• Nenhum resultado encontrado

2 3 !"# 4 2 5667 (2)&#34

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "2 3 !"# 4 2 5667 (2)&#34"

Copied!
15
0
0

Texto

(1)

!

! !"# $

% & % ' ( )

* + % , - -.-

" / 0- - 1 * * 2 3

!"#

4

2 5667

(2)

" # $

0- - 1 * * 2 3 ," .

- ( 88 , 9 .

0- - 2: 8 , 9 .

(3)

% $

" % $ $ !

+ $ ( 1 ' 3

( 3 + -

(4)

% #

9 % % 0- - 1

* * 2 3 $ % 8

( 3 -

- ( 88 ( -

; 0 - - * : < 1 % * ( 8

2 2 8 % 3 % % ( 2 2

( 3 -

0- - 2: 8 % : -

0 $ % : * = !-

; * 0 )2 ,* .

0 % % ( -

; 1 % %3 % 3 $ % -

$ 0 $ & & 0 % ( )

8 ( 3 -

(5)

% 0 / ( < 4 * 8 > * 4 ?6=@6?

4 ( % * + % A # %

!B@C ! 2 $

2 % D 2 ,* .

% :2

( 3E = ! 2 F 1

* * 2 3 - > $ 5667- > CG0- >

, .- -

% - 2 -

$ 5667-

?- - 5- % - H-*

D 2- G- ( 3E - I-*

:2 - -* 2 3 $ 1 * - -#) -

* /

II?-I?H

(6)

$ 0 % + % /

% 8 & % ---

% 8 & % % ---

% 8 & ---

2 /

8 % 3 2 ---

& ---

$ % ---

3 $ ---

% $ % ---

(7)

!" #"$ -

! - 5667- CG0-

, . - 2

$ - " / 1 * * 2 3 -

( 3 $ % D 2$ 6$ 2J

% < < ! * !

:2 ( 3E ,! K

.- % < < $ 0 0

2 % ! ( 2 % J 2 $

6- " 2 6 % J H$76-

2 %3 2 / * D 2$ ( 3E $

* :2 -

(8)

% #

!" #"$ - & &

" ' ' ' ( ' - 5667- CG0- , .

K- 2 $ -

2 / 0- - 1 * * 2 3 -

3 $ L 3 D 2 % 6 3 3 0

0 ! < % ( ( K K (K ! K

- < % ( $ 3 0 0 3 ! 2 % K %

0 % 3 ( 2 $ L 3 6( %3 2 - #3 2 0

6 ( H-76-

'() / D 2 * $ ! K $ ( 4 K ! K -

(9)

*

:

* + 2 # 0 - - - - ?7

* , % * ! : - - - - ?B

* - # * ! : - - - - ?@

* . * ! * 2 % 2 - - - - 56

* / 0 2 % 2 $ 2

% *!* - - - - 5?

* 0 * ! :2 - - - - 55

* 1 0 2 % 2 $ 2

% *! - - - - 5H

* 2 & ( 0 - - - - 5C

* 3 % ) % - - - - 57

(10)

* + 2 0 %

% ! - - - - I5

* ++ 2 0 2 % 2 8 J

E % ! - - - - IH

* +, 2 3 0 % 2 %

0 % E % ! - - - - IG

* +- * D 2 ' =τ!- - - - IC

* +. * D 2 ' =τ!- - - I7

(11)

:

+ 3 0

( % ! - - - - I6

, J M % $

, 9$ K$ 8. J 9 ) $ J 2

0 % $ J 0 9 % 0)% ( )8 6J

% * - - - - I?

- N % % % % !

*! :2 - - - - II

(12)

%

6 * D 2

*! * ! :

*! * ! :2

*!* * ! * 2 % 2

* *

! ! K

*# % J % (

ν * 0 % 2 % % : %

ε # 9 % J % (

ηO % % D 2

O % 2 % D 2

τO % D 2

M K

η % % # K

%

O M

* %)0 %

ρ

#

(13)

µ * 0 % 2 % N %

ε<O # , %.

< % #

0 2 % %

*

* %)0 % M ' %

* % %

0 2 %

τ< # K % (0

N *

* 2 0 %

* 2 0 %

0J % 0 %

ν * 0 % 2 %

νθ * 0 % 2 % %

P % J % ( (0

< # % 2

* 0 % ) %

(< % 0 % %: %

τ! % !

E J %

γ

* "( O3 2

%

8 %

* 3 8 % D 2

* 2 % % D 2

N (

2 % 0 %

9 % 0)%

( )8 6 % *

(14)

: + 45 6789:6- - - - ?I , ;4 :6 7 4 % 8 %- - - - ?7 5-? * ! : - - - - ?7 5-5 # ( + % 0J % - - - -

5H

5-5-? * % - - - - 5H

5-5-5 & E % ( - - - - 57

5-H # ( 3E ,! .- - - - 5@

5-H-? * % - - - - H6 5-H-5 - - - -

H?

(15)

5-G )% ! - - - - H@

5-I * D 2 , 6. - - - - G?

- <% 4%4 <= 676 - - - - GI H-? 2 % ! - - - - GI H-5 # < ! - - - - G7 H-H % * % - - - - GB . 8 %76 74 8 :6 - - - - G@

G-? * ! :2 - - - - G@

G-5 % - - - - IG / 65 8 > - - - - I@

0 * ?5 4% - - - - C?

Referências

Documentos relacionados

A adaptação com a sociedade paulistana foi um processo que costumou levar pouco tempo segundo os entrevistados, tanto que foi observada a intenção de seguir mantendo

Essa inclusão da família em tempo integral, no ambiente hospitalar, e sua participação no cuidado com a criança têm desencadeado novas formas de or- ganizar a assistência à

Após o jornal Financial Times estimar a conta em EUR 100 bilhões, o negociador britânico David Davis afirmou que o Reino Unido não teria nada a pagar caso saísse do bloco sem

SUMÁRIO: Introdução; 1 Olhar neoinstitucional sobre o transplante jurídico do federalismo norte‑ ‑americano – Peculiaridade do desafio institucional brasileiro na pandemia;

Nos casos de vigas alveolares com relação L/d ≥ 20, para as quais o comportamento é governado pelo momento fletor, a formulação proposta apresenta excelente concordância com

UNIBANCO ARTEPLEX RICARDO GRUPO ESPAÇO / ADHEMAR SÃO PAULO SP 2 1 SP CURITIBA - ARTEPLEX COTLOG GRUPO ESPAÇO / ADHEMAR CURITIBA PR SP DRAGÃO DO MAR COTLOG GRUPO ESPAÇO /

I - Corrida Geral 08 Milhas, Corrida 04 Milhas, Caminhadas e Corrida Especial - Os participantes ao terminarem a Prova deverão se conduzir para retirar o KIT PÓS-PROVA, que

O presente trabalho aplicará a simulação computacional em Simulink através do modelamento dinâmico de um dos componentes do chiller de absorção de simples efeito - o