LEITURA TÓPICOS DE CONTEÚDO PERIODICIDADE

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EJAC

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DOMÍNIOS

LEITURA TÓPICOS DE CONTEÚDO PERIODICIDADE

Artigo de divulgação científica

Discurso político Apreciação crítica (de filme, de peça de teatro, de livro, de exposição ou outra manifestação cultural)

Artigo de opinião

Contexto extraverbal (situacional, sociocultural, histórico, artístico) Cotexto/ficção, verosimilhança Intenção comunicativa Progressão temática

Facto, opinião, argumento, contra‐argumento Propriedades configuradoras da textualida-de Discurso formal e informal

Sequência textual Estratégia discursiva

Contexto e cotexto; Significação lexical; Semântica lexical Processos interpretativos inferenciais Figuras de retórica e tropos Intertextualidade (alusão, citação, paráfrase, paródia)

Texto verbal e visual: função da imagem (fixa e em movimento): informativa, emotiva, apelativa, explicativa, argumentativa, crítica e estética…

Textos argumentativos: artigos de apreciação crítica, texto de opinião, discursos políticos, publicidade, …

‐estrutura; estratégias argumentativas; linguagem

Modos literários: narrativo, lírico e dramático Marcas de enunciação e de subjetividade Valor expressivo dos recursos retóricos

Sequência textual: narrativa, descritiva, argumentativa, explicativa e dialogal Texto narrativo

‐obras ou excertos de obras, de autores do século XX e XXI da literatura portuguesa e da literatura universal, incluindo a da comunidade surda

‐géneros; níveis e categorias da narrativa; reprodução do discurso no discurso; contexto ideológico e sociológico; dimensão simbólica/histórica; valores e atitudes culturais; visão crítica; linguagem e estilo

Textos líricos (ver textos a ler)

‐géneros; convenções versificatórias; elementos estruturadores do sentido; processo figurativo

Textos dramáticos (ver textos a ler) Estrutura externa (ato, cena)

Estrutura interna: Acão; Personagens; Espaço; Tempo Linguagem/Expressividade/ Lin-guagem Visual:

‐Características da expressividade das personagens; ‐Diálogo, monólogo, aparte;

‐Texto principal e texto secundário ou didascálicas. Linguagem e estilo

Elementos não verbais: palco, pano, movimento, luzes, som, mímica, vestuário, adereços, cenários, objetos simbólicos.

Ao longo do ano letivo

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EPARTAMENTO DE

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ÍNGUAS

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ISCIPLINAR DE

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ORTUGUÊS

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11.

º ANO LÍNGUA SEGUNDA

Escolas

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João de Araújo Correia

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20´21

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ESCRITA TÓPICOS DE CONTEÚDO _{PERIODICIDADE}

Apreciação crítica (de filme, de peça de teatro, de livro, de exposição ou outra manifestação Cultural) Texto de opinião Anúncios Publicitários A Carta

Marcas de género comuns:

Tema, informação significativa; encadeamento lógico dos tópicos tratados; aspetos para-textuais (e.g. título e subtítulo, notas de rodapé ou notas finais, bibliografia, índice e ilus-tração), correção linguística.

Marcas de género específicas:

- exposição sobre um tema: caráter demonstrativo, elucidação evidente do tema (funda-mentação das ideias), concisão e objetividade, valor expressivo das formas linguísticas (deíticos, conectores…);

- apreciação crítica: descrição sucinta do objeto, acompanhada de comentário crítico; - texto de opinião: explicitação de um ponto de vista, clareza e pertinência da perspetiva adotada, dos argumentos desenvolvidos e dos respetivos exemplos; discurso valorativo (juízo de valor explícito ou implícito).

Escrita interativa com valor conversacional: sempre que o interlocutor não domine a LGP;

para uma comunicação à distância, quando não é possível a comunicação em LGP; princípios reguladores da interação discursiva.

Programação da produção escrita:

Planificação: construção do tópico; determinação da situação e objetivos de comunicação; determinação do tipo de discurso e de texto; elaboração de um plano‐ guia

Textualização

Plano do texto Estratégia discursiva Coesão e coerência; Dêixis; anáfora;

Progressão temática (DT C.1.2.), valor temporal (DT B.6.2) Marcadores textuais

Configuração gráfica (DT E.3.): parágrafo, período, margem, espaço, cabeçalho, rodapé, notas, alínea, formas de destaque

Léxico

Recursos linguísticos: lexicais, sintáticos, semânticos, discursivos e textuais Registos formal e informal

Tipologia textual (DT C.1.2.): texto narrativo, expositivo, descritivo, argumentativo, instru-cional, conversainstru-cional, preditivo

Sequência textual (DTC.1.2.):narrativa, descritiva, argumentativa, explicativa e dialogal •Revisão e reescrita

O verbal e o visual:

‐ a imagem fixa e em movimento: função informativa, emotiva, apelativa, argumentativa, crítica e estética.

