PLANO DE ENSINO DO SEGUNDO SEMESTRE LETIVO DE

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PLANO DE ENSINO DO SEGUNDO SEMESTRE LETIVO DE 2013.1

CURSO: CIC 2009 Ciência da Computação

GRAU / HABILITAÇÃO: Bacharelado

DISCIPLINA: Pesquisa e Produção Cientifica

CARGA HORÁRIA: Teórica: 20 horas

Prática: 60 horas Total: 80 horas SEMESTRE DO CURSO: 8º Semestre

PROFESSOR(ES): Günter Wilhelm Uhlmann

1. EMENTA:

Levar os discentes a refletir sobre a realidade, o “estado da arte”, promover atividades que estabeleçam um o processo flexível, com vista ao contínuo melhoramento do ensino e a constante atualização do curso por meio da facilidade e da oportunidade de manter–se esta carga completamente aberta para discussões pertinentes quando do ensino da disciplina, abordando os aspectos do momento. Incentivar a busca e interesse pela pesquisa por am-pliações, inovações e modificações tecnológicas e sociais no âmbito da Tecnologia da In-formação. Transmitir conhecimentos relativos à metodologia da pesquisa e sua aplicação na elaboração de trabalhos e estudos, em formato de artigos, de assuntos transversais da área de conhecimento. Trabalhar o momento do mercado, da tecnologia e sua consequente utili-zação, os anseios e modificações da sociedade. Estimular a escrita, sua defesa, publicação e apresentação em revistas e congressos tutelados ou não pelo curso..

2. OBJETIVOS:

Esta disciplina, pressupõe o domínio das habilidades e competências, auferidas ao longo do curso de Ciência da Computação.

Visa sedimentar difundir saberes da atualidade, em pesquisa auferidos, desenvolver a ca-pacidade de trabalhar em equipe, analisar criticamente textos e artigos específicos e de-senvolver a capacidade argumentativa nos assuntos pertinentes à esfera da TI e suas apli-cações nas organizações em seu contemporâneo ambiente, com ênfase na interdisciplinari-dade com vista ao contínuo aprendizado.

3. COMPETÊNCIAS e HABILIDADES:

Aprimorar a capacidade de reconhecer (Umwelt) e raciocinar em ambientes e situações complexas.

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Compreender a diversidade e o continuo avanço dos estados sistêmicos – a continua necessidade de “tornar-se”.

Desenvolver a capacidade de discutir, avaliar e repensar estratégias empresariais lastreadas pela TI.

Sensibilizar os alunos para a importância da inovação no êxito empresarial.

Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações nos processos das organizações.

Atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão;

Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou inter-grupais;

Refletir e atuar criticamente sobre as organizações, compreendendo sua posição e função na estrutura de uma sociedade contemporânea;

Desenvolver a iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vonta-de vonta-de aprenvonta-der, abertura às mudanças e consciência da qualidavonta-de e das implicações éticas do seu exercício profissional;

4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

O rol de temas inclui os abaixo relacionados:

Ord.

Tema

1 Gestão da Informática: Planejamento Estratégico: Há uma predominância, ou não, do Determinismo sobre o Probabilismo.

2 As organizações contemporâneas, sistemas fechados ou constructos de múl-tiplas possibilidades de conexões.

3 O pensamento sistêmico e o Determinismo.

4 A clássica metodologia analítica e o pensamento sistêmico.

5 A concepção dos sistemas integradas de gestão (ERP) e o probabilismo nes-ta era de incertezas (Hobsbawm).

6 Aplicações do Data Mining na Gestão Comercial. 7 Business Intelligence (BI) e o pensamento sistêmico

8 As vantagens competitivas com a utilização do supply chain

9 Metodologias para a seleção das melhores alternativas de Software.

10 Implantação e eficácia no uso do CRM (Customer Relationship Management) 11 O mercado do desenvolvimento de SW para Games.

12 A informática no Show Business (TV – Cinema – Propaganda) 13 Sistemas Normativos para TI (ISO)

14 Computação em Nuvem (Cloud Computer)

15 A evolução da Internet e a Segurança da Informação 16 Outsourcing em TI – Vantagens e Riscos

17 Governança Corporativa e Governança da TI

18 Metodologias Ágeis para o Desenvolvimento de Software 19 Software livre : Prós e contras.

20 Ética e Tecnologia da Informação.

