• Nenhum resultado encontrado

Multimedia introdução (57 diapositivos)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Multimedia introdução (57 diapositivos)"

Copied!
57
0
0

Texto

(1)MULTIMÉDIA introdução e conceitos gerais. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(2) Multimédia Multi - média Múltiplos media: Texto Imagem Som Animação Vídeo. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(3) Conceitos gerais: Multimédia Media Digitalização Hipertexto / Hipermédia Interface Interação Autoria. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(4) Multimédia. Multimédia num sentido lato é qualquer forma de comunicação que engloba vários tipos de media (texto, som, imagens estáticas, imagens em movimento).. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(5) Multimédia. Multimédia num sentido restrito é o multimédia digital e remete para o tratamento e apresentação de diversos tipos de informação, digitalizada e controlada por computador.. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(6) Multimédia A comunicação multimédia sempre foi a forma mais natural do ser humano receber informação. A conjugação de vários media torna a comunicação mais eficaz e apelativa. O ser humano é multi-sensorial e a comunicação multimédia estimula diferentes sentidos: visão, audição, tato.... ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(7) Multimédia A comunicação multimédia tem aplicação em diferentes áreas: - Educação/ formação - Entretenimento - Informação - Comercial / empresarial - Arte ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(8) Multimédia. Questão: Qualquer forma de comunicação que inclua mais do que um tipo de media pode ser considerada Multimédia?.... ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(9) ?.

(10) Media. Texto Normalmente e tradicionalmente o texto é o meio dominante de apresentação da informação.. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(11) texto hipertexto Design, Sociedade e Educação 17 de Julho, 2009, por Eduardo Nunes Encontrar a definição exacta de design gráfico não é uma tarefa simples. Não por ser uma área particularmente difícil de delimitar, mas porque, durante largos anos, ninguém procurou fazê-lo com exactidão. Por vezes, nem mesmo o designer gráfico sabe ao certo qual a amplitude e a abrangência das suas competências. Barnard (2005, p. 10) confirma-o: «definições satisfatórias do que é o design gráfico são difíceis de encontrar», e reforça dizendo que «alguns dicionários ingleses nem sequer incluem as palavras “graphic design/er” e, quando o fazem, as definições não são, regra geral, de grande utilidade». Essa ausência de referências acreditadas leva muitas vezes à procura de definições alternativas, e a melhor forma de introduzir qualquer tentativa de explicar o design gráfico talvez continue a ser a enunciação da célebre frase de Aaron Burns: «a comunicação ideal é de pessoa para pessoa. Tu vês-me, ouves-me, cheiras-me e tocas-me. A televisão é a segunda forma de comunicação; tu vês-me e ouves-me. A rádio é a seguinte; tu ouves-me, mas não me vês. E depois vem a comunicação impressa. Tu não me consegues ver nem ouvir e, portanto, deves ser capaz de interpretar o tipo de pessoa que eu sou pelo que está impresso no papel» (White, 2002). Obviamente, o design gráfico não se esgota num só suporte físico, mas, levado às últimas consequências, é disso que se trata – veicular um conceito, ideia ou opinião através do uso e organização de elementos gráficos. Ou, como articulado por Hollis (1994, p. 7), «o design gráfico é o ofício de criar ou escolher marcas e arranjá-las numa superfície para comunicar uma ideia».. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(12) Media. Imagem Vamos distinguir dois tipos de imagem: - Imagem fixa - Imagem em movimento. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(13) Media. A imagem fixa pode ter a forma de: - Fotografia (imagem bitmap) - Gráficos / desenhos (imagem vectorial). ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(14)

(15) Media. A imagem em movimento pode ter a forma de: - Vídeo (fotografia em movimento) - Animação (gráficos em movimento). ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(16)

