CONSTRUINDO PROJETO. DE PESQUISA: um exemplo. hipotético. Prof. Dr. Luiz Carlos dos Santos (

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CONSTRUINDO PROJETO

DE PESQUISA: um exemplo

hipotético

Prof. Dr. Luiz Carlos dos Santos (www.lcsantos.pro.br)

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Entende-se por projeto de pesquisa, conforme Santos et al (2003), um plano que se elabora com vistas à execução de uma pesquisa para obtenção de título acadêmico, tanto na graduação em, formato de artigo ou monografia, quanto na pós-graduação, nos moldes de dissertação ou tese. Serve-se, também, para o desenvolvimento de pesquisa objetivando ao credenciamento de certificado de especialista em curso de pós-graduação em nível

lato sensu.

PROJETO DE PESQUISA: CONCEITUAÇÃO

No âmbito profissional, considera-se projeto ferramenta para concepção/criação de: uma arte (projeto arquitetônico); uma obra (projeto estrutural); um serviço (plano de cargos e salários, planejamento estratégico, planejamento tributário etc.).

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Segundo disciplina a Norma Brasileira de Regulação (NBR) nº 15287/2011, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), um projeto de pesquisa deve conter três categorias de elementos constitutivos: pré-textuais; textuais e pós-textuais.

PROJETO DE PESQUISA: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS

Capa

Trata-se da proteção externa do trabalho sobre a qual se imprimem as informações na seguinte ordem:

brasão da entidade; nome por extenso da instituição de educação superior (letras maiúsculas, de forma centralizada, seguida da sua sigla entre parênteses); nome da unidade acadêmica (também centralizado e em letras maiúsculas); nome do autor do projeto de pesquisa; título e subtítulo, se houver (no meio da lauda); local (cidade); ano de depósito (entrega).

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Modelo de capa

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB)

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS (DCH), CAMPUS I

LUIZ CARLOS DOS SANTOS

CONSTRUINDO PROJETO DE PESQUISA: um exemplo hipotético

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Folha de Rosto

PROJETO DE PESQUISA: ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

(continuação)

Elemento obrigatório devendo conter as seguintes informações: nome do autor do projeto (a 3 cm da borda superior, em letras maiúsculas, por extenso, de forma centralizada); título e título (se houver), centralizado, no meio da lauda e em letras maiúsculas; ementa da trabalho (a dois espaços de 1,5 cm do título e subtítulo, recuado a 6,5 cm da margem esquerda), especificando - a finalidade do trabalho e nome do orientador; local (cidade da unidade acadêmica onde deve ser apresentado); ano de depósito (da entrega).

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Modelo de folha de rosto

LUIZ CARLOS DOS SANTOS

CONSTRUINDO PROJETO DE PESQUISA: um exemplo hipotético

Trabalho apresentado ao Departamento de Ciências Humanas (DCH), Campus I da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), enquanto material didático para exibição nas disciplinas Metodologia Científica e Orientação de TCC.

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De acordo com a NBR 15287/2011 da ABNT, são elementos opcionais, classificados como pré-textuais:

Lista de ilustrações, elaborada com a ordem apresentada no texto, com cada item designado (quadro, desenho, esquema, mapa, fluxograma, gráfico etc.), título e respectivo número da folha ou página;

Lista de tabelas, elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da folha ou página;

Lista de abreviaturas e siglas, elaborada na ordem alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguida das palavras ou expressões grafadas por extenso; lista de símbolos, elaborada de

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Sumário

PROJETO DE PESQUISA: ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

(continuação)

Elemento obrigatório na maioria dos trabalhos acadêmicos, deve-se elaborar observando o que preconiza a NBR 6027/2012 da ABNT, combinada com a NBR 6024/2012, também da ABNT.

O título SUMÁRIO deve ficar grafado em caixa alta (letras maiúsculas), de forma centralizada, a 3 cm da borda superior do papel A4. Os indicativos numéricos das seções que compõem o sumário, com os respectivos títulos e subtítulos (se houver), devem ser alinhados no limite da margem esquerda.

Nas seções primárias (1; 2; 3; 4 etc.), os indicativos numéricos

antecedem os títulos e subtítulos (se houver). Estes ficam grafados em caixa alta com destaque em negrito.

