• Nenhum resultado encontrado

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE POLO DE INOVAÇÃO CAMPOS DOS GOYTACAZES

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE POLO DE INOVAÇÃO CAMPOS DOS GOYTACAZES"

Copied!
8
0
0

Texto

(1)

1 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE

POLO DE INOVAÇÃO CAMPOS DOS GOYTACAZES BR 356, km 158, Martins Lage - Campos dos Goytacazes, RJ TEL: (22) 2737-5691 direcaogeral.picg@iff.edu.br www.iff.edu.br

EDITAL Nº 07, de 01 de junho de 2017

Torna público que estão abertas as inscrições para seleção de tutores para atuar no Programa de Formação de Recursos Humanos do Polo de Inovação Campos dos Goytacazes.

O Diretor Geral do Polo de Inovação Campos dos Goytacazes, no uso de suas atribuições legais, torna público o presente Edital contendo normas, rotinas e procedimentos que orientam a seleção de tutores do Instituto Federal Fluminense (IFFluminense) para atuar no Programa de Formação de Recursos Humanos do Polo de Inovação Campos dos Goytacazes.

1. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

1.1 O IFFluminense e a Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial

EMBRAPII firmaram em 21/09/2015, o Termo de Cooperação Tecnológica nº 01/2015, com objetivo de credenciamento do IFFluminense como um Polo Embrapii Instituto Federal em Estruturação, denominado Polo de Inovação Campos dos Goytacazes (PICG), com recebimento de recursos financeiros não reembolsáveis concedidos pela EMBRAPII, para o estabelecimento de cooperação entre as partes visando o financiamento parcial dos custos de projetos de pesquisa, desenvolvimento e inovação – PD&I a serem contratados pelo o IFFluminense junto a empresas do setor industrial;

1.2 O PICG está credenciado pela EMBRAPII para atuar na área de Monitoramento e Instrumentação para o Meio Ambiente: “desenvolvimento

de soluções tecnológicas inovadoras voltadas para o uso eficiente de recursos naturais no ambiente industrial, sendo as subáreas de competência: Monitoramento energético: desenvolvimento de soluções de monitoramento para uso eficiente de recursos elétricos, térmicos, solar, eólicos, hídricos e oriundos de biomassa no ambiente industrial; Monitoramento de resíduos: desenvolvimento de soluções para monitoramento de resíduos industriais voltadas a reciclagem, aproveitamento energético, reutilização e tratamento dos resíduos; Monitoramento de recursos hídricos: desenvolvimento de soluções

(2)

2

para monitoramento e uso racional da água no ambiente industrial, conservação, reuso e tratamento de efluentes”;

1.3 O PICG assume o compromisso de atingir metas de desempenho pactuadas

com a EMBRAPII mediante Plano de Ação aprovado.

1.4 Considerando que dentro do que estabelece a Portaria 37/2015 da

Setec/MEC, que dispõe sobre o funcionamento dos Polos de Inovação da Rede Federal de EPCT, o PICG deve atuar, de acordo com o Art. 2 “no atendimento de demandas das cadeias produtivas por Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PD&I) e à formação profissional para os setores de base tecnológica, conforme estabelecido na Portaria no 1.291, de 30 de dezembro de 2013” e de acordo com o Art. 4 “Os Polos de Inovação deverão exercer suas atividades de pesquisa aplicada e prestação de serviços tecnológicos, em consonância com as demandas e necessidades dos setores da economia e da sociedade, com vistas ao desenvolvimento regional e nacional.", considera-se, além da área descrita no o item 1.2, ainda as seguintes áreas de atuação:

- Ciências Exatas e da Terra; - Engenharias;

- Ciências Agrárias.

1.5 Dentre as ações previstas no Plano de Ação encontra-se o Programa de

Formação de Recursos Humanos (PFRH) do Polo de Inovação Campos dos Goytacazes, que tem por objetivo capacitar pessoas para atuar em projetos de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PD&I) nas empresas do setor industrial, na área de monitoramento e instrumentação para o meio ambiente. Este conjunto de capacitações tem como público-alvo a própria equipe de profissionais do PICG, servidores do IFFluminense, os profissionais das empresas parceiras nos projetos de PD&I e os próprios estudantes do IFFluminense que estejam matriculados em cursos Técnicos, de Graduação e de Pós-Graduação.

2. DO OBJETIVO

2.1 O presente edital tem por objetivo selecionar servidores ativos docentes e/ou

técnico-administrativos do IFFluminense para atuar como tutores no Programa de Formação de Recursos Humanos para PD&I do Polo de Inovação Campos dos Goytacazes.

2.2 O Programa de Formação de Recursos Humanos será desenvolvido

utilizando-se a metodologia de ensino Problem Based Learning (PBL) ou Aprendizagem Baseada em Problemas. Para isto, serão definidos os problemas

(3)

3

dos projetos em desenvolvimento no Polo de Inovação que estejam relacionados à área de Desenvolvimento de Aplicativos para Dispositivos Móveis – área da capacitação do PFRH no ano de 2017.

