NOME:_________________________________________________________Nº____ SÉRIE: 9º_______
Ler e, sobretudo, compreender o que se lê, relacionar informações e ser capaz de opinar sobre elas são ações fundamentais ao desenvolvimento. Tais capacidades só são adquiridas através das práticas de leitura e interpretação de textos.
Namoro precoce entre jovens gera discussão entre pais e filhos
“Toda menina que enjoa da boneca é o sinal que o amor já chegou ao coração”. Essa famosa música de Luiz Gonzaga tem sido uma realidade na vida de muitos adolescentes. Meninos e meninas entre 12 e 16 anos têm entrado em relacionamentos sérios cada vez mais cedo. E o dia 12 de junho será o primeiro Dia dos Namorados para muitos deles.
Laryssa Oliveira, de 12 anos e Matheus Henrique, de 14 anos, estão juntos há 6 meses. Esse é o primeiro namoro do casal e consequentemente será a primeira vez que os pombinhos vão comemorar o Dia dos Namorados. A estudante diz que preferiu contar logo para a mãe sobre o início do relacionamento com Matheus.
“Conheci ele na igreja que estou frequentando. Começamos a namorar e desde então percebi que estava rolando alguma coisa entre a gente. Sou bastante próxima da minha mãe e não quis esconder essa situação dela. Mesmo sendo muito nova, minha mãe aceitou o namoro e estamos bem juntos, não me arrependo de ter aberto o jogo.
“Hoje, namoro em casa e não preciso esconder nada de ninguém”, conta Oliveira.
(Adaptado de http://g1.globo.com/mg/vales-mg/noticia/2019/06/namoro-precoce-entre-jovens-gera-discussao- entre- pais-e-filhos.html)
1. A palavra precoce presente no título do texto é um adjetivo. Qual o sentido dela?
3. Qual foi a atitude da menina logo que começou a namorar?
4. Onde foi que os namorados se conheceram?
5. Comente o que você achou da atitude da Laryssa sobre o namoro.
6. De acordo com o texto, qual é a idade em que jovens começam a namorar sério cada vez mais cedo?
a) Qualquer idade. b) Com mais de 16 anos. c) De 12 a 16 anos. d) De 13 a 17 anos. e) A partir dos 13 anos.
7. “Conheci ele na igreja que estou frequentando”. De quem é essa fala? a) Luiz Gonzaga.
b) Matheus. c) Henrique. d) Laryssa.
e) O autor do texto.
8. A criação deste texto surgiu com a intenção de publicar o quê?
a) Uma redação escolar. b) Uma receita de bolo.
c) Um livro com uma história de amor.
d) Uma biografia. e) Uma notícia.
9. Podemos entender que Laryssa e Matheus costumam se encontrar onde? a) Somente na escola onde
estudam.
b) Na igreja e na escola.
c) Na fazenda do avô de Matheus. d) Na casa de Laryssa e na escola. e) Na igreja e na casa de Laryssa.
10. Considerando seus conhecimentos sobre o tema comente a afirmação “Os jovens
USO DOS PORQUÊS – PARTE 02 – POR QUE/ POR QUÊ – PORQUE / PORQUÊ
ATENÇÃO: São quatro formas de escrever os porquês: (POR QUE / POR QUÊ/ PORQUE & PORQUÊ) Hoje vamos relembrar as duas anteriores e aprender mais duas novas, ok? Se liga na explicação, treine nos exercícios, crie frases utilizando a aprendizagem e o resultado será satisfatório, com toda certeza. Segue a dica anterior:
POR QUE (separado e SEM acento) > TROQUE POR “POR QUE RAZÃO”
1) POR QUE (RAZÃO) ? >> Usado em perguntas, PORÉM DISTANTES DO SINAL DE INTERROGAÇÃO: a) Por que partiu? (Por que RAZÃO partiu?)
b) Por que aqui? (Por que RAZÃO aqui?)
c) Por que Ana, a boa, morreu? (Por que RAZÃO, Ana, a boa, morreu?)
SUA VEZ: Escreva 15 frases utilizando o “POR QUE” (por que RAZÃO) ” para fixar o conteúdo na sua cabeça. LEMBRE-SE, deve estar SE-PA-RA-DO do sinal de interrogação ou qualquer sinal terminal (! . ...). Vamos lá!
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
POR QUE (separado e SEM acento) > TROQUE POR “PELO QUAL”
2) É usado quando o sentido da frase é LOCALIZAR alguma coisa que se fala no texto e pode ser substituído por PELO
QUAL e suas flexões (masculino/ feminino/ singular/plural) então temos:
PELO QUAL, PELOS QUAIS, POR QUAL, POR QUAIS, PELA QUAL, PELAS QUAIS...
a) Este foi o campo POR QUE joguei na infância. / Este foi o campo POR QUAL joguei na infância. b) Eram umas casas POR QUE (pelo qual) lutei e tive muita alegria.
SUA VEZ: Escreva 10 frases utilizando o “POR QUE (POR QUAL/ POR QUAIS/ PELOS QUAIS/ PELAS QUAIS....) ” para fixar o conteúdo na sua cabeça. LEMBRE-SE, deve estar DISTANTE de um sinal de interrogação ou qualquer sinal terminal (! . ...). Vamos lá! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
POR QUÊ? (RAZÃO) (separado e COM acento)
IGUAL AO PRIMEIRO EXEMPLO, PORÉM COLOCA-SE O ACENTO NO QUÊ QUANDO ESTIVER GRUDADO COM A PONTUAÇÃO TERMINAL. Existe uma ordem: TEM GUARDA-CHUVA, TEM CHAPÉU! ACEITA!
ESTÁ GRUDADO (Ê?) TEM ACENTO!