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Sumário (continuação)

Nas seções secundárias (1.1; 2.1; 3.1; 4.1 etc.), os referidos indicativos

numéricos antecedem os títulos e subtítulos (se houver) das seções, ficando estes grafados apenas com a primeira letra em maiúscula, com destaque em negrito, exceto nome próprio (cidade, pessoa).

Nas seções terciárias (1.1.1; 2.1.1; 3.1.1; 4.1.1 etc.), os mencionados

indicativos numéricos antecedem os títulos e subtítulos das seções, ficando estes gravados apenas com a primeira letra em maiúscula, todavia, sem destaque em negrito.

Em havendo seções quaternárias e quinarias (1.1.1.1; 1.1.1.1.1; 2.1.1.1; 2.1.1.1.1; 3.1.1.1; 3.1.1.1.1), por exemplo, estas obedecem o mesmo critério das seções terciárias.

Os títulos dos elementos pós-textuais (REFERÊNCIAS; APÊNDICES,

ANEXOS), sem indicativo numérico, equivalem-se às seções primárias.

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z Modelo de sumário SUMÁRIO 1 TEMA/TÍTULO E SUBTÍTULO...3 2 PROBLEMATIZAÇÃO...3 2.1 Contextualização...4 2.2 Enunciado do problema...5 3 QUESTÕES NORTEADORAS...5 4 OBJETIVOS...5 4.1 Geral...5 4.2 Específicos...5 5 JUSTIFICATIVA...6 5.1 Científica...6 5.2 Social...6 5.2 Pessoal...6 6 REFERENCIAL TEÓRICO...6 7 METODOLOGIA...10 7.1 Método...10

7.2 Tipologia quanto aos objetivos do estudo...10

7.3 Natureza de abordagem...11

7.4 Natureza da exposição do objeto investigativo...11

7.5 Fontes de pesquisa quanto à origem...11

7.5.1 Bibliográfica... ...11 7.5.2 Documental...12 7.5.3 Eletrônica...12 7.6 Universo...12 7.7 Critério Amostral...13 7.8 Critério amostral...13

7.9 Técnicas de coleta de dados...13

7.10 Tabulação e tratamento de dados...14

8 CRONOGRAMA...15

9 ORÇAMENTO...16

REFERÊNCIAS...17

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▪ PROJETO DE PESQUISA: ASSUNTO E TEMA

ASSUNTO

Para conceber um projeto de pesquisa parte-se de um

determinado assunto, algo que o iniciante na pesquisa tenha interesse em explorar e que tenha literatura na área para ancorar o

estudo, por exemplo: Gestão de empresas.

Entretanto, o assunto é amplo, impossível de ser esgotado, em um semestre letivo, enquanto requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Ciências Contábeis ou em Administração, por exemplo. Então, é preciso tematizar o referido assunto.

TEMA

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Da junção assunto e tema, o iniciante na pesquisa pode atribuir

título e subtítulo provisórios. Algo possível de gerar um

conhecimento científico adicional, um trabalho revisional, uma inovação ou reinvenção. Mas, que seja do seu interesse! Isso porque o discente ficará seduzido pelo trabalho, dando o máximo de si.

PROJETO DE PESQUISA: TÍTULO E SUBTÍTULO PROVISÓRIOS

Durante o levantamento da literatura na área da temática, da leitura e elaboração de resumos críticos, o que era título e subtítulo provisórios vai ganhando forma, se ajustando e delimitando um pouco mais o tema, exemplo:

Gestão de empresa de médio porte no ramo varejista de material de construção: a ótica do controle interno

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Item bastante importante em um projeto de pesquisa. Torna-se imprescindível que o iniciante na pesquisa faça a contextualização da problemática. Quatro ou cinco parágrafos são suficientes, desde que redigidos de forma concatenada, no tempo e no espaço para, em seguida, inserir o enunciado do problema, ou seja, a pergunta central da temática, usando-se um dos ganchos textuais, abaixo: de que maneira...; até que ponto...; em que medida...; como...; por que...; qual (is)... etc. A partir do título e subtítulo em tela, pode-se construir o seguinte enunciado:

PROJETO DE PESQUISA: A PROBLEMATIZAÇÃO

De que maneira o controle interno pode contribuir na gestão de empresas de médio porte do comércio varejista de material de construção?