2.3 Os alunos a serem capacitados também serão selecionados por meio de

edital mais adiante, e farão parte das equipes dos projetos de inovação do PICG como voluntários. Os projetos em andamento do Polo de Inovação estão relacionados no quadro a seguir:

# Projeto Término (Mês/Ano)

01 Sistema Integrado de Resíduos 07/2017

02 Protótipo de um dispositivo monitorado e instrumentado para reaproveitamento energético de forno cerâmico visando a redução do consumo de combustível e da emissão de gases de efeito estufa

08/2017

03 Desenvolvimento de protótipo de dispositivo para motor estacionário ciclo-otto

12/2017

04 Protótipo de dispositivo aplicado em logística reversa

08/2018

3. DOS REQUISITOS

3.1 Ser servidor(a) ativo docente e/ou técnico-administrativo do Instituto Federal

Fluminense;

3.2 Não estar licenciado ou em afastamento;

3.3 Atender aos requisitos do perfil do candidato, conforme a vaga pretendida

(Anexo II);

3.4 Estar com o Currículo Lattes atualizado há no máximo 30 dias que

antecedem a inscrição para este Edital.

4. DA REMUNERAÇÃO

4.1 Os servidores selecionados por meio deste processo seletivo para ministrar

os módulos da capacitação do PFRH no ano de 2017 serão remunerados através de pagamento de encargo de curso e concurso de acordo com o estabelecido pela Portaria nº 1.148, de 23 de setembro de 2016.

(4)

4 4.2 As despesas decorrentes de deslocamento do profissional (diárias e/ou

passagens e/ou ajuda de custo) para ministrar as aulas teóricas e/ou práticas ou participar de atividades previstas nas suas atribuições, indicadas nesse Edital, serão de exclusiva responsabilidade do servidor.

5. DA INSCRIÇÃO

5.1 As inscrições serão realizadas por meio do envio dos documentos solicitados

para o endereço de e-mail formacao.picg@iff.edu.br, sendo:

a) Formulário de inscrição preenchido (Anexo I). O arquivo editável do Anexo I poderá ser solicitado através deste mesmo endereço eletrônico;

b) Cópia de RG e CPF;

c) Currículo Lattes com toda a documentação comprobatória na área da capacitação, conforme perfil do candidato (Anexo II);

5.2 A documentação deverá ser digitalizada e enviada junto com o formulário

preenchido em formato PDF.

6. DAS OBRIGAÇÕES

6.1 Todos os servidores selecionados deverão colaborar com o planejamento,

execução e avaliação do Programa de Formação de Recursos Humanos do PICG, o que inclui:

a) apresentar à Coordenação Pedagógica do Programa de Formação de Recursos Humanos para PD&I plano de curso conforme modelo a ser disponibilizado, contendo o planejamento de aulas, uso de laboratório / equipamento / recursos antes do início das aulas;

b) planejar as aulas e atividades didáticas e ministrá-las aos estudantes matriculados;

c) adequar a oferta dos cursos às necessidades específicas do público-alvo e dos projetos desenvolvidos no PICG;

c) registrar a frequência e o desempenho dos estudantes em capacitação; d) informar semanalmente à Coordenação Pedagógica do Programa de Formação de Recursos Humanos a frequência dos estudantes;

e) adequar conteúdos, materiais didáticos, mídias e bibliografia às necessidades dos estudantes;

(5)

5

f) participar dos encontros de coordenação promovidos pelo PICG, quando necessário;

g) avaliar o desempenho dos estudantes;

h) realizar outras atividades necessárias para o bom desenvolvimento do PFRH / PICG.

6.2 O desenvolvimento das atividades poderá ocorrer nos três turnos, de

segunda a sexta-feira, no PICG, de acordo com a disponibilidade de horários dos tutores selecionados por meio deste processo seletivo e dos estudantes, que serão selecionados mais adiante.

7. DA PARTICIPAÇÃO NOS PROJETOS DE PD&I

7.1 Os estudantes selecionados por meio de processo seletivo para atuar como

membros das equipes dos projetos do PICG devem atingir os objetivos de aprendizagem definidos pelos coordenadores dos projetos em conjunto com os tutores selecionados por meio deste processo seletivo através da resolução de problemas, investigação de questões complexas e resolução de tarefas específicas utilizando a metodologia de ensino Problem Based Learning (PBL).

7.2 A participação dos estudantes nos projetos consistirá em momentos de

estudo individual, em momentos com o tutor responsável pelo acompanhamento do processo de construção do conhecimento e em momentos com o coordenador e restante da equipe do projeto.

8. DA SELEÇÃO

8.1 A seleção dos tutores será, na primeira fase, por meio da análise do Currículo

Lattes e da documentação comprobatória e, na segunda fase, por meio de entrevista;

8.2 Os candidatos aprovados na primeira fase serão convocados para a

entrevista por meio de e-mail enviado do endereço formacao.picg@iff.edu.br contendo informações como data, horário e local. Além disso, essas informações serão publicadas no Portal de Seleções;

8.3 Na entrevista será avaliado o perfil do candidato, sua disponibilidade de

horários, conhecimentos, saberes e habilidades pertinentes para o exercício das atividades relacionadas ao projeto.

