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Informação - Prova Final a Nível de Escola
EDUCAÇÃO
Prova 81 2021
3.º Ciclo do Ensino Básico
1- Introdução
O presente documento visa divulgar as caraterísticas da prova final a nível de escola do 3.º ciclo do ensino básico da disciplina de Português, a realizar em 2021 pelos alunos abrangidos pelas medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão educativas de acordo com o seu Relatório Técnico-Pedagógico (Decreto-Lei nº54, de 6 de julho de 2018).O documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova: Objeto de avaliação;
Caracterização da prova; Critérios gerais de classificação; Material;
Duração.
Este documento deve ser dado a conhecer ao aluno, após a sua aprovação pelo Conselho Pedagógico, bem como aos respetivos Encarregados de Educação, e com eles deve ser analisado, para que fiquem devidamente informados sobre a prova que o aluno irá realizar.
2- Objeto de avaliação
A prova tem por referência o Programa e as Metas Curriculares de Português do Ensino Básico, Aprendizagens Essenciais e Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, mas respeita fundamentalmente as adequações no processo de avaliação que constam no Relatório Técnico- Pedagógico, nomeadamente, nos instrumentos de avaliação ao nível da estrutura das provas e na tipologia e formulação dos itens.
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Os itens das provas anteriores desta disciplina, disponíveis em www.iave.pt, podem constituir exemplos de itens das provas a realizar em 2021.
A prova desta disciplina permite avaliar a aprendizagem passível de avaliação numa prova escrita de duração limitada, incidindo sobre os domínios da Compreensão do Oral, da Leitura, da Educação Literária, da Gramática e da Escrita.
3- Caracterização da prova
A prova é cotada para 100 pontos e é constituída por quatro grupos. A distribuição da cotação pelos grupos apresenta-se no Quadro 1.
Quadro 1 – Distribuição da cotação
Grupos Domínios Cotação
(em pontos)
I Compreensão do Oral 10 a 20
II Leitura /Educação Literária 35 a 45
III Gramática 15 a 20
IV Escrita 20 a 25
Em cada grupo, além do domínio em foco, podem ser mobilizadas aprendizagens de outros domínios. O Grupo I tem como suporte textos não literários.
O Grupo II tem como suporte textos literários e não literários. A resposta aos itens deste grupo pode implicar tanto a interpretação de textos/excertos em presença como a mobilização de conhecimentos sobre as obras estudadas.
O Grupo IV é constituído por um item de resposta extensa. Este item apresenta orientações no que respeita à tipologia textual, ao tema e à extensão da resposta (100 a 180 palavras).
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Quadro 2 – Tipologia, número de itens e cotação
Tipologia de itens Número de itens Cotação por item
Itens de seleção Escolha múltipla Associação Ordenação Completamento 15 a 20 1 a 6 Itens de construção Completamento Resposta curta Resposta restrita 10 a 15 1 a 5 Resposta extensa 1 20 a 25
A prova é cotada para 100 pontos.
4- Critérios gerais de classificação
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.
No presente ano letivo, na classificação das provas, apenas será considerada correta a grafia que seguir o Acordo Ortográfico de 1990 (atualmente em vigor).
Itens de seleção
Nos itens de escolha múltipla, a cotação do item só é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a opção correta. Todas as outras respostas são classificadas com zero pontos. Nestes itens são formuladas apenas três possibilidades de resposta.
Nas respostas aos itens de seleção, a transcrição do texto da opção escolhida é considerada equivalente à indicação da letra ou do número correspondente.
Nos itens de associação e nos de completamento, são atribuídas pontuações às respostas total ou parcialmente corretas, de acordo com os critérios específicos.
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Nos itens de ordenação, a cotação do item só é atribuída às respostas em que a sequência esteja integralmente correta e completa. Todas as outras respostas são classificadas com zero pontos.
• Itens de construção
Nos itens de completamento e nos de resposta curta, são atribuídas pontuações a respostas total ou parcialmente corretas, de acordo com os critérios específicos.
As respostas classificadas por níveis de desempenho podem não apresentar exatamente os termos e/ou as expressões constantes dos critérios específicos de classificação, desde que o seu conteúdo seja cientificamente válido e adequado ao solicitado.
Nos itens de resposta restrita e de resposta extensa, os critérios de classificação apresentam-se organizados por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação.
Em relação aos itens de resposta restrita, a cotação é distribuída pelos parâmetros seguintes: aspetos de conteúdo (C);
aspetos de organização e correção da expressão escrita (F).
Os critérios de classificação relativos aos aspetos de conteúdo apresentam-se organizados por níveis de desempenho. A classificação das respostas a estes itens resulta da pontuação do nível de desempenho em que forem enquadradas e da aplicação de fatores de desvalorização no âmbito do parâmetro F, designadamente:
erro de ortografia (incluindo erro de acentuação e erro de translineação); erro inequívoco de pontuação;
incumprimento de regra de citação ou de referência a título de obra; erro de morfologia;
erro de sintaxe; impropriedade lexical.
O afastamento integral dos aspetos de conteúdo implica a classificação com zero pontos nos aspetos de organização e correção da expressão escrita (F).
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Em relação ao item de resposta extensa que constitui o Grupo IV, a cotação é distribuída pelos seguintes parâmetros: (A) Género/Formato Textual, (B) Tema e Pertinência da Informação, (C) Organização e Coesão Textuais, (D) Morfologia, Sintaxe e Pontuação e (E) Ortografia.
Uma resposta que não cumpra de forma inequívoca a instrução no que respeita ao tema e à tipologia textual é classificada com zero pontos em todos os parâmetros.
Neste item, a indicação de um número mínimo e máximo de palavras, para a elaboração da resposta, significa que os limites explicitados correspondem a requisitos relativos à extensão de texto e devem ser respeitados. Se o aluno não cumprir a extensão requerida, a classificação é sujeita a desvalorização de 1 ponto. Se a extensão do texto for inferior a 1/3 do limite mínimo, a resposta é classificada com zero pontos em todos os parâmetros.
5- Material
Como material de escrita, o aluno apenas pode usar caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta indelével.
As respostas são registadas no enunciado da prova, nos espaços reservados para o efeito. Não é permitida a consulta de dicionário.
Não é permitido o uso de corretor.