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Em um projeto de pesquisa, o iniciante deve decidir se vai optar por

hipótese (s) de pesquisa ou por questões norteadoras. Em

termos científicos, não se trabalha de forma concomitante, com as duas estratégias supra citadas.

PROJETO DE PESQUISA: HIPÓTESE (S)

A (s) hipótese (s) de pesquisa funcional como provável (is) solução ao problema fixado (o enunciado do problema). Deve (m) ser comprovada (s) ou refutada (s). Para o iniciante na pesquisa que

opta por essa estratégia é interessante definir variáveis

(dependente, e independente, e, às vezes, as variáveis

interveniente e antecedente).

Para o discente que tem domínio em métodos quantitativos é uma boa opção, principalmente quando se utiliza o hipotético-dedutivo para realizar o teste de falseamento.

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Tomando-se como base título, subtítulo e problemática em foco, apresenta-se, a seguir, as possíveis hipóteses de pesquisa (não são interrogações e sim afirmativas):

PROJETO DE PESQUISA: HIPÓTESE (S) (continuação)

● A implantação do controle interno contribui na prevenção e correção de perdas em empresas de médio porte, no ramo varejista de material de construção;

● Um eficiente sistema de controle interno dialoga com os diversos setores de uma organização;

● Entre as diversas funções do controle interno, a principal é a proteção de seus ativos.

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Para exemplificar a utilização da estratégia em pauta e,

recorrendo-se ao título e subtítulo (provisórios), bem como ao enunciado do problema de pesquisa já referenciados, apresenta-se as questões norteadoras, adiante discriminadas:

PROJETO DE PESQUISA: QUESTÕES NORTEADORAS

(continuação)

● Qual a função do controle interno em uma organização?

● Por que implementar sistema de controle interno em empresas de médio porte, no ramo varejista de material de construção de construção?

● É possível afirmar que o controle interno auxilia o gestor da organização na tomada de decisões?

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Elemento textual obrigatório de um projeto de pesquisa, conforme prevê o subitem 4.2.2 da Norma de Regulação Brasileira (NBR) nº 15287/2011 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), os objetivos (geral e específicos) respondem a importante pergunta “Para que fazer um projeto de pesquisa?” (SANTOS, 2020, p. 29). Ou seja, relaciona-se aos propósitos da investigação científica.

PROJETO DE PESQUISA: OBJETIVOS DO ESTUDO

Segundo depreende-se das lições de Bloom et al. (1983); Gil (2010); Beuren (2009); Hair Júnior et al. (2005); Fachin (2005); Santos (2020), tanto o objetivo geral (o alcance maior da pesquisa) quanto os específicos (passos/etapas para materializar o objetivo geral) devem ser redigidos, iniciando-se com o verbo no infinitivo.

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(continuação)

Para o estabelecimento do objetivo geral recomenda-se verbos que tenham conotação de generalidade, ou seja, de amplitude (no

âmbito da problematização da temática), a exemplo de:

compreender; analisar; avaliar; conhecer; interpretar; evidenciar; demonstrar etc. (SANTOS, 2020).

Em torno do que se pretende alcançar são fixados passos/etapas para o atingimento do propósito/intento (das operações menos

complexas às mais específicas), em suma, os objetivos

específicos. Inicia-se, também, com verbos no infinitivo, tais como:

apontar; listar; indicar; caracterizar; estabelecer; comparar; situar; inventariar; selecionar; definir; identificar etc. (SANTOS (2020).

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Partindo-se do título e subtítulo provisórios, da problemática investigativa, das hipóteses de trabalho ou das questões norteadoras deste exemplo hipotético, apresentase como objetivo geral -demonstrar a contribuição que o controle interno oferece à gestão de empresas de médio porte do comércio varejista de material de construção, subsidiando na tomadas de decisões.

(continuação)

Para alcançar tal propositura, objetivos específicos foram fixados, a saber: contribuir com a revisão teórica acerca de controles internos no âmbito de empresas de médio porte, voltadas ao ramo em tela; contextualizar os objetivos do controle interno e suas finalidades dentro da organização; exemplificar os benefícios que os gestores terão com a implantação e a prática dos controles internos na

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Um projeto de pesquisa bem elaborado deve detalhar a justificativa do trabalho em três perspectivas/óticas/vertentes. O que se vê, na maioria dos casos é uma única justificativa. Talvez seja por conta da “lei do menor esforço!!!!!!”.