9. DAS DISPOSIÇÕES COMPLEMENTARES

9.1 A documentação e as informações prestadas pelo servidor serão de inteira

(6)

6

que não fornecer documentação de forma completa, correta e legível e/ou fornecer dados comprovadamente inverídicos;

9.2 Os casos omissos serão analisados pela Direção Geral do PICG;

9.3 A qualquer tempo o presente Edital poderá ser revogado ou anulado, no todo

ou em parte, seja por decisão do IFFluminense, seja por motivo de interesse público ou exigência legal, sem que isso implique direito à indenização ou reclamação de qualquer natureza;

9.4 Os projetos são desenvolvidos no Polo de Inovação Campos dos Goytacazes

- PICG do Instituto Federal Fluminense, na BR 356 km 158, Martins Lage, Campos dos Goytacazes/RJ.

10. CRONOGRAMA

10.1 O Cronograma que rege este edital é o que se apresenta abaixo:

ATIVIDADES DATA/PERÍODO

Inscrição 01 a 11/06/2017

Análise da documentação 12/06/2017

Resultado parcial e convocação para

entrevista 13/06/2017

Recurso 14/06/2017

Entrevistas 15/06/2017

Resultado final 16/06/2017

O presente Edital entra em vigor na data de sua divulgação. Campos dos Goytacazes, 01 de junho de 2017.

____________________________________________________________ Rogério Atem de Carvalho

Diretor Geral do PICG

____________________________________________________________ Simone Vasconcelos Silva

Diretora de Gestão de Projetos

(7)

7

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE

POLO DE INOVAÇÃO CAMPOS DOS GOYTACAZES EDITAL DE Nº 07, DE 01 DE JUNHO DE 2017

ANEXO I – Formulário de Inscrição

IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO Nome: RG: CPF: N° Celular: N° Telefone: Endereço: E-mail:

Link para o currículo Lattes:

ATUAÇÃO

Função (Docente ou TAE): Matricula SIAPE:

Campus:

Código de vaga pretendida:

Campos dos Goytacazes, ... de ... de 2017

(8)

8

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE

POLO DE INOVAÇÃO CAMPOS DOS GOYTACAZES EDITAL DE Nº 07, DE 01 DE JUNHO DE 2017

ANEXO II – Perfil do candidato por código de vaga

Cód. De vaga Requisitos Nº de vagas Carga Horária Módulo/Disciplina da capacitação

01 Curso superior em qualquer área com curso geral de Propriedade Intelectual (DL 101 BR do INPI ou similar) 01 8h Introdução à Propriedade Intelectual 02 Superior em Sistemas de Informação ou Informática ou Engenharia (Computação, Elétrica, Controle e Automação, Eletrônica) (e afins)

01 36h

Desenvolvimento de Sistemas com Rubby on

Rails

03

Superior em Sistemas de Informação ou Informática ou Engenharia (Computação, Elétrica, Controle e Automação, Eletrônica)

(e afins)

01 36h

Android: Criando Aplicativos para Celulares e

Tablets

04

Superior em qualquer área com especialização ou com curso de aperfeiçoamento ou certificação na área de Gestão de Projeto

01 8h

Gestão de Projetos – Introdução PMBOK e

Referências

Documentos relacionados

Transitório Formadores de opinião e participantes Presencial 6 Desenvolvimento de Simulador de Benefício Misto Participantes ativos do Plano Misto Eletrônico (Portal) 7 Programa

dessa Modalidade Educacional, de Paschoal e Machado (2009); Planejamento Educacional Individual e Propostas Curriculares: um Estudo sobre a Escolarização de Alunos

III - ser ou ter sido sócio ou diretor de ETC ou CTC. Para fins de cumprimento do requisito de tempo de atividade profissional, poderá ser utilizada qualquer combinação dos

Objetivo: Garantir estimativas mais realistas e precisas para o projeto, ao considerar nesta estimativa o esforço necessário (em horas ou percentual do projeto) para

auxiliar na criação de KPI’s. Fonte: Elaborado pela autora com base nos Quadros de 1 a 10 dessa dissertação.. O Quadro 13 apresenta os resultados trabalhados e que possuem

A tabela 25 apresenta os resultados brutos desta avaliação em relação à característica busca e a tabela 26 exibe o resultado ponderado para esta característica.. A tabela 27

Na primeira, nos debruçaremos sobre a documentação portuária do Rio de Janeiro e outras fontes secundárias para comprovar que o açúcar proveniente de Campos, Norte Fluminense,

SELEÇÃO DE PROJETOS DE PESQUISA APLICADA EM INOVAÇÃO SUSTENTÁVEL O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (Ifap), por meio do Núcleo de