PRÁTICAS TRANSDICIPLINARES DE COMPREENSÃO DO OUTRO E DA COMPLEXIDADE HUMANA NO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA REGIÃO DOS INHAMUNS (CECITEC) DA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE)
Silvio César Gomes de Lima1, Francisco Ernani Alves Magalhães1, Lúcio Roberto Galvão de Araújo1, Vicente de Oliveira Sousa Neto1, Fábio R. Vasconcelos2 1Centro de Educação, Ciências e Tecnologia da Região dos Inhamuns (CECITEC) da Universidade Estadual do Ceará (UECE) 2 Universidade Federal do Ceará (UFC)
RESUMO
No Centro de Educação, Ciências e Tecnologia da Região dos Inhamuns temos incutido nos discentes a importância dos trabalhos acadêmicos de natureza interdiciplinar e transdiciplinar que identifiquem questões locais importantes enfatizando o aspecto químico, físico e biológico com suas implicações. Imbuídos da nobre tarefa de ensinar e fazer ciência sem jamais esquecer de que precisamos trabalhar todos os conteúdos específicos dentro da transdiciplinaridade enfatizando que o conhecimento científico deve ser usado para incluir, tolerar, escutar e, sobretudo, compreender, não só o ambiente, mas todos os seres vivos.
CECITEC, Transdiciplinaridade, Compreensão.
O Curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas do Centro de Educação, Ciências e Tecnologia dos Inhamuns (CECITEC), uma das seis unidades do interior que compõem juntamente com a unidade de Fortaleza a Universidade Estadual do Ceará (UECE), é ofertado desde o segundo semestre de 2003 e sendo concebido em pressupostos e objetivos voltados para suprir as carências de profissionais na área de ensino em Ciências Biológicas no Estado do Ceará e mais especificamente na Região dos Inhamuns, sediada no Município de Tauá (distante cerca de 350 quilômetros da capital Fortaleza).
Em 2007 foi aprovado o novo Projeto Político Pedagógico (PPP) do Curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas da UECE. Apresentando uma proposta metodológica e curricular que objetiva contemplar ao licenciado, uma formação generalista, sólida e interdisciplinar em conteúdos nos diversos campos da biologia além de adequadas habilidades necessárias ao exercício da prática pedagógica e de sua cidadania. Como curso formador de profissionais do Magistério, busca valorizar a
relação Professor-Aluno, respeitando o direito à vida e ao bem-estar de seus alunos e demais cidadãos. Ressaltando a necessidade de reafirmar o tripé clássico da atividade acadêmica, ou seja, ensino, pesquisa e extensão. A visão do curso proposto considera que o domínio do acúmulo de conhecimento científico poderá se consolidar somente no contexto do seu uso como mais uma ferramenta dentro da realidade social, considerando a realidade no semi-árido cearense. Nesse contexto, na estrutura do curso proposto serão enfatizados conhecimentos nas áreas da educação, da psicologia e das ciências sociais, bem como aqueles relativos à abordagem específica da área de Ciências Biológicas no magistério.
Dentre as inúmeras atividades consideradas normais dentro do calendário acadêmico, (tais como as aulas teóricas, práticas laboratoriais, aulas de campo, provas, seminários) temos incutido nos discentes a importância dos trabalhos acadêmicos de natureza interdiciplinar e transdiciplinar que identifiquem questões locais importantes enfatizando o aspecto químico, físico e biológico com suas implicações sociais, econômicas, de saúde pública, etc.
Temos dois exemplos práticos dessa abordagem.
Exemplo I.
Os discentes Francisca Géssika Vieira Alencar, Francisco Erivaldo Feitosa e Francisca Maria Januario do Nascimento realizaram um trabalho intitulado LIXÃO A CÉU ABERTO AMEAÇA A SAÚDE DA POPULAÇÃO E DO MEIO AMBIENTE NO MUNICIPIO DE TAUÁ/CE. Nesse trabalho estudaram que os resíduos sólidos provenientes das atividades domésticas, industrial, comercial e de outras atividades da cidade de Tauá são destinados a um lixão existentes nas imediações da cidade.