PROJETO DE PESQUISA: JUSTIFICATIVA

O procedimento recomendável, conforme Santos (2020), deve-se especificar a justificativa em: científica; social; e pessoal. Isto relaciona-se com a pergunta “Por que fazer?

Por justificativa científica de um projeto de pesquisa, entenda-se - a contribuição que o estudo pode acrescentar ao estágio do conhecimento, em outras palavras, a literatura acerca da temática investigativa, inclusive, podendo servir de fontes de pesquisa para futuros trabalhos em torno da temática.

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A justificativa na perspectiva social vincula-se à possível

contribuição da pesquisa a determinado setor de empresa (Setor

Governamental? Organização Privada? Entidade sem Fins

Lucrativos? Classe Profissional? Que atividade, especificamente?). Inclusive pode beneficiar à sociedade como um todo, depende, pois, do tema, da problematização da pesquisa e dos objetivos do estudo.

(continuação)

Por último, a justificativa pessoal refere-se à motivação do

iniciante na pesquisa. Qual a razão de ter de escolhido tal tema e problema para realizar sua investigação científica, na medida em que vários assuntos foram abordados ao longo do curso?

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Recorrendo ao título e subtítulo (provisórios), assim como a problemática e questões norteadoras decorrentes, incluindo os objetivos geral e específicos, pode-se exemplificar a justificativa do presente estudo, por meio das sínteses, a seguir:

(continuação)

A justificativa responde a pergunta “Por que fazer o projeto de pesquisa?” (SANTOS, 2020, p. 29).

Científica

O presente estudo poderá ampliar a literatura acerca de controle interno, podendo servir de fonte para futuras pesquisas no âmbito da academia e de profissionais atuantes nas áreas da contabilidade e da administração.

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Social

Nas empresas de médio e grande porte, em seus diversos segmentos, incluindo o ramo do comércio varejista de material de construção, ocorrem variados problemas internos, podendo trazer perdas ao patrimônio da entidade, dentre outras consequências. O gestor sozinho não consegue ter um controle total sobre todos os departamentos/setores/seções. Entretanto, com um sistema de controle interno eficiente, eficaz e efetivo, o gestor pode tomar decisões importantes rumo ao sucesso empresarial.

Tanto o líder da organização quanto os colaboradores do

empreendimento disporão de informações/dados consubstanciados, de forma a evitar desperdícios e alcançar a missão, os objetivos e metas da organização. Nessa linha de raciocínio justifica-se a

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A motivação do iniciante na pesquisa prende-se ao fato de estar atuando (estagiando) em empresa de médio porte, no ramo do comércio varejista de material de construção. Tem sido um

momento muito importante porque se vivencia, na prática os

conhecimentos adquiridos ao longo do curso de contábeis, em

especial, voltado ao controle interno.

Pessoal

Sua pretensão, quando formado, é prosseguir seus estudos,

inicialmente na pós-graduação em nível lato sensu, voltado à

auditoria interna, bem como exercer as funções de auditor no campo profissional.

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Para produzir, ampliar, inovar ou reinventar determinado

conhecimento torna-se imperioso base teórico-epistemológica

encontrada em literatura específica sobre o

assunto/tema/problema. Vale lembrar, adaptado de Lenin apud

Santos, (2007, p. 28) “pesquisa sem teoria é capenga; prática sem

teoria é cega.”

PROJETO DE PESQUISA: REFERENCIAL TEÓRICO

O referencial teórico de um projeto de pesquisa constitui-se um

protótipo de referencial teórico da pesquisa propriamente dita. São pistas teórico-epistemológicas trazidas ao projeto, apresentando expoentes na área, por meio de citações acompanhadas da criticidade do pesquisador ou do iniciante da pesquisa.

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No exemplo hipotético em foco, o iniciante na pesquisa deve trazer

para o quesito “Referencial Teórico” do projeto, lições/ensinamentos

de autores na área, abrangendo: controladoria; controle interno;

gestão de organizações; empresas de médio porte; comércio varejista de material de construção; sistema de controle interno; tomada de decisões, ou seja, tudo relacionado à - temática, problemática investigativa, hipóteses de trabalho ou questões norteadoras e aos objetivos do estudo. Tudo isso mediante

pesquisas bibliográfica, documental e eletrônica, inclusive

legislação atinente (se for o caso).

