Conteúdo: - Cidade Natal - Migração: experiências e desafios - Gênero textual: Carta - Meios de comunicação C. HUMANAS LINGUAGENS FORTALECENDO SABERES

(1)

(2)

 Conteúdo:

- Cidade Natal

- Migração: experiências e desafios - Gênero textual: Carta

- Meios de comunicação

CONTEÚDO E HABILIDADES

FORTALECENDO

SABERES DESAFIO DO DIA

2

INTERATIVIDADE C. HUMANAS

(3)

FORTALECENDO

3

INTERATIVIDADE

 Habilidades:

- Recordar as vivências da cidade natal

- Identificar experiências e desafios que um migrante carrega

- Reconhecer as características para a escrita de uma carta

- Identificar meios de comunicações presentes no dia a dia do estudante

C. HUMANAS LINGUAGENS

(4)

FORTALECENDO

4

INTERATIVIDADE

Sistema de Numeração Decimal

O sistema de numeração que normalmente

utilizamos é o sistema de numeração decimal, pois como vimos anteriormente, os agrupamentos são feitos de 10 em 10 unidades.

Os símbolos matemáticos utilizados para representar um número no sistema decimal são chamados de

algarismos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, que são utilizados para contar unidades, dezenas e centenas.

(5)

FORTALECENDO

5

INTERATIVIDADE

CANAVIAL

(6)

FORTALECENDO

6

INTERATIVIDADE

Com os algarismos formamos numerais (Numeral é o

nome dado a qualquer representação de um número).

A Partir do agrupamento de 10 em 10 surgiu a primeira definição: o grupo de dez unidades recebe o nome de

dezena. Fonte http://www.mundoeducacao.com/matematica/sistem a-numeracao-decimal.htm C. HUMANAS LINGUAGENS

(7)

FORTALECENDO

7

INTERATIVIDADE

MINHA TERRA

(8)

FORTALECENDO

8

INTERATIVIDADE

O que você sabe sobre a história de sua terra natal? Registre em seu caderno.

(9)

FORTALECENDO

SABERES DESAFIO DO DIA INTERATIVIDADE

Organize as sílabas de

acordo com a numeração e forma palavras: BA NA JU CA MA 1 2 3 4 5 CO NO A RI CHO 6 7 8 9 10 a) 1+2+2 = b) 4+3 = c) 5+4 = d) 4+5 = e) 4+10 = f) 5+10 = g) 4 +7 +8 = h) 5+4+6 = i) 9+8+10 = C. HUMANAS LINGUAGENS 9

(10)

10

Cidade Natal

Cidade natal significa a cidade onde um

determinado individuo

nasceu. A palavra natal diz respeito ao nascimento.

APRENDER A APRENDER I

FAZENDO E

APRENDENDO I LER PARA SER MAIS

FAZENDO E

APRENDENDO II C. HUMANAS

(11)

11 A cidade natal aponta para a origem do individuo, da

sua procedência, onde geralmente estão os pais os

responsáveis pelo ser que vem ao mundo. A terra de origem pode ser o lugar onde o individuo reside por toda sua vida, é não somente o lugar de vida como também o lugar de morte.

FAZENDO E

(12)

12 A terra de origem geralmente é onde o individuo cria

os maiores laços e afinidades e que são responsáveis pelo seu crescimento. Comumente o individuo tem as maiores lembranças de sua terra e mesmo tendo ido embora de lá em tenra idade, guarda sempre na

memória os momentos felizes que passou, lembrando de fisionomias, de ruas, de fatos pitorescos e

situações interessantes. Lembra sempre de sua cidade natal com muito carinho.

FAZENDO E

(13)

13 Quando um indivíduo sai de sua terra de origem e

passa a residir em outro lugar, denominamos este ato como migração. O termo migração corresponde à

mobilidade espacial da população. Migrar é trocar de país, de Estado, Região ou até de domicílio. Esse

processo ocorre desde o início da história da humanidade.

FAZENDO E

(14)

14 Durante décadas, os principais fluxos migratórios no

território brasileiro se direcionavam para a Região Sudeste, isso ocorria devido ao intenso processo de industrialização desenvolvido naquela Região. No

entanto, as migrações para o Sudeste diminuíram e, atualmente, a Região Centro-Oeste tem exercido

grande atração para os fluxos migratórios no Brasil, se tornando o principal destino.

FAZENDO E

APRENDENDO II

Fontes http://www.significados.com.br/cidade-natal http://www.mundoeducacao.com/geografia/migracao.htm Com adaptações da professora

(15)

15

Conversando com o texto

1. Por que você acha que as pessoas saem de sua

cidade natal para residirem em outro lugar?

Cidades diferentes, estados diferentes ou até mesmo

em países diferentes?

FAZENDO E

FAZENDO E APRENDENDO II campo ou cidade C. HUMANAS LINGUAGENS

(16)

16 2. O que você entendeu por migração?