Ressaltando que a deposição inadequada de resíduos sólidos geralmente acarreta problemas ambientais e sociais que devem ser eliminados ou minimizados. Como parte do crucial do trabalho os discentes usaram a metodologia de um estudo de caso que consistiu na observação in loco da área do lixão com documentação digital e entrevistas não estruturadas com os funcionários responsáveis pela coleta municipal do lixo e com os moradores próximos à área do lixão. Demonstrando que normalmente o lixo domiciliar e de outras atividades é coletados pelos funcionários sem proteção adequada para o trabalho e transportados diretamente para o lixão sem nenhum tipo de seleção dos materiais que devem ser destinados ao lixão (Figuras 1, 2 e 3).
Desta forma materiais de aparentemente inócuos provenientes de domicílios são reunidos com resíduos hospitalares e indústrias de caráter tóxico considerável. As queimadas que ocorrem diariamente no lixão produzem uma grande quantidade de gases e fumaças que se combinam com os gases gerados pela decomposição natural do lixo. O lixo depositado é uma fonte de renda para muitas pessoas que moram próximos ao lixão, sobrevivendo dos produtos que podem ser reutilizados para outros fins (Figuras 4 e 5).
Figuras 1, 2 e 3 - Funcionários da coleta domiciliar de lixo da cidade de Tauá sem nenhuma equipamento de proteção individual (EPI).
Figura 4 - Lixão a céu aberto: ausência de coleta seletiva.
Os discentes Francisca Géssika Vieira Alencar, Francisco Erivaldo Feitosa e Francisca Maria Januario do Nascimento chegaram a conclusão de que torna-se necessário que o Estado (via município) e a Universidade trabalhem em conjunto para propor soluções que minimizem os impactos gerados pela ausência de coleta seletiva, deposição de resíduos tóxicos em local inadequado e pelas queimadas que produzem gases e elementos particulares capazes de intoxicar ou gerar alergias, primeiramente, nos moradores mais próximos ao lixão e, secundariamente, nos demais membros da sociedade tauaense que residem em pontos mais distantes do lixão. Atualmente, as fortes ventanias que são comuns ao longo do dia podem transportar rapidamente tais poluentes gasosos.
Exemplo II.
Os discentes Welda Ferreira dos Santos, Antonio Carlânio de Sousa Leite, Janice dos Reis Santos, Luis Francisco Wemmenson Gonçalves Moura, Nayara Cavalcante de Araújo, Samira Alexandre da Silva desenvolveram outro trabalho intitulado LEVANTAMENTO PRELIMINAR DO COMPORTAMENTO TABAGISTA NA CIDADE DE TAUÁ NO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2009. Segundo os discentes o
Figura 5 - tipos de resíduos e seus riscos para a população.
comportamento tabagista é responsável por cerca de 50 tipos diferentes de doenças, incluindo: cardiovasculares, hipertensão, infarto, angina e derrame, cânceres em diversos órgãos do corpo. Com o objetivo primário de realizar uma estimativa preliminar do número de fumantes e ex-fumantes residentes na cidade de Tauá foram realizadas entrevistas estruturadas com 100 fumantes e 100 ex-fumantes na faixa etária dos 12 aos 50 anos de idade durante os meses de junho a agosto do ano de 2009. A partir das informações colhidas nas 200 entrevistas chegou ao resultado iniciais no qual se demonstram que os fumantes compreendem 60% na faixa etária acima dos 41 anos;
30% na faixa etária dos 20 a 40 anos e 10% na faixa etária dos 12 a 19 anos. Em relação aos ex-fumantes 60%(acima de 41 anos), 20% (21 a 40 anos) e 10% (12 a 19 anos) (Figuras 6 e 7).
Para os discentes ficou evidente que embora a população adulta compreenda a maior parcela de fumantes (60%) o comportamento tabagista entre os mais jovens (40%) é preocupante. Principalmente quando fica evidente que apenas 30% dos ex- fumantes estão entre a parcela mais jovem. Permitindo aos discentes realizar uma inferência de que nos próximos anos essas tendências de novos usuários recreativos do tabaco e similares deverão aumentar entre os mais jovens. Como agravante de que a fumaça do cigarro possui um número elevado de substâncias tóxicas (estimada em cerca de 4.700) o numero de fumantes passivos (aqueles que respiram o ar contaminado com os poluentes advindos da fumaça do cigarro) podem aumentar e provavelmente a incidência das doenças decorrentes do comportamento tabagista poderão se exacerbar na população de pré-adolescentes e adolescentes (como também nas demais faixas etárias) na cidade de Tauá com conseqüências claramente deletérias para a sociedade e o Estado.