(continuação)

O propósito aqui é apresentar ao professor da disciplina “projeto de

pesquisa” e, por consequência, ao orientador do TCC, o que se tem estudado acerca da temática.

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(continuação)

São exemplos de literatura na área em apreço, para fins de construção do referencial teórico, as seguinte fontes:

● Controladoria

LUNKES, Rogério João, SCHNORRENBERGER, Darci. Controladoria na coordenação dos sistemas de gestão. São Paulo: Atlas, 2009.

SCHIER, Carlos Ubiratan da Costa. Controladoria como instrumento de gestão. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2010.

● Controle Interno

ATTIE, Willian. Auditoria: conceitos e aplicações. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010.

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● Gestão de empresas

JARDIM, Camila Rodrigues. A importância da gestão de estoque

no setor de varejo utilizada como ferramenta para tomada de decisão no suprimento. Orientador Sinara Jaroseski 2014. 56 fl.

Trabalho de Engenharia de Produção, Universidade Federal dos Pampas, Bagé, 2014.

PELEIAS, Ivan Ricardo et al. Pesquisa sobre a percepção dos

gestores de uma rede de Empresas distribuidoras de um fabricante de autopeças sobre Controles Internos e Gestão de Riscos. Revista

Gestão Finanças e Contabilidade. v. 7, n.1, 2017.

OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Sistemas de informações

gerenciais: estratégicas, táticas, operacionais. 6 ed. São Paulo: Atlas,

1999.

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VIEIRA, Marli Ribeiro. A importância do controle interno na gestão

empresarial de pequenas e médias empresas. Orientador Wilson

Antunes Amorim. 2016. 57 fl. Monografia (Curso de especialização em auditoria e controladoria) – Faculdade de Ciências Contábeis e

Administração do Vale do Juruena, Colniza – MT, 2016.

Sebrae. Caminhos para varejo de material de construção

sustentável. Brasília: Sebrae, 2017. Disponível em:

https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/ufs/df/bis/caminhos-

para-varejo-de-material-de-construcao-sustentavel,4a23ac995b57d510VgnVCM1000004c00210aRCRD. Acesso em: 26 abr. 2021.

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● Sistema de controle interno

CASSARRO, Carlos Antônio. Controles internos e Segurança de

Sistemas: Prevenindo fraudes e tornando auditáveis os sistemas.

São Paulo: LTR, 1997.

SANTOS, Sergio Vidal dos. Auditoria de processos

organizacionais. 4. ed. São Paulo: Altas, 2015.

CRUZ, Tadeu. Sistemas de informações gerenciais: tecnologia de informação e a empresa do século XXI. São Paulo: Atlas, 1998.

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Quesito de capital importância em um projeto de pesquisa, a metodologia refere-se ao conjunto de métodos, técnicas e procedimentos a ser utilizado em uma investigação científica. Observa-se em alguns casos, o pesquisador ou iniciante na pesquisa não expõe, de forma detalhada, o passo a passo rumo à materialização de seu projeto, ou seja, a execução da pesquisa.

PROJETO DE PESQUISA: METODOLOGIA

Os itens que compõem a metodologia de um projeto de pesquisa teórica ou revisional são: método; tipologia quanto aos objetivos do estudo; natureza de abordagem; natureza do objeto investigativo e fontes de pesquisa quanto a origem. Se a pesquisa for teórico-empírica, acrescenta-se: universo; amostra; critério amostral; técnica (s) de coleta de dados; tabulação e tratamento dos dados.

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Tomando-se como exemplo título e subtítulo provisórios, enunciado do problema, hipótese se pesquisa ou questões norteadoras e os objetivos em foco, tem-se o que se segue.

PROJETO DE PESQUISA: METODOLOGIA (continuação)

Método

Utilizar-se-á o método dedutivo que, segundo Descartes (apud

FERREIRA, 1998), trata-se de processo de raciocinar a partir de premissas - da geral para as específicas. No caso concreto, dos princípios gerais de controle interno, para a aplicação em empresas de médio porte, do ramo varejista de material de construção.