Você partiu por quÊ? < Perceba o “que” grudado com a interrogação. Estamos aqui por quÊ?
Ana, a boa, morreu por quÊ?
SUA VEZ: Escreva 15 frases utilizando o “POR QUÊ?” (por que RAZÃO) ” para fixar o conteúdo na sua cabeça. LEMBRE-SE, deve estar GRUDADO com o sinal de interrogação ou qualquer sinal terminal (! . ...). Vamos lá!
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
PORQUE (POIS, JÁ QUE) (junto e SEM acento)
É uma conjunção EXPLICATIVA. Função de RESPOSTA/ ESCLARECIMENTO. Você pode substitui-lo por “POIS”, para entender se o sentido da frase permanece correto.
CUIDADO! Às vezes a frase é exclamativa, porém o “porque” (junto, sem acento) NÃO TEM FUNÇÃO DE “POIS”, MAS “POR QUE RAZÃO”, veja esse exemplo:
Deve ser POR QUE (RAZÃO) eu penso em muitas coisas... Acredito que você não saiba POR QUE (RAZÃO) eu estou aqui.
“PORQUE” COM FUNÇÃO DE “POIS ou JÁ QUE”
a) Eu sempre compro isso, PORQUE/ POIS / JÁ QUE faz bem para a saúde! b) Ana pirou, PORQUE/ POIS chegou no céu e deu PT em Pedrão - o santo. c) Ela partiu, PORQUE/ POIS não queria ficar até tarde.
d) Ele comprou azul PORQUE/ JÁ QUE o verde não estava mais disponível. e) E PORQUE/ JÁ QUE ele não quer, eu quero!
SUA VEZ: Escreva 15 frases utilizando o “PORQUE” (POIS ou JÁ QUE) ” para fixar o conteúdo na sua cabeça. LEMBRE-SE, de que a ideia da frase deve ser uma explicativa, para isso, formule a frase usando o POIS ou JÁ QUE, antes de pensar no “porque”, ok? Vamos lá! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
PARTE 03 – PORQUE – POR QUÊ – POR QUE
1. ELE: ____________________ me amas tanto se eu não correspondo? ELA:_______________ eu acho que... te amo! 2. ELE: Você sabe _______________ estamos aqui? ELA: __________________ é aniversário dela, derrr!
5. ELE: Para com essa história, ___________________ estou com medo. ELA: Jura? _____________________? 6. ELA: Ultimamente você anda tão bom comigo, _____________? ELE: É _______________, talvez você tenha sido
mais compreensiva.
7. ELA: Minha mãe queria saber ____________ você não quis vir. ELE: Eu já disse pra ela, _____________ a minha mãe veio me visitar.
8. ELE: ____________ Jhones está triste? ELA: Deve ser ________________ você não joga mais com ele. 9. ELA: _____________ você ficou acordado tão tarde? ELE: É _______________ foi culpa do Naruto.
10. ELE: Gente, olha ______________ eu não estou feliz! ELA: Virão? Ele está assim,___________ vocês não foram legais 11. ELE: Mary me deixou aqui,___________ tenho um trabalho a resolver. ELA: E__________ não pediu minha
ajuda?
12. ELA: Martin,___________ isso? ELE: Isso_________________?
13. ELE: Venha de olhos fechados, sabe ______________? ELA: _____________ você tem uma surpresa?
14. ELE: _____________ estamos perdendo tempo, baby? ELA: Tem razão, sabe? Deve ser ______________ eu estou me arrumando?
15. ELA: _______________? Lógico que digo a verdade! ELE: Mas então ______________ apagou as mensagens? 16. ELE: Minha linda, ________________ você corre tanto? ELA: Meu lindo, deve ser ____________ estamos perdendo a
carona, não acha?
17. ELE: Mary, _______________ este vestido? ELA: Oras, ________________ você me deu, não lembra?
18. ELA: E _________________ essa calça? ELE: Oras, _________________ você me deu, também não lembras? 19. ELE: ______________ deitar nessa grama? ELA: É _________________ você não sabe, mas faz um bem....
20. ELA: Eu gosto dele, sabe _________________? ELE: Lógico que sim, _____________ você ganha coxinha! PARTE 04 – PORQUE – POR QUÊ – QUÊ?
1. ELA: Eu gosto dele, sabe _________________? ELE: Lógico que sim, _____________ você ganha coxinha! ELA: _________?
2. ELA: Esse é o lugar _____________ passei minha infância. ELE: E __________ essa cara? ELA: ________ tudo está muito diferente
3. ELA: Ela foi ao mercado ________ precisava de açúcar. ELE: Mas ___________? ELA: Oras, __________ é níver da sua mãe, anta!
4. ELE: ____________ não estamos juntos ainda? ELA: Deve ser ____________ tenho outro? ELE: Esses não eram as palavras ____________ gostaria de ouvir, piriga!
5. ELA: Sabe, meus ___________ estão agitados hoje! ELE: __________? ELA: __________ passou o dia todo sem mandar mensagem... tenho um ódio disso....
6. ELA: Vaca! ELE: ______________? ELA: Nada... é _____________ vi algo que não gostei. ELE: ___________?
7. ELE: Veja que o _________ de tudo é _________ não sobrou nada para ele. ELA: É verdade, mas __________ ele não tomou uma atitude?
8. ELA: Aqueles __________ de ontem já não são os mesmos ________ de hoje, sabia? ELE: ________ está me
dizendo isso?
9. ELE: Esse rio foi o ___________ do meu erro! ELA: Como assim? ____________? ELE: _______ através dele eu me perdi.
10. ELA: Sempre diga aos seus _________ o quanto atrasam a sua vida, tá? ELE: É? E _________? ELA: __________ você fica mudo, pensativo e não vive o momento, cabeção.