‐ anúncios publicitários; animação multimédia; documentário; caricatura; anúncios publici-tários (institucionais e comerciais); publicidade em vários suportes: códigos utilizados (linguístico, visual…); estrutura do anúncio, elementos constitutivos (produto, cenário, personagens, argumento…)

- estratégias de argumentação, persuasão e manipulação, figuras de retórica e tropos

-Reclamação (carta) / Protesto (estrutura e características)

Ao longo do ano letivo

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-Comunicado

-Resumo de textos expositivo‐argumentativos ‐ elaboração de notas /apontamentos - resumo: compreensão do texto‐fonte

- reagrupamento das ideias: observação das técnicas de resumo Síntese de textos expositivo‐argumentativos

‐ elaboração de notas /apontamentos compreensão do texto‐fonte

reagrupamento das ideias: observação das técnicas de síntese Textos argumentativos/ expositivo‐argumentativos

‐ estrutura base, argumentação e contra-argumentação, estratégias discursivas



Alusões/ Exemplos



Processos de influência sobre o destinatário figuras de retórica

2.º Período

Texto expositivo

Textos de apreciação crítica (sociedade, política, economia, trabalho, emprego, meio ambiente, cultura, novas tecnologias, filmes, artes visuais …)

‐

estrutura

‐

características

‐

expressão de pontos de vista e de juízos de valor

‐

estratégias argumentativas vocabulário (valorativo ou depreciativo)

3.º Período

EDUCAÇÃO

LITERÁRIA TÓPICOS DE CONTEÚDO PERIODICIDADE

1. Almeida Garrett, Frei Luís de

Sousa (integral)

Unidade 2

Almeida Garrett, Frei Luís de Sousa • Contextualização histórico-literária

• Dimensão patriótica e a sua expressão simbólica • Sebastianismo: História e ficção

• Recorte das personagens principais • Dimensão trágica 1.º e 2.º Períodos 4. Eça de Queirós, Os Maias (integral) Unidade 4

Eça de Queirós, Os Maias

• Contextualização histórico-literária

• Representação de espaços sociais e crítica de costumes • Espaços e seu valor simbólico e emotivo

• Descrição do real e o papel das sensações

• Representações do sentimento e da paixão: diversificação da intriga amorosa • Características trágicas dos protagonistas

• Linguagem, estilo e estrutura

2.º Período

5. Antero de Quental,

Sonetos Completos

Escolher 2 poemas

Unidade 5

Antero de Quental, Sonetos Completos • Angústia existencial

• Configurações do Ideal • Linguagem, estilo e estrutura

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6. Cesário Verde, Cânti-cos do Realismo (O

Livro de Cesário Verde)

(leitura obrigatória)

Unidade 6

Cesário Verde, Cânticos do Realismo (O Livro de Cesário Verde) • Representação da cidade e dos tipos sociais

• Deambulaçã\o e imaginação: o observador acidental • Perceção sensorial e transfiguração poética do real • Imaginário épico

• Linguagem, estilo e estrutura

(Leitura Integral de “O Sentimento dum Ocidental”)

GRAMÁTICA TÓPICOS DE CONTEÚDO PERIODICIDADE

Língua, variação e

mudança

Língua e comunidade linguística:

‐ Comunidade linguística (surda, ouvinte, lusófona) Estatuto das línguas:

‐ língua materna (LGP) e língua segunda (português escrito) Variação e normalização linguística:

Flexão e variação Nome: género e número

Adjetivo: género, número (plural dos adjetivos compostos) e grau

Pronome: género e número; especificidades do pronome pessoal: variação em caso, pessoa, género e número; formas tónicas e átonas; reflexividade e reciprocidade; valor impessoal

Determinante: género e número Flexão verbal:

Modos e tempos verbais (simples e compostos); formas verbais não‐finitas: gerúndio, particípio, infinitivo pessoal

Processos morfológicos de formação de palavras: ‐Composição: morfológica e morfossintática Classe aberta de palavras

•Nome; Verbo; Adjetivo; Advérbio; Interjeição Classe fechada de palavras

•Pronome; Determinante; Quantificador; Preposição; Conjunção; Frase e constituintes da frase

Processos sintáticos: concordância; elipse Funções sintáticas ao nível da frase Frase e constituintes da frase

Processos sintáticos: concordância; elipse Tipos de frase

Coordenação entre frases:

‐Coordenação assindética e Coordenação sindética

Subordinação: oração subordinante e oração subordinada Oração subordinada: ‐substantiva completiva e relativa; adjetiva relativa (restritiva e explicativa); adverbial Léxico e vocabulário

Campo lexical; campo semântico; Sinonímia e antonímia; Polissemia Hiperonímia, Hiponímia, Meronímia, Holonímia

Neologismo, arcaísmo

Acrónimo, sigla, extensão semântica, empréstimo, amálgama, truncação Semântica: Valor temporal; Valor aspectual

Ao longo do ensino secundário Morfologia Morfologia Sintaxe

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Lexicologia e semântica

Comunicação e interação discursivas Princípios reguladores da interação discursiva Comunicação e interação discursivas - Registo de língua formal e informal

Princípios reguladores da interação discursiva: ‐cortesia: formas de tratamento

‐Diálogo, monólogo

‐Reprodução do discurso no discurso:

‐Citação; discurso direto/indireto; verbos introdutores do relato do discurso e discurso indireto livre

Processos interpretativos inferenciais; Texto gestual e texto escrito

‐Sentido; Tema; Progressão temática; Sequência textual: narrativa, descritiva, dialogal; Referência deíctica e anafórica (pessoal, temporal, espacial); Coesão; Coerência ‐Marcadores discursivos e Conectores discursivos (aditivos ou sumativos; conclusivos ou explicativos; contrastivos ou contra argumentativos)

‐Tipologia textual

‐Modos literários: narrativo, lírico e dramático ‐Plurissignificação; Hipertexto; Intertextualidade; ‐Paratexto: prefácio, posfácio, epígrafe, bibliografia, … Recursos retóricos

Obras lexicográficas (DT D.1)

Informação lexicográfica (DT D.2): entrada, definição, aceção, remissão

Sinais de pontuação e sinais auxiliares da escrita

Ortografia, acentuação e translineação Formas de destaque Sobrescrito e Subscrito

Nota de rodapé

Relações entre palavras escritas: homonímia, homografia, paronímia

Ao longo do ensino secundário Discurso e texto Lexicografia Representação gráfica e ortográfica

Projeto Individual de Leitura: Elaboração de trabalhos sugeridos pelo professor em momentos oportunos.