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●Tipologia quanto aos objetivos do estudo

Segundo Gil (apud SANTOS, 2007), são quatro as tipologias

quanto aos objetivos da pesquisa: exploratória; descritiva;

exploratória e descritiva; e, explicativa. A pesquisa em tela terá aspecto exploratório, porque ampliará a literatura existente sobre controle interno e, ao mesmo tempo, conterá nuances descritivas ao caracterizar as funções dessa importante ferramenta, voltada à empresas de médio porte, no contexto varejista de material de construção.

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Natureza de abordagem

PPROJETO DEPESQUISA: METODOLOGIA (continuação)

A natureza de abordagem qualitativa será o foco maior do estudo. De acordo com Minayo (2007), tem relevância na pesquisa social

os aspectos subjetivos do pesquisador. A qualidade das

informações empresariais a ser pesquisada sobressairá em relação

aos aspectos quantitativos, embora estes também sejam

contemplados no estudo. Portanto, em termos de enquadramento,

o trabalho configura-se com quali/quanti. As vantagens com a

implantação de sistema de controle interno no âmbito das empresas sob investigação será bastante estudada, considerando-se a considerando-segurança que proporcionará aos ativos patrimoniais.

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Natureza da exposição do objeto investigativo

Conforme Santos (2020), a pesquisa circunscreve-se à tipologia teórico-empírica, pois além de o pesquisador munir-se do aparato teórico sobre gestão de empresas de médio porte, no setor sob estudo voltado ao controle interno, também buscará percepções de público-alvo - gestores, contadores, presidentes do CRC-BA, CRA-BA, Associação Comercial da Bahia, e Clube Lojista de Salvador

acerca da temática, problemática da pesquisa, questões

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Fontes de pesquisa

Parafraseando Boaventura (2017), as fontes de pesquisa quanto à origem classificam-se em: bibliográfica, documental e eletrônica.

O estudo em análise recorrerá a fontes bibliográficas, ou seja, secundárias, em formato impresso, tais como: artigos, livros, monografias, dissertações, teses, anais de eventos técnico-científicos acerca da literatura sobre o tema. Também buscará documentos em formato impresso, a exemplo de manuais, normas, contrato social, relatórios de auditoria, entre outros congêneres. Tendo em vista ao avanço da tecnologia digital, o trabalho terá ainda o lastro teórico disponibilizado eletronicamente.

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Universo/população

Empresas de médio porte do ramo de varejista de material de construção, situadas em Salvador, comporá o universo da pesquisa.

Amostra

A parcela da população a ser investigada circunscrever-se-á a 4 (quatro) empresas do ramo, por representar qualitativamente o setor: empresas Alfa, Beta, Gama e Zema.

Critério amostral

Não probabilístico, ou aleatório, considerando-se: tempo de entrega do TCC; disponibilidade dos gestores em fornecer as informações; proximidade da residência do pesquisador; representatividade das empresas no âmbito do setor; distanciamento social (COVID-19);

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Técnicas de coleta de dados

A pesquisa utilizará 4 (quatro) técnicas de coleta de dados, a saber:

● Formulário - aplicado aos gestores das empresas sob análise, contendo questões fechadas e abertas;

● Questionário - aplicado aos contadores das empresas que compõem a amostra, abrangendo indagações fechadas e abertas;

● Entrevista estruturada - aplicada aos presidentes dos seguintes órgãos - CRC-BA; CRA-BA, Associação Comercial da Bahia e do Clube Lojista de Salvador.

● Observação - aplicada in loco, a partir de Guia, contendo itens relativos as atividades desenvolvidas pelas empresa.

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Tabulação e Tratamento de Dados

Entende-se por tabulação e tratamento de dados, o procedimento metodológico de organizar as informações/dados colhidos por ocasião da pesquisa de campo, mediante uso de técnica (s) de coleta de dados quantitativos (números absolutos e relativos), decorrente das questões fechadas. Este processo facilitará a exibição de gráficos e/ou tabelas, para análise e interpretação dos resultados, em capítulo próprio do TCC.

