiduidade e participação nas aulas: 10%
7.2 Projecto de paginação de Brochura Tipográfica impressa - de grupo: 30%: apresentação,
avaliação e entrega a 28.10.09 (apresentação = 10% da nota deste projecto; a articulação da apresentação entre todos os elementos do grupo é fundamental); mais dados serão facultados em documento específico disponibilizado na área da tutória electrónica;
7.3 Projecto de paginação de Livro impresso - de grupo: 30% : apresentação, avaliação e
entrega a 20.01.10 (apresentação = 10% da nota deste projecto; a articulação da apresentação entre todos os elementos do grupo é fundamental); mais dados serão facultados em documento específico disponibilizado na área da tutória electrónica;
7.4 Relatório final sobre os projectos desenvolvidos - individual: 30% : entrega a 20.01.10; O
relatório final deve, entre outros aspectos, incidir sobre o trabalho especificamente desenvolvido por cada aluno dentro dos grupos e acompanhado pelos docentes ao longo do semestre; mais dados serão facultados em documento específico disponibilizado na área da tutória electrónica) .
Classificação final: 7.1 + 7.2 + 7.3 + 7.4 = 100%
Alunos abrangidos por legislação especial: Os alunos abrangidos por legislação especial
deverão combinar com a coordenadora, nas primeiras duas semanas do semestre lectivo, um plano de trabalho alternativo na ausência do qual terão de respeitar o plano geral. O plano a combinar tem, no entanto de considerar um acompanhamento mínimo obrigatório pelas docentes, tal como os momentos formais de apresentação de trabalho.
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8. Critérios de avaliação
Assiduidade e capacidade de trabalho; pontualidade, empenho, desempenho e colaboração com os colegas; apresentação e discussão com os docentes do trabalho, no espaço da aula; pesquisa e apoio teórico como base ao trabalho prático; soluções coerentes, criativas e fortemente justificadas; capacidade na resolução de problemas; capacidade de implementação dos conceitos em exercícios práticos (o que também implica domínio tecnológico).
9. Bibliografia
9.1 Bibliografia específica
Bringhurst, Robert (1997). The Elements of Typographic Style. Canada: Hartley & Marks Publishers. (1ª ed. 1992).
Brockmann, Muller (1992). Sistemas de reticulas. Barcelona: Gustavo Gili. 2ª ed.
Lupton, Ellen (2004 ). Thinking with Type: A critical guide for designers,writers,editors, & students. USA: Princeton Architectural Press.
Lupton, Ellen (2007 ). Thinking with Type . Consultado em 25 de Setembro de 2008, em Papress.com: http://papress.com/thinkingwithtype/
Sutton, James & Bartram, Alan (1998). Typefaces for Books. Rowman & Littlefield Publishers. Tschichold, Jan (1991). The form of the book: Essays on the morality of good design. Washington: Hartley & Marks.
Fawcett-Tang, Roger (2004). Diseño de libros contemporáneo. Barcelona: Editorial Gustavo Gili.
Burkle, J. Christoph et al. (2002). Jost Huchuli: Printed matters, mainly books. Zurique: Niggli.
Frost, Chris (2003). Designing for newspaper and magazines. Routledge, an imprint of Taylor & Francis Books Lt.
Schmid, Helmut (editor) (2003). Typography today. Japan: Seibundo Shintosha (ed. orig. 1980)
(1997). The road to basel: Typographic reflections. Japan: Helmut Schmid Design. Klanten, Robert (2004). Type-one: Discipline and progress in typography. Berlim: Die Gestalten Verlag.
Bicker, João (2001). Manual tipográfico de Giambattista Bodoni. Coimbra: Editora Almedina, Émigre, Inc. (1995- 2006). Emigre. Consultado em 25 de Setembro de 2008, em Emigre: http://www.emigre.com/index.php.
Fontshop International. (2005). The Font Shop. Consultado em 25 de Setembro de 2008, em Fontshop: http://www.fontshop.com/.
Linotype, Gmbh (2006). Linotype: The source of the originals. Consultado em 25 de Setembro de 2008, em Linotype: http://www.linotype.com.
Coles, Stephen & Lurie-Terrell, Joshua (Ed.) (2006). Typographica (journal of
typography). Consultado em 25 de Setembro de 2008, em Tipografica: http://typographi.com/. McLean, Ruari (1980). The Thames and Hudson Manual of Typography. UK: Thames and Hudson.
Kane, John; (2002). A Type Primer. UK: Laurence King Publishing.
Heller, Steven, Ilic, Mirko (2004). Handwritten: expressive lettering in the digital age. Londres: Thames & Hudson.
McLean, Ruari (1996). Jan Tschichold – a life in typography. London: Lund Humphries. (1995). Joseph Muller-Brockmann: A pionner of swiss graphic design. Basel: Edited by Lars Muller.
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Hall, Peter (2001). Sagmeister: Made you look. EUA: Bothh Clibborn Editons.9.2 Bibliografia geral (Design)
Meggs, Philip B. (2002). History of graphic design. New York: John Wiley & Sons Inc. (3ª ed.). Hollis, Richard (1994). Graphic design: A concise history. UK: Thames and Hudson.
Nota: Mais referências para consulta disponibilizadas na área da tutória electrónica.
10. Fontes
Bibliotecas da UAlg (Penha e Gambelas); Bibliotecas de outras Universidades Nacionais; Bibliotecas Municipais e Nacionais;
Internet (páginas diversas de: designers, instituições de ensino, ateliês e empresas de design, associações de design, museus, bases bibliográficas, entre outras);
Material disponibilizado pelas docentes, através da página oficial on-line da Unidade Curricular;
Visualização de exercícios e projectos realizados por diferentes autores, relevantes para os temas a abordar.
11. Língua
Português e, no caso de estarem inscritos alunos Socrates/Erasmus, também o Inglês.