3. Você conhece alguém que tenha vindo de outra parte do país? Se sim, cite de onde ela (e) saiu e para onde mudou.

FAZENDO E

(17)

17

FAZENDO E

APRENDENDO II

Meios de Comunicação

Qual meio de

comunicação você mais utiliza para se comunicar com pessoas que não

estão perto de você?

(18)

18

FAZENDO E

APRENDENDO II

Meios de comunicação

(19)

19

FAZENDO E

APRENDENDO II

Os meios de comunicação são artifícios que permitem a comunicação entre pessoas, contribuindo com o

processo de transmissão de informações. Ao longo da história, o homem sempre desenvolveu formas para

se comunicar: sinais, desenhos, cartas, criação de alguns objetos, etc.

(20)

20

FAZENDO E

APRENDENDO II

Com o desenvolvimento tecnológico, os meios de comunicação foram se tornando mais eficazes.

O telégrafo revolucionou a forma de se comunicar à distância, sendo considerado um dos primeiros

sistemas modernos de comunicação.

(21)

21

FAZENDO E

APRENDENDO II

A internet, por exemplo, permite que informações sejam obtidas com extrema rapidez e facilidade.

Algumas redes sociais possibilitam a comunicação

instantânea entre pessoas localizadas em diferentes lugares. Outro avanço é a realização de cursos à

distância, que podem ser realizados através de aulas acompanhadas pelo computador.

(22)

22

FAZENDO E

APRENDENDO II

Os meios de comunicação também são essenciais

para a realização de atividades econômicas. Alguns negócios financeiros são finalizados através de sites especializados, as cotações das ações de empresas podem ser acompanhadas, transações bancárias, entre outros.

(23)

23

FAZENDO E

APRENDENDO II

Portanto, os meios de comunicação sempre estiveram presentes na vida do homem, sendo essenciais para a difusão das informações (jornais, revistas, televisão, rádio, etc.) e para as atividades econômicas.

Fonte: http://www.escolakids.com/meios-de-comunicacao.htm

(24)

FAZENDO E

APRENDENDO II

Observe os meios de comunicação a seguir e copie em seu caderno APENAS aqueles que você já utilizou.

Caso o meio de comunicação utilizado por você não esteja em cartela, registre-o também.

(25)

FAZENDO E

LINGUAGENS

25

(26)

FAZENDO E

LINGUAGENS

26

(27)

27 HOJE EU APRENDI APRENDER A APRENDER III FAZENDO E APRENDENDO III Curiosidade

As cartas são consideradas o meio de comunicação mais antigo do mundo. Não se

sabe ao certo quando elas surgiram, mas os reis do

antigo Oriente Médio já escreviam cartas.

(28)

28 HOJE EU APRENDI APRENDER A APRENDER III FAZENDO E APRENDENDO III

Por ser também um dos registros mais antigos, alguns estudiosos apontam, inclusive, que a carta é a mãe de todos os gêneros textuais, ao lado dos mitos e contos populares.

(29)

No Brasil, as cartas chegaram junto com os primeiros portugueses.

Assim que a esquadra de Cabral aportou, Pero Vaz de Caminha

enviou uma correspondência ao

rei, comunicando o descobrimento das novas terras. O escrito foi

levado a Portugal por um dos navios, que retornou dez dias depois.

(30)

30 HOJE EU APRENDI APRENDER A APRENDER III FAZENDO E APRENDENDO III Em 25 de janeiro de 1663, o rei de Portugal nomeou João Cavalheiro Cardozo como “correio” — o

responsável por enviar informações da Colônia. O primeiro serviço postal

semelhante ao que conhecemos hoje, com pagamento de selos para o envio

da correspondência, surgiu na Inglaterra em 1840. O Brasil foi o segundo país do mundo a utilizar o selo, em 1843.

(31)

Antigamente, a base das

comunicações eram as cartas. Cartas de amor, cartas oficiais, cartas dramáticas. Depois, veio o telefone. Todo mundo se

ligava, por mais cara (e pior)

que fosse a ligação. Agora, com a evolução tecnológica, tudo se resolve através do computador.

(32)

32 HOJE EU APRENDI APRENDER A APRENDER III FAZENDO E APRENDENDO III A carta ainda é um

instrumento que pode ser

útil para muitas pessoas em momentos dos mais

diversificados. No que se refere aos meios de

comunicação, a carta é um

dos mais antigos e utilizados

pelo homem. _{Fonte: Correio Popular de Campinas (14/01/2008) disponível em}

https://sites.google.com/site/evolucaodacarta/carta (adaptações feito pela professora)

(33)

33 Sabemos que para que uma

carta chegue ao seu destino é necessário que nela haja algumas informações de

remetente e destinatário. Produza um envelope de carta contendo essas

informações. Capriche! HOJE EU APRENDI APRENDER A APRENDER III FAZENDO E APRENDENDO III C. HUMANAS LINGUAGENS

(34)

Conteúdo: - Cidade Natal - Migração: experiências e desafios - Gênero textual: Carta - Meios de comunicação C. HUMANAS LINGUAGENS FORTALECENDO SABERES

 Conteúdo:

 Habilidades:

 Hoje eu aprendi...