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Apli-A pesquisa que deverá redundar no artigo supra aludido deverá ser efetuada

a partir de fontes bibliográficas, eventualmente depoimentos ou pesquisa de campo,

com ao menos mais 5 (cinco) referências.

O artigo deverá ser elaborado em 10 a 12 páginas contendo:



Capa – Página de rosto com indicação da instituição, Curso, Tema,

au-tores, local e ano. (modelo abaixo)



Introdução



Desenvolvimento do tema



Conclusão



Bibliografia

5. METODOLOGIA DE ENSINO:

Aulas expositivas (7 aulas) de temas relevantes da atualidade e da metodologia a ser ado-tada. Divisão aleatória dos grupos e sorteio dos temas de pesquisa. Cada grupo deverá ela-borar, apresentar publicamente um primeiro “paper” a partir de uma bibliografia básica ofe-recida complementada por pesquisas em periódicos da atualidade, internet e obras com-plementares.

6. PROCEDIMENTOS E CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO:

A avaliação B1 será obtida a partir da avaliação continuada, presença, participação nos trabalhos e exercícios preparatórios para a consecução do almejado “paper

A avaliação B2 será composta da Prova ( o “paper” – artigo elaborado, apresentado e defendido pelo grupo) multiplicado pelo fator de presença conforme o critério abaixo:

Tabela Fator de Presença

Presença em Fator

14 ou mais Temas / Seminários 1,1

12 Temas / Seminários 1,0

Menos que 6 Temas / Seminários 0,7

Falta no dia da apresentação : acarreta nota 0,0 ( Zero) 1.A não realização do trabalho implicará em nota 0,0 (zero) 2.Não haverá possibilidade de substitutiva.

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7. ATIVIDADES EXTRACLASSE E/OU DE COMPENSAÇÃO DE CARGA HORÁRIA: Leitura – Pesquisa – Redação e Revisão do artigo

8. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES:

Aula TP Conteúdo/Atividades Estratégia de Aula / Recursos

01 x

Apresentação / Objetivos / Contextualização/ Apresentação do plano de ensino - metodo-logia e prazos.

Aula Expositiva / Projetor

02 x

Formação dos grupos e distribuição dos temas – explanação inicial dos temas e a sua abran-gência

03 x

Considerações Metodologia : enfoque Artigo – considerações sobre pesquisa, redação – “di-cas”

04 x Considerações Metodologia : enfoque Pré

Projeto do artigo Aula Expositiva / Projetor 05 x Elaboração de um pré projeto (em sala) Exercício – aplicação pratica 06 x Analise acompanhamento coletivo e ajustes

dos pré projetos Exercício – aplicação pratica

07 x Analise acompanhamento coletivo e ajustes dos pré projetos

Exercício – aplicação pratica

08 x Analise acompanhamento coletivo Resumo

e Apresentação Exercício – aplicação pratica

e Apresentação Exercício – aplicação pratica 11 x Orientação final e Analise Artigos / duvidas Exercício – aplicação pratica 12 x Apresentação resenha Grupo de controle Seminário - pratica

13 x Apresentação (1) Artigo Seminário – Grupo + Mini Banca / Professor

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15 x Apresentação (3 ) Artigo Seminário – Grupo + Mini Banca / Professor

16 x Apresentação (4 ) artigos Seminário – Grupo + Mini Banca / Professor

17 x Recesso

18 x Prova B2 (Apresentação Final – Coletânea // Encerramento)

Alunos : Grupo Organizador Entrega da coletânea

19 x Prova substitutiva

20 x EXAME

9. BIBLIOGRAFIA:

BÁSICA:

Bibliografia especifica para cada tema.

MARCONI, Marina de Andrade e LAKATOS, Eva Maria Lakatos. Fundamentos da Metodo-logia Científica. São Paulo: Atlas, 2009.

COSTA, Sergio Francisco. Método Cientifico - OS CAMINHOS DA INVESTIGAÇAO. São Paulo : Harbra, 2001 COMPLEMENTAR: Idem. SUPLEMENTAR: ibidem ASSINATURA DO PROFESSOR

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