(17) Media. Som O som pode ser composto por música, voz, “ruído”, silêncio.. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(18) Media Então temos os seguintes tipos de media: Texto Imagem Som Animação Vídeo. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(19) Media. Estáticos e dinâmicos Podemos classificar os diferentes tipos de media com sendo estáticos ou dinâmicos.. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(20) Media Media estáticos (discretos ou espaciais) Texto e Imagem são meios que se desenvolvem no espaço. Media dinâmicos (temporais) Som, Animação e Vídeo, são meios que se desenvolvem no tempo.. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(21) Media. Capturados ou sintetizados Os diferentes tipos de media podem ser capturados, ou sintetizados.. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(22) Media Media capturados A informação é captada da realidade (gravação de som, vídeo ou fotografia). Media sintetizados A informação é criada digitalmente (no computador).. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(23) Multimédia Caraterísticas de um sistema multimédia: 1. Apresenta a informação digitalmente 2. Combina diferentes tipos de media 3. O sistema é controlado por computador 4. O sistema é integrado 5. Pode permitir a interatividade. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(24) Multimédia. Questão: Qualquer forma de comunicação que inclua mais do que um media pode ser considerada Multimédia?.... ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(25) Multimédia Não. Multimédia pressupõe que a informação seja armazenada, processada e apresentada sob forma digital, de maneira integrada, controlada por computador e inclua pelo menos, um tipo de media estático e um tipo de media dinâmico.. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(26) Multimédia Vantagens de um sistema multimédia: - Integra múltiplos meios; - Dá um aspecto humanizado e apelativo à informação; - Propicia a interação; - Permite diferentes ritmos de aprendizagem/aquisição da informação; - Mantém um grau mais elevado de atenção/ concentração; - Possibilita melhor retenção e aprendizagem dos conteúdos; - Estimula a criatividade; ... ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(27) The Jazz. Singer.

(28) The Jazz. Singer.

(29) The Jazz. Singer. (excerto de The Jazz Singer, Warner Bros., 1927).

(30) Conceito: Digitalização Todos os media que integram uma aplicação multimédia existem necessariamente sob a forma digital. A digitalização é a conversão do sinal analógico num sinal digital.. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(31) Conceito: Digitalização. Um sinal analógico é representado por uma função contínua no espaço e no tempo. Um sinal digital é representado por uma sequência binária, com uma determinada frequência de amostragem e quantificação.. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(32) sinal analógico. sinal digital.

(33) Conceito: Digitalização. A digitalização nunca corresponde exatamente ao sinal analógico original. O processo de digitalização conduz sempre a uma perda de informação.. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(34)

(35) Conceito: Digitalização A digitalização processa-se em duas fases: 1. Amostragem Retenção de um conjunto de valores assumidos pelo sinal analógico. Esta retenção faz-se em intervalos de tempo/espaço regulares e produz um sinal amostrado. 2. Quantificação. Consiste na conversão do sinal amostrado, em cada intervalo de tempo/espaço, num sinal quantificado que é depois convertido em código binário (01).. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(36) amostragem. quantificação. codificação binária.

(37) Conceito: Digitalização Vantagens da representação digital Apesar da perda de fidelidade em relação ao sinal analógico, a representação digital tem várias vantagens: - Universalidade da representação (código binário); - Facilidade de armazenamento; - Facilidade de transmissão; - Sinal menos sensível ao ruído; - Possibilidade de cifragem da informação; - Facilidade de processamento da informação de maneira centralizada (por ex. num computador).. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(38) Conceito: Hipertexto. Hipertexto designa um texto com conexões interligadas. Conjunto de ligações dinâmicas entre partes dentro do mesmo texto/ página, ou ligações a outros textos/ páginas.. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(39)

(40) Conceito: Hipermédia. Hipermédia é uma extensão do conceito de Hipertexto. Designa uma estrutura de elementos de vários tipos de media interligados entre si, podendo ser percorridos ou “navegados” pelo utilizador.. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(41) Conceito: Interface. A interface estabelece a relação entre o utilizador e a máquina. GUI (Graphical User Interface) é uma interface baseada em gráficos (imagens, ícones). Uma GUI torna mais fácil e intuitiva a utilização.. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(42) interface MS DOS, 1981.

(43) Xerox Star, 1981e Apple Lisa 1983.