Entretanto, o tratamento das respostas qualitativas, do (s) instrumento (s) de coleta de dados, ou seja, resultantes das questões abertas (da qualidade da informação), efetivar-se- à mediante lógica interpretativa, resumida em quadro, ou por umas das seguintes estratégias: análise

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PROJETO DE PESQUISA: CRONOGRAMA

Segundo Gil (2010), a investigação científica se executa em várias etapas, portanto, cabe ao pesquisador ou iniciante na pesquisa fixar a previsão

do tempo para cada fase. Existem determinados passos os quais podem

ser desenvolvidos de forma simultânea.

O cronograma responde a pergunta “Quando fazer?” (SANTOS, 2020). A estimativa de tempo deve ser feita de acordo com os princípios da

razoabilidade e proporcionalidade, significa dizer, etapas mais

complexas exigem lapso de tempo maior que as mais simples.

Tratando-se de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), que requeira apresentação (defesa), o (a) estudante na elaboração do cronograma do projeto de pesquisa deve fixar como ponto de partida a entrega do projeto e como etapa final a defesa do trabalho.

Nos slides seguintes apresenta-se um cronograma, cujo projeto de pesquisa foi concluído e entregue (hipoteticamente) no final do primeiro semestre letivo de 2018 e a defesa do TCC ocorreu no final do mesmo ano.

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CRONOGRAMA: PROJETO DE PESQUISA (modelo)

ATIVIDADE/ETAPA/FASE/PASSO jul. ago. set. out. nov. dez.

● Entrega do projeto de pesquisa X

● Revisão de literatura X X X X

● Ajustes ao projeto de pesquisa (orientador do TCC) X

● Elaboração do capítulo da introdução X

● Ajustes ao capítulo da introdução X

● Elaboração do capítulo do referencial teórico

(metade) X

● Ajustes ao capítulo do referencial teórico (metade) X

● Elaboração do capítulo do referencial teórico

(restante) X

● Ajustes ao capítulo do referencial teórico (restante) X

● Elaboração das Técnicas de Coleta de Dados X

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zATIVIDADE/ETAPA/FASE/PASSO jul. ago. set. out. nov. dez. ● Tabulação e tratamento dos resultados da pesquisa

de campo X

● Elaboração do capítulo “Análise e Interpretação dos

Resultados” X

● Ajustes ao capítulo “Análise e Interpretação dos

Resultados” X

● Elaboração do capítulo “Considerações

Finais/Conclusão” X

● Ajustes ao capítulo “Considerações

Finais/Conclusão” X

● Elaboração dos elementos pré-textuais e

pós-textuais do TCC X

● Revisão do vernáculo (preferencialmente por

especialista) X

● Protocolização do TCC X

● Defesa do TCC X

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Conforme Santos (2020, p. 63), a partir das lições de Gil (2010), o orçamento relaciona-se à pergunta “Como que recursos? Para além de indicar as fontes (recursos próprios ou de terceiros), o iniciante na pesquisa ou o pesquisador experiente deve especificar os dispêndios necessários para execução da pesquisa.

PROJETO DE PESQUISA: ORÇAMENTO

Na elaboração do orçamento deve-se estimar os gastos (entenda-se investimento) para cada fase da pesquisa, segundo classificação da despesa, tais como: material permanente; material de consumo; alimentação; locomoção; combustível; pessoal (estagiários, auxiliares, estatístico, revisor, elaborador do resumo em língua estrangeira); participação em eventos científicos etc. Normalmente elabora-se uma tabela contendo cinco colunas: especificação do gasto; unidade de referência; quantidade; valor unitário; valor total. Veja exemplo de

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EQUIPAMENTO/MATERIAL/SERVIÇO REFERÊNCIA QUANTIDADE V.

UNITÁRIO V. TOTAL

● Notebook Unidade 1 1.899,00 1.899,00

● Impressora Unidade 1 499,00 499,00

● Papel A4 Resma 1 23,99 23,99

● Pen drive Unidade 1 38,99 38,99

● Caneta Unidade 4 8,99 35,96

● Lápis com borracha Pacote 1 4,99 4,99

● Transporte (meia passagem) Unidade 96 2,20 211,20

● Elaboração do abstract Unidade 1 50,00 50,00

● Revisão de português Folha 25 4,00 100,00

● Auxílio (estagiário p/ pesq. de campo) Pessoa 1 450,00 450,00

● Reprografia Folha 100 0,50 50,00

● Encadernação Unidade 3 15,00 45,00

TOTAL 3.408,13

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De acordo com o item 4.2.3 da NBR 15287/2011 da ABNT, são elementos pós-textuais de um projeto de pesquisa: referências

(obrigatório); glossário (opcional); apêndices (opcional para

investigação científica de natureza teórica); anexo; índice.