Para os discentes devem ser implementadas políticas públicas de natureza proibitiva e punitivas como também esclarecedoras que envolvam a cooperação entre a sociedade, o Estado (via município) e a Universidade visando minimizar ao máximo possível o comportamento tabagista.
Além disso, nos últimos anos temos participado ativamente das Semanas Universitárias da Universidade Estadual do Ceará (UECE), um evento anual que reúne toda a comunidade acadêmica, apresentado trabalhos realizados pelos discentes com temáticas interdisciplinas e transdiciplinares relacionadas também com a compreensão do outro e a consciência da complexidade humana (Tabela 1). Trabalhos como:
1)Levantamento Preliminar das Principais Patologias associadas com a Automedicação na cidade de Tauá-Ceará; 2) estudo preliminar sobre a automedicação na cidade de tauá/ce no primeiro semestre de 2008; 3) ausência de cuidados microbiologicos na coleta e transporte de leite no município de tauá-ce; 4) estudo de caso de distrofia dos membros inferiores em três gerações de uma mesma família no município de arneiroz – CE; 5) população de tauá se automedica com produtos naturais, são exemplos evidentes de nossa conduta em relação ao outro.
Tabela 1 – Eventos e trabalhos apresentados pelos discentes do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
EVENTO Nº DE TRABAHOS APRESENTADOS
SEMANA UNIVERSITÁRIA 2008 9
SEMANA UNIVERSITÁRIA 2009 16
Figuras 6 e 7 – Perfil etário dos fumantes e ex-fumantes.
Portanto, no Curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas do Centro de Educação, Ciências e Tecnologia dos Inhamuns (CECITEC) da Universidade Estadual do Ceará (UECE) temos nos imbuído da nobre tarefa de ensinar e fazer ciência sem jamais esquecer de que precisamos trabalhar todos os conteúdos específicos dentro da transdiciplinaridade enfatizando que o conhecimento científico deve ser usado para incluir, tolerar, escutar e, sobretudo, compreender, não só o ambiente, mas todos os seres vivos.
ESQUEMA (ESBOÇO) DO POSTER
PRÁTICAS TRANSDICIPLINARES DE COMPREENSÃO DO OUTRO E DA COMPLEXIDADE HUMANA NO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA REGIÃO DOS INHAMUNS (CECITEC) DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE)
Silvio César Gomes de Lima1, Francisco Ernani Alves Magalhães1, Lúcio Roberto Galvão de Araújo1, Vicente de Oliveira Sousa Neto1, Fábio R. Vasconcelos2 1Centro de Educação, Ciências e Tecnologia da Região dos Inhamuns (CECITEC) da Universidade Estadual do Ceará (UECE) 2 Universidade Federal do Ceará (UFC)
Os discentes Francisca Géssika Vieira Alencar, Francisco Erivaldo Feitosa e Francisca Maria Januario do Nascimento realizaram um trabalho intitulado LIXÃO A CÉU ABERTO AMEAÇA A SAÚDE DA POPULAÇÃO E DO MEIO AMBIENTE NO MUNICIPIO DE TAUÁ/CE.
Os discentes Welda Ferreira dos Santos, Antonio Carlânio de Sousa Leite, Janice dos Reis Santos, Luis Francisco Wemmenson Gonçalves Moura, Nayara Cavalcante de Araújo, Samira Alexandre da Silva desenvolveram outro trabalho intitulado LEVANTAMENTO PRELIMINAR DO COMPORTAMENTO TABAGISTA NA CIDADE DE TAUÁ NO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2009.
Tabela 1 – Eventos e trabalhos apresentados pelos discentes do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
EVENTO Nº DE TRABAHOS APRESENTADOS
SEMANA UNIVERSITÁRIA 2008 9
SEMANA UNIVERSITÁRIA 2009 16