(44) interface (GUI) Apple Macintosh, 1984.

(45) Conceito: Interface. A interface deve ser funcional, seguir uma estrutura lógica na apresentação da informação e na disposição espacial dos conteúdos. Uma boa interface evita a sobrecarga cognitiva do utilizador.. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(46) Windows 1.0 - Windows 7 - Mac OSX Lion.

(47) Conceito: Interface A interface tem como objectivos: - Facilitar o acesso; - Facilitar a compreensão; - Minimizar a complexidade e desorientação do utilizador que “navega” pelo “espaço de informação”.. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(48)

(49)

(50)

(51) Conceito: Interatividade. Uma aplicação multimédia diz-se interativa quando permite que o utilizador controle o conteúdo e o fluxo da informação. A interatividade é uma forma de comunicação do utilizador com a máquina (ação-reação).. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(52) Conceito: Interatividade Um documento interativo (não-linear) permite que o utilizador: - Inicie, interrompa ou termine a ação; - Controle a velocidade da apresentação; - Escolha a forma (tipo de media) da apresentação; - Escolha a ordem pela qual os itens são apresentados; ... ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(53) Multimédia e tecnologia A multimédia não existe sem a tecnologia, pois é a tecnologia que permite a experiência da multimédia. Multimédia é a forma da mensagem, mas também a funcionalidade do meio que a transmite. Para conhecer e definir a multimédia é necessário conhecer as tecnologias que lhe dão forma.. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(54) Multimédia: Autoria A autoria é a criação de um projeto multimédia. Um projeto multimédia engloba a criação das mensagens, dos conteúdos, da estrutura da navegação, da interface e da aplicação. O projecto termina com a fase de distribuição. A distribuição pode ser online (Internet, rede local) ou offline (disco rígido, cd-rom, dvd).. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(55) Multimédia: Autoria Na criação de um projeto multimédia são utilizados dois tipos de software: - Software para criação dos conteúdos digitais (criar e editar os vários tipos de media); - Software para integração dos conteúdos e criação da aplicação multimédia. ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(56) The machine is us_ing us, Michael Wesch.

(57) Hiperligações Arte/ Multimédia/ Interatividade: http://soundtoys.net http://levitated.net/daily/index.html http://www.sofake.com/ http://www.visualcomplexity.com/vc/ http://www.flyingpuppet.com/ http://www.yhchang.com/ http://99rooms.com http://www.anasomnia.com/ http://www.lumicon.de/popular/html/fullscreen.htm .... ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA MAIOR - OFICINA DE MULTIMÉDIA B - ANO LETIVO 2011-2012 - PROF. RUI PINHO.

(58)

Referências

Documentos relacionados

Diversidade sexual na escola: currículo e prática pedagógica / Alexandre Bortolini ; orientadora: Vera Maria Candau.. Candau,

Atente-se aos exercícios explicativos de cada conteúdo desenvolvido nas aulas on-line, bem como as atividades semanais e/ou quinzenais do caderno!!..

Nesta perspectiva, a escola não seria o centro do conhecimento e do saber, mas segundo Orozco-Gómez (2011), ela conservará sua função de instituição educativa

Tendo como etapas deste processo a elaboração da identidade visual do curso, diagramação do conteúdo didático dos módulos 1 e 2, criação de recursos gráficos para o

 Forte parceria com todas as incorporadoras listadas e mais de 600 incorporadores não listados gera grandes oportunidades para a Brasil Brokers para a venda de Remanescentes;

This conclusion is valid not only for the fresh device, but also after it was irradiated with TID (up to 30 krad). Moreover, when the conducted-EMI test was combined with SEU and

Para tanto, os hábitos alimentares de Urotrygon microphthalmum capturada no litoral de Pernambuco, e de Rhinobatos percellens, capturada em Caiçara do Norte RN foram analisados de

6º - Estabelecer que, na utilização dos procedimentos 03.04.08.002-0 - Internação para quimioterapia de administração contínua e 03.04.08.003-9 - Internação para quimioterapia de