PROJETO DE PESQUISA: ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS

Referências

Devem ser elaboradas rigorosamente pelo que dispõe norma

específica, a NBR 6023/2018 da ABNT. O título “referências” fica

centralizado, em letras maiúsculas com destaque em negrito e sem indicativo numérico que o anteceda. Essa regra encontra-se recepcionada também pela NBR 14724/2011 da ABNT, item 5.2.3.

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(continuação)

Referências

Aconselha-se antes de elaborar este quesito, não menos

importante de um projeto de pesquisa, leitura minuciosa à norma que a rege ou à sínteses elaboradas por autores, a exemplo da

disponibilizada no site http://www.lcsantos.pro.br

Dentre os vários aspectos a serem observados, destacam-se: alinhamento de fontes (apenas no limite da margem esquerda); colocação do último sobrenome de autor; espaçamento; sequência das informações; destaque para o título da obra; modelos de obra; assentamento de fontes eletrônicas etc.

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Glossário

Por ser um elemento opcional recomenda-se apenas a elaboração de glossário quando o projeto de pesquisa contiver muito termos técnicos de uso restrito e/ou de expressões dúbias, obscuras Nestes casos, elabora-se relação das palavras em ordem alfabética, acompanhadas da definição. É o que reza o item 3.13 da NBR 15287/2011 da ABNT.

Apêndices

Sugere-se a elaboração de apêndices quando a pesquisa prevê técnica (s) de coleta de dados. Neste caso, para cada público alvo constrói-se o instrumento podendo ser formulário, questionário, roteiro de entrevista ou guia de observação, inserindo-se o (s) exemplar (es)

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Anexo

Elemento opcional, refere-se à produção de outra pessoa, servindo para complementar ou comprovar a argumentação do texto. Deve ser precedido da palavra ANEXO, conforme item 4.2.3.4 da NBR 15287/2011 da ABNT “[...] identificado por letras maiúsculas consecutiva, travessão e pelo respectivo. Usa-se letras maiúscula dobradas, na identificação dos anexos, quando esgotadas as letras do alfabeto”.

(continuação)

Índice

Diferentemente do sumário, o qual compõe o elenco de elementos pré-textuais, o índice é o último elemento pós-textual, de caráter opcional muito pouco utilizado em projeto. É disciplinado por norma específica - NBR 6034/2004 da ABNT.

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BOAVENTURA, Edivaldo M. Exercícios de metodologia da

pesquisa. Salvador: Quarteto, 2017. 271 p.

BEUREN, Ilse Maria (org.). Como elaborar trabalhos em

contabilidade: teoria e prática. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2009. 195

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BLOOM, Benjamin et al. Taxionomia de objetivos educacionais: domínio cognitivo, v. 1, tradução Flávia Maria Sant’Anna. Porto

Alegre, Globo, 1983. 179 p.

______. Taxionomia de objetivos educacionais: domínio

afetivo, v. 2, tradução Flávia Maria Sant’Anna. Porto Alegre, Globo,

(50)

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CRESWELL, John W. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. tradução Luciana de Oliveira da Rocha. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. 248 p.

HAIR JR., Joseph et al. Fundamentos de métodos de pesquisa

em administração. Tradução Lene Belon Ribeiro. Porto Alegre:

Bookman, 2005. 179 p.

FERREIRA, Rosilda Arruda. Metodologia científica nas ciências

sociais: caracterização e procedimentos. Recife: EDUFPE, 1998.

FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. ed. São Paulo: Saraiva, 2005. 200 p.

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MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa social. Teoria, método e criatividade. 27. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007. 108 p. SANTOS, Ednalva Marinho dos et al. O texto científico: diretrizes para elaboração e apresentação. 3. ed. Salvador: Quarteto, 2003 116 p.

SANTOS, Luiz Carlos dos. Como elaborar projeto de pesquisa,

artigo técnico-científico e monografia. Belo Horizonte: Dialética,

2020. 147 p.

______. Tópicos em Educação, metodologia da pesquisa